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學校下學期教研計劃

一、指導思想

學校下學期教研計劃

全面貫徹落實全市教育工作會議精神，圍繞教體局及教研室工作的總體部署，根據(jù)鎮(zhèn)教育辦教研工作安排，以“實施優(yōu)質教研，打造高效課堂，提升教育質量”為重點，以“讓更多的孩子接受更好的教育，讓更多的孩子更好地成長成才”為目標，依托與市實驗小學的優(yōu)質教育均衡發(fā)展工程，依托學校優(yōu)勢學科和骨干教師團隊，整合教學研究資源，優(yōu)化課程實施，培育學生良好學習素質，提高教學質量，進一步促進教師的專業(yè)化成長。

二、工作思路

以研究和評價為重點，確定學科主要教研項目，用科學、先進的教研成果引領教學改革，用全面、有效的評價標準和評價手段規(guī)范教學工作，用富有針對性、層層推進的主題活動提升教研工作的實效性。

三、工作重點及主要措施

（一）加強教學常規(guī)管理，提升辦學水平。認真貫徹落實《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的通知要求以及《章丘市義務教育教學常規(guī)》，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。采取常規(guī)檢查、隨堂聽課、巡課、作業(yè)抽查等形式，對教師的計劃制定、備課、上課、課后反思、作業(yè)布置與批改、課外輔導、單元檢測及質量分析、理論學習、聽課、評課、教科研活動等加強監(jiān)督與指導，規(guī)范教學行為，大力提高教學質量。

（二）認真研究落實學科教學中的德育滲透，全力推進“高效課堂”建設，不斷提煉教學模式，積極參加“立學達”的活動。積極開展常態(tài)課、公開課、骨干教師高效課堂模式課、小班化教學展示活動，落實學科高效課堂教學評價標準，加大集體備課力度，把聽課、巡課作為常規(guī)管理的一項重要工作抓在手上，重視學法指導，進一步提高常態(tài)課堂教學質量，積極打造高效課堂。

（三）以新課程實施水平評估為切入點，開全開齊課程。推進“綜合實踐活動課程、學校課程與地方課程”建設，完善學校課程體系，打造符合國家課程要求，體現(xiàn)地域特色，切合學校實際的課程建設品牌。提升“五節(jié)”活動內涵，將“五節(jié)”納入校本課程規(guī)劃、實施與評價之中。

（四）依托市教研室開展的教研活動，以及與實小的優(yōu)質教育均衡發(fā)展工程，加大教研力度，扎實推進教研組建設與管理，加強教學指導與展示交流活動，促進學校教育教學質量的再提高。

（五）加強教學質量監(jiān)測，實現(xiàn)質量檢測的經(jīng)常化。注重教學過程管理，抓好隨堂檢測，重視單元檢測和期末檢測，采取座談、對比分析等有力措施及時了解教學情況，迎接教研室不定期進行的學科隨堂檢測、單元抽測和期末抽測，及時總結反思，不斷提高學科教學質量。

（六）積極參加校長、分管教學校長、教研組長論壇以及全市教學工作會，拓寬交流渠道，創(chuàng)新交流形式，多方面加強交流、溝通，進一步促進學校教育均衡發(fā)展。

（七）推進小班化教學改革，定期組織外出學習，及時了解全市小班化教學改革動態(tài)，聘請專家名師指導學校開展小班化教學改革，注意總結經(jīng)驗做法，力爭抓出實效。

（八）參加省、市教學示范校展示交流活動，學習先進經(jīng)驗做法，帶動學校教育教學質量的提高。

（九）開展教師大練基本功活動，采取多種措施促使教師盡快成長成才，組織參加鎮(zhèn)及市音體美信科品優(yōu)質課評選和市學科教研交流中心展示交流活動，著力培養(yǎng)學科骨干教師。

（十）切實發(fā)揮網(wǎng)絡教研的作用。充分利用好省教師遠程研修網(wǎng)、市教體網(wǎng)的教研平臺、學科qq群、實小論壇、學校網(wǎng)站，開展網(wǎng)上教研和專題研究活動，營造濃厚的教研氛圍，促進教師專業(yè)化成長。

（十一）抓好專項課題研究，更好地服務于教育教學。聘請專家進行課題指導，指導“小學低年級快樂識字” 等章丘市級課題做好結題準備工作，對新立項的山東省課題“小學低年級快樂識字”做好階段研究工作。

