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談如何培養后進生的自信心
在課改的潮流中，培養后進生的自信心尤其顯得重要。人們常說：“自卑是人生的第一大敵，自信是成功的第一要決訣。”后進生往往缺乏自信心，存在自卑心理。他們學習基礎差而又不努力，針對基礎差，教師們常用補課的辦法；針對學習不努力，家長、教師常多用訓斥（甚至是打罵）的辦法。但往往都揚湯止沸，收效甚微，最后，老師無可奈何地搖搖頭，任其自由發展。殊不知，差的根源在于他們對學習、對自己缺乏自信心，教師只有先幫他們樹立起自信心，才能“釜底抽薪”。我從多年的班主任工作實踐中總結出幾點體會。
一．培養和激勵后進生的學習興趣，讓他們體驗成功的喜悅，進而重新找出自信。
有句話說的好：一個教師最大的本事就是使你的學生愛上你所教的學科。要培養和激勵后進生的學習興趣，我認為首先要讓他們多多體驗一下成功的喜悅。眾所周知，大多數的后進生都是因為某些老師不善于發現所謂后進生的優點，總是抓住他們的缺點不放。這樣，時間一長，優點不能被發現或肯定，而一有錯誤就被揪住不放，最后導致他們產生消極逆反心理，經常犯錯或故意犯錯，因此，被認定為“無可救藥”。但是，我們知道，每個學生在學習的過程中都有獲得成功的愿望，其中也包括后進生。所以，在教學過程中，教師應大膽利用“小組合作”的作用，讓后進生和優等生一起討論學習，在檢查
討論結果的時候，盡可能多給一些機會給后進生，回答完畢后，教師應及時當場表揚。還要適當地把一些小事留給他們去負責，讓他們覺得老師重視他們，信任他們，讓他們覺得在全班同學面前也能“抬得起頭”。這樣，老師及時給予肯定和激勵，他們充分體驗到成功的喜悅，同時，也激勵了學習的興趣，自信心也就自然而然地有了。
二．用愛心去換取學生的自信心
冰心老人說過這樣一句話：“教育源于愛，有了愛就有了一切�！睈凼谴龠M學生心理發展健康的動力，是溝通師生感情的橋梁。教師的愛，對孩子的發展有不可估量的作用。記得有一年，班上有個同學叫高麗，因為她患先天跛腳，由于這一原因，她平時極少與同學講話，在語文交流課上，她總是一個人默不作聲地坐在角落里。因此，她的學習成績也很不理想，也就是我們所說的后進生。我想，要提高她的成績，首先必須消除她的自卑心理，點燃她心中的自信之燈。因此，趁中午她未到校之前，我充滿激情地給班里的同講張海迪的故事。講完后，我說：“同學們，我們班也有一位像張海迪姐姐那樣跛腳的同學，我們該怎樣辦？”“我們要幫助她！”同學們異口同聲地說。后來，我發現同學們跟她交流的時間多了，上課時，她也舉手發言了。時光緩緩流逝，她終于融為集體的一分子，無論何時，她的身邊總有一群同學。一次，她鄭重其事地對我說：“老師，您和同學們那么關心我，我一定努力學習，像張海迪姐姐那樣做個有用的人。”聽到她的話語，看到她的笑容和自信的目光，我又一次感受到后進生是多么需要關愛��！
總之，世上無難事，只怕有心人，只要我們老師持有一顆火熱的愛心，用平等的心態去對待孩子及培養和激勵后進生的學習積極性，增加他們的自信心。我想，“后進生”這三個字在不久的將來將會隨時光而離去。
談如何培養后進生的自信心 [篇2]
自信心是自我評價的積極態度，是自己相信自己的情緒體驗，是對自我力量的充分估計。自信心是獲得成功的重要心理品質。一個只有認識到自己的潛能，充滿自信，才能百折不撓，不懈奮斗，最終把不可能變為可能，把可能變為現實。要轉化后進生，就得讓他們重樹自信，激發潛能，最大限度地發揮其主觀能動性，實現自己的社會價值。下面就結合教學的情況談談培養學生自信心方面的幾點思考：
