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小學下學期學校教學工作計劃

一、指導思想：

小學下學期學校教學工作計劃

本學期我校將以現代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教育教學質量為中心，以提高教學管理和研究的科學化、規范化和精細化水平為重點，大力推進課程改革，多層面地提高教師的專業素質,使我校教育教學工作再上一個新臺階。

二、主要工作：

1、加強常規管理，提高教學質量。

2、抓好教師隊伍建設,通過多種形式提高教師的專業化水平。

3、加強教研組建設和管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發展,真正使教研活動經常化,專題化和規范化。

4、為師生創設廣泛的發展空間,以教研活動促進教師,學生個性發展,為師生搭建展示的舞臺。

三、具體措施：

（一)、加強常規管理，提高教學質量

1、認真抓好常規管理。

本學期讓全體教師明確我校教學常規要求，自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實行每周一小檢每月一大檢的常規檢查制度。

嚴格執行課程計劃，按照課程設置，開滿學科，開足課時。確保正常教學秩序的進行。

2、加強備課、上課、批改作業、課外輔導的管理。

（1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質量為本、實事求是、便教利學”方針，詳案、簡案相結合，各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統型備課與創新型備課相結合。衡量備課的優劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看教后反思是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創意，教學設計要有特色。

( 2 )、上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。

( 3 )、作業：提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。嚴格控制教輔用書的使用。教師加強班級作業本的管理，整潔齊備。嚴格控制了學生家庭書面作業量。作業要在書寫和質量上下功夫。

( 4 )、輔導：大力加強培優補差，確保優秀率，提高合格率。本學期大力加強了關于輔導的管理，健全相關制度，做到定人員、定時間、定計劃、有記錄、有成效。考核評價：加強過程性評價、發展性評價，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。

( 5 )、檢查：為了提高教學效率，根據我校的實際情況，本學期我們將對各學科進行不定時的質量抽查，以促進教學質量的提高。

(二)、抓好課堂教學改革，提高教學效率。

1、課堂教學是實施素質教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認識，全體教師結合自身實際情況，推行鎮里面安排的導學教學模式，以學生為主陣地，以發展為目標，以探索過程為主線，以質疑問答為標志，以教學民主為保證。全面優化課堂教學過程，促進學生綜合素質和個性協調發展。全體教師積極參與，通過理論學習提高認識，結合自己的教學實踐，開展豐富多彩的教學改革活動。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學方法方向要有深入的研究。

2、學期中進行“三優”評比活動，以推動我校的教學。

(三)、大力開展教學研究活動,提高課堂教學

1、加大教科研的指導和領導力度，實行分類實施，點面結合，推進教改工作的進程，在學校內部，教師間結成了對子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進新課程。

2、根據我校實際情況確定骨干教師，支持鼓勵教師參加各種培訓及各類教研、議論、研討等活動，提高自身素質，樹立自己的理念。

3、教師繼續寫以反思為核心的自主研學筆記。通過自主學習、自主設計、自主實踐、自主反思四個環節，不斷優化了學科教學、教研活動過程。

4、努力提高校本培訓的質量，制定培訓計劃和方案，做到邊學習，邊實踐，邊交流，邊總結，邊反思，真正建立起以教師自主學習和集體組織學習為主的體系。

5、開展實效性，可行性強的活動。充分發揮集體備課優勢，共同商討，共同提高。

6、加強對教學實施，教學用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學條件。

(四)、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強教師的培養力度，使教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用。

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2、抓好教師的業務學習，建立學習型的校園。

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看視頻相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

（五）積極配合鎮責任教育課題，提高學生的責任感。

1、利用學校、班級充分反映責任教育的內容,達到宣傳入腦、環境育人的目的。

2、啟動責任教育實驗班，圍繞實驗課題的總目標及具體目標去操作，引導學生設計確立個人責任目標。

3、教師之間多探究切實可行的責任教育方法，并將所學理論運用到教學中。

4、課題成員配合鎮的要求做好階段性總結，及時上交所需材料。

2017年3月

小學下學期學校教學工作計劃 [篇2]

