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幼師第二學期個人計劃

新學期的工作開始了，新的希望、新的目標、迎來了新的挑戰，作為一名幼兒園新教師，接觸幼兒也已經有快兩年的時間，通過這兩年的學習讓我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一名優秀的幼兒園教師，并非容易的事情，需要花更多的時間和精力去探索和嘗試。為了能讓自己更快更好的成長和發展，成為讓領導放心、家長肯定、孩子喜歡的教師，現將本學期的工作計劃制定如下：

幼師第二學期個人計劃

一、現狀分析

本學期我們班新加入兩名幼兒，經過大班上個學期的在園生活與學習，對孩子們有了更深入的了解，大部分孩子能夠獨立、自主的思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題：如上課很隨意，喜歡做小動作，亂起哄；老師布置的任務沒按時完成；還有的孩子中午吃飯時一邊吃一邊玩，午休時在老師的督促下才能安靜入睡。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導，更新觀念，不斷改善自己的知識結構，從觀察幼兒、理解幼兒，尊重幼兒入手，促進幼兒的全面發展。

三、工作重點

1、安全工作是幼兒園的重中之重。本學期，我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。

2、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求，認真做好衛生保健工作。

3、培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀。

4、用多元的眼光看待孩子，玩中學，激發孩子學習興趣。

５、繼續開展陽光體育。

6、做好幼小銜接工作。

四、工作措施與目標

1、本學期，我將會把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓。在日常工作中，我時時處處注意幼兒的安全：堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。

2、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求，認真做好衛生保健工作。和馮婷老師一起搞好班級衛生，每天做好清潔、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養成幼兒良好習慣。；定期給毛巾、口杯、桌椅消毒。每天用84、消毒燈消毒來預防傳染病的發生。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒增減衣服等，為幼兒創設一個寬松舒適、健康安全的生活學習環境。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入等，培養良好的、正確的生活衛生習慣。

3、在一日生活的各個環節中注意各類學科的滲透教育，并在游戲中、生活中培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀。

4、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。

5、繼續搞好戶外活動，提高每日兩小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。

幼師第二學期個人計劃 [篇2]

新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一、班況分析：

班里有37名幼兒，通過一個學期的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

二、工作目標和措施：

（一）保育工作

1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。

2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

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4 、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛

生保健習慣。

（二）常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、保育教育方面。

1、配合教師組織好各種教育活動。

2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。

3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4、認真做好家長的溝通工作。

四、家長工作

開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

銅冶中心幼兒園

中（1）班

鄭紅肖

幼師第二學期個人計劃 [篇3]

新的學期，新的起點，作為一名幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，并不斷在工作中學習，不斷修正自己、完善自己。為更好的開展本學期工作，現將個人工作規劃如下：

一、現狀分析

孩子進入大班的第一學期，幼小銜接工作剛剛開始，大部分幼兒基本能適應老師在生活與學習方面對他們的嚴格要求，但也有部分年齡偏小幼兒在生活與學習方面需要不斷督促。本學期我主要擔任大一班的配班老師，在努力做好配班工作的同時，還要還配合班主任做好幼兒生活及教學方面的工作，做到嚴要求、高標準。因此，在生活方面，我將配合班主任加強對他們生活自理能力方面的培養，要求幼兒獨立完成力所能及的事情；學習方面，要求幼兒認真完成老師布置的工作，在活動中培養他們自主探索和合作解決問題的能力。

二、教育教學

本學期我們班的課程主要有體智能教學、智能數學、主題教學（語言、健康、音樂、社會）、拼音、新東方英語、區域活動等課程，我主要負責的是本班的新東方泡泡英語配教、智能數學以及區域活動的教學。

英語教學，我需要不斷的向新東方的老師學習，努力做好配教工作，認真的聽好每節課并做好記錄，能獨立承擔一定的教學任務，努力營造班級的英語氛圍，讓幼兒從喜歡英語到會說英語。

智能數學，努力完成本學期的教學任務，讓幼兒認識洞洞板，培養其規則意識；學習100以內的正數、倒數；學會5、6、7、8、9的分解組成；能進行連加、連減；5以內的加減法；簡單的仿編應用題等等，讓幼兒的學中玩，玩中學。

區域游戲活動，根據主題給幼兒提供各種操作材料，引導幼兒自主選擇區域游戲的內容，培養其做事的目的性、計劃性和主動性；鼓勵幼兒不怕困難，能自己想法完成一件事，體驗成功的快樂；培養幼兒的團結合作能力，能在游戲中聽取同伴的意見，體會協商帶來的快樂。

三、家長工作

家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班級工作的開展，我將運用各種方式與家長進行溝通，及時交流、反饋幼兒的情況；在尊重和理解的基礎上開展家長工作，以取得家長的配合和支持，督促孩子做到早來園、不遲到、每天背書包，睡覺前自己準備第二天的物品等；和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能，認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的距離。

四、自身成長

做一名有思想、有創新意識的幼兒教師，認真學習提高專業理論水平。積極參加幼兒園組織的各種學習與培訓；工作之余多翻閱有關幼兒教育方面的書籍，如《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平；在教育教學中積極總結經驗，撰寫主題反思、區域觀察記錄和教育隨筆；積極根據幼兒園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設；在條件成熟的情況下，承擔一定的教研任務，開展課題研究。

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對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。用我最喜歡的一句話來說：你把工作當職業，你只會全力應付，你把工作當事業，你將全力以赴。

幼師第二學期個人計劃 [篇4]

作為一名剛踏上工作崗位上的新幼師，對于幼師的一切我還在學習摸索中，面對競爭激烈的幼師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新幼師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的幼師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的幼師。

一、自我方面

因為我是非專業的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業可以用3—4年的時間學習專業理論知識和專業技能，而非專業出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見，專業與非專業之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學、中學的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業畢業的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟，勤一定能補拙！

二、工作目標

（一）健康領域

1、積極參加幼兒園各種集體活動。

2、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力。

3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。

4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協調。

（二）科學領域

1、對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運用各種感官感知周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問。

3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。

4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識，能在成

人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。