- 相關(guān)推薦
雞場中學(xué)繼續(xù)教育實施方案
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干教師和學(xué)科帶頭人隊伍、推動校本教研、整體提高全體教師素質(zhì)的工作思路，統(tǒng)籌教師培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，全面提高我校教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平，推進我校義務(wù)教育水平，為促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。
二、目標(biāo)要求
圍繞“強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以 “中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”（簡稱“省培計劃”）和市級、縣級培訓(xùn)為抓手，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。加強教師培訓(xùn)隊伍的建設(shè)，創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系，全面提升教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。
三、實施原則
（一）堅持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點、按需施訓(xùn)的原則。完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方式，增強培訓(xùn)針對性和實效性。
（二）堅持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升培訓(xùn)相結(jié)合的原則。
（三）堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創(chuàng)新，圍繞
“提質(zhì)減負、高效課堂”提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量的原則。
四、培訓(xùn)對象
全校所有教師。
五、任務(wù)及內(nèi)容
培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。
（一）全員培訓(xùn)
在十二五“繼教工程”期間，我校教師每人接受不少于360總學(xué)時培訓(xùn)，從工程啟動到培訓(xùn)結(jié)束原則上年均不低于72學(xué)時。其中，師德教育不少于60學(xué)時，按照分類、分層、分崗、分科組織實施的培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時。培訓(xùn)學(xué)時的具體安排，在縣局的指導(dǎo)下，結(jié)合實際，根據(jù)培訓(xùn)需要確定。在總學(xué)時中，接受縣級及其以上集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時。
全員培訓(xùn)以學(xué)科培訓(xùn)為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機結(jié)合。
1. 師德教育
加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使廣大教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
2. 新理念
樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。
3. 新知識
樹立終身學(xué)習(xí)理念。認真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，使教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高。
4. 新方法
在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
5. 新技能
以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。
（二）專項培訓(xùn)
1. 骨干教師培訓(xùn)
“十二五”期間，我校將積極選拔骨干教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)，按教師總數(shù)的3.5%選拔培訓(xùn)為縣級骨干教師。骨干教師培訓(xùn)中，將統(tǒng)籌安排和規(guī)劃，使選拔、培訓(xùn)的骨干教師覆蓋課程計劃規(guī)定的全部學(xué)科。重視青年教師的培養(yǎng)。使他們在推進素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
2. 中小學(xué)班主任培訓(xùn)
“十二五”期間，通過遠程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方
式，對我校所有班主任進行不少于30學(xué)時的培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)要針對班主任工作中的實際問題，加強班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德教育、法制教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷提高班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。
3. 中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)
《雞場中學(xué)繼續(xù)教育實施方案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
在教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極推進中級培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到2017年，我校力爭80%以上的教師接受教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)并取得合格證。
4. 中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)
按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和黔教法發(fā)[2011]152號文件要求完成對所有教師的全員培訓(xùn)。
5. 新任教師崗前培訓(xùn)
對新任的教師進行不少于120學(xué)時的集中培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。此項培訓(xùn)學(xué)時不計入“繼教工程”培訓(xùn)360總學(xué)時中，實行單獨登記。
6. 教師培訓(xùn)團隊提升培訓(xùn)
教師培訓(xùn)團隊是指實施教師培訓(xùn)的管理者團隊和培訓(xùn)者團隊。通過組織參加縣級開展教師培訓(xùn)團隊提升培訓(xùn)，使管理者準(zhǔn)確把握我省“繼教工程”的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力；使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對教師課堂教育教學(xué)能力的要求，增強對培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計能力；改進教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。