一、信心缺失找原因
后進生是指思想品德、學習成績都有比較嚴重的缺點，表現比較落后的學生。我所面對的后進生是小學生，他們主要的問題是缺乏學習信心，其根源有客觀和主觀兩種因素。
客觀因素主要來源于家庭和學校。一方面獨生子女和留守兒童的大量出現，家長對孩子的過分呵護，過高期望，導致孩子對學習目標望而生畏；家長關愛的缺失，導致學生的放任自流，都不利于學生的成長。另一方面，學校過分強調學生的學習成績，教師為趕教學進度而缺乏耐心，采用簡單的“滿堂灌”的教學方式和諷刺、打擊的粗暴教育手段，使學生在學習中無法體驗成功的樂趣，最終導致學習信心的泯滅，甚至厭學。
主觀因素來源于學生。獨生子女因家長的過分溺愛，缺乏艱苦環境的磨煉，在學習上缺乏吃苦精神。家長的過分呵護，讓他們覺得成功很容易，不愿付出艱辛的勞動；留守兒童因缺乏父母的管教和督促，他們的自控力不強，不能養成良好的學習習慣。他們面對困難，不能克服；面對挫折，無法承受。
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這些因素讓學生失去學習激情，成績逐漸下降，自信也逐步喪失了。作為教師，就得認真尋找學生喪失信心的根源，研究樹立后進生信心的科學方法。
二、真情澆灌自信花
“親其師，信其道，進而學其理�！苯處熞獛椭筮M生樹立信心，特別是由于家庭教育不當造成的小學后進生，教師就得具備愛心，用真情喚回學生的自信。
1.教學中肯定
教師應當把課堂交給學生，充分發揮學生的主體精神，充分根據學生的認知特點和學生情況采用恰當的教學方式和教學手段，在教學過程中充分肯定學生，幫助他們樹立信心。
⑴教學方式多樣，興趣激發信心
采用多種教學方式，調動學生的學習興趣。小學生的注意力容易分散，在教學中，我設計各種視、聽、說、玩、唱、畫、讀、寫等趣味活動，激發他們的學習興趣，如我開展“課前故事5分鐘”活動，學生激情高漲，到處收集故事，尋找故事書，積極準備，我通過“講故事，聽故事，評故事”活動培養了他們聽、說能力，也讓那些后進生從活動中體驗到成功的快樂，學習信心也開始樹立。
⑵設計問題適中 ，成功鑄就信心
教師在教學中應設計不同梯度的問題，特別應針對后進生，我采用“設問精心，提問耐心，答問信心”三步曲來樹立學生的信心。備課時，我專門給他們設計幾個問題，使他們能積極參與到教學思考中來，充分展示他們在教學中的主體精神；提問中，我總是耐心的等待他們的回答，用各種方式去啟發他們，不會因一時的教學進度而傷害了他們的自尊；答問后，要做一定的點評，發現他們的進步，讓他們體驗到成功的樂趣，逐步樹立信心。
⑶督促管理細心，習慣培養信心
信心來自學習的不斷進步，學習成績的上升要靠學生不斷的努力，加強對學生學習過程得管理，培養學生的學習習慣就非常重要了。我采用“小組管理，自我管理和教師督促”的方式來培養學生的習慣，提高他們的信心。如“默寫”的評改，我采用小組交換評改，然后由組長統計聽寫成績，并對每次成績做好記載，特別考察那些后進生的聽寫成績，分析他們的進步，幫助他們養成學習習慣；自我管理中有錯題本的管理，每次作業的管理等，幫助他們發現學習進步的歷程，不斷樹立信心。
2.作業中激勵
