如何培養團隊合作精神

我們團隊中的每個成員，都是來自不同企業的技術或者管理骨干，我們是作為草甘膦項目技術和管理團隊進入和邦公司。和邦公司給我們大家提供了一個很好的工作平臺和工作機會，我們應該珍惜目前自己所擁有的這個好機會，提升自己道德品質和修養，好讓自己的工作能力、品質、心胸、定力和學識能與所擁有的好機會相匹配。我們的共同目標就是發揮自己所能，把公司草甘膦裝置建設成目前國內同行業中工藝技術最先進、生產消耗和成本最低的生產裝置，同時，打造一個有明確的共同目標、共同的價值觀、責任感強、具有創新意識的優秀團隊。 要打造這樣一個團隊，我們必須培養自己的團隊協作精神。

首先，我們先要了解團隊的概念：團隊是指在工作中緊密協作并相互負責的一群人，擁有共同的效益目標。任何組織的團隊，都包括五個要素,簡稱“5P”，即目標（Purpose）、定位（Place）、權限（Power）、計劃（Plan）和人員（People）。這五個要素是組成團隊必不可少的。并非所有團體都是團隊，團隊的特質在于兩方面：第一，團隊個體為完成共同目標一起承擔責任；第二，團隊的成果非個人力量可以單獨完成。從古到今，任何時代都需要英雄，都會產生時代英雄，但任何時代，英雄的業績都不是一個人創造的。因此，時代需要英雄，更需要偉大的團隊和團隊的精誠協作。

團隊協作包括許多含義。它既是一個分工、協作、團結、配合的概念，也是一個領導、服務、組織、指導的概念。

從漢武帝開始，由于實行“罷黜百家，獨尊儒術”的國策，社會逐漸趨向于“中庸主義”的軌道，“中庸主義”的精髓，其實就是團隊協作精神。

無論一個團隊在工作中遇到困難還是挑戰，每個人的良性協作才是是解決問題的第一步。我們應該知道“螃蟹效應”，就是在簍子里放一只螃蟹，這只螃蟹很快就爬出去了，但如果放進一群螃蟹，就算沒有蓋子，這群螃蟹也爬不出去，因為只要有一只往上爬，其他的螃蟹便會攀附在它身上，把它拉下來，在一個團隊里，如果成員之間像這些螃蟹一樣，為各自利益而互相打壓，這個團隊永遠也不可能前進。

人非“生而知之”，那么，一定是“學而知之”、“思而知之”、“行而知之”。所以，我們要組織團隊共同學習，學相同才能思相近（共識），思相近才 

能言相和（共鳴），言相和才能行相輔（共振）。因此，我們必須通過學習來提高個人的團隊意識和培養自己的團隊協作精神。

1、表達與溝通能力的培養

表達與溝通能力是非常重要的，不論你做出了多么優秀的工作，不會表達，不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。我們常說“行勝于言”，主要是強調做人應該多做少說。但現代社會是個開放的社會，你的好想法要盡快讓別人了解。所以要注意培養這方面的能力。抓住一切機會鍛煉表達能力，積極表達自己對各種事物的看法和意見，并掌握與人交流和溝通的藝術。 充分和無約束的表達和溝通，可以使團隊更團結。

2、培養自己做事主動的品格

我們都有成功的渴望，但是成功不是等來的，而是靠努力做出來的。任何一個單位都不喜歡只知道聽差的人，我們不應該被動地等待別人告訴你應該做什么，而應該主動去了解公司需要我們做什么，自己想要做什么，然后進行周密規劃，并全力以赴地去完成。

3、培養敬業的品質

幾乎所有的團隊都要求成員具有敬業的品質。有了敬業精神，才能把團隊的事情當成自己的事情，有責任心，發揮自己的聰明才智，為實現團隊的目標而努力。要記著個人的命運是與所在的團隊、集體聯在一起的。這就要求我們有意識地多參與集體活動，并且想方設法認真完成好個人承擔的任務，養成不論學習還是干什么事都認真對待的好習慣。要知道，有才能但不敬業的人沒人敢用。

