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高三體育備考方案（精選12篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的高三體育備考方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三體育備考方案 1
今年我校高三現(xiàn)有體育生38名，(一名借讀于襄樊二十四中）其中男生31人，女生16人，這批學(xué)生進(jìn)隊時，大多數(shù)體育素質(zhì)較差，身體單薄。經(jīng)過兩年的專業(yè)訓(xùn)練，體育成績有了大幅度的提升。但是文化成績還很差，需要各位老師多多費(fèi)心，多多關(guān)注體育生，爭取今年高考能夠有更大的收獲。由于我校近年來招生不理想，招收的大多是各初中學(xué)校的中下等生，這些學(xué)生往往都是厭學(xué)情緒比較重的學(xué)生，在文化課上很難有提高，參加體育訓(xùn)練以后，有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極性反而增強(qiáng)了。但與其他同類學(xué)校的學(xué)生相比還有很大的.差距。
針對上述情況，結(jié)合我校實(shí)際特制定一下體育高考備考方案
1、2月初訓(xùn)練以速度力量為主，根據(jù)學(xué)生具體情況制定單人訓(xùn)練計劃，區(qū)別對待，因材施教，有的放矢。具體訓(xùn)練如下：
1、周一周四訓(xùn)練鉛球、速度。單個指導(dǎo)糾正錯誤動作。100米兩組，150米兩組200米兩組。
2、周二周五訓(xùn)練五米三項(xiàng)折返跑，三角障礙跑。每人測試三次根據(jù)情況單獨(dú)指導(dǎo)。
3、周三周日訓(xùn)練臥推、挺舉、深蹲。臥推60公斤4組，深蹲80公斤4組。女子臥推30公斤深蹲60公斤。
4、周六訓(xùn)練鉛球、長跑
2、3月份主要以技巧速度專項(xiàng)練習(xí)為主，配合力量訓(xùn)練。結(jié)合學(xué)生情況把文化課好體育成績差的同學(xué)抽出來利用下午第四節(jié)課的時間單獨(dú)訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。3月中旬參加市教育局組織的全市高中體育生對抗賽，根據(jù)學(xué)生的成績調(diào)整訓(xùn)練計劃，對弱項(xiàng)進(jìn)行針對的性的專項(xiàng)訓(xùn)練。主抓體育訓(xùn)練，禁止學(xué)生一切與體育訓(xùn)練無關(guān)的體育活動，以免受傷影響訓(xùn)練。
每周早上訓(xùn)練臥推三角障礙跑，五米三項(xiàng)折返跑
1、周一周四訓(xùn)練鉛球、100米主要以測試為主
2、周二周五專項(xiàng)訓(xùn)練三角障礙跑、五米三項(xiàng)折返跑
3、周三周六測試二級蛙跳
4、周日力量專項(xiàng)練習(xí)
3、4月份主要以高考各項(xiàng)項(xiàng)目測試強(qiáng)化為主，配合力量速度練習(xí)。每天早訓(xùn)訓(xùn)練時間加長，專項(xiàng)訓(xùn)練三角障礙跑和五米三項(xiàng)折返跑。
4、成績分析，高考項(xiàng)目是100米、二級蛙跳、三角障礙跑、（華師）五米三項(xiàng)折返跑、鉛球、800米（湖大）目前100米男生100米大部分能達(dá)到13秒以內(nèi)的有28人，12秒以3人，女生基本能達(dá)到16秒以內(nèi)達(dá)15秒以內(nèi)的有4人。二級蛙跳，男生達(dá)到5.4米有25人，女生達(dá)到4.3米的有12人，三角障礙跑，五米三項(xiàng)折返跑，一直是我校強(qiáng)項(xiàng)，鉛球男女都不是很理想，800米成績還比較理想。
5、本屆高三體育生文化課與往年相比差距很遠(yuǎn)，想到達(dá)以往水平困難重重任重道遠(yuǎn)，希望各位高三教師通力合作，齊心合力共同刷新2017年隨縣二中高考新記錄！
高三體育備考方案 2
高考，是學(xué)校的一件大事，牽動著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長的心，對學(xué)校的聲譽(yù)具有重要意義。表面上是考學(xué)生，在一定意義上也是考學(xué)校、考老師。要打好高考這一仗，我們就必須各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一鼓作氣干到底。搞好德育是主線，搞好教學(xué)是中心，搞好落實(shí)是關(guān)鍵。
一、體育高考基本情況：
我校2017年普高有2人（文6班）參加體育加試。職高有2人（農(nóng)學(xué)班）參加體育加試。普高體育加試4月4－15日在蕪湖安師大進(jìn)行。職高在6月中旬，也就是高考后在合肥省體育局進(jìn)行進(jìn)行。
二、 備考工作目標(biāo)：
通過采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，提高體育考生的綜合素質(zhì)，力求今年高考體育加試成績穩(wěn)步提升，努力實(shí)現(xiàn)普高、職高雙豐收。力爭職高體育考生人人達(dá)線，普高實(shí)現(xiàn)零的突破。
三、主要工作：
1、抓調(diào)研。了解各校的體育高考備考情況，指導(dǎo)教師做好今年的體育高考備考工作方案。
2、抓交流。觀摩岳西中學(xué)的體育高考訓(xùn)練課，學(xué)習(xí)了有關(guān)體育高考文件。經(jīng)常組織召開一些小型的體育高考備考會，為體育高考指導(dǎo)教師提供交流平臺。
3、抓測試。組織開展了體育高考術(shù)科模擬考試，統(tǒng)計和分析考試成績，準(zhǔn)確的了解和把握體育考生的術(shù)科成績，及早發(fā)現(xiàn)存在問題，對考生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。
4、抓提高：收集體育高考的有關(guān)文件和信息，及時組織體育教師進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。通過體育新課程培訓(xùn)班，使體育高考指導(dǎo)教師領(lǐng)會現(xiàn)代體育教育理念，掌握現(xiàn)代體育教學(xué)和訓(xùn)練方法和手段，提高指導(dǎo)教師的教學(xué)和訓(xùn)練水平。
