高中精細化管理方案

根據(jù)《蛟河市中小學(xué)“精細化管理”工程實施方案》要求，為加強學(xué)校的管理，提高管理效益，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在認真學(xué)習(xí)局方案精神的基礎(chǔ)上，以“三課一研”工作為重點，精心做好教育管理工作，最大限度的發(fā)揮學(xué)校教育資源的作用，營造健康和諧的教育環(huán)境，不斷促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

一、工作目標(biāo)

實行目標(biāo)管理，落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，調(diào)動每位教職工的工作積極性，使人人在各自的崗位上都盡心盡職，把每一項具體的工作都用心做好，“在細字上做文章，在實字上下功夫”，全面完成局精細化管理“九項四十條”的指標(biāo)要求，實現(xiàn)管理出效益，管理出質(zhì)量的目標(biāo)。

二、具體內(nèi)容

1、依法治校精細化：進一步完善《二高中管理規(guī)范》，修訂完善《教職工考勤制度》、《物品采購申報制度》等學(xué)校管理制度，加大對工作業(yè)績、工作量、出勤、常規(guī)工作等方面的考核力度，使學(xué)校的各項工作制度化，工作目標(biāo)具體，檢查反饋程序明確，量化考核科學(xué)、合理；每年舉行一次教職工代表大會，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、重大決策、群眾反映強烈的問題都要通過教職工代表大會解決，妥善解決學(xué)校工作中的熱點、焦點問題；安全工作實上加實，組織消防逃生演練，進行安全日排查，做到大型活動提前審批，各種安全預(yù)案實用，發(fā)生安全事故時能及時啟動。

2、行政管理精細化：學(xué)校出臺三年發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的學(xué)校年度工作計劃；設(shè)置合理的機構(gòu)分工，明晰各自的工作職責(zé)，實施民主管理，廣泛聽取群眾的意見和建議，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性；行政領(lǐng)導(dǎo)實施工作請示匯報制度.

3、校園文化精細化： 細化管理內(nèi)容，明確量化標(biāo)準(zhǔn),把室內(nèi)衛(wèi)生、門窗、墻壁、各種設(shè)施、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生、花草樹木、學(xué)生的精神面貌等方方面全部納入量化范圍。把學(xué)校簡介、辦學(xué)宗旨 、辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)等內(nèi)化成全體師生自然努力的方向。

4、隊伍建設(shè)精細化：狠抓教育觀念轉(zhuǎn)變。使廣大教師樹立了以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基的教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，著眼于人的全面發(fā)展、主動發(fā)展、和諧發(fā)展；狠抓師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。定期舉辦師德培訓(xùn)，評選“師德標(biāo)兵”、“先進個人”等活動，在活動中，將教師職業(yè)道德規(guī)范落實到位，推動師德建設(shè)深入開展，從而使全校教師樹立忠誠和獻身教育事業(yè)的職業(yè)情操，形成“團結(jié)協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)、追求卓越、敬業(yè)奉獻”的學(xué)校精神；建立競爭機制，優(yōu)化師資隊伍。通過充實、調(diào)整，培養(yǎng)，使教師隊伍不斷優(yōu)化，并且通過人事機制的調(diào)整，“三課一研”競爭機制的建立，將不適應(yīng)教學(xué)崗位的教師調(diào)離教學(xué)崗位；通過“希望工程”和“名師培養(yǎng)工程”，使不同層次、不同類別教師的內(nèi)在潛能得到充分發(fā)揮，最大程度地實現(xiàn)其自身價值，使教學(xué)名師不斷出現(xiàn)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量。

5、德育管理精細化：努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式；構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的意識，發(fā)揮學(xué)生的主動性；從組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、信心教育、吃苦教育、安全教育等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成；通過給家長一封信、召開家長座談會、社區(qū)走訪等多種形式加強學(xué)校與社會、家長的溝通，共同擔(dān)起管負理學(xué)生責(zé)任；以“三自”魅力班級建設(shè)為載體，將文體、實踐、升旗等活動貫穿其中，并納入學(xué)生評價中。

6、教務(wù)教學(xué)管理精細化： 對課堂教學(xué)要求明確具體，在課堂上關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進學(xué)生提高，積極采用自主合作小組探究的合作方式；在課堂教學(xué)時狠抓教與學(xué)效率的提高；抓教師習(xí)題的精選，增強課堂指導(dǎo)的針對性；抓學(xué)生作業(yè)的精心布置，布置作業(yè)要體現(xiàn)探究性、層

次性、開放性，最大限度地減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；開展課堂教學(xué)達標(biāo)、骨干教師交流課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例評選等系列活動，鼓勵教師樹立敢想、敢創(chuàng)、敢試的創(chuàng)新精神；抓學(xué)科競賽和薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)的精心組織和考核。

7、體衛(wèi)藝管理精細化： 在體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育方面，將嚴(yán)格按上級文件精神，開足課時，按時進行兩操、陽光體育等常規(guī)活動；按時對學(xué)生進行體檢，組織疫苗接種等保護學(xué)生健康的活動；按照學(xué)年段組織上好心理健康團體輔導(dǎo)課；實行班級衛(wèi)生量化考評，作為“魅力”班級評比中的重要指標(biāo)。

8、總務(wù)管理精細化： 明確崗位責(zé)任，把學(xué)校日常管理劃分為校園管理、校產(chǎn)管理、水電供給、安全保衛(wèi)等板塊，每個板塊都有專人負責(zé)，層層簽定責(zé)任書；服務(wù)及時，實行24小時值日值宿制度；科學(xué)運做學(xué)生宿舍、食堂的良好運營；參加標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建活動，在學(xué)校綠化、美化、凈化上實現(xiàn)最美校園、最佳管理；完成學(xué)校招商引資任務(wù)。

三、工作措施

1、學(xué)校精細化管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：吳雪松

副組長：李慶齡、伊紅赤、申憲彩、李榮福

成員：石劍英、姜萬云、樸京浩、馬秀彬、李剛、劉宇、呂樹合、高中宏、李繼海

2、學(xué)校要在創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的工作環(huán)境上下功夫，努力尋找制度管理與情感管理的切入點。

3、以教學(xué)為中心，落實常規(guī)教學(xué)精細化管理措施。

4、細化考核形式，激勵教師積極工作。

蛟河二高中

2017年6月19日

【高中精細化管理方案】相關(guān)文章：

精細化管理方案04-11

環(huán)衛(wèi)精細化管理方案12-20

班級精細化管理方案04-24

精細化管理實施方案09-29

精細化管理實施方案12-04

后勤管理精細化管理方案（精選12篇）11-23

精細化管理方案（通用11篇）04-23

煤礦精細化管理實施方案10-15

完小精細化管理方案（精選14篇）10-28

食堂精細化管理方案（精選18篇）02-24