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家庭教育中該如何培養(yǎng)孩子的情商
在未來這些核心競(jìng)爭(zhēng)力中間，情商更是關(guān)乎孩子的未來，家長(zhǎng)們可要從小就重視，從小就培養(yǎng)孩子的情商，不然后悔都來不及！下面是小編精心整理的家庭教育中該如何培養(yǎng)孩子的情商，歡迎大家分享。
家庭教育中該如何培養(yǎng)孩子的情商
情商，即情感智力，是針對(duì)智商而言的。傳統(tǒng)聰明觀認(rèn)為，智商的高低是人成功與否的關(guān)鍵，但令人費(fèi)解的是許多成就卓越的科學(xué)家、政治家兒時(shí)卻智力平平。1995年，哈佛大學(xué)心理學(xué)教授、《紐約時(shí)報(bào)》專欄作家丹尼爾·戈?duì)柭┦扛鶕?jù)追蹤調(diào)查800人的成長(zhǎng)歷程發(fā)現(xiàn)：他們中成就最大的20%與成就最小的20%之間的差異不是智力，而是意志品質(zhì)的不同。他指出：內(nèi)在的情感智力和人際交往能力對(duì)人的成長(zhǎng)發(fā)展具有決定性的作用，一個(gè)人能否成功，20%取決于智商，而80%取決于情商！
情商是一個(gè)人獲得成功的關(guān)鍵。如果一個(gè)人性格孤僻、怪異、不易合作；自卑、脆弱，不能面對(duì)挫折；急躁、固執(zhí)、自負(fù)，情緒不穩(wěn)定，其智商再高也很難有成就，較高的情商在很大的程度上是一個(gè)人成功和幸福的關(guān)鍵所在。在某種意義上講情商教育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
情商是可以被培養(yǎng)、被改變的，而家庭是培養(yǎng)孩子情商的啟蒙學(xué)校，家長(zhǎng)就是孩子的“情感教練”，情商應(yīng)從小培養(yǎng)。如何才能培養(yǎng)孩子具有較高的情商呢？
父母的言行是子女最好的教材，要改變孩子必須先從父母做起。要想培養(yǎng)孩子的情商，家長(zhǎng)必須先有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的情商。如果夫妻兩個(gè)經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架，你又如何指望你的孩子今后對(duì)他（她）的先生（太太）和顏悅色呢？你又如何希望他（她）今后能總是平心靜氣地對(duì)待他的上司、下屬和同事們呢？家長(zhǎng)如果能夠以身作則地教會(huì)孩子如何控制自己的情感，這個(gè)孩子在今后成功和幸福的路上就已經(jīng)走出了非常堅(jiān)實(shí)的一步。
在家庭教育中，如何引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童的情商呢？
首先要注意培養(yǎng)孩子的忍耐力。有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，選一些智商超常的幼兒，給他們一塊糖，說：現(xiàn)在吃就給一塊，如果能忍一小時(shí)后再吃，可以再獎(jiǎng)勵(lì)一塊。跟蹤調(diào)查的結(jié)果是能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。怎樣培養(yǎng)忍耐力呢？孩子急于喝奶時(shí)，不要馬上滿足他，讓他哭一會(huì)兒，一邊慢慢地和孩子說話，一邊拍拍孩子的后背，然后再給孩子吃，忍耐時(shí)間逐漸加長(zhǎng)，從幾秒到幾分鐘。對(duì)每次都把零花錢很快花光的孩子，家長(zhǎng)可以說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。”孩子遇到了困難，家長(zhǎng)不要馬上給他們幫助，而是鼓勵(lì)他們堅(jiān)持一下，忍受挫折帶來的不愉快，很快就會(huì)成功的。