作業是課堂的延伸，它既可以對所學知識進行復習鞏固，也能對學生的學習習慣進行培養，幫助教師發現他們掌握知識的情況，幫助后進生提高學習成績。教師應充分了解學生的作業情況，培養學生嚴謹的學習態度，及時發現他們的進步，激勵他們不斷前進，重拾信心。
⑴平時作業關愛
在平時作業中，教師應在作業數量、目的、難易度進行全面的考慮，切忌布置簡單重復、低效、懲罰式的作業，這樣既體現了老師對他們的人文關懷，又避免學生產生抵觸情緒。對后進生，教師應放低要求，寧精勿濫，如寫字訓練，我堅持每日五字練習，每天寫好5個字，他們的態度不端正，會遭到嚴厲批評，寫得差的，教師親自指導、示范，然后讓他們改寫，進行比較，激發他們的學習激情，樹立信心。
⑵考試分析引導
考試的目的是檢查學生對知識掌握的程度，幫助學生尋求科學的學習方法，不是要難住學生。每一次考試，要適當降低考試的難度，考后要進行分析、總結、提升，正確引導后進生，幫助他們正確的看待考試成績，研究科學的學習方法，激勵他們不斷學習。如“聽寫”，有個叫雷雨的后進生，他從不看書，聽寫總是一個詞也寫不對，后來，我提前幾分鐘到教室，叫他們讀幾分鐘，在聽寫時總要寫幾個簡單的，他也開始能寫對幾個了，我不斷激勵他，又幫助他進行重新聽寫，養成了他看書的習慣，學習興趣逐漸濃厚，信心也開始樹立了。
3.生活中關愛
課堂上，我們是他們的老師，生活中，我們是他們的朋友。教師不但要教會學生學會知識，還要教會他們學會生活，教育他們熱愛生活，體驗生活的幸福，對生活充滿信心。
⑴活動中聯宜
豐富多彩的教學活動、課余活動都是他們展示才華，體驗生活的地方，教師應充分利用這些活動與學生建立深厚的師生情感，也可以充分培養他們的集體主義精神。如球類活動、棋類活動和各種比賽等，我都與他們一起參與，我不會的就向他們學習，他們也可以做我的老師，如有一位叫李長兵的學生教我打乒乓，教我發旋球和接旋球的技巧，使我的球技得以提升，后來，他也幫助我把班級管理得很好，這種良好的師生情感是幫助他們重拾信心的最佳法寶。
⑵平常中體貼
①加強交流，交流是溝通教師和學生的思想的橋梁。我在教學中采取書面交流和當面交流兩種方式，書面交流有作文交流、周記交流和書信交流，作文中有寫“我最愛的人”“我的老師”“我與集體”等，周記采用愛心式評語，每學一段時期后，要學生給老師寫信，然后我在課堂上讀我寫給他們的集體回信；當面交流，我經常找學生來辦公室談心，及時了解他們的情況，解決他們的思想問題。交流中我們的情感得到升華，真摯的情感又讓我們加強了交流，增添了他們克服困難的信心和勇氣。
②及時幫助，解決困難。學生生病，我親自陪他們去拿藥；學生的生日，有我真摯的祝福；學生家庭有困難，我會幫助和解決。生活中似大姐、似母親，幫助他們快樂、幸福、滿懷信心和希望地成長，教師的真情才會澆灌出美麗的自信花。
三、精心培育自信果
蘇霍姆林斯基說；“讓每個學生都抬起頭來走路�！睂W生的自信來自教師的精心培育，學生的信心開始樹立的時候，教師還得不斷鞏固，特別是后進生，他們還有一個反復的過程，教師還得加強管理，養成他們學習的習慣，如讀書習慣、書寫習慣、摘抄習慣等，當他們的學習習慣養成了，他們才真正的找回了自信，自信的碩果在教師的精心收藏下才那么甜美無窮。重拾后進生的自信之路漫漫而修遠，我會用執著的信念、滿懷的激情、無盡的關愛，不斷上下求索。
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