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五年級下學(xué)期教研計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-23 12:06:30 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿
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五年級下學(xué)期教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

五年級下學(xué)期教研計(jì)劃

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新觀念,確定新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)方針,繼續(xù)堅(jiān)定不移地開展新課程實(shí)驗(yàn),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,以“構(gòu)建有效教學(xué)、 追尋幸福課堂”為理念,培植學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、繼續(xù)打造教研組團(tuán)隊(duì)文化,以“教研案例”為載體,扎根課堂研究教學(xué),進(jìn)一步加強(qiáng)理論引領(lǐng),大膽實(shí)踐,勤于反思,努力實(shí)現(xiàn)課程改革的真抓實(shí)效。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí),繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)與研究管理,精細(xì)管理教學(xué)的每一個(gè)過程,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

3、增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)狠抓創(chuàng)新教育,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。全體教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念,豐富自己的實(shí)踐

三、實(shí)施途徑

1、有目的有計(jì)劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí)。

2、計(jì)劃與隨機(jī)相結(jié)合,組織老師們公開教研活動,認(rèn)真做好活動前的說課、活動中的聽課、活動后的評課工作。尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。

3、提供時(shí)間,組織老師們進(jìn)行日常心得交流。將教育筆記與新課程探索結(jié)合起來寫,并與期末進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)交流。

4、做到集體備課,互評互學(xué)。尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。

5、在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

四、活動安排

制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,了解本期數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及合理的學(xué)習(xí)方式 集體商討確定,人人發(fā)言

第2周

1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)

2.分析學(xué)生現(xiàn)狀,如何進(jìn)行有效教學(xué)

3. 先學(xué)習(xí),再找差距,人人發(fā)言

第6周

1.針對兩次數(shù)學(xué)測試,反思教學(xué)過程

2.分?jǐn)?shù)教學(xué)的策略

3. 人人發(fā)言

第8周

有效課堂的研究

第10周

我的有效隨堂課聽課,評課

進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科理念和檢查教學(xué)常規(guī) 討論、改進(jìn)教學(xué)。反饋教學(xué)常規(guī) 

第14周

第16周

如何有效的組織復(fù)習(xí)

五年級下學(xué)期教研計(jì)劃 [篇2]

一、工作目標(biāo)

新的學(xué)年,新的開始,為圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃及五年級的實(shí)際情況和新課標(biāo)人教版五年級下冊語文教材的內(nèi)容,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動研究,實(shí)踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,獲得良好的教學(xué)效果,特制定出本學(xué)期的語文教研計(jì)劃。

二、工作思路

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,制定本組活動計(jì)劃,明確目標(biāo),落實(shí)任務(wù)。

2.按學(xué)校、教務(wù)處的要求,本學(xué)期集體備課活動10次以上。原則上每周一下午16:30——17:30周活動一次。

三、工作措施

1.優(yōu)化教學(xué)資源,構(gòu)建開放課堂

教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,創(chuàng)造性地理解和使用教材,溝通課堂內(nèi)外,積極利用課程教育資源,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。優(yōu)化教學(xué)資源,靈活運(yùn)用多媒體教學(xué),積極為學(xué)生構(gòu)建開放式的教學(xué)平臺,努力在教學(xué)中體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。

2.積極推進(jìn)“讀寫誦”教改活動

本學(xué)期我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)“讀寫誦”三線并進(jìn)的語文教改活動,在日常的教學(xué)工作中,大家互相探討,積極思考,使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛉〉瞄L久的最大效益。

(1)讀

繼續(xù)開展班級共讀活動。在上學(xué)期班級共讀本的基礎(chǔ)上,多推薦一些經(jīng)典優(yōu)秀的課外讀物,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生利用閱讀課、課間、中午課前時(shí)間及雙休日廣泛開展讀書活動,注重課外知識的積累。讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識,擴(kuò)大閱讀量和知識面,提高閱讀能力,從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