其次，要培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。有的家長(zhǎng)很少讓孩子出門，擔(dān)心這擔(dān)心那，孩子看到生人就哭，長(zhǎng)大后就易敏感、退縮。孩子離開母體后需要適應(yīng)新環(huán)境，不給孩子機(jī)會(huì)，孩子的適應(yīng)能力是不會(huì)自然萌發(fā)的。
要注意培養(yǎng)孩子的自信心。撒切爾夫人自幼父親就向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭(zhēng)上游，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。“即使坐公共汽車，你也永遠(yuǎn)坐在前排”，正是這種激勵(lì)式的教育方法，培養(yǎng)了她積極向上的決心和信心，使她后來成為英國乃至整個(gè)歐洲政壇上的明星。自信心是靠自己的行動(dòng)獲得的，老被喂飯的孩子自己不會(huì)吃東西。所以，孩子想自己拿勺子，玩一下遙控器，拉開關(guān)時(shí)，家長(zhǎng)不要制止，應(yīng)引導(dǎo)孩子：“你看，媽媽怎么開電視的。”不要老數(shù)落孩子：“你怎么這樣不聽話！這個(gè)不能動(dòng)！”這會(huì)傷害孩子的自信心和自尊心，如果真是不該讓孩子玩的東西，應(yīng)該用轉(zhuǎn)移注意力的方式。
總而言之，良好的家庭教育中里藏著巨大的情商因素的培養(yǎng)，家長(zhǎng)的家教方式對(duì)孩子情商的高低有著極大的影響甚至?xí)饹Q定性作用。希望家長(zhǎng)能改進(jìn)自己的教育方式，更有效地開發(fā)孩子的情商。
家庭教育中該如何培養(yǎng)孩子的情商
情商是指非智力因素，就是人們常說的心理素質(zhì)。如果一個(gè)人性格孤僻、怪異、不易合作，即使他的智商再高也很難有所成就，所以情商是一個(gè)人獲得成功的關(guān)鍵。情商雖有一定的先天遺傳因素，但更重要是后天發(fā)展的。那么如何從小培養(yǎng)孩子的情商呢？
一、教孩子學(xué)會(huì)生存技能
有一個(gè)故事，說的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮濕饑餓中度過了恐怖的一夜，他們無望地失聲痛哭，“人們永遠(yuǎn)也找不到我們了”，一個(gè)孩子絕望地哭泣著說，“我們會(huì)死在這兒。”然而，11歲的伊芙雷站了出來，“我不想死！”她堅(jiān)定地說，“我爸爸說過，只要沿著小溪走，小溪會(huì)把我們帶到一條較大的小河，最終你一定會(huì)遇到一個(gè)小市鎮(zhèn)。我就打算沿著小溪走，你們可以跟著我走。”結(jié)果，他們?cè)谝淋嚼椎膸ьI(lǐng)下，勝利地穿出森林。
也許人們會(huì)認(rèn)為，像伊芙雷這樣的女孩生來就有才能，其實(shí)才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方國家，包括東亞的日本，十分重視孩子的生存教育，從孩子懂事起，就教育他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)生存和自立，跌到了自己爬起來，自己學(xué)會(huì)吃飯，整理自己的東西，并知道什么情況下怎樣保護(hù)自己等。”
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二、培養(yǎng)忍耐力和自制力
心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，幼兒園老師給每個(gè)孩子一塊糖，并告訴他們：“現(xiàn)在吃，就只給一塊，如果能忍一小時(shí)后再吃，可以再獎(jiǎng)勵(lì)一塊。”以后的跟蹤調(diào)查的結(jié)果顯示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。這在心理學(xué)叫延時(shí)效應(yīng)，或延時(shí)滿足。
