干海資小課例研修方案
為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提升教育理念，科研意識(shí)和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定干海資完小課例研修方案。
一、
指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)，通過“理論學(xué)習(xí)——培訓(xùn)——實(shí)踐——總結(jié)反思”的校本培訓(xùn)方式，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以課例研修為突破口，以培訓(xùn)學(xué)習(xí)和全體教師參與研究為主要形式，以培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二、研修背景
以“提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力，加強(qiáng)教師目標(biāo)貫通的意識(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性”為宗旨，以課例研修為載體，關(guān)注教師課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生情感升華能力的培養(yǎng)。
三、研修目標(biāo)
通過理論學(xué)習(xí)、集中研修、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂實(shí)效性，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)校校本培訓(xùn)的開展，
增進(jìn)教師間的交流，增強(qiáng)教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，努力競(jìng)爭(zhēng)的思想意識(shí)，提高學(xué)校凝聚力和戰(zhàn)斗力。
四、課例研修主題
如何引導(dǎo)學(xué)生品讀感悟課文情感。
五、教學(xué)內(nèi)容
新課標(biāo)小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)《再見了、親人》。
六、人員分工
1、《課例研修方案》
張鳳華
2、教學(xué)設(shè)計(jì)方案 羅存珍
3、課例研修活動(dòng)記錄、課堂觀察記錄
4、撰寫《課例研修報(bào)告》飛家秀 全體教師
5、教學(xué)課件 羅存珍 尹 穎
6、材料收集整理 李蕓
7、各種簽到表 蘇培紳
8、活動(dòng)考核： 羅存珍
9、授課教師： 羅存珍
10、制作課堂觀察表：張鳳華
11、課前會(huì)議、課后會(huì)議主持：羅存珍
12、參與人員、人數(shù)：6人
七、研修方法
干海資完小全體教師積極參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和要求，按學(xué)校統(tǒng)一部署全程參與開展課例研修活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本完小高段語文教學(xué)中存在的問題開展研修。
八、具體安排
1、成立干海資完小課例研修領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：羅存珍
組 員：蘇培紳、張鳳華、李蕓、尹穎、飛家秀
2、制定干海資完小課例研修計(jì)劃。
3、活動(dòng)安排。
九、注意問題
1、做好思想動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)。統(tǒng)一思想使全體教師明確課例研修的目的意義、要求及任務(wù)。
2、合理分工、齊心協(xié)力完成“三實(shí)踐兩反思”的研修。
3、認(rèn)真做好活動(dòng)的相關(guān)材料整理。
大莊中心校干海資完小
2017年4月14日
干海資小課例研修方案 [篇2]
為貫徹落實(shí)“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”的培訓(xùn)理念，有效地將學(xué)員的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，特此開展一次課例研修活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)安排如下：
一、 參與人員：
寧陽學(xué)校參與2017國培計(jì)劃培訓(xùn)老師，教師學(xué)習(xí)與資源中心學(xué)科指導(dǎo)教師。
二、活動(dòng)時(shí)間：2周（2017年12月11日——12月24日）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：勵(lì)志樓
四、活動(dòng)方式：
采用“兩實(shí)踐兩反思”的.模式，分學(xué)科開展。其中化學(xué)科以同課異構(gòu)的方式開展活動(dòng)
五、研修重點(diǎn)：
圍繞“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”培訓(xùn)主題，關(guān)注教師對(duì)教材的把握和學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的處理。即：重點(diǎn)關(guān)注和解決教學(xué)中“教什么？”問題。
六、具體安排：
以“兩次實(shí)踐、兩次反思”為主線，將整個(gè)活動(dòng)分為十個(gè)步驟：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）關(guān)于“課例研修”的培訓(xùn)。
要點(diǎn)：如何做課例研修？如何撰寫課例研修報(bào)告？
（2）確定課題、班級(jí)、人員分工。
（3）明確觀察重點(diǎn)：教師“教什么？”
2、集體備課
每組一人主備，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，同組其它教師輔助。
3、上課、觀課，填寫課堂觀察記錄單（實(shí)踐1）
4、說課（反思上課情況）、議課。
5、撰寫教學(xué)反思一
要點(diǎn)：比較異同，找出差距，進(jìn)行互補(bǔ)
6、進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計(jì)（行為跟進(jìn)）
7、二次上課、觀課，填寫課堂觀察記錄單（實(shí)踐2）
8、二次說課、評(píng)課
9、教學(xué)反思二，撰寫課例研修報(bào)告。
要點(diǎn)：反思整個(gè)活動(dòng)開展的情況，對(duì)兩次課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行對(duì)比，重點(diǎn)突出“教什么”的落實(shí)情況，尋找差距，形成進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的思路，撰寫課例研修報(bào)告。
10、活動(dòng)總結(jié)，
七、活動(dòng)的組織與保障：
整個(gè)活動(dòng)與資源中心共同協(xié)作完成。為保障本次課例研修活動(dòng)的扎實(shí)、有效地開展，請(qǐng)各參與單位密切配合，精心安排，為參訓(xùn)老師提供必要的條件支持和資源服務(wù)，務(wù)求研修活動(dòng)取得實(shí)效。
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