5、抓指導(dǎo)：學(xué)習(xí)體育高考文件，探討體育高考訓(xùn)練方法和手段。
四、存在問題
1、要妥善地處理好體育考生的術(shù)科訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)的關(guān)系，致使兩者不能平衡發(fā)展。這是影響我校體育高考上線率的主要原因。
2、體育高考指導(dǎo)教師工作補(bǔ)助無法落實(shí)（或是與其他學(xué)科教師同工不同籌），影響了教師的積極性。
3、對體育高考工作仍未引起足夠的重視。
4、體育高考指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)的水平有待進(jìn)一步提高。
5、學(xué)校體育設(shè)施不夠完善，未能滿足高考訓(xùn)練的需要。
五、20xx年體育學(xué)科高考備考工作意見
（一）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
一項(xiàng)工作能否取得成績，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度是十分重要的因素。學(xué)校要把體育高考工作作為學(xué)校工作的重要工作來抓，常抓不懈，抓出了成績，抓出了特色。同時，學(xué)校對體育高考工作提供人力、物力的保障，制定高考獎勵方案，落實(shí)體育教師的訓(xùn)練補(bǔ)貼、報銷送考老師的出差費(fèi)等，與其他學(xué)科的老師同工同籌，為體育班的師生排憂解難，使教師樂教，學(xué)生愛學(xué)。
（二）系統(tǒng)學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是體育備考要抓得早。學(xué)生體育運(yùn)動能力的形成不是短期能形成的，需要一個長期的訓(xùn)練積累過程。體育高考備考工作應(yīng)及早抓，從高一開始就確定三年的備考工作思路，對考生進(jìn)行集中管理、系統(tǒng)訓(xùn)練和重點(diǎn)輔導(dǎo)，三年全程一貫，常抓不懈，這是取得體育高考好成績的最佳的策略。因?yàn)檫@樣有利于考生明確自己的目標(biāo)，有目的、有計劃地、系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)成績和體育運(yùn)動水平。如從高一招生時，就有意識地招收一些體育特長生，又動員了一批身體素質(zhì)好、愛好體育運(yùn)動而文化課成績一般的考生參加體育高考訓(xùn)練，成立體育特長班，配備責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)水平高的教師，使學(xué)生及早進(jìn)入體育高考備考狀態(tài)。
二是抓文化課教學(xué)和體育訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展。體育高考對體育考生是雙重要求，文化課和體育術(shù)科成績都要上線。而往往有些體育考生在這兩方面發(fā)展是不平衡的。要考出好成績，就必須雙管齊下，文化課和體育術(shù)科的學(xué)習(xí)都要互相兼顧。學(xué)校要妥善地處理好這兩者的關(guān)系，在備考過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就反復(fù)強(qiáng)調(diào)文化課和體育術(shù)科之間的教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展重要性，防止某些方面在教學(xué)中擠占時間。實(shí)踐表明，體育教師與文化課的教師都能形成這樣的共識，大家在教學(xué)中能做到互相兼顧，在年級組的統(tǒng)一安排下，在班主任的協(xié)調(diào)下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，有所側(cè)重，整體推進(jìn)，有序地進(jìn)行體育高考備考工作，會取得良好的效果。
三是發(fā)揮教師集體力量，各自形成特色。體育高考既考身體素質(zhì)，又考運(yùn)動專項(xiàng)技術(shù)，而專項(xiàng)技術(shù)中又有籃球、足球、排球、田徑、體操等幾十個的運(yùn)動項(xiàng)目。任何一個體育教師也不可能精通所有運(yùn)動項(xiàng)目。學(xué)校的在體育高考教學(xué)與訓(xùn)練中，要做到充分利用同科組的體育教師或其他學(xué)科教師的體育特長，甚至還有的利用了校外資源，強(qiáng)化全體教師的集體意識，分工合作，形成合力，發(fā)揮了人力資源的整體效應(yīng)，有效地提高了體育高考教學(xué)和訓(xùn)練水平。
（三）目標(biāo)明確，定位合理
一是學(xué)校要明確目標(biāo)。學(xué)校根據(jù)自己的體育場地設(shè)施、體育師資水平、學(xué)生的體育基礎(chǔ)。定位體育高考工作目標(biāo)，明確努力方向；
二是體育考生給自己合理定位。體育考生要想考取理想的大學(xué)，每位學(xué)生對自己必須有一個合理定位，才能明確努力的方向。在指導(dǎo)教師的幫助下，學(xué)生了解自己體育特長項(xiàng)目，了解自己的文化課的基礎(chǔ)和體育基礎(chǔ)，預(yù)見通過一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可能達(dá)到的水平，及早確立自己的主攻方向。如體育專項(xiàng)、文化課成績均不突出的考生，應(yīng)考慮選擇普通高考體育類；體育專項(xiàng)突出、文化課成績不理想的考生，應(yīng)考慮選擇運(yùn)動訓(xùn)練類；體育專項(xiàng)突出、文化課成績較好的考生，應(yīng)考慮選擇普通體育尖子加試類。實(shí)踐證明，職高文化課差的學(xué)生加試體育是一條好的路子。
（四）縱向指導(dǎo)，橫向交流
與兄弟學(xué)校交流體育高考備考工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)最新的體育高考文件，觀摩體育高考訓(xùn)練課，全面的部署備考工作。通過研討、聽課等形式，組織和引導(dǎo)體育高考指導(dǎo)教師進(jìn)行橫向、縱向交流，互通信息，共同提高。
