文科組下學期計劃

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。進一步完善、規范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

5、繼續深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，創出佳績。

三、主要措施

1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

（2）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。

（3）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。

2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。

教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規的檢查。

（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。

（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重

視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

3、積極開展教學研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，互相聽課，共同提高。

（2）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

（3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。

月工作安排：

三月：

1、制訂、落實教研組長工作計劃

2、學習新課改理念

3、教研組常規性教研活動：

五年級英語《 》（講課人：@）

3、做好教學檢查

四月：

1、教研組常規性教研活動

一年級音樂《 》（講課人：@）

2、進行教學常規檢查

3、期中教學質量分析

五月：

1、教研組常規性教研活動

A.四年級品德《 》（講課人：@）

B.二年級語文《 》（講課人：@）

2、進行常規教學檢查

六月

1、三年級語文《 》（講課人：@）

2、期末復習迎考

3、上交各種總結，并將資料整理、歸檔。

文科組下學期計劃 [篇2]

一、指導思想：

本學期，文科教研組將在新的課程標準的指導下，深化教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

《文科組下學期計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

二、工作目標：

1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

2、規范常規教學，保證素質教育的全面實施。

3、繼續進行課題研究，提高課題研究的質量。

4、加強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提高。

三、工作措施

1、認真學習教育理論。

（1）明確學習內容。

（2）突出學習重點。

（3）完善學習制度。

各年級各學科備課組要根據理論學習的內容、本年級本學科的實際情況制訂切實可行的教學計劃，采用集體備課和個人備課相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學規范常規教學，保證素質教育的全面實施

(1）抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學為中心,以抓學生的創新精

神和實踐活動為出發點，以提高課堂教學效率和發展學生素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。

(2）學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩步提高。

(3）教研組活動的常規要求。教研組活動至少兩周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一的記錄本做好記錄。

(4）抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統一認識，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。

3、加強青年教師的培養，促進教師隊伍素質的全面提高。

(1）充分發揮優秀教師的作用。本學期，我組將充分發揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們為榜樣，不斷提高自己的教學業務水平。

(2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的文科教學新人輩出，充滿蓬勃生機。

(3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織文科類優秀課評比活動。

4、堅持正確導向，抓好畢業班教學工作

全體初三文科老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考文科類成績在同類學校名列前茅。

文科組下學期計劃 [篇3]

一、指導思想

本學期將認真貫徹執行教導處有關教學、教育指導思想。依據學科特色開展教育教學課程改革優化教學等手段，扎實有效的開展好“課堂教學有效性”研究，注重培養學生良好的學習習慣、促進學生全面健康發展。進一步推進課堂教學規范和學生學習習慣的落實和培養，以教學常規精細化，促進教學有效性和教學質量的提升。

二、重點工作

1、在教研組定期進行教學研討活動，各位教師充分準備，進行教學課的研討，充分發揮教研組在學科教學研討工作中的作用。

2、在新學期中落實教案、學生作業檢查，促進每位文科教師在備課、批改作業方面精益求精。

3、開展全校學生有關“廉潔”知識的教育，并組織學生學習建黨90年的知識，舉辦小報比賽。

4、積極參與學校組織“教學視導”工作，重點關注初二年級的文科教學常規工作和文科備課研討工作。

三、工作思路

（一）進一步規范文科各項教學常規，緊抓常規落實

全體文科教師應牢固樹立向規范要質量的意識。本學期，將引導教師抓好“教學五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真反思）常規教學行為習慣的養成，使之有利于學生文科學業水平的提高，有利于教師教學行為的規范，為深度推進新課程進一步實施打下良好的基礎。

（二）多管齊下，探索文科教學“減負增效”的具體策略

教學質量是學校教學的生命線，也是我們文科教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，廣大文科教師必須在如何實現“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。

（三）聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。

我校上學期以崗位建設促進教師團隊責任意識形成的實踐，已經成為文科教研組體制建設的優秀個案得到了老師們的充分肯定。本學期，我們將在原有崗位的基礎上，繼續做好、做深這項工作。