許多孩子辦事虎頭蛇尾，缺乏意志和耐性，長(zhǎng)大以后事業(yè)上也少有成功。那么怎樣培養(yǎng)孩子忍耐力呢？比如，幼小的孩子急于喝奶時(shí)，不要馬上滿足他，讓他哭一會(huì)兒，一邊慢慢和他說話，一邊拍他的后背，然后再給他吃，忍耐時(shí)間逐漸加長(zhǎng)，從幾秒到幾分鐘；對(duì)每次都把零花錢很快花光的孩子，家長(zhǎng)可以說：“如果你能忍住一星期不花零花錢，下周可以加倍給你，你可以攢起來買你需要的大東西了。”孩子遇到困難，家長(zhǎng)不要馬上給他幫助，而是鼓勵(lì)他堅(jiān)持一下，忍受挫折帶來的不愉快，努力爭(zhēng)取成功。
三、多接觸社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨見世面
有的家長(zhǎng)很少讓孩子出門，擔(dān)心這擔(dān)心那。孩子看到生人就哭、就躲，長(zhǎng)大后易敏感、退縮。有的小孩子自私自利，缺乏團(tuán)結(jié)精神，因而也很少有朋友，長(zhǎng)大以后也會(huì)因人際關(guān)系緊張，而影響才能的發(fā)揮。所以，孩子懂事時(shí)就要讓他適應(yīng)新環(huán)境，對(duì)膽小的孩子鼓勵(lì)他多接觸人，或主動(dòng)站起來回答老師提出的問題，這一過程又叫脫敏。不給孩子機(jī)會(huì)，他的適應(yīng)能力是不會(huì)自然萌發(fā)的。
四、培養(yǎng)好奇心和探索精神
孩子對(duì)外界刺激最初是被動(dòng)地接受，逐漸開始對(duì)周圍的一切感到好奇，都想嘗試去摸摸、看看、甚至?xí)淹婢卟鸬闷吡惆怂椋@是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識(shí)和技能的重要途徑。如果家長(zhǎng)什么都不讓孩子動(dòng)，不但使他失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)扼殺了他的積極性，將來你想讓他有興趣干點(diǎn)什么事，他也懶得動(dòng)了。正確的方法應(yīng)該是，家長(zhǎng)對(duì)孩子感興趣的事，耐心地給以講解，或一起玩。
五、讓孩子多動(dòng)腦
一個(gè)男孩子因?yàn)橥榷潭鵁o法爬上滑梯的第一級(jí)臺(tái)階，他央求媽媽把他抱上去，母親告訴他：“動(dòng)動(dòng)腦筋你就會(huì)有辦法的。”小男孩想了想：“把我的小推車拖到那兒，然后站上去。”“很好，去吧，孩子。”母親說。小男孩這樣做了，一切變得十分容易了。生活中有些事情，只要我們稍微留意一下，總會(huì)想出許多解決問題的辦法，因此要培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。
六、培養(yǎng)自信心和面對(duì)挫折的承受能力
一個(gè)在體操方面很有前途的12歲小孩來見總教練，總教練沒有當(dāng)即讓她表演體操，而給了她4只飛鏢，要她投射到辦公室對(duì)面的靶子上。那個(gè)小女孩膽怯地說：“要是投不中呢？”教練告訴她：“你應(yīng)該想到怎樣成功，而不是失敗。”小女孩反復(fù)練習(xí)，終于獲得成功。因此，在生活中，你應(yīng)該告訴孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失敗，相信自己成功的人才能取得成功。
七、保護(hù)孩子的自尊心
孩子做錯(cuò)事或弄壞東西都是在所難免的，不要老是數(shù)落孩子：“你怎么這樣不聽話！”“這個(gè)不能動(dòng)，那個(gè)不能動(dòng)。”這會(huì)傷害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘氣給你添麻煩，而要多考慮什么有益于孩子的心理成長(zhǎng)，因?yàn)橛變旱男睦斫】抵饕侵钙浜侠淼男枰驮竿玫綕M足之后。情緒和社會(huì)化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。家長(zhǎng)也要克制自己簡(jiǎn)單和粗暴的教育方式。如果真是不讓孩子玩某樣?xùn)|西，應(yīng)該用轉(zhuǎn)移注意力的方式把孩子的興趣轉(zhuǎn)移開。
