小學信息化建設實施方案

根據教育部《關于在中小學普及信息技術教育的通知》、《關于在中小學實施校校通工程的通知》和區教育廳有關文件精神，結合項目實施和我縣教育信息化發展的實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以三個面向和三個代表重要思想為指導，以實現我縣教育現代化為目標。按照統籌規劃，需求推動，穩步實施，提高質量為方針。落實教育部提出的在全國中小學基本普及信息技術教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。構建全新的現代教育體系，全面推進素質教育，提高教育質量，為加快我縣經濟建設和社會發展提供人才保障。

二、教育信息化實施目標

經過三年的努力，我校要基本普及信息技術教育；建成以遠程教育網絡資源管理中心為核心的教育城域網，實現資源共享；培養一批適應教育信息化的師資隊伍；完善設備配置。全面提高我校教育信息化水平和質量。

（一）普及小學信息技術教育

（1）、按要求普及小學信息技術教育課

學校按課程要求開設信息技術課。

（2）、人機比目標

2012年，學校機生比例達到1：9；為了更好地完成信息技術教育和學科教學的整合，大力提倡多媒體教室的建設。這是實現教育信息化的必要條件，也是校校通工程中的建設重點。要求學校要建設兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠實現電化教室、微機室的功能，因此學校要結合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設工作達到規定要求。

（二）實現中小學"校校通"工程的目標

為了貫徹落實教育部《關于在中小學實施校校通工程的通知》基本實現‘校校通’工程的目標要求，到2017年底學校全部實現班班通。使我校基本實現網上學習、教研、培訓辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網絡環境。

（三）組建學校教育資源庫

教育資源建設是實現教育信息化的關鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學校網絡管理中心為核心組建馬站小學教育資源庫。通過引進和自主開發相結合的途徑，建設高質量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學資源，實現資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務于學校的質量，滿足教育教學需求。

（四）教育信息化的師資隊伍建設

利用3-5年左右時間建立一支數量足夠、質量合格的不同層次的適應教育信息化發展的教師隊伍和管理人才。

根據中小學普及信息技術教育的要求，學校要有一名專任教師和計算機網絡管理維護人員，并根據班數及課時配備足夠的信息技術教育教師。

到2012年底前，完成對所有符合年齡要求的（男50周歲，女45周歲以下）教師進行信息技術專業課教師的業務培訓。信息技術專業課教師的培訓內容為計算

機基礎知識、課件制作、網頁設計、網絡管理、維護及應用等。

（五）大力發展遠程教育充分利用國家現代遠程教育項目，建立并完善小學現代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學習空間，充分利用遠程教育資源，實現資源共享，培訓教師，擴大學生接受優質教育的機會，切實提高農村教育質量。

三、保障措施

（一）加強領導、統籌規劃，規范管理

實現教育信息化，是一項重要的戰略目標。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，適應21世紀的需要，培養具有創新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應用當代信息技術最新成果。各學校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術教育的重大意義，增強參與教育信息化建設的積極性和主動性。

我縣教育信息化建設要按照教育管理體制實行統一規劃、分級管理、分類指導。為加強領導，教育局成馬站小學教育信息化領導小組，負責統籌協調和管理全校的教育信息化建設工作。教育信息化領導小組，負責學校的信息化建設工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協調各方面工作。學校要把此項工作作為教育改革與發展的重要內容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導評估范圍，積極推進小學普及信息技術教育工作。要把小學普及信息技術教育工作與本地布局調整、薄弱學校改造和各信息技術實驗校建設等統籌安排，既體現超前性，又要注重可行性。要根據規劃目標，制定相應的政策措施，確保全縣信息化教育規劃的落實。

小學信息化建設技術含量高，發展快，投入大，要強化對小學信息技術教育的指導與管理。在建設和發展中，要按照國家和區的有關規定，制定管理制度和規范標準等。杜絕建設和管理中的漏洞。

在教育信息化建設中，要克服單純技術傾向，主動占領網絡陣地，以網絡和網校為載體，不斷豐富網絡資源內容，增強吸引力和生動性；要加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養學生在現代信息網絡環境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據部門職責范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發現違規行為和內容，要依法嚴肅查處。

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（二）加強隊伍建設，提高教師信息技術素質

建設一支適應教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學普及信息技術教育、實現教育現代化的重要保證。要將加強信息技術教育師資隊伍建設擺在突出位置，把以計算機和網絡技術為主要內容的信息技術培訓作為實施中小學繼續教育的主要內容之一。要制定培訓計劃，在抓好信息技術教育專任教師培訓的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓，充分利用現代遠程教育手段，積極開展網上教師培訓等活動。積極開展中小學信息技術專職教師的崗位培訓，采取多種措施實現專職教師本專業學歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。2012年，完成一輪全體適齡小學教師以計算機和網絡技術為主要內容的現代信息技術培訓。要將教師計算機等級證書和信息技術教學能力與水平作為評選特級、各類優秀教師、評聘教師職務、職務晉升的必備條件。