為了更好地貫徹黨的教育方針,遵循教育教學規律,堅持四項基本原則,認真實踐 “三個代表”重要思想，提高學生的思想道德素質科學文化素質,確定奮斗目標,全面貫徹黨的教育方針，全面推進以創新教育為核心的素質教育，以全面提高教育教學質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷開拓進取，與時俱進，培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，讓全村教學質量再上一個新的臺階,先將計劃如下:

一、工作目標:

德育是社會主義精神文明建設三基本工程,各村校應把德育工作放在首位,認真上好思想品德課,引入社會主義青少年的做人準則,把培養學生良好的思想品德教育滲透于各科教學之中,認真組織學習省州縣下發的中小學德育工作的有關精神,培養良好的學風、班風，努力把學校辦成為社會主義精神文明建設的重要基地樹立強有力的教育觀念。

二、加強教學管理、全面提高教學質量、全面推進素質教育。加強教學監督，從嚴治校，規范學校管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。提高辦學質量，促質量求提高，多關心學生，實抓規范，推進教育創新；加大教師專業化發展，形成合理梯隊，保證可持續發展，讓教師養成工作認真對待，任務盡量完成的良好習慣；齊抓共管，務實創新，開拓進取，認真學習、努力實踐“三個代表”重要思想。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”；以人為本、實行人性化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責，充分發揮教職工的主人翁作用，共同參與學校管理，維護學生合法權益，評價教師教學工作，提出學校管理建議，加強學校遠程教育網的管理，積極發揮遠程教育網在日常管

理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響上的作用。

（一）、深入研究，完善機制，講究實效。加強班主任代表、少先隊輔導員，具體負責統籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施，深化愛國主義教育活動，堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。

（二）、重視思想品德課的任務落實。全校教師人人都是德育工作者，各學科堅持正面教育，有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網絡。要求每位教師在課堂中滲透德育創新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學有落實、下課之后有效果的德育教育模式。

（三）、完善班主任、輔導員的隊伍建設。我村教師人手一冊德育教育分年級實施意見，對不同年齡段的學生進行教育，并堅持一月一次的班主任例會。同時，加強德育教學與智育教育之間的銜接工作，使每位班主任，每位輔導員重視家訪工作，關注學生中的弱勢群體。

（四）、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。加大社會參與學校德育的力度，逐步形成勞動、安全、法制、心理健康、愛國主義及家庭教育等幾個社會教育板塊，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

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三、深化改革，開拓新路，不斷創新。加強教學常規管理，樹立質量第一意識，教導處認真督促檢查，加強計劃、檢查、總結管理，加強隨堂聽課，積極開展優質課、示范課、指導課的研討活動。每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；堅持扎實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。

以人為本，全面提高學生素質。教育教學活動應強調學生掌握知識的基礎性、綜合性、實用性、探究性，開展學生道德素質、公民素養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的培養和評價，各教師、各學科可根據新課標的目標要求，探索用好成長檔案袋，收集學生自我評價、成績記錄及各種作品、社會實踐與公益活動記錄、體育與文藝活動記錄、教師學生的觀察與評價、家長的信息、考試與測驗的信息。

加強校園文化建設，營造濃郁教育教學氛圍。組織好書法、美術、籃球等課外活動，通過參與學科競賽活動，為學生搭設舞臺，展現學生才智，培養學生創新能力；掀起讀書高-潮，培養學生能力，開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書活動；強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養，制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度；加強學生數學思維的培養，精心組織各類課外輔導，激發學生的參與積極性。

四、繼續抓好“普六”、“普九”工作。各校認真整理好各種表冊，建立健全各種檔案及材料，并完善各種數據，做好迎接上級部門的復查驗收工作，各校根據實際情況，認真搞好綠化美化及體育衛生工作。

