中學評優考核方案

一、考核機構：

成立考核領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，小學各校長和中學其他校務會成員為成員。

二、考核內容與標準：

考核內容包括德能勤績四個方面，重點考核工作實績。具體內容是：

德：主要指政治態度、思想表現、職業道德、廉潔自律、遵紀守法以及民主作風、群眾觀點、服務意識、團結協作等情況；

能：主要指業務能力、技術水平、工作作風、知識更新、開拓進取以及組織、活動、協調能力等情況；

勤：主要指事業心、責任感、工作態度、勞動紀律等情況；

績：主要指履行崗位職責、完成工作任務、開展技術創新、發表科研論文、取得科研成果以及社會效益和經濟效益等情況。

優秀標準：全面正確貫徹執行黨的路線、方針、政策，模范遵守黨紀國法和各項規章制度，業務全面，技術精通，開拓務實，廉潔奉公，工作勤奮，成績突出

三、考核要求：

1、 突出一個重點。即以績效考核為重點。

2、堅持兩個原則。一是堅持公開、公正、公平的原則，即公開考核政策，公正述職評議，公平確定等次，努力提高考核工作的透明度。二是堅持嚴肅、嚴謹、嚴格的原則。即嚴肅考核紀律，嚴謹工作作風，嚴格程序標準。講求質量，注重效果，確保考核工作不走過場。考核過程中嚴禁拉票行為，一經發現該人員即劃為基本稱職或不稱職。

3、實行三個結合三為主。即領導考核與群眾考核相結合，以群眾考核為主；定性考核與定量考核相結合，以定量考核為主；平時考核與年度考核相結果，以平時考核為主。在實施考核工作過程中要集中群眾智慧，充分發揚民主，要區別不同崗位職責，量化考核標準，力求考核手段的科學化、合理化。同時，要把日常考核的情況作為年度考核的重要內容，全面評價被考核人全年的德才表現和工作情況，使考核結論更加客觀準確。

四、優秀指標：

各等級的10%。

五、考核方法及程序：

1、 確定人員范圍：年度評優人員上半年的目標管理分必須進入全校的前1/2。

2、 自愿報名：進入了前1/2的人員采用自愿申報年度考核評優的方式。

3、 資格審查：由考核小組對申報人員進行資格審查，要求符合報名條件且政治思想表現好，在日常工作中能顧全大局，樂意接受工作任務，德能勤績等方面達到優秀標準。

4、 投票：召開全體教職工會議，對符合資格申請評優的教師進行投票。

5、 計分：目標管理分+投票得分+突出成果分+突出貢獻分

投票得分為滿分為10分，即最高票者，其余人為：得標數/最高票*10突出成果分為2分。指當年度所撰論文獲省級以上獎勵或在國家級正式刊物上發表，1分/篇；所主持的瀏陽市級課題獲瀏陽市級獎勵計1分，長沙市級獎勵計2分。 突出貢獻分為2分。指當年度所主持的工作獲得瀏陽市級一等獎或通過示范驗收，瀏陽市級單項計0.5分，綜合計1分。長沙市級單項計1分，綜合計2分；輔導學生獲得國家級以上的獎勵，1分/人。以上幾項總分相同時，再看教學成績綜合評價分，按由高到低取得資格。

6、 公示：對評定為優秀的人員進行公示，聽取反饋意見，如群眾反映意見大或在投票中有違規行為的，即取消優秀資格。空出指標按得票多少依次遞補。

7、 上報：公示期滿后，如沒異議，則將年度考核優秀人員名單上報。

中學評優考核方案 [篇2]

一、 評優考核的目的：

弘揚我校全體教師愛崗敬業，熱愛學生，務實創新，積極上進，樂于奉獻的精神，激勵和不斷提高教師的思想、業務素質，深化教改工作，全面提高教育教學質量，樹立新時期人民教師的良好形象，本著全面、客觀、公正、公開和原則評價每一位教師，尊重教師的勞動成果，既重視對教師工作態度、工作表現的評價，又重視對教師工作成效的評價，重視評價的導向和激勵作用，通過評價、考核，為每一位教師的自我發展和完善指明方向。

二、評優考核的構成：

１、 教師述職報告占5％

２、自我評價占1０％

３、 民意測評占２０％

４、 考核小組評價占3０％

５、 直接領導評價占35％

三、評優考核的條件

（一）德：熱愛教育事業，關心集體，愛護學生，服從學校組織安排；

（二）能：關心學校，積極參與學校事務管理，教學成績出色。

（三）勤：

1、按時完成教育教學工作任務、教學常規。

2、出勤率高（包括政治學習、考勤、集會等）

（四）績：

1、積極參與教育教學科研，一學期中至少開出校級或以上公開課一節（專題講座在此列）或參與教科研類評比且獲獎（縣或以上指導師獎在此列，校組織的各類教師教研類評比在此列）。

2、積極參與教師培訓學習，達到規定標準學分。

3、積極參與聽課活動，校本教研達到規定要求的次數（以記錄為準）。

四、評優考核的組織：（考核小組）

組長：校長

組員：教導主任及學科教研組長、教師代表

（在綜合評價中，考核小組成員采取避嫌原則。）

五、評優考核的原則

1、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。

2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。

3、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。

4、對于不參加評優考核的教師，正式教師按不稱職上報，代課教師不再聘用。

5、按評價分值由高到低為縣優秀、校優秀。

六、評優考核的程序

由全體教師進行投票

選舉，對符合條件的教師由校委會、教研組經綜合考評，確定先進候選人，再報校委會審核最后確定先進人選，在操作過程中若出現未盡事宜由校委會商議決定。

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