中心校教育信息化建設實施方案

伴隨教育改革的深入，教育現代化的發展，教育的均衡發展，信息技術越來越普及，信息技術在學校的教育教學中也發揮著極其重要的作用。信息技術與課程的改革息息相關，它關系到整個教育改革和以現代信息技術為基礎的全新的教育體系，因而學校的教育必須信息化，也必然信息化。

一、學校教育信息化建設現狀

靖安鄉中心學校是一所農村九年一貫制學校，現有學生543人，教職工59人，教學班18個，建有2個微機室，1個多功能教室，一個主控機房，2017年5月通過學校校園網改造，教學樓（學生教室、教師辦公室、各功能教室）均已通過“有線+無線”信號40mb光纖接入，學生公寓樓、學生餐廳、校園、教學輔助用房通過架設無線ap做到了無線信號全覆蓋，無線網絡布線采用六類線標準，基于無線控制器下的瘦ap模式架構。校園網改造注重學校實際和信息化發展的需要，注重主控機房設備的更換，架設了集高性能、智能選路、防火墻、web認證、精準流控、上網行為管理的銳捷第二代出口網關，為了更有效可視化管理無線ap,在機房新架設了無線控制器，還新接入了1000mb自適應端口的安全智能千兆交換機。有效保障和推動了學校教育信息化的進程。至目前，經過上級主管部門的重視和學校自身的努力，信息化建設的“三通兩平臺”任務基本完成。即學校接通了互聯網，實現了網絡“校校通”；所有教學班級安裝了多媒體遠程教學設備，實現了優質教育資源“班班通”；不少教師開通了網絡學習空間，實現了“人人通”。省級“兩平臺”建設基本完成，教師可以進行瀏覽訪問，獲取優質教育資源，服務教育教學。 所有辦公室均接通了互聯網，每個辦公室配備了辦公電腦、打印機，基本滿足教師的教育教學和行政辦公以及開展

各類教學及相關活動的需要。

二、學校教育信息化工作應用情況

1、信息技術與學科整合應用

學校積極開展教育信息化工作推廣活動，現代教育技術與教學整合效果好。許多青年教師包括一些即將退休的有這方面特長和愛好的教師能熟練使用現代教育設備，能充分應用網上資源進行教學，課堂教學能充分體現信息技術功能并真正提高課堂教學效益。學校規定每個45 歲以下的教師每個學期必須制作8 個課件、16個導學案，并由學校組織考評小組，對這些課件進行評比，評出優秀課件，在校內展示并將其匯總到學校“信息技術與學科整合”教師課件資源庫中。到目前為止共進行了2 次課件評比活動。將教育信息化設備的使用納入日常的教育教學中，要求每學科教師在每周內至少使用多媒體設備或遠程教育資源進行有效教學兩個課時；對每學期舉行的上課比賽都嚴格要求必須采用現代信息技術教學方式；每學期舉行2—3次多媒體課件制作比賽

2、教師資源庫方面，學校圖書館自行購買了一部分信息應用書籍和應用軟件，教師在教學中制作的一部分課件放在學校校園網的資源庫中，以便老師們共享交流。

3、學生發展方面，我校18個教學班，實際有計算機課安排班級16個，周課時數32課時，學校建有兩個微機室，共有學生用機46臺，能確保計算機課正常教學需求。在鼓勵教師運用現代信息技術手段進行教學的同時，學校積極開展樣本拓展型課程，鼓勵學生自己動手，運用所學的現代信息技術制作課件，積極參加中小學多媒體軟件競賽，開展學校電子小報制作比賽，做到每學年班班有課件，并把它作為學生評優的條件之一