（五）科學(xué)訓(xùn)練，講究實(shí)效。
通常把高三學(xué)年9月份開學(xué)至來年4月份這一段時間作為一個訓(xùn)練周期，分為三個階段進(jìn)行訓(xùn)練。具體安排為：第一階段(9月—10月)：這一階段的訓(xùn)練目的是：初測考生體育運(yùn)動成績，了解和掌握學(xué)生的基本情況；提高耐力素質(zhì)水平，加強(qiáng)有氧訓(xùn)練，掌握相關(guān)運(yùn)動技術(shù)；學(xué)習(xí)專項(xiàng)技術(shù)，提高專項(xiàng)素質(zhì)。第二階段(11月—3月)：這一階段的訓(xùn)練目的.是：提高耐力素質(zhì)；提高運(yùn)動速度；提高專項(xiàng)運(yùn)動成績。這一階段的訓(xùn)練時間最長，運(yùn)動量最大，也是提高各項(xiàng)運(yùn)動成績的關(guān)鍵時期。第三階段(3月—4月)：這一階段中，要辯證地處理好考生的體能發(fā)展與鞏固的關(guān)系。既要保持考試時所需要的強(qiáng)度，又要消除前階段訓(xùn)練時隊員機(jī)體所產(chǎn)生的疲勞，將考生的身心調(diào)整到最佳狀態(tài)。這一階段訓(xùn)練目的是：全面提高各項(xiàng)身體素質(zhì)；嚴(yán)格控制訓(xùn)練強(qiáng)度；進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，使考生適應(yīng)考試環(huán)境；調(diào)整考生的心態(tài)，做好應(yīng)試的準(zhǔn)備。
在體育高考訓(xùn)練中，教師不但能做到根據(jù)各訓(xùn)練階段目的，合理地安排階段性練習(xí)內(nèi)容，如：第一、第二階段的訓(xùn)練多以速度、力量和專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)為主；第三階段逐步加了大專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容比重。而且還能根據(jù)每個學(xué)生實(shí)際有針對性地安排練習(xí)內(nèi)容。如：速度素質(zhì)差的學(xué)生多安排發(fā)展爆發(fā)力的練習(xí)；專項(xiàng)技術(shù)差的要側(cè)重于專項(xiàng)技術(shù)的練習(xí)。真正做到了區(qū)別對待、因材施教。
在體育高考訓(xùn)練中，教師根據(jù)考生的實(shí)際情況，采用了多種多樣的練習(xí)手段，激發(fā)考生的學(xué)習(xí)積極性，有效地、快速地提高了學(xué)生的體育術(shù)科成績。如：發(fā)展快速跑能力多采用上下坡跑、快速高抬腿跑、小步跑、30米加速跑等；發(fā)展跳躍能力多采用跳沙坑、縱跳、跳臺階、負(fù)重跳等等。
實(shí)踐中為了快速提高學(xué)生的體育運(yùn)動能力，絕大多數(shù)的體育教師都不同程度地采用體育專業(yè)訓(xùn)練手段：如重復(fù)練習(xí)法、間歇練習(xí)法、變換練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法等等。這些練習(xí)方法的使用，短期內(nèi)有效地提高了學(xué)生的體育術(shù)科成績。
展望20xx年的體育高考，我們體藝組將加倍努力，扎扎實(shí)實(shí)的做好體育高考備考工作，爭取我校體育高考取得好成績。
高三體育備考方案 3
一、教材分析：
今年教學(xué)對象是高三學(xué)生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學(xué)工作。根據(jù)新的課程標(biāo)具體要求:
1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行
3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。
5、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。
高三主要教材內(nèi)容為 :
1、籃球、排球、足球 ，
2、體操，
3、武術(shù)，
4、田徑運(yùn)動，
5、體育理論知識。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過本課程水平六的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體能和運(yùn)動技能水平，加深對體育與健康知識的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價，增強(qiáng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;形成運(yùn)動愛好和專長，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊意識;具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和后進(jìn)生成因：通過高一、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生初步形成自己的體育運(yùn)動技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強(qiáng)和體育訓(xùn)練體能較好，基本形成一定運(yùn)動技術(shù)。
后進(jìn)生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差，一直以來他們不樂于參加體育活動，在高中的.高考壓力下緊張于其他的課程學(xué)習(xí)，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運(yùn)動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱小的體育群體。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計劃的保障.