總而言之，我村的各項工作，都需要結合學校實際開展各種教育教學活動，開展豐富多彩的課外活動，大家教師的共同參與、精誠協作，才能完成，讓我們共同努力，積極開展教研，不斷更新教師的教育觀念。

小學下學期學校教學工作計劃 [篇3]

為全面貫徹黨的教育方針，深入實踐新課標教育理念，進一步促進我校教育質量的提高，在上級主管部門的領導下，使我校教學工作上一個新臺階，現根據我校本學期實際情況制定本計劃：

一、加大教學管理力度，全面提高教學質量

教學工作的核心是質量，質量是立校之本。在上學期期末檢測考試中，教學質量始終位于全縣平均水平之后。為了改變這種現狀，本學期我校在認真貫徹落實上級文件精神的同時，將著重從以下幾個方面入手搞好教學工作：

1、進一步健全學校的各種教學管理制度，進一步修改績效工資制度，加強對教師和學生的管理，與各科任教師簽定教學質量目標責任書。

2、加強平時教學的過程管理。認真抓好教師日常備課、上課、自習輔導和作業批改等的督促檢查、記載工作。堅持每月月底檢查一次教案，不但要檢查數量，而且對教案的基本環節和實用性進行詳查，把存在的問題進行記錄，并將結果反饋個人。教導處還不定時抽查學生的作業及科任教師的下班輔導情況，其結果要通報并與績效工資掛鉤。組織和管理好學生的考評，要嚴把單元測試關，對各科任教師的“三清”工作進行檢查登記，除對常規的合格率、平均分的考查，還增加優秀率的考查，加大差生的教育力度，力爭使每個學生的成績都有所提高。

3、抓好畢業班教學管理工作。教導處隨時下班了解學生的思想動向、學習中存在的問題以及學生對各科任老師的意見，學校根據實情，有針

對性的召開家長會，每月召開一次師生座談會、科任教師會，協調好教師、學生、家長三者之間的關系，在各個方面都盡量滿足畢業班的需求。

4、抓好信息技術設備的使用工作，進一步完善各種管理、使用制度，保證各種軟、硬件設施的充分使用和正常運行，盡可能做到與學科完美整和，使其能更好地為學校的教學工作服務。落實電子備課，把教師從書寫教案的繁重勞動中解脫出來，讓教師有更多的時間用于研究教材以及教法，優化課堂，從而提高教育教學質量。

5、指導好班、隊活動，開展好第二課堂興趣活動，豐富校園文化生活，激發學生的學習興趣。

6、組織教師、班主任繼續抓好尖子生，特長生的培養和后進生的轉變工作，本學期對各班的尖子生和后進生一一進行排查，力爭使每位學生都能學有所獲，學有所長，提高學生的綜合素質。

二、組織開展各種教研教學活動

1、進一步加強文、理科和綜合教研組校本教研活動。本學期，文、理科和綜合教研組將以課改實踐為內容，有目的的對部分滯后科目，進行專題研究。要求教師每一節課都有課后反思。

2 、本學期文、理科教研組至少每兩周活動一次，集中討論課堂教學方面存在的問題。我校根據學校實際情況，本學期將教研小組分為文科教研組和理科教研組，每組確定一個教研專題，開展獨立自主的研討活動。

3、結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促進教師教學水平、學生學習成績的提高。開學后立即組織全校任課教師聽課，促使教

師、學生及早進入新學期教學狀態，有序開展教學工作。在此基礎上開展骨干教師、學科帶頭人獻課活動，以促進教師整體教學水平的提高。

4、教師要積極參加各級各類學科培訓及教研活動，并做好記錄。骨干教師參加進修培訓活動后，要及時進行精神傳達，并做好校本培訓工作。

5、開展才藝展示大練兵活動，以此豐富校園生活，提高教師整體素質。。