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關(guān)于深入開展育人為本制度建設(shè)的通知
市直各單位、各鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦：
去年以來，高密市積極落實濰坊市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校）加快建立育人為本基本制度的通知》精神，以辦人民滿意教育為目標，以構(gòu)建12項基本育人制度為重點，加強學(xué)校管理制度的建立與完善，全面提升學(xué)校管理水平，有效促進了教育事業(yè)又好又快發(fā)展。為完善制度、促進落實、突出重點、培植典型，更好的推動活動深入開展，現(xiàn)提出以下調(diào)度要求：
一、修改制度、補充材料
十二項育人為本基本制度并不是孤立的，而是相輔相成、密切相關(guān)的。各校要以某一項（幾項）制度為主，多項制度輔助支撐，本著“全面覆蓋、突出重點”的思想，構(gòu)建出綜合立體化的育人體系。如：
1.全員育人導(dǎo)師制度。保證“學(xué)生人人有導(dǎo)師，導(dǎo)師天天有記錄”，每位導(dǎo)師要建立起符合受導(dǎo)學(xué)生特點的成長檔案，體現(xiàn)出“成長”這一動態(tài)過程，做到發(fā)現(xiàn)問題隨時記錄、遇到問題隨時整改。明確導(dǎo)師職責(zé)，不僅要“導(dǎo)”學(xué)習(xí)，還要“導(dǎo)”生活、“導(dǎo)”做人，“導(dǎo)”的過程要生活化，貼近學(xué)生實際、易于學(xué)生接受；更規(guī)范化，做到有章可循、有據(jù)可查。導(dǎo)師要遵循“多把尺子衡量學(xué)生”的原則，全面合理的評價學(xué)生，同時學(xué)生也可以評價導(dǎo)師，以“我最愛戴的導(dǎo)師”
為題舉辦征文、演講比賽等，實現(xiàn)導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生之間的良性互動，互相激勵、共同提高。
2.學(xué)情會商制度。要從影響學(xué)生學(xué)情的原因（積極和消極雙方面）入手，“商”學(xué)習(xí)、“商”習(xí)慣、“商”家庭，在臺賬的內(nèi)容是否豐富、全面、真實、有效上下功夫。
3.畢業(yè)生去向制度。該項制度的目的是控制學(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生不流失，建立起完善的政策，保證義務(wù)教育階段學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并掌握完成學(xué)業(yè)后下一步的動向。
二、提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo)
十二項育人為本基本制度運行一年多以來，仍有部分負責(zé)人存在認識不足的現(xiàn)象，把育人制度建設(shè)作為教育教學(xué)的“額外負擔(dān)”，存在內(nèi)心抵觸不認可的現(xiàn)象，望端正態(tài)度，將構(gòu)建制度的過程當成一個強化意識、反思延伸的過程，更好的指導(dǎo)制度的實施。要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，堅持“一把手”負總責(zé)，將制度固化為常規(guī)，產(chǎn)生最大的運行效益。
三、更新觀念、注重落實
用制度指導(dǎo)實施，以落實改進制度。各單位要結(jié)合新形勢、新理念，重新修改制度文本，融入近期開展的相關(guān)活動，做好總結(jié)提煉，用具體教育教學(xué)過程中的實例補充制度落實的過程性材料，發(fā)揮典型示范帶動作用，確保活動扎實有效進行。
四、其他
各校要在全面完善各項制度的基礎(chǔ)上，重點突出一至兩項，突出特色、體現(xiàn)亮點。具體分工見附件1，將修改后的制度文本電子稿于3月10日前，發(fā)至遲科長后臺。期間，人事科將不定期下去調(diào)研，抽查進展情況。
為便于我們今后聯(lián)系，張俊花15053638286將建立“育人制度飛信群”，請將各學(xué)校育人制度直接負責(zé)人的聯(lián)系方式（附2）統(tǒng)計后，于2月18日11點前發(fā)至遲科長后臺或張俊花人事工作飛信群，并通知負責(zé)人，收到飛信邀請后，及時回復(fù)“是”。
附件1：
重點調(diào)度學(xué)校名單
附件2：
關(guān)于深入開展育人為本制度建設(shè)的通知 [篇2]
各街道教育管理服務(wù)中心、區(qū)直學(xué)校、聯(lián)盟學(xué)校、社會力量辦學(xué)單位，局相關(guān)科室： 教育局決定對學(xué)校育人為本基本制度建設(shè)進行達標驗收。具體事宜及相關(guān)要求如下：
一、驗收時間：
12月6日開始，預(yù)計12月中旬結(jié)束。
二、驗收流程：
1.局驗收組提前一天電話通知學(xué)校。學(xué)校安排專人負責(zé)協(xié)助驗收，提前將所有十二項育人為本基本制度檔案材料分類準備好；準備好家長通訊錄、學(xué)校任課教師安排表。
2.局驗收組按照《坊子區(qū)中小學(xué)育人為本基本制度達標驗收計分表》內(nèi)容，通過閱覽檔案材料、實地查看、個別談話等形式對育人為本基本制度逐項逐條驗收計分。
3.家長對學(xué)校滿意度測評由教育局另行組織。
三、驗收計分及等級認定：
每項制度分值為10分，共120分；驗收成績在100分及以上視為一級達標， 85分及以上、100分以下視為二級達標， 72分及以上、85分以下視為基本達標， 72分以下視為不達標；小學(xué)的《畢業(yè)生去向考核制度》按其他十一項制度的平均分計分。
四、驗收結(jié)果運用：
1.將家長滿意度測評調(diào)查結(jié)果，作為各校育人為本基本制度驗收成績計算的系數(shù)（驗收成績=總分×家長滿意率）。
2.將此次達標驗收結(jié)果按比值（驗收成績×80/120）計入今年政府對街道學(xué)校育人為本督導(dǎo)項目成績。
3.達標驗收結(jié)果與各學(xué)校校長的年度考核、職級評審、評先樹優(yōu)掛鉤，對不達標以及家長滿意率低于90%的學(xué)校校長實行一票否決。
五、其他要求：
1.各學(xué)校將本學(xué)期的《學(xué)校工作報告》在本校網(wǎng)站上公布，并向?qū)W校家長委員會報告，將電子稿（標題命名為“xx-x學(xué)校2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作報告”）發(fā)送至#url#；將本學(xué)期學(xué)校家長委員會組成人員名單（A4紙打印并加蓋學(xué)校公章）報送基教科王老師。時間截止到12月5日上午，逾期則在該項驗收中扣除相應(yīng)分值。
2.局驗收組成員要各負其責(zé)、實事求是、嚴肅紀律，嚴格按照驗收標準進行驗收，嚴禁弄虛作假、假公濟私。做到誰驗收、誰簽字、誰負責(zé)，確保公平、公正、公開。
附件：
1.坊子教育局育人為本基本制度達標驗收組成員及分工
2.坊子區(qū)中小學(xué)育人為本基本制度達標驗收計分表
濰坊市坊子區(qū)教育局
二〇一一年十一月三十日
各小學(xué)：
請根據(jù)教育局通知要求，整理好檔案材料做好迎查準備，12月2日將《學(xué)校工作報告》及家長委員會名單紙質(zhì)、電子稿等材料交教管中心。莫誤。
黃旗堡教管中心
2011.111.30
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