2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。
3、 除課堂教學(xué)外，還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，為提高我校競技成績而努力。
4、對體育偏差生，則幫助制定進(jìn)步計劃，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成書面計劃，共同協(xié)作執(zhí)行。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
高三體育備考方案 4
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn))
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，在授課過程中以減輕學(xué)生壓力為主，提高體育教學(xué)的趣味性，靈活性。在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，盡量的全員參與，以學(xué)生平時較為愛好的幾個項(xiàng)目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、籃球、體育游戲等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的`課堂氛圍。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動能力。在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供再認(rèn)識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機(jī)會，從而增強(qiáng)授課效果，已達(dá)到終身體育的教學(xué)目標(biāo)。
三、教學(xué)目的要求
針對高三年級學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實(shí)際，堅持每天進(jìn)行45分鐘體育鍛煉，加強(qiáng)自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計劃，并培養(yǎng)一到兩個運(yùn)動項(xiàng)目的終身體育目標(biāo)，在項(xiàng)目技術(shù)動作和戰(zhàn)術(shù)意識能力方面有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營養(yǎng)的關(guān)系，為走向社會和終身體育打好基礎(chǔ)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
課程采用“導(dǎo)——學(xué)——議——展——評”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
高三體育備考方案 5
一、指導(dǎo)思想
以健康第一為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)，充分運(yùn)用新課標(biāo)的理念來指導(dǎo)體育教學(xué)，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，為我校xx屆高考取得更加輝煌的成績而不懈努力！
二、工作目標(biāo)
1.教學(xué)目標(biāo)：通過個人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評課等工作措施，來提高我們的教學(xué)水平，讓體育課向規(guī)范、高效、精彩方面發(fā)展，使體育課堂深受學(xué)生歡迎，體育老師深受學(xué)生敬仰與愛戴，教學(xué)反饋滿意率位于高一、高二年級的前列，力爭達(dá)98%以上，本組青年教師在縣級以上基本功大賽、優(yōu)課評比、公開課、展示課、觀摩課中獲獎，成為省沭中優(yōu)秀備課組。
2.教研目標(biāo)：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課題研究、教研活動、撰寫教學(xué)心得、博客、論文等教研措施，使高三體育備課組的教研水平得到較大提升，確保人人參與課題研究，人人都有論文發(fā)表或獲獎，特別是在20xx年高稱評定中，本組4位參評老師的教研成績突出，并能順利通過高稱的評定。
3.課間跑操目標(biāo)：通過體育課的訓(xùn)練、課間跑操的組織、定期評比公布、長抓不懈等工作措施，來確保xx屆高三年級跑操的質(zhì)量與效果，并能為高一、高二年級樹立榜樣示范作用，成為縣內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)與楷模。
4.體育考生目標(biāo)：通過主動發(fā)現(xiàn)、說服動員、專業(yè)訓(xùn)練、定期測試、訓(xùn)練考勤等工作措施，來加強(qiáng)對體育考生的訓(xùn)練與管理，并能及時掌握體育特長生文化課的學(xué)習(xí)狀況，使體育特長生的專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展，在xx屆體育高考中，能有4—6名同學(xué)考取體育本科院校。
三、工作措施與方法
1.抓好體育課堂教學(xué)的措施與方法
課堂教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其它一切工作必須服務(wù)于這個中心，為此，為了抓好體育課堂教學(xué)，我們必須做好以下幾方面工作。
1.1認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”
認(rèn)真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，在備課方面，我們應(yīng)在個人備課的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體備課，集體備課每周一次，并要做到“三定”、“四統(tǒng)一”。
認(rèn)真設(shè)計教案：教案是我們上課的方案，教案應(yīng)在個人備課與集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精心設(shè)計與構(gòu)思，為上好課做好充分的思想準(zhǔn)備。
認(rèn)真上課：上課是把教案中的內(nèi)容在45分鐘時間里通過師生的互動而完成的，課上得是否精彩，那就要看我們的體育老師是否具備過硬的基本功以及駕馭課堂的能力。
認(rèn)真反思：反思是對本堂課作出的自我評價與思考，通過反思，能找出成功與不足，為今后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。
1.2做好聽課與評課工作
聽課：堅持長期聽課，就能在潛移默化過程中提高我們的教學(xué)水平，是通往教學(xué)成功的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要把聽課放在重要位置，并且每人每周的聽課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于2節(jié)。