（三）學(xué)歷提高培訓(xùn)
在職為主、脫產(chǎn)為輔。按照專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對口提升的要求，推進中小學(xué)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。到2017年，我校教師學(xué)歷達到大學(xué)本科以上的不低于80%。
六、完善繼續(xù)教育管理制度
建立和完善繼續(xù)教育培訓(xùn)管理制度。在縣局學(xué)科考試或考核制度的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實際建立教師繼續(xù)教育管理及評價制度。將教師參加繼續(xù)教育的情況作為教師年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、骨干教師選拔、特級教師評審、評優(yōu)評模等的依據(jù)。對繼續(xù)教育工作中成績突出的個人要給予表彰或獎勵，對繼續(xù)教育工作不力的個人要給予批評，對無故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，或擅自中斷培訓(xùn)，或考試考核不合格者，當(dāng)年年度考核視為不合格。
建立和完善教師培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督管理、考核評估機制。加強教師培訓(xùn)項目的過程評價和績效考評。將教師培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)工作。
實行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進行登記。五年內(nèi)，按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時并考試考核合格的，取得“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證（2011-2017年）。”
完善培訓(xùn)檔案制度，加強培訓(xùn)檔案建設(shè)。學(xué)校設(shè)立專人管理培訓(xùn)檔案，及時記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實行電子檔案管理。
七、加強教師培訓(xùn)能力建設(shè)，完善教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系
積極推進我校教師培訓(xùn)機構(gòu)改革建設(shè)，促進資源整合，形成上聯(lián)高校、和各級培訓(xùn)機構(gòu)，下聯(lián)教研組，發(fā)揮校本教師培訓(xùn)機構(gòu)在集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)和校本研修中組織協(xié)調(diào)、專業(yè)支持和服務(wù)等方面的重要作用。
加強教師培訓(xùn)團隊及制度建設(shè)。努力打造一支素質(zhì)優(yōu)
良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師培訓(xùn)者隊伍。
八、保障措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo),實行專門負責(zé)
全校教師要認識實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的重要性和緊迫性，要把教師隊伍專業(yè)成長工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，切實加強對教師繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全“繼教工程”領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機構(gòu)，落實專人負責(zé)，明確工作職責(zé)，統(tǒng)籌推進“繼教工程。”
學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主要陣地，校長是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人。校長要結(jié)合實際，制定教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和年度計劃；要有效組織實施校本研修并加強管理和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。
（二）加大投入，保障教師培訓(xùn)經(jīng)費
學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入，要落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020）》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費列入各級政府預(yù)算”的規(guī)定，設(shè)立“中小學(xué)教師繼續(xù)教育專款”，確保教師培訓(xùn)計劃的實施。認真落實財政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法》（財教20175號）“按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費”的規(guī)定，足額專款用于農(nóng)村學(xué)校教師培訓(xùn)。建立健全財政投入為主體、和個人出資相結(jié)合的多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費機制。建立健全教師培訓(xùn)經(jīng)費管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費使用效益。
九、實施步驟
（一）啟動階段：2011年8月底前為啟動階段。在啟動階段，各中小學(xué)校要認真組織學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，廣泛做好宣傳工作；提高廣大中小學(xué)教師的思想認識，要搞好調(diào)查研究，制定本地培訓(xùn)規(guī)劃、實施方案和管理措施，組織管理者和培訓(xùn)者培訓(xùn)。
（二）全面實施階段：2011年9月-2017年底為全面實施階段。在實施階段，應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H分期分批地逐步展開培訓(xùn)活動。培訓(xùn)中，要注重過程、講求實效，保證培訓(xùn)質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過場。此期間，學(xué)校要加強管理和檢查。每年接受市、縣的專項檢查指導(dǎo)。
2017年，接受省的中期檢查。
（三）評估驗收階段：2017年1-12月為評估驗收階段。其中，2017年5月底前學(xué)校完成對本校“繼教工程”檢查驗收；2017年6月底前，迎接縣對我校“繼教工程”的檢查驗收；2017年9月底前，迎接市的檢查驗收；2017年10—12月，接受省的評估驗收。
省、市評估驗收結(jié)束后，我校將對“繼教工程”工作中涌現(xiàn)的先進個人進行表彰。
【雞場中學(xué)繼續(xù)教育實施方案】相關(guān)文章：
中學(xué)繼續(xù)教育實施方案11-23
蛋雞場的預(yù)防保健措施11-23
雞場租賃合同08-31
肉雞雞場實習(xí)總結(jié)01-06
教師繼續(xù)教育的實施方案11-28
年9月繼續(xù)教育實施方案11-23
中學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃11-23
中學(xué)課程實施方案10-27