文化走廊建設方案
一、建設的目的和規(guī)劃
為全面加強文化建設，營造健康、和諧、親民的文化氛圍，激發(fā)愛崗、敬崗，嚴謹、細致、認真為人民服務的作風。塑造公安系統(tǒng)形象。
文化走廊采用廣告彩噴宣傳方式，走廊內容分系統(tǒng)簡介、系統(tǒng)榮譽、民警風采、系統(tǒng)文化等等。
二、設計要求
展板尺寸200cm*120cm
展板尺寸90cm*120cm
(1)雙層鋼化玻璃展板：雙層5mm厚鋼化玻璃中間夾畫面，用四個廣告丁固定，特點是：外觀形式美觀大方，方便剛換中間畫面。
(2)單層鋼化玻璃覆KD版：單層5mm厚鋼化玻璃后覆KD版，用四個廣告丁固定，特點是，相對于雙層鋼化玻璃成本造價低一些，如需更換畫面內容，只需從新噴繪背后的KD版即可。
(3)單層鋼化玻璃板后覆高光相紙畫面，單層5mm厚鋼化玻璃后覆高光相紙畫面，用四個廣告丁固定，特點是造價低，方便更換。
(4)雙層亞克力展板，雙層5mm厚亞克力展板，用四個廣告丁固定，特點是，透明度更好，板材不易損壞，經(jīng)久耐用，但造價成本較高。
(5)PVC展板，高光相紙覆亞光膜后覆PVC版，加邊框用掛鉤固定，特點是，造價成本低，不易更換。
(6)KD展板，高光相紙覆亞光膜后覆KD版，加邊框用掛鉤固定，特點是，造價成本低，易損壞，適用于短期展示。
三、設計費用
不包括制作、安裝費用大致為3萬-5萬
文化走廊建設方案 [篇2]
企業(yè)文化，是企業(yè)綜合實力的體現(xiàn)，是一個企業(yè)文明程度的反映，也是知識形態(tài)的生產(chǎn)力轉化為物質形態(tài)生產(chǎn)力的源泉。要想把企業(yè)做大做強，就必須樹立“用文化管企業(yè)”、“以文化興企業(yè)”的理念，積極推進文化強企戰(zhàn)略。
為了進一步弘揚公司的企業(yè)文化，樹立起公司正面形象，增強員工的歸屬感，提高企業(yè)的創(chuàng)新力、形象力和核心競爭力，營造“企業(yè)有生氣、產(chǎn)品有名氣、領導有正氣、員工有士氣”的發(fā)展環(huán)境。綜合部建議在公司外走廊辦企業(yè)文化宣傳欄。辦理文化宣傳欄既能美化公司環(huán)境，又能作為公司的文化窗口把公司的發(fā)展、經(jīng)營動態(tài)、各項工作及對職員工的關懷等充分展現(xiàn)出來。制作體方案如下：
一、文化長廊地點定在公司辦公室外走廊兩側墻面。
二、文化長廊具體內容通過以下幾個欄目展現(xiàn)：
1、公司簡介及發(fā)展歷程（大事記）：
公司簡介：體育中心簡介與各場館介紹（附圖片）
發(fā)展歷程（大事回顧）：公司紀念日、歷年獲獎情況（附圖片）、各類認證證書等。
領導來訪
2、公司組織架構、行為規(guī)范、部門介紹及主要職責：
3、光榮榜或行業(yè)動態(tài)：
明星員工：典型人物和典型事跡具有很強的示范、輻射、傳成作用，對形成獨特的企業(yè)文化有很重要的影響。平時工作中應對大力發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)、總結并大力宣傳和表彰先進典型。
先進集體（附相片、事跡簡介）
4、培訓專欄：
各類知識培訓
管理勵志故事
培訓有感等
5、員工活動信息（職工生活）：
主要是展現(xiàn)員工風采，如旅游業(yè)余活動等、對職工的關懷、生日祝福等。
6、公告欄（公司動態(tài)快遞）：
包括公司新聞、圖片，獎懲、人員調動、內部招聘、考核等。
7、閱報欄（關注體育熱點）。
8、運動注意事項、小常識。
文化走廊建設方案 [篇3]
校園是師生學習、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學校內部則形成其獨特的校園環(huán)境、和諧的人際關系、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質文化和精神文化等方面。為進一步加強學院的校園文化建設，營造一個寬松、和諧的育人環(huán)境，制定本實施方案：
一、指導思想：
營造和諧的育人環(huán)境，是學院不懈的追求。和諧是一種動態(tài)的平衡,和諧的教育就是指在教育活動中,力求使教育過程諸要素之間以及學院教育與社會教育和家庭教育之間始終處于一種協(xié)調、平衡的狀態(tài)，從而提高教育質量，使學生的基本素質和個性品質得到全面、和諧、充分的發(fā)展。一個學院的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是校園文化建設的和諧。校園文化，是指以校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價值觀念為核心的一種文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設中的和諧，包括物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、和諧的發(fā)展，將為學院樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。
二、目標與要求：
學院地處聞名中外的孔孟之鄉(xiāng)——濟寧市北湖新區(qū)，新區(qū)南接微山湖，北靠老城區(qū)，京杭大運河、洸府河雙河環(huán)抱，古運河穿城而過，生態(tài)資源得天獨厚，是濟寧市科教文化中心、休閑度假勝地和生態(tài)宜
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居新城。校園環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，師資力量雄厚，教學成績優(yōu)良，社會反響良好。但由于新校區(qū)剛完成二期工程，校園文化建設仍然處于起步階段，尤其是教學區(qū)走廊文化建設尚屬空白。因此，我們對本校教學區(qū)走廊文化建設的基本構想想從以下三方面達到和諧共識：