4、管理服務方面，學校教導處運用排課軟件、校務后勤部門運用財務管理軟件

等運用信息技術手段推進了學校各項工作的高效、有序的管理。學校校園網經常應用于學校教育教學與管理活動通過校園網、使家庭、社區更了解我校，從而優化教育環境。

三、下一步推進學校信息化建設的舉措

（一）加快教育信息化基礎設施建設

1、計算機教室建設：2017-2017學年度，完成計算機教室升級建設任務。借這次甘肅省薄改項目東風已完成。

2、2017教師配備筆記本電腦54，個別教師手中還沒有電腦制約教師備課需求，力爭解決。

3計劃到2017年利用2年時間逐步實現全校18個班互動式智能平板教室建設，現已完成。

4、校園廣播建設

5、寬帶提速，和中國電信公司協商，將寬帶速率由40mb提升至100mb,滿足學校班班通應用的需要。

6、多媒體錄播教室建設

7、數字化校園的探索建設

8、校園網建設：2017年完成，建設一個功能比較完善的含網絡通訊系統、信息服務系統、教育管理系統為一體的信息化通用校園教育平臺。（集合教師專業發展系統、網絡教學平臺輔助課堂、視頻點播等功能）

《中心校教育信息化建設實施方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

（二）依托信息化硬件，提升學校管理辦學水準

1、資源建設數字化：

發展圖書館數字化資源庫藏，以文件目錄方式和數據庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。

2、管理系統自動化。依托甘州區教育局辦公平臺，逐步實現對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學藉、學業管理。

3、網站建設多元化。

不斷擴充學校網站的容量,提高網站層次，建立班級主頁，開辟骨干教師個人主頁，展現教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上多項交流。

4、網絡管理制度化。

（1）強化管理、規范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責,結合學校實際健全各項管理規章制度，制訂全體成員信息技術考核指標和評估、獎懲辦法。

（2)加強校園網硬件平臺的日常維護，保證校園網絡暢通,使設備使用效益得到最大限度發揮。

（3）制訂師生聯網安全保護管理條例，規范師生上網行為。

5、依托校訊通平臺，做好家校聯系，加強對學生的監管，逐步實現教學的有效延續。

（三）加強資源建設，域內、域外共享課改成果

1、加快校本資源庫建設。按照自建、共建、購建相結合的工作思路，加快學校教育教學資源開發，建立具有校本特色的優質教育教學資源庫。

一是大力開展優秀教學案例、設計、課件的評選交流活動，不斷充實校本資源庫；二是利用三原教育信息網共享機制，不斷充實校本資源庫；三是加大投入，購置優質教育資源，不斷充實豐富校本資源庫。

2、加強資源整合應用研究

（1）實行電腦網絡備課設計。（文本、課件）

（2）合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作學習。

（3）運用網絡開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學習評

（4）根據學校特色和專題研究項目編寫校本教材。（文本與音像結合）

（5）進行網上成果展示

（6）開展師生網上主題式探究性活動

（7）開辟師生網上專題論壇

3、開展信息技術應用評比活動。積極組織教師參加各類信息技術應用競賽活動。組織每年一次的中小學新課程資源應用與學科整合展示交流活動和基礎教育教學成果評選活動。深入開展信息技術與學科整合研討課、示范課和觀摩課等活動，不斷提高廣大教師運用信息技術進行教學的能力。

4、積極組織教師參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學電腦制作、教師教育技術與教育創新論文大賽、電子白板課例大獎賽活動。

5、加強張掖市“數字校園”的探索應用，服務我校教育教學。

（四）加強教師培訓，使教師應用常態化

1．加強對全體成員現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對教師和教師工作的重新認識。

2．提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所的各（1）類業務培訓。

(2）請專家作講座，培訓教師現代教育理論和信息技術支持下新型的教學理念和教學模式。

(3）挖掘本校培訓資源，集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優秀的案例，進行整合方法的培訓。

(4）觀摩學習。組織教師觀摩校內外優秀信息技術與課程整合研究課，通過觀

摩教師能更具體體會信息技術與課程整合的方法，學習他人成功經驗，引發思考，以便更好開展這方面的工作

(5）學術沙龍。圍繞熱點問題進行學術討論，，通過集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識。

（五）推行管理信息化，實現辦公無紙化

1、規范網上辦公流程。指定專人負責辦公自動化工作，做好公文接收、辦理、上報、存檔等工作。

2、全面推行學校管理信息化。對學校的管理、教育、教學、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學校的校務、教務、總務的管理，教職員工、學生的身份信息、工作學習記錄、評價信息等檔案、學籍、學業管理。