4、培養自己寬容與合作的品質

我們必須明白一個道理：今天的事業是集體的事業，今天的競爭是集體的競爭，一個人的價值在集體中才能得到體現。所以21世紀的失敗將不是敗于大腦智慧，而是敗于人際的交互上，成功的潛在危機是忽視了與人合作或不會與人合作。我們在工作中發現，有些人的動手能力強，點子也不錯，但當他的想法與別人的不一致時，就是固執己見，甚至不肯與人商量；有些員工談到自己的同事時，表現出對同事很挑剔，缺乏客觀看待事情的現象；而有些員工因不善表達與表現，遇到問題是干脆回避。實際上，集體中的每個人各有各的長處和缺點，關鍵是我們以怎樣的態度去看待。能夠在平常之中發現對方的美，而不是挑他的毛 

病，培養自己求同存異的素質，這一點對當代職場人士來說尤其重要。這就需要我們在日常生活中，培養良好的與人相處的心態，并在日常生活中運用。這不僅是培養團隊精神的需要，而且也是獲得人生快樂的重要方面。

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5、要培養自己的全局觀念

團隊精神不反對個性張揚，但個性必須與團隊的行動一致，要有整體意識、全局觀念，考慮團隊的需要。它要求團隊成員互相幫助，互相照顧，互相配合，為集體的目標而共同努力。曾經有這樣兩個人：他們共同承擔一個項目，但有分工。其中一位在完成任務的過程中遇到了技術上的難題，此時他只會自己冥思苦想亂翻書，卻不屑于向坐在旁邊的高手請教一下。而這位高手此時不是把他當做是共榮共辱的合作伙伴，而是坐在旁邊等著看笑話。這是我們應該吸取的教訓。所以在工作期間，要有意識地培養全局觀念。比如要建設一個優秀班組，就不能只考慮自己的需要而不關注別人的感受。要建設一個優秀部門，每個人就不能借口自己有這樣那樣的事情而不參與集體組織的活動，否則將會像一盤散沙，優秀集體難以形成，自己也很難從中受益。

對于一個集體、一個公司、甚至是一個國家，團隊精神都是非常關鍵性的。微軟公司在美國以特殊的團隊精神著稱。象Windows 2000這樣產品的研發，微軟公司有超過3000名開發工程師和測試人員參與，寫出了5000萬行代碼。沒有高度統一的團隊精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項工程是根本不可能完成的。

以前我在別的公司時也曾見到這樣的現象。一項工程布置下來，大家明明知道無法完成，但都心照不宣，不告訴老板。因為反正也做不完，大家索性也不 努力去做事，卻花更多的時間去算計怎么把這項工程的失敗怪罪到別人身上去。就是這些人和這樣的工作作風幾乎把這家公司拖垮。

總之，在工作過程中，應把好的思路、想法和結果與別人探討、分享。有一句諺語說，“你付出的越 多，你得到的越多”。在團隊之中，要勇于承認他人的貢獻。如果借助了別人的智慧和成果，就應該聲明。如果得到了他人的幫助，就應該表示感謝。這也是團隊精神的基本體現。

如何培養團隊合作精神 [篇2]

當今社會發展日新月異，競爭日益激烈，良好的團隊合作精神已成為個人事業能否成功的關鍵因素之一。下面就從家庭生活中如何培養孩子的合作精神與大家做一下探討。 合作精神蘊涵著一個人對己、對事、對人的自制力，與人熱誠相處的能力以及以博大的胸懷接納他人的能力。在家庭生活中，父母與孩子之間的親子關系是孩子能否較好的形成與他人合作精神的關鍵。那么，怎樣才能通過親子關系來促使孩子合作精神的形成呢

1 注重積極的情感交流

其實，孩子從出生以后就能進行情感交流，盡管孩子很小，難以聽懂父母在說什么，但是父母的情緒體驗會很微妙的傳達給孩子，并引起孩子做出相應的反應，每一位母親只要仔細觀察，就能發現孩子身上經常表現出令人吃驚的東西，如果母親生氣皺眉、舉手投足帶有發泄的意味，那么孩子很快就能感受到，例如心煩氣躁的母親給孩子換尿布時，孩子就會又哭又鬧，根本不會與母親合作。相反，如果母親一邊輕柔的微笑著與孩子說話，一邊換尿布，孩子就會咧開小嘴笑