八、給予鼓勵(lì)和支持
孩子的成長(zhǎng)并不是一帆風(fēng)順的，有成功也可能有失敗，甚至也可能有不切實(shí)際的幻想。在遇到困難和挫折時(shí)更需要鼓勵(lì)和支持，千萬不要潑冷水。盡管他們的夢(mèng)想對(duì)你來說是那么稀奇古怪，你應(yīng)高興的是他們擁有較強(qiáng)的幻想力，幻想力正是創(chuàng)造的導(dǎo)師。
九、培養(yǎng)孩子尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛和合作意識(shí)
社會(huì)是一個(gè)群體，任何一項(xiàng)事情光靠一個(gè)人單槍匹馬的奮斗是不可能實(shí)現(xiàn)的，必須依靠群體的力量，這就要學(xué)會(huì)同不同人打交道，并能取長(zhǎng)補(bǔ)短。父母必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識(shí)，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。這首先要學(xué)會(huì)尊重他人，并善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人。
一個(gè)良好的心理素質(zhì)表現(xiàn)為：幼兒對(duì)自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應(yīng)周圍環(huán)境，人際關(guān)系友好和諧，個(gè)人聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。
親愛的家長(zhǎng)，你的孩子是否都具備這些品質(zhì)呢？
低情商的孩子多半來自這3種家庭
1、孩子情商低有多可怕？
年前，我?guī)е壹覂鹤涌防铮⒓右粋�(gè)朋友的婚禮，酒店很豪華，現(xiàn)場(chǎng)布置得也特別喜慶：長(zhǎng)長(zhǎng)的紅毯綿延，鮮花簇?fù)碓趦膳裕鞣N顏色的氣球，擺放出不同的造型，新人的巨型結(jié)婚照片，賓客們也一起享受了這份精致和浪漫。
就在新娘子和新郎在臺(tái)上傾心告白的時(shí)刻，“砰——砰”得兩聲巨響，吸引了很多觀眾的目光向后看齊，原來是一個(gè)七八歲的男孩，手里拿著一串氣球，正在用腳拼命地踹。
雖然男孩的媽媽也已經(jīng)著急了，蹲在地上，跟孩子說著什么，可是，根本就不管用，男孩嘴里一直喊著：“我就要，我就要……”
我兒子直接說：“爸爸你看，又是一個(gè)令人討厭的熊孩子”，我望過去，看到男孩的媽媽后來干脆不理他了，任憑孩子在那“發(fā)瘋”，大家看著拽得亂七八糟的氣球、鮮花一大堆，都投來了憤怒的目光。
我和我兒子更是頻頻搖頭，真想過去好好教訓(xùn)這個(gè)男孩！
“我就要”，我想怎么樣就怎么樣，從不考慮別人的感受，現(xiàn)在好多孩子都是這樣的。
孩子任性，父母可以容忍，但是外人不一定就會(huì)一直容忍。這樣任性的孩子長(zhǎng)大了，也許就會(huì)變成一個(gè)低情商的成年人。
孩子的低情商，也許只是讓人討厭罷了，但是長(zhǎng)大后還情商低，可是超級(jí)讓人討厭的。而且低情商的人一定會(huì)要付出慘痛代價(jià)的，人際關(guān)系爛，任你的孩子再厲害，也不會(huì)有啥大出息的，有可能混得很差很差。
2、低情商和高情商
我不知道大家有沒有看過一個(gè)視頻，央視新聞采訪京東的總裁劉強(qiáng)東，作陪的是副總裁杜爽。杜爽是一個(gè)女強(qiáng)人，從管培生到京東副總裁，她的職場(chǎng)之路只走了八年時(shí)間。
