月考教學質量檢測方案

為了進一步完善高效課堂的評價機制，我校制定了關于。具體內容如下：

一、實施形式：實施當堂檢測、周測、月考制度。

二、具體檢測實施辦法：

1、定期對四個年級所有學科進行當堂達標檢測、周測、月考和期末考試，覆蓋面100%，統一安排閱卷，閱卷前要做好（檢查）答案，并保證公正公平，統一安排登統，所有試卷下發自查。檢測過程要把握好時間、嚴格監考紀律、保證檢測的嚴肅性和真實性。

2、試題來源：達標測評題目由任課教師命題（兩個人以上教一科的由備課組長命題），測評題目由基礎題、發展題和提高題三部分組成，要求題量要適中，控制在大多數學生5—10分鐘內答完。周測試題主要是每天的達標測評題，試題內容為本周學習內容， 試題總量學生答題時間不超過40分鐘，分值每學科為20分。初四月考和全校期中期末考試由先進修學校教研員統一出題。

3、將檢測結果告知班主任、年級組長和學科組長。成績較低的教師由主抓教學的領導和教研組長、年級組長采取進入課堂、與師生座談等方式分析原因，制定提高課堂效率的具體措施，并組織抽測，落實相關措施。

三、檢測方式：

1、日檢測（達標測評）：以基礎題正確率為一個主要標準，發展題和提高題看完成情況加0--2.5分，課堂實效評價滿分為50分，沒有測評的測評結果為零分，課堂實效檢測達標率達到75%的，評價結果為合格，計30分；課堂實效檢測達標率低于75%的，每個百分點扣1分，扣完為止；課堂實效檢測達標率在75%---90%的，每個百分點加0.5分；課堂實效檢測達標率在90%以上為優秀，每個百分點加1分；政治、歷史、地理、生物以及識記性課堂指標提高5個百分點；題目過于簡單的測評課堂指 1

標提高10個百分點；對測評不認真，抄襲嚴重、篡改答案的測評結果按零分計算。由任課教師利用課堂的最后5-10分鐘測評，檢測中心也可能抽出一至兩個小組。

2、周測：要求各學科教師在每周五反思會之前上交一周達標檢測題，以電子稿形式發至指定郵箱，由抽查年級主任編制抽測試卷，周五下班前完成印刷。試卷要及時批閱，反饋給學生，批閱和登統方式安由年級組長負責組織具體工作。測試時間為每周一的第一節課，每周進行一次。

3、月考：由學校統一組織考試評卷工作，用于檢查一個月的教學效果，任課教師做好試卷分析，各年級組、學科組、班級、各任課教師、學生個人要及時反思，認真召開月考分析會，總結好的做法，并提出改進措施。

4、期中期末考試：由縣進修校統一安排，監考評卷，考試成績和全縣各中學對比后分別計入教師的量化考核之中。

四、結果使用：每日達標測評、周測、月和期中期末考試成績由教導處把具體情況反饋給任課教師，并按比例記入學科和年級組，納入教師個人量化考核，直接和評模進級考核掛鉤；所檢測的學生個人成績計入學生量化、存入學生個人檔案。

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