評課：評課的目的就是要找出上課人的亮點(diǎn)與不足，并能與其及時反饋與交流，這樣，既有利于上課人水平的提高，同時又有利于評課人能力的提升。因此，要重視評課環(huán)節(jié)，做到每聽必評。
2.抓好教研工作的'措施與方法
2.1扎實(shí)做好我校的“小課題”研究工作，并且每人每學(xué)期確保完成2篇“小課題”研究心得或論文。
2.2積極參加省、市、縣的論文評選活動，只要有機(jī)會，就要適時抓住機(jī)會，把平時的教學(xué)所得、教學(xué)感悟、學(xué)習(xí)心得加以細(xì)化與整理，使之成為參評論文。
2.3定期（每月一次）組織教學(xué)研討活動，就當(dāng)前體育教學(xué)形勢、動態(tài)、走向以及熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題展開討論，做到暢所欲言，各抒己見。
2.4通過自學(xué)、培訓(xùn)、聽報告、聽專家講座等形式，來豐富自己的理論水平，為今后的教研工作打好理論基礎(chǔ)。
2.5加強(qiáng)博客論文撰寫的檢查工作。每人每學(xué)期至少要完成5篇博客論文，并要開展評比活動，評選出優(yōu)秀博主。
3.抓好跑操工作的措施與方法
課間跑操活動是我校新時期打造“亮劍爭鋒、追求卓越”精神的重要載體，是“沭中人”展示形象、凝聚人心、提升內(nèi)涵、完善人格的一個亮點(diǎn)工程，所以，抓好課間跑操工作顯得尤為重要，作為每位高三體育老師責(zé)無旁貸。
3.1抓好技術(shù)訓(xùn)練
技術(shù)訓(xùn)練是確保課間跑操質(zhì)量的關(guān)鍵，在每學(xué)期開始的2周體育課上，都應(yīng)以跑操的技術(shù)訓(xùn)練為主，訓(xùn)練內(nèi)容主要包括：步調(diào)一致的訓(xùn)練；前后、左右間距控制的訓(xùn)練；彎道跑訓(xùn)練；身體姿態(tài)訓(xùn)練；口令、口號的訓(xùn)練等。
3.2定期檢查評比
要想長期保持跑操的質(zhì)量與效果，就必須建立定期檢查評比制度，做到一天一公布、一周一小結(jié)、一月一評比，對于前三名班級要給予通報表揚(yáng)并納入班級的常規(guī)評比中，對于后三名班級要給予通報批評并限期整改。
3.3全員參與、分工協(xié)作
在課間跑操的前5分鐘，所有體育老師都應(yīng)到達(dá)指定地點(diǎn)集中，做好準(zhǔn)備工作，當(dāng)下課鈴聲響起時，則應(yīng)立即鳴哨，并組織學(xué)生迅速整隊。在跑操口令發(fā)出前，要指派一名體育老師全程引領(lǐng)，其余體育老師再分工站在各自的定點(diǎn)“崗位”上，對跑步過程中出現(xiàn)的堵塞、學(xué)生摔倒等問題進(jìn)行及時處理。
4.抓好體育特長生工作的措施與方法
由于體育高考招生計劃的減少，而對體育考生的文化課學(xué)習(xí)與專業(yè)成績的要求在逐年提高，再加上就業(yè)難所帶來的影響，近二年來，我校幾乎沒有體育考生，但本屆高三，在全組老師的共同努力下，到目前為止，已有15名體育考生參加了訓(xùn)練，并已取得了初步的成效，為了能取得更好的成績，我們還應(yīng)做好以下幾方面工作。
4.1抓好選材工作
選材的成功就等于訓(xùn)練成功的一半。經(jīng)過二年的高中學(xué)習(xí)，目前，許多同學(xué)已很清楚自己的學(xué)習(xí)狀況，此時，我們就要善于發(fā)現(xiàn)那些文化課成績一般，而身體素質(zhì)還很突出的學(xué)生，只有把這些學(xué)生抓住，才真正具有針對性、可練性與實(shí)效性。
4.2加大訓(xùn)練力度
由于高考項(xiàng)目設(shè)置的變化，專業(yè)成績分?jǐn)?shù)的增多，這就要求我們必須加大訓(xùn)練力度，確保每周能有6次訓(xùn)練時間，并能充分利用暑假、寒假的時間來集訓(xùn)，力爭使身體素質(zhì)好的考生在高考中能取得高分，身體素質(zhì)相對較弱的考生也能考出滿意成績。
4.3專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)要同步協(xié)調(diào)發(fā)展
對于體育考生的專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)，要因人而異，區(qū)別對待，既要考慮到他們的專業(yè)訓(xùn)練，又要兼顧他們的文化課學(xué)習(xí)，要讓專業(yè)訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展。通過文化課的月考，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)“問題生”，則要減少“問題生”的專業(yè)訓(xùn)練時間或停止其專業(yè)訓(xùn)練，直到其文化課成績達(dá)到要求時，方可恢復(fù)其訓(xùn)練。同樣，在身體素質(zhì)的月測中若發(fā)現(xiàn)“問題生”，則應(yīng)加大“問題生”的訓(xùn)練力度，必要時則應(yīng)為其開“小灶”，使其專業(yè)成績能盡快趕上。我們認(rèn)為，只有這樣做，才能確保體育考生在高考中取得優(yōu)異成績。
高三體育備考方案 6
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，開展教育活動，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。
3、積極開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。
三、教材情況分析
由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評價。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。
四、主要任務(wù)
1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局;
2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì);
3、體育重點(diǎn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)
4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準(zhǔn)備工作。
五、具體實(shí)施、措施
1、 對教育工作的熱愛，對自己教育教學(xué)能力充滿自信，對在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計劃的.保障.
2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際。
3、 除課堂教學(xué)外，還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，為提高我校競技成績而努力.
4、對體育偏差生，則幫助制定進(jìn)步計劃，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣.培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成計劃，共同協(xié)作執(zhí)行.