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(2)寫

繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每周寫兩到三篇日記,使習(xí)作與生活緊密結(jié)合。寫作和閱讀結(jié)合,續(xù)寫,仿寫,補(bǔ)寫,還包括寫發(fā)言提綱。寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動相結(jié)合。開始練習(xí)寫真實(shí)的作文,寫有情有意(有中心);有血有肉(內(nèi)容具體);有聲有色(生動);有條有理(結(jié)構(gòu)清楚)。繼續(xù)鞏固修改文章的三種方法。注重有目的、有計(jì)劃的上好作文指導(dǎo)課,豐富學(xué)生的積累,調(diào)動寫作的興趣,全面提高學(xué)生的寫作水平。

(3)誦

落實(shí)課前經(jīng)典詩文的誦讀。督促學(xué)生背誦古詩文部分,并定期抽查學(xué)生背誦,對學(xué)生的背誦進(jìn)行不定期的全程跟蹤,并向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典詩文,使

學(xué)生對傳統(tǒng)的經(jīng)典詩文能有更多的了解。不要求背誦的現(xiàn)代文指導(dǎo)學(xué)生有感情的誦讀。

3.落實(shí)集體備課

集體備課活動每個(gè)單元我們都安排了主備人,雖然時(shí)間緊,主備人根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),制定出可行的教學(xué)方案,供組員在集體備課時(shí)相互討論,并根據(jù)班級實(shí)際情況設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),最終確定教學(xué)方案,教后及時(shí)寫好教學(xué)反思。

4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在保證每周一次集體備課的同時(shí),積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,可以有針對性地研究一些課例,積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

5.組織聽課評課

本學(xué)期在完成正常教學(xué)任務(wù)的前提下,要求每位老師聽課超過十節(jié)。鼓勵(lì)年輕老師多聽課評課,在評課時(shí),要有自己的想法,要認(rèn)真撰寫聽課小結(jié),并能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,揚(yáng)長避短,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6.教師相互取長補(bǔ)短

我們組是一個(gè)新老結(jié)合的組,年輕教師,富有朝氣,易于接受新事物,我們希望能夠發(fā)揮老教師的帶頭作用,調(diào)動新教師的學(xué)習(xí)熱情,爭取讓他們在學(xué)校的教學(xué)工作中早挑大梁。也希望老教師在新教師的幫助下,學(xué)會使用多媒體教學(xué)。

7.鼓勵(lì)學(xué)生參加各級各類比賽

鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動,并督促學(xué)生加強(qiáng)體能訓(xùn)練,使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

本學(xué)期,我們?nèi)M老師將投入更多的心血,保持一如既往的責(zé)任心,相信通過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,一定會取得應(yīng)有的成績!

2017.02.19

五年級下學(xué)期教研計(jì)劃 [篇3]

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

二、教研目標(biāo):

1.為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)好的研討平臺,組建好本組數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。

2.繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3.在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4.扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

5.規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、教研措施:

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開展教研活動。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2.細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,堅(jiān)持互相聽課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)訓(xùn)練并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課該工作落在實(shí)處。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考制度,以制度保證教研活動的有效開展

1.認(rèn)真落實(shí)安陸市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體教學(xué)研討,再由個(gè)人根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合各班實(shí)際寫出有較強(qiáng)針對性的教案,認(rèn)真落實(shí)先行課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。教師們要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材,廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案。根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,課后及時(shí)寫好教學(xué)札記。

2.優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作為我組的重點(diǎn)工作。努力提高課堂教學(xué)效率,形成教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。

3.認(rèn)真落實(shí)教育局下發(fā)的《中小學(xué)教師日常教學(xué)常規(guī)管理》。積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。

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4.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(1)課堂作業(yè)量要適當(dāng)(4次/周),作業(yè)面要求工整,錯(cuò)的要及時(shí)訂正,對做的好的同學(xué)要有鼓勵(lì),差的同學(xué)也應(yīng)多鼓勵(lì)、少批評的辦法去激勵(lì)學(xué)生。

(2)練習(xí)冊和補(bǔ)充習(xí)題要求在教師的指導(dǎo)下選擇性做,學(xué)生的作業(yè)要全批全改,都有批號,錯(cuò)的應(yīng)及時(shí)訂正,典型的習(xí)題可在課堂作業(yè)重做,加深學(xué)生的印象。

(3)本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)堂堂清、周周清、月月清。我們每周都應(yīng)該有針對學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際的統(tǒng)一綜合練習(xí)。