學校教師信息技術培訓要堅持骨干培養和普遍提高相結合，支持學用結合，注重實效，采取多形式、多渠道相結合的培訓方式，提高中小學教師隊伍整體應用信息技術的能力和水平。

（三）加強教育信息資源建設，提高使用效益

要高度重視教育信息資源的開發建設。要統籌規劃、分工合作、鼓勵競爭、

資源共享，避免重復開發和浪費。在建設資源庫過程中要以媒體素材和網絡課程為主要內容，體現素質教育要求；在信息化建設中要安排一定比例的經費用于中小學信息技術教育資源建設。

要堅持軟硬件建設并重、教學與應用相結合的原則。加強對舊設備的改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術與各類課程的整合，創造條件，逐步實現多媒體教學進課堂，促進教學改革。

要運用市場機制，采用引進與開發相結合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設：

1、組織最優秀的教學第一線的教師，提供教學資源，完善各學科資源庫：包括教學素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復習指導等。

2、引進國內外高水平、高質量有實用價值的優秀教學軟件和課件。

3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。

4、通過寬帶網實現校際間教育資源的交流。

（四）以財政投入為主，多渠道籌措資金

我校教育信息化工作，堅持以政府投入為主的原則。在學校教育信息化建設中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學校教育信息化建設，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學生家長對小學普及信息技術教育的大力支持與合作。

在教育信息化軟硬件建設中，要堅持公平、公開、競爭、擇優的原則。逐步建立成本分擔的有償使用機制，提高自我發展能力，走良性發展道路。嚴格執行收取計算機上機費�？顚Ｓ靡幎�，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經費使用的監管力度，努力提高投入資金的效益。

小學信息化建設實施方案 [篇2]

為了全面推進我校教育教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕馭信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和技能，展示學校信息化辦學特色,在全體教職員工的共同努力下，爭取我校信息化工作在2017年中有新的發展，新的跨越。結我校實際特制定本實施方案： 

一、指導思想 

學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，盡管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的新領域。 

二、建設目標 

1、加大硬件投入。2017年完善校園網、班班通，2017年更新添置師生計算機。 

2、加強軟件建設。使學校網站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。完成本學年數字校園復驗，做好省信息化校園試點申請工作。 

3、加強應用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。 

4、加強校園網建設。 

（1）宣傳了解。 

讓教師了解校園網的功能及其對教育教學、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘-惑”，享其“便捷”。 

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（2）加強管理。 

制訂校園網管理制度，堅持為教學服務的原則，做到定期維護、不斷完善。（如軟件的升級等），確保校園網暢通。 

（3）實踐應用。 

以云平臺使用和多媒體教室使用為抓手，使信息化工作再上一新臺階。 

5、對全體教師進行全員化培訓。 

在原有基礎上，加大培訓力度，強化信息技術培訓，形成一支健全的具有一定信息技術水平的教師隊伍。  

三、建設任務   

1、進一步改善校園信息化環境，重點在局域網的優化配置。采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率，改善內網運行速度。在部分建筑物、辦公室構建無線網接入設備，逐步提升校園信息化環境。 

2、完善學校現有的校園網絡、信息技術設備管理等管理辦法和制度。形成學校齊全、規范的信息化實驗規章制度，納入我校績�？己斯芾碇�。 

3、進一步發揮我校的辦學特點，創設學生主動學習的網絡環境，同時，在條件成熟的基礎上學校將建設數字圖書館、數字實驗室。 

4、建立一個學校的教育資源平臺，把現有的教育教學、教研資源重建整理，逐步充實教學資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優質的資源網站。優化組合學校現有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務。 

5、建設學校學習網站、信息科技學習網站、德育特色網站的同時，再建設幾個主題學習網站和班級主頁。為保障學校網站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學科中培養一批老師及學生在信息中心的統一協調指導下，對網站相關模塊的信息更新，加快更新頻率。 

6、充分發揮網絡優勢，完善教師空間，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網絡化變為現實，提高教育效益。 

8、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。 

四、網絡管理 

1、加強對校園網絡管理工作，完善規章制度。 

2、學校經常對師生加強網絡安全教育，確保校園網網絡運行高效、有序。 

五、加強信息技術與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應用 

學校網站建成后，專門成立德育專網，以及形成了一整套管理網絡，整合了學校少年隊、政教處、學校法制專題，同時在網上也開展了一系列活動，通過網絡對學生進行法制教育，以網絡電視臺的形式來糾正學生的不良行為規范，培養學生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實得配合政教處各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應用，探索信息技術與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平，并借此提升學校的整體形象。 

六、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程 

協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。 

小學信息化建設實施方案 [篇3]

為深入貫徹全國、全省及阜陽市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，落實馬集鄉中心校馬中字（2017）054號《太和縣馬集鄉中心校教育信息化建設實施方案》工作部署，加快推進信息化建設，結合我校，特制訂《》。

一、指導思想

以黨的精神和科學發展觀為統領，以加快教育信息化帶動教育現代化的進程。整體推進素質教育，全面提高學生的綜合素質，為我校的建設和發展提供人才保障。

二、總體目標

使我學校共享優質數字教育資源，促進義務教育發展；培養適齡兒童和青少年快捷、有效、健康地使用信息技術的能力，奠定他們自主學習、終身學習的基礎。到2017年，我校教育信息化整體建設水平邁進全鎮前列，充分體現教育信息化對我校教育改革和發展的支撐與引領作用。