（六）加強學校網絡安全管理，確保數據信息安全 校園網絡作為學校重要的基礎設施，擔當著學校教學、科研、管理和對外交流等許多角色。校園網安全狀況直接影響著學校的教學活動。在網絡建成的初期，安全問題可能還不突出，但隨著應用的深入，校園網上的各種數據會急劇增加，各種各樣的安全問題開始困擾我們，因此要加大學校網絡安全方面的工作。

1、網絡管理員負責全校網絡及信息的安全工作，建立網絡事故報告并定期匯報，及時解決突發事件和問題。校園網各服務器發生案件、以及遭到黑客攻擊后，網絡中心必須及時備案并向公安機關報告。

《中心校教育信息化建設實施方案》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

2、對所有聯網計算機要及時、準確登記備案。網絡教室不準對社會開放。

3、校園網中對外發布信息的Web服務器中的內容必須經領導審核，由負責人簽署意見后再由信息員發布。新聞公布、公文發布權限要經過校領導的批準。

4、校園網各類服務器中開設的帳戶和口令為個人用戶所擁有，網絡中心對用戶口令保密，不得向任何單位和個人提供這些信息。校園網及子網的系統軟件、應用軟件及信息數據要實施保密措施。

5、加強對師生用戶上網安全教育指導和監督：

（1）校園網內必須安裝網絡版監控和防范不良信息的過濾軟件系統，監控日志至少保存半年。

（2）加強對學生開放互聯網以及全校教職工上網的監管。

（3）專用的財務工作電腦和重要管理數據的電腦最好不要接入網絡工作。

6、網絡中心統一在每臺計算機上安裝防病毒軟件，各部門、教研組、辦公室要切實做好防病毒措施，隨時注意殺毒軟件是否開啟，及時在線升級殺毒軟件，及時向網絡中心報告陌生、可疑郵件和計算機非正常運行等情況

7、加強網絡安全工作。對相應的數據通過光盤、移動硬盤做好備份，健全應急處理預案，提高風險防范能力，確保各種數據、信息的安全

（七）做好學校教育宣傳工作

1、積極配合區教育局信息中心做好教育宣傳方面工作，制定學校教育宣傳工作實施方案，并對各功能室宣傳信息報道數量有明確要求。

2、辦好學校網站，利用學校網站平臺宣傳面廣而快的特點，以全面宣傳學校整體工作為主旨，以推動新課程改革工作為主體，以促進家校互動、生校互動為方向發布文字、圖片、視頻新聞、教師教研論文、學生習作等，樹立了學校良好的外部形象、提高了學校知名度。

3、做好學校視頻、圖片資料的留存工作，定期對學校視頻、圖片資料編目錄后刻錄保存。同時對學校兩報一刊提供圖片資料。

4、立足網絡紅頁，及時宣傳發布學校教育教學德育方面工作

（八）強化管理考核，服務教育教學

1、明確網絡管理人員職責。定期做好設備的清查核對和保養維修工作，對發生硬件故障的設備及時更換或維修。完善電教設備出借、使用和賠償制度，多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等設施設備正常使用。

2、加強教師信息技術應用考核。學校把信息技術的學習、應用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標任務書，定期進行檢查考核。

3、完善信息技術支持服務體系。加強校級技術服務隊伍建設，做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”，不斷提高技術服務質量。

總之，農村學校信息化教育之路任重而道遠，先當今我們應以一種開放的心態，迎接信息時代的挑戰，在跨世紀的教育改革浪潮中實現基礎教育的和諧發展，不斷提高我校教育教學的總體水平。

中心校教育信息化建設實施方案 [篇2]

信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢。21世紀將是信息技術迅猛發展的時代。根據中小學信息技術教育工作會議精神，結合我校實際，現制定2017—2017年教育信息化建設的實施意見：

一、指導思想

以“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”為指導，大力推進我校教育信息化建設，以信息化帶動教育的現代化，加快基礎教育現代化的進程，推動我校基礎教育的跨越式發展。