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
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目標(biāo):
1、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì)。
2、對項(xiàng)訓(xùn)練;根據(jù)考生的具體情況，抓弱項(xiàng)促強(qiáng)項(xiàng)。
3、定期測試;根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求，逐步樹立考生的信心。
4、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系，以期達(dá)到雙線并進(jìn)。
訓(xùn)練計劃:
一、一般素質(zhì)提高期(9-10月)
1、 抓好一般素質(zhì)的'恢復(fù)和提高。
2、 逐步確立專項(xiàng)。
3、 形成良好的訓(xùn)練習(xí)慣和氣氛。
4、 注重運(yùn)動后的放松和疲勞的恢復(fù)，預(yù)防運(yùn)動損傷。
二、針對訓(xùn)練期(10-12月)
1、 根據(jù)考生具體情況，對不同個體實(shí)行區(qū)別對待。
2、 對各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析，著重提高弱項(xiàng)。
3、 明確專項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo)。
三、鞏固提高期(12-2月)
1、 使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動力定型。
2、 加強(qiáng)專項(xiàng)成績。
3、 發(fā)掘可提升的空間。
四、考前準(zhǔn)備期(2-3月)
1、 有針對性地模擬考試情景，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng)。
2、 強(qiáng)化各個考生的考試項(xiàng)目，樹立應(yīng)考信心。
3、 做好外出考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)安全教育，制定安全措施，保證考試順利完成。
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一、學(xué)生基本情況分析
（對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析）
通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項(xiàng)目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平。
二、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)
（按知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項(xiàng)填寫）
知識目標(biāo)：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學(xué)期的項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作與社會適應(yīng)能力。
情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊精神。
三、主要教學(xué)措施
（可就優(yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗(yàn)，調(diào)動學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實(shí)際，訂出具體措施）
1、激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的.空間、
2、多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動，吸引學(xué)生積極參與。
3、分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高
4、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
5、場地器材巧妙設(shè)計，自編自制體育器械。
6、對于年級體育報考的學(xué)生，按照高考大綱要求，根據(jù)其個人實(shí)際情況制定一系列的訓(xùn)練計劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備
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為了推進(jìn)各社區(qū)業(yè)主們相互交流、相互勾通、相互融合，使業(yè)主鄰里間、親友間的互動了解達(dá)到前所未有的層面，增進(jìn)了人與人之間的情感和友誼，促進(jìn)了各社區(qū)成員“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和諧社區(qū)。辦事處將于近期舉辦以“大家庭同樂日”為主題的朝陽小區(qū)趣味體育運(yùn)動會。
一、主辦單位
xx小區(qū)社區(qū)居民委員會
二、承辦單位
xx市文化體育局
三、活動時間
xx年12月15日下午2：00—5：00時，地點(diǎn)：
四、比賽項(xiàng)目設(shè)計宗旨
簡單好玩，容易操作，隨到隨玩，激發(fā)童心，且大都是我們?nèi)粘Ｉ畛Ｒ姷慕∩眄?xiàng)目演變而來，即可鍛煉身體又可輕松娛樂。
五、比賽項(xiàng)目(規(guī)則詳見附件)
1、集體項(xiàng)目
(1)拔河
(2)15米運(yùn)球蛇形接力跑
(3)共渡難關(guān)(跳繩)
(4)時代列車
(5)愛心速遞
2、個人項(xiàng)目
(1)托乒乓球跑
(2)袋鼠跳
(3)50米二人三足跑
六、參加對象
參加單位：
七、參加辦法
(一)參與趣味集體項(xiàng)目的`單位，需在報名期間按要求將名單報與主辦單位，運(yùn)動員人數(shù)按各項(xiàng)目規(guī)程規(guī)定;趣味個人項(xiàng)目現(xiàn)場報名參與即可。
(二)各單位可根據(jù)具體情況報名參加部分或全部項(xiàng)目的競賽，參與同一個人項(xiàng)目不得超過2次。
(三)12月6日下午2：00時在市文化體育局會議室召開領(lǐng)隊會議，演示各趣味項(xiàng)目，會議重要各參賽單位必須安排人員參加，否則難以組織本單位訓(xùn)練。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
集體項(xiàng)目獎勵前3名，如某項(xiàng)目報名參加隊數(shù)只有6隊以下(含6隊)時減一錄取，不足3隊該項(xiàng)目自行取消;個人項(xiàng)目按照項(xiàng)目規(guī)則勝出則拿優(yōu)勝獎，另外凡參加者都可獲精美禮品一份。
九、運(yùn)動會活動內(nèi)容：
