五年級下學期教研計劃

一、指導思想

學習《數學課程標準》，更新觀念，確定新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。堅持以促進學生的可持續發展為目標，圍繞學校教導處的工作計劃，認真貫徹實施學校的教育教學方針，繼續堅定不移地開展新課程實驗，以《新課程標準》為指導，進一步加強教研組的業務學習，促進教師專業化成長，以“構建有效教學、 追尋幸福課堂”為理念，培植學生的學習幸福感。

二、目標任務

1、繼續打造教研組團隊文化，以“教研案例”為載體，扎根課堂研究教學，進一步加強理論引領，大膽實踐，勤于反思，努力實現課程改革的真抓實效。

2、加強學生學習習慣的培養，并在實際教學中加以落實，繼續改進教學與研究管理，精細管理教學的每一個過程，進一步提升教學質量。

3、增強老師們理論知識學習意識，提高自身知識水平，優化原有知識結狠抓創新教育，切實優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

4、開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。全體教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，要養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念，豐富自己的實踐

三、實施途徑

1、有目的有計劃的組織老師們參加理論學習。

2、計劃與隨機相結合，組織老師們公開教研活動，認真做好活動前的說課、活動中的聽課、活動后的評課工作。尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。

3、提供時間，組織老師們進行日常心得交流。將教育筆記與新課程探索結合起來寫，并與期末進行成功經驗交流。

4、做到集體備課，互評互學。尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。認真組織教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。

5、在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。

四、活動安排

制定本學期教學計劃，了解本期數學教學內容及合理的學習方式 集體商討確定，人人發言

第2周

1．學習數學教學常規

2．分析學生現狀，如何進行有效教學

3. 先學習，再找差距，人人發言

第6周

1．針對兩次數學測試，反思教學過程

2．分數教學的策略

3. 人人發言

第8周

有效課堂的研究

第10周

我的有效隨堂課聽課，評課

進一步學習學科理念和檢查教學常規 討論、改進教學。反饋教學常規 

第14周

第16周

如何有效的組織復習

五年級下學期教研計劃 [篇2]

一、工作目標

新的學年，新的開始，為圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，圍繞學校工作計劃、教務處工作計劃及五年級的實際情況和新課標人教版五年級下冊語文教材的內容，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發展觀，轉變教學行為，求真務實地開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念，確保備課質量的穩步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，特制定出本學期的語文教研計劃。

二、工作思路

1.組織全組教師認真學習學校工作計劃、教務處工作計劃的相關內容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

2.按學校、教務處的要求，本學期集體備課活動10次以上。原則上每周一下午16:30——17:30周活動一次。

三、工作措施

1.優化教學資源，構建開放課堂

教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，創造性地理解和使用教材，溝通課堂內外，積極利用課程教育資源，引導學生在實踐中學會學習。優化教學資源，靈活運用多媒體教學，積極為學生構建開放式的教學平臺，努力在教學中體現語文的實踐性和綜合性。

2.積極推進“讀寫誦”教改活動

本學期我們將在上一學年的基礎上繼續推進“讀寫誦”三線并進的語文教改活動，在日常的教學工作中，大家互相探討，積極思考，使實驗能夠取得長久的最大效益。

（1）讀

繼續開展班級共讀活動。在上學期班級共讀本的基礎上，多推薦一些經典優秀的課外讀物，培養學生課外閱讀的良好習慣，指導學生利用閱讀課、課間、中午課前時間及雙休日廣泛開展讀書活動,注重課外知識的積累。讓學生在閱讀中鞏固所學知識，擴大閱讀量和知識面，提高閱讀能力，從而全面提高學生的語文素養。

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（2）寫

繼續鼓勵學生堅持每周寫兩到三篇日記，使習作與生活緊密結合。寫作和閱讀結合，續寫，仿寫，補寫，還包括寫發言提綱。寫作與綜合性學習活動相結合。開始練習寫真實的作文，寫有情有意（有中心）；有血有肉（內容具體）；有聲有色（生動）；有條有理（結構清楚）。繼續鞏固修改文章的三種方法。注重有目的、有計劃的上好作文指導課，豐富學生的積累，調動寫作的興趣，全面提高學生的寫作水平。

（3）誦

落實課前經典詩文的誦讀。督促學生背誦古詩文部分，并定期抽查學生背誦，對學生的背誦進行不定期的全程跟蹤，并向學生推薦相關的經典詩文，使

學生對傳統的經典詩文能有更多的了解。不要求背誦的現代文指導學生有感情的誦讀。

3.落實集體備課

集體備課活動每個單元我們都安排了主備人，雖然時間緊，主備人根據每單元的教學重點、難點，制定出可行的教學方案，供組員在集體備課時相互討論，并根據班級實際情況設計好每一個教學環節，最終確定教學方案，教后及時寫好教學反思。

4.加強業務學習

在保證每周一次集體備課的同時，積極加強業務學習，認真鉆研教材，可以有針對性地研究一些課例，積極探索新的教學理念和新的教學方法，促進自身教學水平的提高。

5.組織聽課評課

本學期在完成正常教學任務的前提下，要求每位老師聽課超過十節。鼓勵年輕老師多聽課評課，在評課時，要有自己的想法，要認真撰寫聽課小結，并能結合自己的教學實際，揚長避短，不斷豐富自己的教學經驗。

6.教師相互取長補短

我們組是一個新老結合的組，年輕教師，富有朝氣，易于接受新事物，我們希望能夠發揮老教師的帶頭作用，調動新教師的學習熱情，爭取讓他們在學校的教學工作中早挑大梁。也希望老教師在新教師的幫助下，學會使用多媒體教學。