著與媽媽合作。子女在與父母的溝通交流中，受到多種暗含情感交流的影響，逐漸形成了他對世界、對社會、對人生的態度。因此，父母在日常生活中，不失時機地以贊美、鼓勵的語言同孩子說話交流，孩子會感到很親切，進而縮短了彼此間的距離，加強相互間的信任感，彼此間的合作就會順暢的多。 2 想方設法贏得合作

合作是親子間平等關系的一種的表現。父母與子女在年齡上雖有長幼之分，但在人格上是平等的。因此，父母要以民主的態度去理解和尊重孩子，以朋友的關系聆聽孩子的心聲。當然，合作并不是要求父母對孩子一味遷就溺愛，也不是要求孩子對父母言聽計從。真正的合作應該是建立在相互信任的基礎上的，雙方都樂意接受的一種態度和行為。所以，對父母而言，必須處處講究合作技巧，想方設法贏得孩子的信任合作。

2．形成多為他人著想的意識。家庭中每一位成員都應該為他人著想，為家庭幸福和睦著想。我們不應該強迫孩子放棄自己的想法和感受，而應該站在孩子的角度去理解孩子、體諒孩子。只有在理解的基礎上，孩子才會接受你的教誨，同時學會理解他人。馬克思有一句名言：“人同世界的關系是一種人與人的關系，

那么，你就只能以愛來交換愛，只有用信任來交換信任”，所以，要想讓孩子形成合作精神，首先要培養孩子為他人著想的意識，學會換位思考，而要達到這一目的，家長必須首先學會為孩子著想，學會設身處地、體貼入微的去理解孩子。

3．避免以命令的口吻說話。在一般情況下，如果我們用委婉的語調與孩子交流，就會比較容易贏得孩子的合作。因為這樣做，一方面可以使孩子明白我們已經考慮了他的觀點和利益，同時表明我們對孩子的尊重。另一方面，委婉的口氣可以增加協調的氣氛，降低逆反心理并贏得合作。如對孩子說：“很抱歉，打擾你了”，“如果你樂意幫忙，我很高興”等等。如果我們能對孩子做到以禮相待，孩子一般是愿意與父母合作的，父母千萬不要以為孩子年齡小不懂事，可以任意訓斥和打罵他們，這樣往往只會事與愿違，傷害孩子的自信心，增加孩子的逆反心理，彼此間產生代溝和對立情緒。

4．全方位接納孩子。現在父母常犯的一個錯誤是往往易從自己的意愿出發去要求孩子，將自己的意愿強加在孩子身上，而不管孩子是否理解和接受。這樣，往往增加孩子的挫折感和逆反心理。父母應學會尊重孩子愿望和人格，與孩子一起分析產生行為缺點的原因

和后果，主動積極地傾聽子女的訴說，共同尋找克服的途徑和方法，使子女感受到父母的關懷。受到父母接納的孩子往往比較友善，樂于與人合作，他們從父母那里學會了對別人的尊重和理解。增強了善解人意和與人相處的能力。

5、家庭會議——促進孩子合作精神形成的有效途徑對孩子來說，參加家庭會議是很有誘-惑力的。他們會覺得新鮮、有趣、并因為與大人“平起

平坐”的討論家庭大事而充滿自豪。 召開家庭會議：①培養孩子獨立思考問題，表達闡述自己看法的能力；②有助于家庭棘手問題的解決；③培養孩子的合作精神。 要使家庭會議達到預期目的：①家庭每位成員都有權提出問題，其他家庭成員有義務傾聽，然后共同討論，形成答案意見；②切忌形成分配工作的會議，會議上應該大家共同制定計劃和解決問題，若僅限于分配工作，孩子們就會興趣大減；③每次會議的時間不宜過長，對于年幼的孩子，會議不要超過二三十分鐘；④如果有誰違反會議的決定，不履行職責而給全家帶來麻煩，不要由其他家庭成員對造成的不利局面加以挽回，應讓大家都來體會不履行責任的后果，這樣做可以有效地加強家庭成員間合作性和依存感，培養孩子的責任心。

如果孩子從小接觸的是父母給予的充分的鼓勵、關注和愛；看到的是父母在任何事情上給予的坦誠、理解、平等的態度和相互尊重、相互合作的精神，當他走向學校、社會時，也必然以友善、坦誠、平等和尊重的態度來對待別人，同樣也會贏得別人的接納和尊重。

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