(擬邀請區(qū)體育局、社區(qū)居民委員會相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席活動)
(一)優(yōu)秀健身方法展示：老年健身腰鼓表演
(二)各參賽隊伍參加入場式。
(三)領(lǐng)導(dǎo)講話
(四)組織進(jìn)行各個體育項(xiàng)目。
(五)頒發(fā)各種獎項(xiàng)。
十、報名方式
(一) 20xx年11月30日前，將參加集體項(xiàng)目代表隊名單報比賽辦公室。
(二)各趣味單項(xiàng)比賽前，按該單項(xiàng)賽程規(guī)定及大會所發(fā)報名表現(xiàn)場報名。
(三)報名地點(diǎn)：
十一、宣傳口號
(一) 發(fā)展體育運(yùn)動增強(qiáng)人民體質(zhì)
(二)時尚運(yùn)動 健康精彩每一天
(三)我運(yùn)動 我健康 我快樂
(四)生活奔小康 身體要健康
(五)科學(xué)鍛煉 有益健康 人人運(yùn)動 擁有健康
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20xx年x市教育教育系統(tǒng)“優(yōu)才計劃”公開招聘高中音樂、體育崗位的教師，采取筆試、專業(yè)技能測試和面試相結(jié)合的考試方式，主要測試崗位所需的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力等綜合素質(zhì)，具體安排如下：
一、音樂崗位
（一）筆試
1.時間：2022年11月26日(周六)9：00-10：00
2.地點(diǎn)：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（詳見現(xiàn)場告示）
3.對象：音樂崗位取得考試資格人員
4.筆試內(nèi)容為崗位
專業(yè)知識和能力，滿分100分，合格線為70分，合格人員取得專業(yè)技能測試資格。
（二）專業(yè)技能測試
專業(yè)技能測試成績總分為100分，合格線為60分。
1.時間：2022年11月26日（周六）14：00-19:00
2.地點(diǎn)：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（云崧樓一樓如境書院）
3.對象：音樂崗位筆試合格人員
4.測試內(nèi)容：
（1）鋼琴（50分）：自選鋼琴獨(dú)奏曲一首，演奏時間不超過3分鐘。
（2）聲樂（50分）：自選藝術(shù)歌曲一首，演唱時間不超過3分鐘。如需伴奏自帶伴奏帶（CD、U盤），不得帶伴奏人員進(jìn)入考場現(xiàn)場伴奏。
（三）面試
1.時間：2022年11月27日（周日）上午9:00開始
2.地點(diǎn)：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（詳見現(xiàn)場告示）
3.對象：在筆試和專業(yè)技能測試均合格人員中，根據(jù)權(quán)重（筆試成績占30%，專業(yè)技能測試成績占70%）計算后，從高分到低分按崗位招聘人數(shù)與報考人數(shù)1：3的比例確定參加課堂教學(xué)能力測試人選，若不足1：3比例的，按實(shí)際人數(shù)確定課堂教學(xué)能力測試人選。
4.面試采用課堂教學(xué)能力測試形式，時間為15分鐘。考生備課時間為1小時。課堂教學(xué)能力測試總分為100分，合格線為80分。當(dāng)場向考生反饋課堂教學(xué)能力測試成績。
（四）綜合成績
按照筆試成績占30%、專業(yè)技能測試成績占30%、面試成績占40%的比例計算綜合成績，按崗位招聘實(shí)際人數(shù)確定入圍選崗名單。
（五）選崗
高中音樂崗位需進(jìn)行選崗，參加選崗人員憑本人有效身份證在規(guī)定時間參加選崗。選崗必須本人參加，不得由他人代替。選崗時，現(xiàn)場根據(jù)所報崗位，按綜合成績從高分到低分順序依次選崗，每人限選與所報崗位相對應(yīng)的一所學(xué)校，崗位一經(jīng)選定，不得變更。未按規(guī)定時間參加選崗的，視為自動放棄聘用資格。
二、體育崗位
（一）筆試
1.時間：20xx年11月26日(周六)9：00-10：00
2.地點(diǎn)：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（詳見現(xiàn)場告示）
3.對象：體育崗位取得考試資格人員
4.筆試內(nèi)容為崗位專業(yè)知識和能力，滿分100分，合格線為70分，合格人員取得專業(yè)技能測試資格。
（二）專業(yè)技能測試
專業(yè)技能測試成績總分為100分，合格線為60分。
1.時間：20xx年11月26日（周六）14:00-19:00
2.地點(diǎn)：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（詳見各招聘單位現(xiàn)場考試考核公告）
3.對象：體育崗位筆試合格人員
4.測試內(nèi)容：包括基本技能測試(占專業(yè)技能測試總分的30%)和專項(xiàng)技能測試(占專業(yè)技能測試總分的70%)。
（1）基本技能測試項(xiàng)目（所有考生必測）
①自編操（4節(jié)，每節(jié)4x8）；
②立定三級跳。
（2）專項(xiàng)技能測試項(xiàng)目
①高中體育（排球）崗位：對墻傳墊、自拋?zhàn)钥邸⑸鲜职l(fā)球。
②高中體育（田徑）崗位：男子110米欄（計時、技評）女子100欄(計時、技評)、立定三級跳。
③高中體育（羽毛球）崗位：發(fā)球、劈和吊、四角移動、打比賽。
5.要求
（1）考生應(yīng)提前做好身體健康自查和熱身運(yùn)動，確保身體狀況能完全適應(yīng)有關(guān)考試，開考后除評委規(guī)定試做外，不得在考試區(qū)域內(nèi)進(jìn)行考試項(xiàng)目練習(xí)和熱身練習(xí)。
（2）測試過程中須做好自我保護(hù)，量力而行。嚴(yán)禁帶病帶傷參加測試，如發(fā)生運(yùn)動傷害等事故，考點(diǎn)只負(fù)責(zé)進(jìn)行基本處理，具體責(zé)任由本人自行承擔(dān)。
（3）考生自帶運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。其他測試用器材由考點(diǎn)提供，考生不得私帶，因自帶器械引起的不能正常測試的事故由考生本人負(fù)責(zé)。
（4）各項(xiàng)目測試的具體內(nèi)容、要求、標(biāo)準(zhǔn)、場地分配等見現(xiàn)場公告。考生須認(rèn)真閱讀公告，現(xiàn)場不得向考官咨詢動作和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。請保持考場安靜，服從現(xiàn)場裁判指揮，不得以任何形式干擾評委工作和其他考生測試。
（5）每項(xiàng)測試結(jié)束后考生均須在對應(yīng)的欄目后簽字確認(rèn)。如有棄權(quán)、受傷等原因提前結(jié)束考試，也需簽字確認(rèn)后方能離開。
（6）不得私自離開當(dāng)場測試區(qū)域隊伍和竄場進(jìn)入其他測試項(xiàng)目場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按作弊處理。
（三）面試
1.時間：2022年11月27日（周日）上午9:00開始
2.地點(diǎn)：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（詳見各招聘單位現(xiàn)場告示）