二、工作思路

1、以“現代信息化建設”為突破口，逐步實現教育的現代化。

2、以“教科研”為先導，高標準、高質量實現信息化建設。

3、堅持“統籌規劃、分步實施、因地制宜”建設原則。

4、堅持“突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。

三、組織機構

成立中心小學教育信息化建設領導小組（吐爾孫·艾合買提校長任組長、曹和平副組長），負責統籌規劃和管理全校的教育信息化建設工作。

組建中心小學教育信息化建設指導小組（組長由艾外爾擔任），負責師資培訓、技術咨詢與服務。

四、工作目標

1、2017年春季開學，三、四、五、六年級全部開設信息技術課。平均十人擁有一臺計算機， 2017年，適度調整機型配置及設備，高標準、高質量普及信息技術教育。

2、建立健全教育信息技術培訓體系。“十五”期間，完成一輪全體專任教師以計算機和網絡為主要內容的現代信息技術培訓，形成一支教育信息技術教育專業教師隊伍。

五、工作要求

1、充分認識教育信息化建設的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設。

學校教育信息化建設領導小組將統籌規劃，以全面貫徹教育方針，積極推進素質教育為中心，著眼未來，以信息化建設作為占城鎮中心小學教育現代化的突破口，推進學校教育信息化建設，從而加快全校基礎教育現代化的進程。在經費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。

學校教育信息化建設指導小組要強化超前、科研意識，指導好學校教育信息化建設工作，建立科學的考核評價體系。

學校教育信息化建設領導小組要站在科教興國、信息化帶動教育現代化的高度，重視此項工作，組織教職工認真學習，統一思想，抓住機遇，制定優先發展的戰略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現學校教育信息化。

2、積極探索現代信息技術與各學科教學整合模式。

從技術應用的初始階段轉向整合階段，把信息技術與學科教學有

機地結合起來，是教育信息化建設向深層次發展的重要標志，也是教育信息化建設的落腳點。

建立獎勵機制，制定相應措施，積極開展信息技術與各學科教學整合的研究與實踐，提高教育教學質量。

堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術與各學科教學整合的進程。每年開展信息技術與各學科教學整合的評優課、示范課等活動。繼續做好信息技術與各學科教學整合的探索，培養一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。 采取走出去請進來、專題報告、研討會、現場會等多種形式，創造機會，加強信息技術與學科教學整合的學習交流。

加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術與學科教學整合的探索。教學實踐探索從信息技術與學科教學整合的實證研究和學生使用計算機自主學習的教學模式兩方面進行研究，逐步形成師生互動、協作自主的多樣化整合模式。

3、加強教育信息資源的研究，依托市級資源庫，采取多種方式開發教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，爭取成為市級教育軟件開發基地，注重信息資源的科研和應用研究，不斷提高資源應用效益。

4、加強現代教育技術設備設施管理，充分發揮其功能。

要選派責任心強、業務強的管理人員，負責管理、維護和設備設施使用工作，不斷完善設備設施的安全使用、維護保養等管理制度，建立網絡系統和設備設施使用、維修檔案，確保所有設備設施正常運行。

建立健全信息資源評審和監管制度，信息化建設指導小組要定期對管理人員進行業務、技術素質培訓，形成一支懂技術、會管理的網絡設備設施管理隊伍，一定要加強對網絡設備設施檢查力度。

要組織學生學習好《全國青少年網絡文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網絡文明、網絡安全教育。充分利用網絡教室對學生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網上論壇等主題教育活動，注重發揮家長學校的作用，積極引導學生文明上網、安全上網，增強學生自覺抵御網上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網絡道德規范。

2017年3月

【中心校教育信息化建設實施方案】相關文章：

加快小學教育信息化建設的實施方案11-24

信息化建設實施方案11-23

幼兒園教育信息化建設工程實施方案11-24

高校信息化建設實施方案11-23

公司信息化建設實施方案11-23

小學信息化建設實施方案11-23

教育信息化建設方案11-23

特殊教育學校信息化建設實施方案范例11-24

特殊教育學校信息化建設實施方案范文11-24