7.鼓勵學生參加各級各類比賽

鼓勵指導學生參加各級各類學科競賽活動，并督促學生加強體能訓練，使學生德智體美勞全面發展。

本學期，我們全組老師將投入更多的心血，保持一如既往的責任心，相信通過一個學期的辛勤耕耘，一定會取得應有的成績！

2017.02.19

五年級下學期教研計劃 [篇3]

一、指導思想：

本學期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

二、教研目標：

1.為老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個好的研討平臺，組建好本組數學教學研討活動。

2.繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3.在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

4.扎實開展課題實驗工作。繼續做好學校數學課題組的課題實驗工作。

5.規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。

三、教研措施：

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1．認真學習課程標準，研究新課標、新教材。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2．細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持互相聽課制度，加強數學常規訓練并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考制度，以制度保證教研活動的有效開展

1．認真落實安陸市實驗小學常規教學管理制度。本學期我們將繼續實行集體教學研討，再由個人根據自己的教學風格，結合各班實際寫出有較強針對性的教案，認真落實先行課制度，切實提高備課質量。教師們要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材，廣泛借鑒各種優秀教案。根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，課后及時寫好教學札記。

2．優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把構建高效的數學課堂教學作為我組的重點工作。努力提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。

3．認真落實教育局下發的《中小學教師日常教學常規管理》。積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。

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4．進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。

（1）課堂作業量要適當（4次/周），作業面要求工整，錯的要及時訂正，對做的好的同學要有鼓勵，差的同學也應多鼓勵、少批評的辦法去激勵學生。

（2）練習冊和補充習題要求在教師的指導下選擇性做，學生的作業要全批全改，都有批號，錯的應及時訂正，典型的習題可在課堂作業重做，加深學生的印象。

（3）本學期要加強學生作業堂堂清、周周清、月月清。我們每周都應該有針對學生實際和教學實際的統一綜合練習。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

1．采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2．開展兩周一次的課題研討活動，主要談“數與計算”教學的改革，“解決問題”教學的堅守與突圍等專題，從而對數學課堂教學有效性的思考。

3．認真落實先行課活動，使教學研討進課堂。突出學生學習習慣養成教育活動。

4．開展網絡教研活動，充分利用教師博客、UC論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。

5.配合學校積極開展校本培訓。

四、具體活動安排

二月份：

1．制訂備課組工作計劃。

2．搞好期末考試試卷講評和對寒假作業的評價。

3．備好開學第一周的教案，上好新學期的第一節課。

4. 安排好新學期的各類作業的設置。

三月份：

1．教研活動：組內集體備課。

2.準備口算比賽。

4．參加本年級組集體備課展示。

5. 搞好本年級常規檢查和迎接年級常規檢查。

6. 迎接學校常規檢查。

四月份：

1．教研活動：組內集體備課。

3．積極準備組內計算大演練比賽。

4．期中質量測試與分析。

5．迎接常規檢查。

五月份：

1．教研活動：組內研討課；集體備課。

2．五年級組集體備課展示。 3．迎接常規檢查。 4．作業評比。 

六月份：

1．迎接常規檢查。 2．制訂復習計劃。 3.搞好期末復習。

4.迎接期末測試，并做好質量分析。 5.做好教學工作和備課組工作總

五年級數學集體備課計劃

五年級數學單元檢測計劃

五年級下學期教研計劃 [篇4]

一、指導思想

在校教研組的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結合本教研組的實際情況，本教研組將以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，以提高教學質量研究為核心，以讀寫結合的研究為科研主攻方向，將務實創新，健康高效具體落實在教學與科研工作中，努力提升我們五年級師生學習生活質量。

二、工作任務

1、首先組織全組老師學習第十冊教學目標和教學要求。引導老師統覽教材，把握重難點。

2、本學期教學時間短，教學任務重。我組要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率。這個問題雖然上學期就有所思考，但不夠成熟，一開學我們就要坐下來研討這個問題。

3、加強理論與實踐的學習與研究，建設研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學期至少推薦一本好書。要認真研讀對于好文章，新的教育教學理論互相推薦，共同學習。在學習活動中努力提高我五年級語文教師的專業水平。

4、充分挖掘組內教師的工作潛力，發揚團結合作、樂于研究的團隊優點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氛圍， 繼續發揚取人之長補己之短，互幫互學、共同進步，整體發展的優良傳統。

5、積極參加教研組活動，組織好本組教研大組展示課活動。

三、教研組活動安排

時間 內容

（第二周） 召開教研組成員會議。

（第三周） 制定計劃，安排本組事項。集體備課（徐老師）

（第四周） 學習新課程標準有關理論文件，更新教學觀念，研究新教材。 （第五周） 校教研活動（檢查備課、作業批改。）

（第六周） 校內選拔學生參加第四屆縣師生現場作文大賽。

（第七周） 迎接縣督導到我校視察，袁圣霞老師上示范課。 （第八周） 朱立發老師上示范課。出一期有關安全教育的手抄報。 （第九周） 進行校內“走復興路，圓中國夢”講故事比賽。

（第十周） 舉行“走復興路，圓中國夢”作文大賽。

（第十一周） 校基本功比賽。

（第十二周） 勞動節放假。

（第十三周） 組織閱讀知識競賽。

（第十四周） 集體備課

（第十五周） 校教研活動（檢查備課、作業批改）。

（第十六周） 集體備課

（第十七周） 出一期有關端午的黑板報。

（第十八周） 學校教學工作檢查。

（第十九周） 制定各年級語文復習計劃，迎接期末考試。 本學期，我們全組老師將投入更多的心血，保持一如既往的責任心，相信通過一個學期的辛勤耕耘，一定會取得應有的成績！

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