小學學校評優選先方案
為了充分調動教師工作的積極性，促進評優選先工作的公平公正，經學校支部行政及教師代表會反復討論，組織全體教師學習，并公示無異議，經學校研究形成XX小學評優選擇工作方案：
一、工作量得分30分。
工作量的計算與當年績效考核的工作量計算方法相同。
二、教學實績得分70分。
以評優選先前的二個學期的教學成績為依據，具體計算辦法為：每期末的學科成績班平得分÷片同年級單科班平的最高分X100，擔任二個統考學科的，二科的得分相加除以2，為學一個學期的教學實績得分。
三、鞏固率得分為10分。
小學鞏固率計分：10+（學期鞏固率--96％）X 1.5 X 100 初中鞏固率計分：10+（學期鞏固率--90％）X 1.5 X 100 說明：學期鞏固率的.計算法，用本期學生人數÷（前一期學生人數X98％），其中98％，每遞增一年，則按每年2％自然遞減；初三第二學期，如因中職招生原因影響，鞏固率按前一學期計算。
小學學校評優選先方案 [篇2]
為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優評先的透明度，有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性。曲堤鎮三教小學結合本校實際，特制教師評優評先實施方案，經職代會討論通過后執行。具體如下：
一、組織領導
學校成立評優評先工作領導評審小組，負責學校教師評優評先工作的組織評審及受理申訴工作，成員如下：
組長：顏永波
副組長：孫力 張繼濤
成員：孫寶華 李三銀 郭協花 王佃學 尹霞 崔秀榮 郭翠鳳 張彬 張新華 王瑋 陳云華 王德華 孫玉婷
二、評選原則
按評選程序操作，采用公示制度，實事求是，提倡公平、公正、公開的原則，客觀公正地進行評選。
四、評選條件
1、遵守《中小學教師職業道德規范》，品德高尚、無私奉獻、為人師表；具有正確的教育觀、育人觀、質量觀，能較好地實施素質教育，以新的教學理念培養學生的創新精神和實踐能力；愛崗敬業，治學嚴謹，團結協作，為人正派。
2、堅持在教育、教學工作第一線，高質量地完成教育教學任務，努力更新知識，提高教學水平、進行教育創新，充分發揮自己的主動性創造性，在教學改革、課題研究、提高教育教學質量等方面成績突出。
3、辦學思想端正，辦學行為規范，依法治校，做到管理育人、服務育人、環境育人，在學校管理、后勤保障、服務學校發展、維護師生和學校安全等方面成績突出。
五、評選依據
依據《三教小學教師考細則》的規定按德、能、勤、績等由校委會和教導處算出老師考核分數確定各類優秀人員。
小學學校評優選先方案 [篇3]
為切實調動全體教師的工作熱情，更好的促進學校工作的發展，使評優選先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結經驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，結合學校實際情況，特制定鐵廠小學評優選先方案：
一、 參評人員
所有在職教師
二、 參評條件及名額分配
1、熱愛學校，忠于職守，愛崗敬業，嚴格遵守學校各項規章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校各項活動。
3、團結同志，與人為善，關愛學生。不體罰及變相體罰學生。
4、名額結合上級人事部門的比例分配，學校考核小組評議，在上級部門允許的條件下適當做以調整。
三、評優方法與原則：
1、成立評優選先評審小組，組長由一把校長擔任，組員由校委會及村小負責教師組成。
2、已評過的優秀教師，在三年內不在考慮同級優秀。
3、學校月考核占50%比例，參見教師全年月考核成績。教師平時表現占30%，主要考察教師平時是否積極服從分配，在平時工作中是否積極主動，踏實肯干，無私奉獻。領導小組集中評議占20%。
4、一票否決制（以下情形之一）
（1）、違反教師師德“十不準”條例的。
（2）、嚴重違反學校規章制度的，無故不服從分配或擅離職守，影響惡劣的。
（3）、在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。
（4）、體罰或變相體罰學生，家長舉報，造成嚴重不良影響的，經調查核實，情況屬實的。
（5）、因工作疏漏嚴重失職，造成重大安全事故的。
（6）、原則上一學期內事假超過5天，病假超過20天的。
（7）、違法違紀，受到相關部門處罰的。
四、評選要求：
1、評審小組要結合評優選先工作的要求，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評審程序，通過評選活動，進一步加強教師“教書育人，育人為本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在選先活動中要注意公平、公正、公開，充分發揮民主，嚴格評選條件，堅持好中選優，確保評選質量。嚴禁活動走過場，嚴禁私下拉關系，嚴禁弄虛作假。
五、優秀人員待遇
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優秀考慮。
2、可優先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養候選人時，予以優先考慮
金星鄉鐵廠小學 二〇一四年九月一日
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