1、加快“三通兩平臺”（三通：寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設，基本建成網絡、資源和服務全覆蓋的教育信息化公共服務體系。

2、加強小學信息化應用與管理，促進信息技術與各個學科的深度融合。建設為教育信息化試點校和示范校，促進信息化教學應用能力全面提升。

三、教育信息化建設目標

（一）教育信息化建設階段性目標及任務

為了穩步推進我校教育信息化建設，按照前瞻性、實用性、可擴展性、規范性和我校實際情況，對教育信息化逐年進行分級建設。

1、工程建設進度

為使教育信息化的發展在“教育強縣”創建中發揮積極的作用，從2017年秋季開學起，到2017年暑假間，對教育信息化的發展目標作如下分解。

從本方案下發至2017年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。結合我校實際情況，目標達到或接近c級學校標準。

2017年秋季開學至2017年暑假是工程第二階段，努力實現b級教育信息化學校標準。

2017年秋季開學至2017年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。根據我學校具體情況，進一步升級，把學生管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設范疇，打造智能化校園。根據學校的發展情況，向高一級教育信息化標準升級。

（二）加快優質教育資源庫和共享平臺建設

加強教育資源庫和大唐小學教育資源共享平臺建設，積極完善學校配置急需的教學資源；積極開發具有本校特色的優質教學資源。

目標：1.配合中心校教育資源平臺建設，參與共享優質教育資源。2.每年要開發我校優質教學資源，完成3節以上課例的學科審查、拍攝、制作和向中心校推薦上報工作。

具體措施：

1、我校積極配合中心校建立優質教育資源庫。

2、教師制作的課件要及時上傳到中心校信息處。

（三）、網絡工程建設

目標：到2017年底完成我�；ヂ摼W寬帶升級。

四、信息化人力資源的培訓

建立教育信息化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度，建立具有信息化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨干隊伍。加強中小學信息技術教育學科帶頭人的培養，調動我校信息技術教師和網絡管理員的積極性。

（一）信息化的領導班子隊伍培訓

目標： 2017年下半年參與農村小學校長信息化管理及辦公自動化培訓。

（二）教育技術能力骨干隊伍培訓

積極參加中心校開展的各級各類信息化培訓。通過三年培訓，我校達到縣、鄉級教育技術能力骨干教師1-2人。

（三）電教管理員隊伍培訓

每年參與一期電教管理員培訓，使我校電教管理員達到2人。

（四）教師教育技術能力培訓

根據皖教秘〔2012〕489號《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，實現我校學教師現代信息技術“人人會”的目標。建立學校信息技術教師包校的技術支持服務體系。

具體措施：

1、培訓任務。2017年培訓1人以上的學科教師，培訓合格率達95%以上（下同）；2017年培訓學科教師人數達4人以上；2017年達5人以上；2017年完成全部培訓任務。

2、培訓年度計劃。2017年1人，2017年2人，2017年3人，2017年3人，總計9人。

3、校本學科教師培訓。

按照《安徽省教師教育技術能力培訓實施方案》要求，制定校本培訓計劃，合理規劃培訓安排。

五、信息化應用推進

（一）信息技術與學科教學的整合

學校進行信息技術與課堂教學整合，形成新技術、新媒體在課堂教學中的應用案例，推廣在課堂教學過程中有效應用信息技術的成功經驗。

（二）信息技術支持下的教師專業發展

教師積極開展集體備課、觀課評課、專題討論、專題報告等研修活動，利用多媒體技術開展說課標、說教材、說課、評選應用新星等研修活動。

（三）學校管理信息化

實現無紙化辦公，提高工作效率，樹立學校形象。

六、推進策略

（一）“整體規劃、分步實施”的推進原則

在推進過程中，要堅持“以班帶校、分步實施”的原則，逐步開展學校的各項應用實驗。學校則要遵循“整體規劃、分步實施”的原則，進一步制定推進工作計劃。

（二）“有重點，分層次”的推進過程

在信息化應用推進過程中，針對我校的具體實際，準確定位，有重點、分層次地推進工作。

（三）“定目標，重實效”的推進策略

根據教育信息化應用的整體目標和工作內容，確定教育信息化應用推進的各階段具體目標。

七、保障措施

（一）加強領導。

張一小學成立教育信息化建設工程工程領導小組，負責我校工程的計劃、指導和實施。機構人員分工如下：

政 委：張 輝

指揮長：張志堅

成 員：薛 龍、田什科

（二）加大投入。

建議設立教育信息化專項資金，將教育信息化基礎設施和重點項目的建設列入學校經費預算。我校按照省教辦【2017】7號文件要求，每年安排不低于學校公用經費支出的10%用于教育教學信息化應用、資源建設和設備維護。

（三）管理制度和過程管理。

形成例會制度，定期召開推進會，通報工作進展情況，及時解決我校在推進過程中遇到的突出問題。

張一小學信息工程信息建設指揮部

2017.12.10

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