四、主要工作安排

二0一四年二月：

1、傳達2017年上半年上級教研工作要點、學校教研工作計劃

2、參加市學科中心教研組集體備課；

3、市語文、英語抽測情況反饋

三月：

1、迎接市教研室教學視導

2、參加片區(qū)教研活動

3、隨堂聽課

4、教學常規(guī)檢查

四月：

1、參加省市級教學示范學校展示交流

2、參加片區(qū)教研論壇

3、迎接市教研室對小班化教學的指導

4、參加市教研室組織的單元檢測

5、參加鎮(zhèn)、市音體美信科品優(yōu)質課評選

6、教師素質大賽

7、教學常規(guī)檢查

8、期中檢測

五月：

1、組織參加鎮(zhèn)及市語文、數(shù)學四十歲以上教師優(yōu)質課活動

2、迎接市教研室的小班化教學指導

3、參加教學校長論壇

4、參加片區(qū)教研

5、參加市教研室組織的單元檢測

6、骨干教師高效課堂模式課展示

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7、教學常規(guī)月查

8、課題研究資料整理、申請結題，階段總結

六月：

1、參加市學科教研交流中心展示交流活動

2、參加濟南市第九屆農(nóng)村鎮(zhèn)（辦）小學教學研討會

3、指導制定復習計劃，組織好期末復習

4、學期教研工作總結

5、教學常規(guī)檢查

6、組織參加市教學質量抽測

7、組織期末檢測、質量分析

實小垛莊分校

2017、2

學校下學期教研計劃 [篇2]

一、指導思想

貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面推進素質教育。以提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，改進教學方法；大力開展課堂教學改革，促進學生自主學習，打造高效課堂，提高教學效率，努力開創(chuàng)我校教育教學新局面。

二、主要任務

新學期，我校教學、教研工作將堅持以穩(wěn)步提高教學質量為中心，牢固樹立質量意識。突出兩個重點：全面實施素質教育；深化課堂教學改革。作好三方面的工作：加強常規(guī)管理，力求抓細抓實；加強教研教改，努力打造高效課堂；加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

三、主要措施

﹙一﹚常規(guī)管理

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加大對課堂教學的監(jiān)控力度，保證課程計劃的落實，切實推進素質教育。

2、加強對教學過程各環(huán)節(jié)的管理，進一步完善《教學常規(guī)管理檢查細則》，規(guī)范各項常規(guī)工作。

學校對教師的常規(guī)檢查，每月一次，采用普查和抽查相結合的方式，學科組長每月對本科組教師的備、教、改、輔、課后反思、聽課評課等常規(guī)工作依據(jù)學校常規(guī)管理檢查細則，進行系統(tǒng)的檢查；每月抽查一個年級或者一個學科；對每一位教師的教學工作做出相對客觀的評價，讓各項常規(guī)工作落到實處。具體抓好以下幾各環(huán)節(jié)：

（1）備好每一節(jié)課。新學期各學科組集體備課將體現(xiàn)在課表中，集體備課時，主備人要講清自己每個教學環(huán)節(jié)的設計意圖，說清自己的方法手段，其他老師要針對主備人的教學設計提出自己的意見和建議，營造濃厚的研討氛圍，提高集體備課的質量。教師在使用集體備課教案時，還要根據(jù)本班學生實際，和自己的特長進行二次備課，進一步優(yōu)化課堂教學。

（2）上好每一節(jié)課。新學期將繼續(xù)開展課堂教學改革，大力推行“四字教學法”提高教師的執(zhí)教能力，改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生高效學習的方法和習慣。通過骨干教師示范引領，全員參與課改實踐，不斷總結反思，逐步形成具

有特色的課堂教學模式。

（3）做好練習的設計和批改。教師對學生作業(yè)的設計要符合課程目標，有利于學生鞏固知識和加深對課堂知識的理解，掌握相應的技能和技巧。要求做到“四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。作業(yè)批改要及時規(guī)范、認真，做到不錯批、不漏批。教師的批語應工整、規(guī)范、準確，對學生有示范性和指導性。重點抓好學生書寫習慣的培養(yǎng)。

（4）切實抓好培優(yōu)輔差工作。關注學困生，落實補差措施。新學期教學質量檢測，全體學生均納入評價，將不再有“不記分”的學生。重視學優(yōu)生輔導，充分發(fā)揮特長，為學優(yōu)生提供成長的空間。

（5）做好課堂教學反思。教師每周對課堂教學要有總結和反思，寫出自己的成功之處和不足之處，記錄自己對教學規(guī)律的探索、方法的創(chuàng)新、知識點上的發(fā)現(xiàn)、組織教學的新招。以寫促思，以思促教，不斷進步。