1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧；（推陳出新）
2、彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧；（求同存異）
3、凸顯各院系部專業(yè)特色與學院整體文化的和諧。（人校合一） 具體內容和措施：
本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大發(fā)展”的建設理念，搞好教學區(qū)走廊展板的設計、制作和安裝（展板材質要求 展板為標準5mm厚亞克力板，展板規(guī)格：800mm×600mm×5mm，展板數(shù)量：520塊），所有展板應于5月12日之前安裝完畢。使校園的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。
校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學校的和諧發(fā)展。這是我們山東理工職業(yè)學院持之以恒的追求，也是我們繼承傳統(tǒng)、展望未來的強勁推動力。
山東理工職業(yè)學院學生工作部（處）
2011年5月1日
文化走廊建設方案 [篇4]
職業(yè)文化是人們在長期職業(yè)活動中逐步形成的價值觀念、思維方式、行為規(guī)范以及相應的習慣、氣質、禮儀與風范，它的核心內容是對職業(yè)使命、職業(yè)榮譽感、職業(yè)心理、職業(yè)規(guī)范以及職業(yè)禮儀的自覺認同和自愿遵從。
文化長廊以職業(yè)榜樣、職業(yè)故事、優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)管理、勵志名言為主題，以“弘揚職業(yè)文化、普及禮儀禮節(jié)、提高自我素質、服務全體學生”為宗旨，依托照片、圖畫、文字等多種藝術形式，積極營造健康、向上的職業(yè)文化氛圍，力求做到“每塊墻壁會說話、每處環(huán)境都育人”。
按照學校有關工作的安排,我校將建起文化長廊,通過豐富多彩的校園文化生活,讓學生漫步在濃厚的書香校園,陶冶學生的精神情操,以達到教書育人的宗旨.為此,根據(jù)我校組織有關領導參觀了市有關學校及結合我校的具體情況,德育處擬定以下的方案:
一、設置長1.4米，寬1米的板塊約25個。
二、每個板塊的內容擬定以下：
1.突出教育主題。
（1）以入學教育為主題引領班級校園文化。如：難忘的綠色軍營、職業(yè)理想、意識教育、專業(yè)現(xiàn)狀及專業(yè)發(fā)展前景、規(guī)章制度、教師風采、名師競技奪標榜等，營造氛圍，促進學生轉變觀念，加深對專業(yè)、職業(yè)崗位的認識。及早適應新的學習環(huán)境，使這些中考受挫、甚至沒有完成義務教育的學生，重新認識自我，找回做人、學習、成才的自信心。
（2）突出以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育的校園文化。誠實守信，敬業(yè)愛崗是中職學生思想教育永恒的主題。現(xiàn)在企業(yè)需要大批懂技術、操作能力強、肯吃苦、講誠信、有良好職業(yè)道德的技術勞動者。以此為題材的校園文化專版是中職德育的延伸。
（3）突出安全教育文化。安全教育是學校教育永恒的主題，中職安全教育的內容還有實習安全。如我校常年設有“狠抓落實，預防為主，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園”的專版。
團結、勤奮、求實、創(chuàng)新
（4）實訓、實習與社會實踐活動文化。實訓、實習是強化學生職業(yè)技能、提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。如我校的“專業(yè)一日游”的社會實踐活動見聞體會專版，對引導學生努力學習，刻苦練技，提高素質起到了積極的作用。
2.突出專業(yè)特色
（1）職業(yè)和就業(yè)指導為內容的校園文化。
（2）專業(yè)培養(yǎng)目標為內容的校園文化。宣傳學校的專業(yè)品牌、教學特色和教學理念。為此，我校舉辦了“打造品牌專業(yè)，培育技能特色”的專版。
（3）創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力為內容的校園文化。舉辦畢業(yè)生“創(chuàng)業(yè)金牌榜”，就業(yè)明星榜、就業(yè)指導、就業(yè)信息窗等成為校園文化中一道亮麗的風景。
（4）培育學生團隊精神的校園文化。現(xiàn)代社會越來越強調學生的團隊精神、合作意識。
（5）突出技能競賽文化。職業(yè)學校的技能賽也是競賽文化形成的過程。賽競對學生是極具吸引力的，使技能大賽成為學生進步的動力。
（6）引進企業(yè)文化，突出校園文化與企業(yè)文化的滲透。引進企業(yè)管理的經(jīng)驗和企業(yè)文化，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)操守以及創(chuàng)業(yè)意識。在我校設有“企業(yè)語錄”專版，讓學生置身于濃厚的企業(yè)文化之中。
（8）突出校本課程文化。先后開發(fā)的校本課程。
（9） 校園之星專版。這是我校落實成功教育，實施“多元性、發(fā)展性”評價的結果。不以分數(shù)論英雄，實行多元星級評價。如“技能特長星、顯著進步星、藝術表演星、全面發(fā)展星”等多個系列。
（10）學生系列作品專版。為學生提供成長、展示風采的平臺。使其成為激勵學生成長、進步、發(fā)展、提高的動力。
當然，文化長廊的建設內容遠不只是這些，文化長廊應以“主題鮮明、極具特色、吸引力強”為內容。充分發(fā)揮其導向、引領、示范作用。促進校園文化建設的整體提高。
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