小學一年級第二學期體育教學計劃

一、指導思想。

按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

二、學情分析。

一年級共有學生39人，女生16 人。一年級學生年齡小，體質相對較弱，不能進行劇烈運動。并且他們生性好動，課堂上說話隨便，注意力不集中，所以，要想上好體育課，首先要用他們樂于做的游戲引起他們上體育課的興趣，進而在游戲中讓他們學會簡單的隊列隊形，以及簡單的跑、跳、投等基本動作和技術，實現教學目標。

三、教材分析。

1 、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

2、通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

四、教學目標。

〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉 進一步學會一些基本運動，游戲、韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

〈4〉，體驗參加體育活動的樂趣。

〈5〉 遵守紀律，與同學團結合作。

五、教學措施。

1、認真備課，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量

8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

六、 教學進度安排：

小學一年級第二學期體育教學計劃 [篇2]

一、指導思想

培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。

二、教材分析

一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

三、學情分析

小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

四、教學總目標

1.運動參與：進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。

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2.運動技能：進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

3.身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發展柔韌、反應、靈敏和協調能力等素質。

4.心理健康：體驗參加體育活動的樂趣。與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。

5．社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。

五、教學重難點

1，養成正確的身體坐、立、行姿勢。

2，隊列和隊形練習。

3，小學生廣播體操。

4，各種跑、跳、投練習。

六、教學主要措施

1．認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2．教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3．及時進行考評，從學生自評、小組互評。

七、一年級（下）體育教學進度表

小學一年級第二學期體育教學計劃 [篇3]

一、學情分析

經過一個學期的學習，學生已經養成了良好的體育課堂常規。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。

二、教材分析

小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標與任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力，進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作 。

4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學重點與難點

1、教學重點

重點：全國小學生廣播體操、、田徑的各種跳躍和投擲動作。

2、教學難點

難點：各種體操動作。

五、教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。具體措施如下：

1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。

5、注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展，尊重學生的個體差異，及時導優輔差。

6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。

六、教學進度表

周次課次教學內容備注

一11體育基礎常識“認真上好體育課”

21.主題式游戲“與陌生同伴一起游戲”

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二31.基本體操：模仿操 2游戲“老鷹做小雞”

41.跑：400～600米走走跑跑2丟手絹

51.踢毽子 2傳球比快

61.隊列隊形 2.拍球比多

三71.跳躍：各種方式的單雙腳跳2簡單舞蹈

81.韻律舞蹈：兒童基本舞步 2.跳躍爭先

91.跑：400～600米走走跑跑2.在陌生場地游戲

101.投擲：雙手向前拋實心球 2踢毽子

四111.體育基礎常識“正確的身體姿勢”

121.兒童基本舞步 2.各種方式單雙腳跳

131.跑：400～600米走走跑跑2丟手絹

141.奔跑游戲：老鷹做小雞 2.跳短繩

五151.徒手操：簡單動作組合 2.游戲：丟手絹

161.韻律舞蹈：兒童基本舞步 2.投機活動目標

171.隊形隊形 2.踢毽子

181.跳躍：立定跳遠 2、各種壓腿、踢腿

六191、跑：自然跑 2.傳球比快

201、投擲：持請物擲遠 2、簡單舞蹈的身體姿勢

211、基本體操：小學生廣播體操 2、游戲自創

221、胸前傳球 2.兒童基本舞步

七231、前腳掌走 2、投擊活動目標

241、基本部位操 2、跳躍：立定跳遠

251、模仿動物爬行 2、跳短繩

261、投擲：持輕物投準 2、跳躍爭先

八271、音樂伴奏 韻律體操 2、各種姿勢起動的自然跑

281、前滾翻成坐撐 2、傳球比快

291、隊列隊形 2、跳大繩

301、跳躍：跑幾步一腳踏跳 2、壓腿、踢腿

九311、徒手操：簡單動作組合 2、30米自然放松跑

321、投擲：雙手向前拋實心球 2、丟手絹

331、體育基礎常識：體驗體育活動樂趣 2、運球接力

341、滾動與滾翻：縱叉、橫叉 2、傳球比快

十351、立定跳遠 2簡單舞蹈的身體基本姿勢

361、跑：各種接力跑 2：運球接力

371、投擲游戲：持輕物投向目標 2、接力賽跑

381、基本體操：基本部位操 2、跳躍：立定跳遠

十一391、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、30米自然放松跑

401、跑：30米快速跑 2、投擲游戲：持輕物投擊目標

411、跳躍：立定跳遠 2、簡單舞蹈的身體姿勢

421、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑 2、韻律舞蹈

十二431、體育基礎常識"學會測量身高和體重" 2、奔跑游戲 441、跑：各種接力跑、追逐跑 2、跳躍：立定跳遠

451、投擲：持輕物擲遠 2、運球接力

461、跑：30米快速跑 2、投擲：持輕物投擲目標

十三471、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、簡單舞蹈的身體姿勢

481、基本體操：拍手操 2、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑 491、滾動與滾翻：縱叉、橫叉 2、投擲：持輕物擲遠

501、基本體操：徒手操簡單動作組合 2、跑：30米自然放松跑 十四511、攀爬：各種方式的攀登和爬越 2、傳球比快

521、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、奔跑游戲“你追我躲”

531、跳躍：各種方式的單雙腳跳 2、簡單舞蹈的身體基本姿勢 541、攀爬：模仿動物爬行 2、各種方式跳短繩

十五551、投擲：持輕物投準 2、“跳躍爭先”

561、韻律舞蹈：韻律操 2、跑：各種姿勢起動的自然跑

571、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、“傳球比快”

581、、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2、各種壓腿、踢腿

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