(三)開展多樣化教研活動,以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2.開展兩周一次的課題研討活動,主要談“數(shù)與計(jì)算”教學(xué)的改革,“解決問題”教學(xué)的堅(jiān)守與突圍等專題,從而對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考。

3.認(rèn)真落實(shí)先行課活動,使教學(xué)研討進(jìn)課堂。突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

4.開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討,聆聽專家講座等活動。

5.配合學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)。

四、具體活動安排

二月份:

1.制訂備課組工作計(jì)劃。

2.搞好期末考試試卷講評和對寒假作業(yè)的評價(jià)。

3.備好開學(xué)第一周的教案,上好新學(xué)期的第一節(jié)課。

4. 安排好新學(xué)期的各類作業(yè)的設(shè)置。

三月份:

1.教研活動:組內(nèi)集體備課。

2.準(zhǔn)備口算比賽。

4.參加本年級組集體備課展示。

5. 搞好本年級常規(guī)檢查和迎接年級常規(guī)檢查。

6. 迎接學(xué)校常規(guī)檢查。

四月份:

1.教研活動:組內(nèi)集體備課。

3.積極準(zhǔn)備組內(nèi)計(jì)算大演練比賽。

4.期中質(zhì)量測試與分析。

5.迎接常規(guī)檢查。

五月份:

1.教研活動:組內(nèi)研討課;集體備課。

2.五年級組集體備課展示。 3.迎接常規(guī)檢查。 4.作業(yè)評比。 

六月份:

1.迎接常規(guī)檢查。 2.制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。 3.搞好期末復(fù)習(xí)。

4.迎接期末測試,并做好質(zhì)量分析。 5.做好教學(xué)工作和備課組工作總

五年級數(shù)學(xué)集體備課計(jì)劃

五年級數(shù)學(xué)單元檢測計(jì)劃

五年級下學(xué)期教研計(jì)劃 [篇4]

一、指導(dǎo)思想

在校教研組的引領(lǐng)下,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,本教研組將以課堂教學(xué)為中心,教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,以讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向,將務(wù)實(shí)創(chuàng)新,健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中,努力提升我們五年級師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。

二、工作任務(wù)

1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,把握重難點(diǎn)。

2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考,但不夠成熟,一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。

3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究,建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書,讀好書,每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認(rèn)真研讀對于好文章,新的教育教學(xué)理論互相推薦,共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動中努力提高我五年級語文教師的專業(yè)水平。

4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn),以“用人之長,人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作,積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍, 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長補(bǔ)己之短,互幫互學(xué)、共同進(jìn)步,整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、積極參加教研組活動,組織好本組教研大組展示課活動。

三、教研組活動安排

時(shí)間 內(nèi)容

(第二周) 召開教研組成員會議。

(第三周) 制定計(jì)劃,安排本組事項(xiàng)。集體備課(徐老師)

(第四周) 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論文件,更新教學(xué)觀念,研究新教材。 (第五周) 校教研活動(檢查備課、作業(yè)批改。)

(第六周) 校內(nèi)選拔學(xué)生參加第四屆縣師生現(xiàn)場作文大賽。

(第七周) 迎接縣督導(dǎo)到我校視察,袁圣霞老師上示范課。 (第八周) 朱立發(fā)老師上示范課。出一期有關(guān)安全教育的手抄報(bào)。 (第九周) 進(jìn)行校內(nèi)“走復(fù)興路,圓中國夢”講故事比賽。

(第十周) 舉行“走復(fù)興路,圓中國夢”作文大賽。

(第十一周) ;竟Ρ荣。

(第十二周) 勞動節(jié)放假。

(第十三周) 組織閱讀知識競賽。

(第十四周) 集體備課

(第十五周) 校教研活動(檢查備課、作業(yè)批改)。

(第十六周) 集體備課

(第十七周) 出一期有關(guān)端午的黑板報(bào)。

(第十八周) 學(xué)校教學(xué)工作檢查。

(第十九周) 制定各年級語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期末考試。 本學(xué)期,我們?nèi)M老師將投入更多的心血,保持一如既往的責(zé)任心,相信通過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,一定會取得應(yīng)有的成績!

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