四、主要工作

（一）認真學習，大膽實踐，深入推進文科課程改革實驗。加強“學習型教研組”建設。

1.備課組要確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿信息， 1

2

提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。加強課堂教學的研討。

（1）本學期，以“閱讀教學”為專項內容，進行備課組組內互教輪聽，同年級老師“同上一堂課”研討活動。

《文科組下學期計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

(2)開展“高效課堂”教學評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發展。

(3)隨機達標聽課，組內教師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。

2.抓好“校本教研”，如“畫話寫話”等，以嶄新的面貌向學校展示我們文科組的教研活動。

3.倡導案例研究，每月的中心發言將由兩名教師聯系自己平時的工作談談自己的一些做法。

4.積極開展師徒結對活動，發揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。

5.加強對青年教師的培養，多組織青年教師外出聽課，每位青年教師每學期上1-2節研究課或示范課，每位教師一學期聽課不少于15節，組長聽課不少于20節。

（二）悉心指導，優化服務，規范文科教學常規管理。

1.強化常規管理，提高教學效率

（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵老師采用自己喜歡的方式備課（電子教案、手寫、備在書上亦可）。鼓勵教師寫教學小故事。

（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

(4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

2．重視學生良好學習習慣的養成。

特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。學部以抽查為主。作業習慣教研組每月進行一次的優秀作業評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。

3．加強教學質量監控。

備課組要配合學部做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高文科教學質量。

（三）加強特色，有效開展，提高學生的文科素養

2

3

1.各班開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”里中學生必背古詩，同時有所拓寬。繼續開設語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時，學校將按課表進行檢查。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行全校“讀書周”活動。另外，本學期將繼續舉行七至九年級“課外閱讀競賽”。

2.寫字訓練，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。本學期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學的督察，以保證我校語言文字工作達標。

（四）抓好常規，集思廣益，促進本工作再上新臺階

1.定期開展教研組和備課組活動，注重活動的質量。

2.認真備課，鉆研教材、教法和學法，善于積累相關的資料，注重課后反思。本學期將在期初、期中、期末進行三次備課記錄的檢查。

3.提倡相互聽課，認真評課。每人一學期必須完成12節本學科的聽課任務。

4.認真對待每一次的周練，要求自行命題，試卷有較強的針對性，難易度適中，呈一定的坡度。鼓勵電腦打印試卷，能附有答題紙。同時，能認真完成每次周練的質量分析表，不走過場，能及時調整自己的教學策略。

5.認真抓好期中、期末考試工作，考前應有較科學的復習計劃，考后應認真做好評講試卷和反饋工作。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正，準確，不徇私舞弊，弄虛作假。

6.積極組織學生參加各項競賽活動，豐富學生的活動，盡量為學生搭建舞臺。

7.做好初三年級文科復習迎考的準備，力爭在升學考中，能在原有基礎上有進一步的提高。

（五）抓好課題研究，促進本組的校本培訓工作

1、繼續開展提高學生各類文體閱讀的研究工作，并在實踐中能有所體現。圍繞我校激勵教育這一總課題，我們將根據各組研究的側重點，各備課小組通過集體備課、磨課，分別整理出一份有代表性的教案。

2、結合學校的展示活動，推出2節公開課。同時開展三課二反思的教學研討活動，反復磨課，寫出較有質量的課案。通過這些活動，使文科組的校本培訓工作能真正促進教師業務能力的提升。

3、完成本組的校重點課題，定期開展課題小組研討活動。

文科組組長：彭丹妮 2017年2月

3

【文科組下學期計劃】相關文章：

下學期語文科組計劃11-23

數學科組下學期教研計劃09-27

2017文藝部下學期計劃11-23

英語科組第二學期計劃11-23

小學語文第二學期科組計劃11-23

信息技術科組下學期工作總結11-18

科組活動發言08-04

第二學期理化科組工作計劃11-29

體育科組學期工作計劃（精選18篇）01-07