但是，當(dāng)老板劉強(qiáng)東正在向外界展示自己平易近人、與員工稱兄道弟的親民一面時(shí)，杜爽在鏡頭前，說出來自己四十多歲，高齡產(chǎn)婦懷孕了，最要命的還是補(bǔ)了一句：“我不會(huì)耽誤工作的，老板。”
劉強(qiáng)東的臉色就已經(jīng)變了，他一邊說著公司對(duì)于員工的各種規(guī)則，一邊勸杜爽懷孕了就應(yīng)該好好休息，很明顯在撇清，你“懷孕了還堅(jiān)持工作”，并不是公司制度的問題。
在這個(gè)壓力大、飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，你說過的每一句話也許都會(huì)決定你的命運(yùn)。
高情商的人活得如魚得水，事業(yè)順利、生活幸福，而低情商的人則是一團(tuán)糟糕，職場(chǎng)發(fā)展受阻，人際關(guān)系緊張，做什么事情好像都不對(duì)，最后連心理素質(zhì)也崩塌了。
3、情商低的人來自3種家庭
其實(shí)孩子情商低，父母的家庭教育大概率就是有問題的。
哈佛大學(xué)心理學(xué)博士、著名心理學(xué)家、“情商之父”丹尼爾·戈?duì)柭?jīng)在自己的著作《情商》一書中這樣說道：“家庭生活是學(xué)習(xí)情緒的第一所學(xué)校”。
家庭是孩子情商培養(yǎng)的學(xué)校，低情商的孩子和父母的教育是分不開的，特別是有這樣一些明顯特征家長(zhǎng)。
1.父母斤斤計(jì)較，自私自利的家庭
有一種人看似很精明，總是把得失算計(jì)得很精細(xì)，就算是不能占到便宜，最起碼也不會(huì)吃一點(diǎn)虧兒。雖然看起來是好事，實(shí)際上大家都會(huì)自動(dòng)遠(yuǎn)離這樣的人，感覺相處起來會(huì)很累。
父母自私自利，總是為自己著想，孩子長(zhǎng)大了，也會(huì)是一個(gè)“小心眼兒”得人。有句話說得好，宰相肚子里能撐船，如果一個(gè)人沒有容人之都，大概也不會(huì)有太大的成就。
2.父母負(fù)能量爆棚的家庭
有一些父母很奇怪，他們總是會(huì)用自己挑剔的眼睛看見孩子的不足之處，然后，給他們貼上某一種標(biāo)簽，每天都來指責(zé)。不能發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的父母，總是充滿負(fù)能量，心里有各種擔(dān)憂，最后就把孩子培養(yǎng)成了自己擔(dān)憂的樣子。
負(fù)能量是可以“傳染”得，如果你身邊有充滿負(fù)能量的人，一定要趁早遠(yuǎn)離他。但是，孩子是不可能會(huì)離開父母生活的，父母如果每天都是負(fù)能量，孩子生活的空間就是一片灰暗的。
3.父母自己不能控制情緒的家庭
低情商的人最顯著的特點(diǎn)就是不能控制好自己的情緒，不管是好的情緒還是壞的情緒，都需要我們管理好。
有一點(diǎn)點(diǎn)成功就得意忘形，讓人覺得是膚淺的人；有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就氣急敗壞，也會(huì)失去戰(zhàn)勝困難的信心。
喜怒不形于色，才能在運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，所以，我們要做情緒的主人。
父母溺愛孩子，會(huì)讓孩子用不良情緒來反抗自己的父母，屢屢獲勝會(huì)讓他們覺得自己只要生氣了，就會(huì)得到父母的妥協(xié)。
父母如果不能很好地控制自己的情緒，在孩子面前總是暴跳如雷，孩子大概也會(huì)學(xué)會(huì)用相同的方式處理事情，成為一個(gè)壞脾氣的人。
中國人最重視言傳身教，孩子的成長(zhǎng)和我們就是息息相關(guān)的，學(xué)習(xí)、改變，做優(yōu)秀的父母，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
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