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大班下學期各科計劃
一、 情況分析：
通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、學期目標：
1、 教幼兒學習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形，并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。
8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
三、教學進度表： 時間、活動內容、活動目標、備注。
大班下學期各科計劃 [篇2]
一、 班級基本情況分析：
本班幼兒共45人，其中男生22人，女生23人，44名幼兒是原來大班的，其中吳淑婷小朋友是從外地轉回來的。經過上學期的努力，幼兒對語言的理解能力有了進一步的增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發言，喜歡談論并以動作加以創造性地表演。
二、 語言教學目標：
1、 能互動、有禮貌與人交談，能集中注意力傾聽別人講話，理 解講話的內容。
2、 喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會 用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創編。
3、 能領會兒童文學作品的情感和簡單的寓意，初步感受兒童文 學作品的語言藝術和結構特點。
4、 在集體活動和日常生活中自覺運用普通話與人交往。
5、 會生動地朗誦詩歌和講述故事。
6、 能用完整、連貫的語言大膽表達自己的意見、愿望和要求。
7、 初步會仿編、續編、創編故事和兒歌。
8、 在集體面前講話態度自然、大方、語速適中，能根據場合的 需要調節自己講話的音量，語言準確。
9、 愛看圖書、圖片、具有初步的閱讀能力。
三、教學進度如下：
湖洋中心幼兒園大班下學期音樂教學計劃
2011年2月
一、幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。
二、班級情況分析：
我班共有幼兒 45名，其中男生 22名，女生23 名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優勢的特點。
三、教學內容分析：
這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
四、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展：
1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養音樂學習的興趣。
2.發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的基本音樂能力。
3.發展幼兒的感知覺。
4.能獨立的，有表情的唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養幼兒節奏感。
五、教學措施：
1.依據幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。
2.充分利用現代教學手段進行教學。
3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。
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六、活動預設見下頁：
湖洋中心幼兒園大班下學期音樂教學計劃
2011年2月
一、幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。
二、班級情況分析：
我班共有幼兒 45名，其中男生 22名，女生23 名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優勢的特點。
三、教學內容分析：
這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
四、教學目標：
通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展：
1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養音樂學習的興趣。
2.發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的基本音樂能力。
3.發展幼兒的感知覺。
4.能獨立的，有表情的唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養幼兒節奏感。
五、教學措施：
1.依據幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。
2.充分利用現代教學手段進行教學。
3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。
六、活動預設見下頁：
大班下學期各科計劃 [篇3]
新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰。隨著時代的進步和發展，幼兒的社會教育也隨之發生變化。本學期，我將會嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗、反省不足，在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
一、 班級基本情況分析：
本班幼兒共22人，其中男生11，女生11人，20名幼兒是原來大班的，幼兒們語匯較豐富，連貫語言得到較好的發展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發言，喜歡談論并以動作加以創造性的表演 。一名新生和兩名中班升入的幼兒各方面能力相對較弱，需要加強管理教導。
1、本班幼兒優點分析
（1）語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。
（2）有較強的社交觀念，能主動與他人交流。
（3）大部分幼兒都有較強的溝通能力。
（4）能有意識地注意并及時改正自己的不良行為。
2、薄弱環節分析
（1）幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。
（2）幼兒對上小學的意識還比較薄弱。
（3）不能積極處理同伴間的小矛盾。
（4）有個別幼兒不能積極參與韻律活動
二、本學期工作目標
1、針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透相關教導。
2、通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展。
3、培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規。
4、加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力， 喜歡幫助他人；
5、尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
三、各科領域任務與措施
社會
教學目標
1、 敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。
2、不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。
3、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼，交談。
4、 熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
教學措施：
1、具有保持個人衛生和環境整潔的良好習慣。
2、幫助幼兒養成獨立進餐良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識
3、了解眼睛、牙齒的功能，養成正確用眼、刷牙的習慣。 健康
教學目標
1.學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2.能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松，蹬地有力、落地較輕。懂得一些 提高跑速和調節跑速的方法。
3.提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。
4.進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。主要內容參考快樂的小牧民；小小飛行員；小小足球；摘果子；剝橘子；小動物接力賽；看誰耳朵靈；趕馬車；跳球；夾包跳；球兒最聽我的話；投沙包；奪球；射門；轉身接物；玩繩。
教學措施
（1）身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
(2) 生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。
(3) 知道必要的安全保健知識,學習保護自己。
(4) 積極參加體育運動,動作協調、靈活。
數學
教學目標
1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。
2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。
3.學習6－10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書寫阿拉伯數字6－10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。
7.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
教學措施
1、 用“種樹” 活動引起幼兒興趣。
2、能不受物體排列形式的影響目測數群，養成幼兒良好的觀察能力。
3、對幼兒進行了操作習慣的培養
科學
教學目標：
（1） 幫助幼兒初步了解不同環境中的動、植物及其與環境的相互關系。
（2） 向幼兒介紹周圍生活中的環境污染現象和人們保護生態環境的活動。
（3） 幫助幼兒學習使用各種工具進行自然測量，掌握正確的測量方法。
（4）引導幼兒用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，表達愿望，提出問題和參與討論，以及能夠表達發現的愉快，能夠和他人交流和分享。
教學措施
1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現象。并能應用視。
3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。
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