（二）教研工作

1、學習新課標。要求教師利用寒假時間自覺學習新課程標準，明確學科教學要求、教學目標、重點難點。開學后各科組要組織交流，學校將組織相關的考試。目的就是要全體教師對新課程標準有一個清晰的認識，用新課標的要求來指導自己的日常教學工作，轉變教學觀念，改進教學方法，提高工作效率。

2、搞好校本教研，并做好總結，形成具有特色、相對穩(wěn)定的課堂教學模式。

3、立足教學實際，開展小課題研究，解決教育教學中的難點、疑問，形成階段性成果。

4、加強集體備課的管理，進一步落實集體備課，提高集體備課的實效性，優(yōu)化課堂教學，著力打造高效課堂。

5、抓好示范課、優(yōu)質課的展示，落實聽評課制度，倡導一課一反思。

6、加強學習，提高教師理論水平，規(guī)定每個教師每個月必須讀一本教育雜志，每學期必須讀一本教育專著，寫好讀書筆記。

7、探索構建校際聯(lián)盟，加強校際交流，相互學習，取長補短。

（三）加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。

1、大力開展讀書活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣和能力。讓學生愛讀書，會讀書，讀好書，逐步養(yǎng)成閱讀的習慣。使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情

操，豐富學生文化底蘊，提高學生的綜合素質，提升學生學習力。

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2、狠抓規(guī)范書寫，提高書寫質量。讓學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。語文教師要用好寫字課，加強對學生規(guī)范書寫的指導；各科作業(yè)要重視學生書寫的規(guī)范性；各科質量檢測都要設置卷面分。計劃開展學生優(yōu)秀作業(yè)展示評比活動，大力表彰書寫規(guī)范的學生。

3、抓好學生到校后自主學習的檢查督促。春季學期，學生普遍到校較早，“一日之季在于晨”，要充分利用好早晨黃金時間，組織學生讀書學習。班主任要做好組織指導，教導處堅持檢查通報，讓學生養(yǎng)成自主學習的良好習慣。

4、抓好學生課前預習。預習是學生獨立地接受新知識，獨立地閱讀和思考的過程，能培養(yǎng)自學能力和獨立思維能力。預習時有些地方?jīng)]弄懂，聽課時就會受好奇心的驅使格外留心，一旦理解了，思想上豁然開朗，印象就特別深，可以久記不忘。預習能開拓思路。經(jīng)過預習，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，聽課效率就會提高，老師布置的作業(yè)能順利地完成，這樣自由支配的時間就增加，學習就主動了。

5、各年級可根據(jù)自身情況，嘗試開展“四個一”活動。即每日一練（數(shù)學計算題）；每日一條成語（一、二、三年級語文）；每日一句名言（四、五年級語文課前誦讀）；每日一句口語（英語日常用語）

（四）質量監(jiān)控

1、單元檢測。各學科每教完一單元，都要自主進行單元檢測，及時做好質量分析和補差工作，倡導實行考后一百分工程，即教師每次對檢測進行評講后，設計與考題相近的作業(yè)讓學生限時完成，嚴格過關，不留漏洞，達到鞏固所學知識的目的。

2、課改成果調查。學校每月開展一次課改成果調查，期末實行統(tǒng)考，全面檢查各學科教學質量。

小王學校

2017.3

學校下學期教研計劃 [篇3]

一、指導思想

本學期我校教研工作我校以“全面提升教學質量”為宗旨，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，教學研究工作開創(chuàng)一個新局面，大力推進我校教育教學的工作。

基于上學期我鄉(xiāng)質量檢測結果，我們校領導組召開了三次會議，就本學期教研工作的目標、要求、形式等做了認真詳實的部署。

二、教學研究工作目標

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動；

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3、依托先進的教育資源，提高教研成效；

4、抓實教學實施過程，豐富教研成果。

三、工作要求

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的

習慣。

4、本期要求教師要做到：寫好課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課15節(jié)；積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少15節(jié)。

四、校本教研形式

以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。

五、教研工作計劃安排

二月、三月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議，了解本年度計劃內容。

3、召開課題組長會議。

4、組織六年級月考工作。

四月、五月

1、抓好各科教研組的開展和落實工作。

2、采取聽課、說課，評課座談的形式全方位的提升教師業(yè)務水平。六月、七月

1、做好各科復習計劃。

2、做好各年級成績檢測工作。