3.對象：在筆試和專業(yè)技能測試均合格人員中，根據(jù)權(quán)重（筆試成績占30%，專業(yè)技能測試成績占70%）計算后，從高分到低分按崗位招聘人數(shù)與報考人數(shù)1：3的'比例確定參加面試人選，若不足1：3比例的，按實(shí)際人數(shù)確定面試人選。
4.面試采用課堂教學(xué)能力測試形式，時間為15分鐘。考生備課時間為1小時。課堂教學(xué)能力測試總分為100分，合格線為80分。當(dāng)場向考生反饋課堂教學(xué)能力測試成績。
（四）綜合成績
按照筆試成績占30%、專業(yè)技能測試成績占30%、課堂教學(xué)能力測試成績占40%的比例計算綜合成績，按崗位招聘實(shí)際人數(shù)確定入圍名單。
三、注意事項(xiàng)
1.考生請帶好報名表、身份證準(zhǔn)時到指定地點(diǎn)參加考試。未按規(guī)定時間進(jìn)入指定考試地點(diǎn)的，視為自動放棄考試資格。
2.筆試和專業(yè)技能測試僅各組織一次，均為全程封閉考試，考試期間不得提前交卷、退場。
3.考生必須遵守考場規(guī)則和考試紀(jì)律，否則取消考試資格及成績。
高三體育備考方案 11
一、指導(dǎo)思想
為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動時間工作的意見》，響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面，深入開展陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，使學(xué)生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康發(fā)展，努力使我校學(xué)生普遍達(dá)到國家體質(zhì)健康的基本要求。
二、目標(biāo)和原則
（一）目標(biāo)
1、促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、優(yōu)化大課間的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進(jìn)師生間、生生間的'和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
（二）原則
1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實(shí)施體育育人功能，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動，以達(dá)到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。
2、關(guān)注差異，重視學(xué)生個性發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長，推動素質(zhì)教育。
3、增強(qiáng)體質(zhì)，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，確實(shí)保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有效實(shí)施。
4、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜，科學(xué)合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。增設(shè)太極拳、健美操、瑜珈等，將藝術(shù)、體育融為一體。
三、活動主題
陽光運(yùn)動、健康成長
四、實(shí)施對象
省溧中高中部全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容、時間安排
每天1小時陽光體育運(yùn)動時間由大課間、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。
1、大課間：每天上午第二、第三節(jié)課之間安排30分鐘的大課間操，主要內(nèi)容包括廣播體操和集體跑操；每天下午第八節(jié)課后安排25分鐘的大課間體育活動。
2、眼保健操：每天下午第六、第七節(jié)課之間安排5分鐘的眼保健操。
3、體育課：每周2節(jié)體育課，共90分鐘；
4、課外體育活動：每個班級每周至少開展1次課外體育活動，共45分鐘。
第1、2項(xiàng)每天累計鍛煉60分鐘，加上3、4項(xiàng)，每周可保證435分鐘鍛煉時間，平均每天保證87分鐘鍛煉時間。
六、大課間體育活動及課外體育活動具體安排
（一）、活動項(xiàng)目
籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、跳繩、實(shí)心球、太極拳、健美操、瑜珈。
（二）、場地安排
籃球場：籃球
田徑場:足球、實(shí)心球
排球場：排球
藝體樓：羽毛球、乒乓球
體育館及藝體樓周圍水泥地：毽球、跳繩
體育館：太極拳、健美操、瑜珈
七、活動的組織實(shí)施
（一）建立建全組織機(jī)構(gòu)
組長：校長
副組長：分管副校長
成員：高中各年級管委會、學(xué)生會
（二）明確工作責(zé)任制，確保每天一小時陽光體育活動不折不扣的施行。
學(xué)校校長是落實(shí)每天一小時陽光體育活動的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障；學(xué)校分管組長是落實(shí)每天一小時陽光體育活動的組織責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實(shí)。
年級管委會、學(xué)生會、體育備課組、后勤、醫(yī)務(wù)室等部門負(fù)責(zé)人是落實(shí)每天一小時陽光體育活動的具體責(zé)任人，年級管委會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，體育備課組負(fù)責(zé)活動時間的安排落實(shí)，活動內(nèi)容、場地器材的安排和方案的制定；后勤負(fù)責(zé)活動器材設(shè)施的添置和維修管理等保障工作；學(xué)生會要發(fā)揮學(xué)生骨干作用積極協(xié)助做好活動的開展；校醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)活動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，政教德育要負(fù)責(zé)活動的安全保衛(wèi)工作。學(xué)校班主任、體育教師是落實(shí)每天一小時陽光體育活動的直接責(zé)任人，大課間、課外體育活動由班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施，體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)；體育課由體育教師按有關(guān)要求負(fù)責(zé)組織落實(shí)。
（三）加強(qiáng)檢查和安全管理。
落實(shí)每天一小時陽光體育活動要納入中小學(xué)綜合辦學(xué)水平的評估指標(biāo)體系，學(xué)校要把落實(shí)每天一小時陽光體育活動納入班級評比和班主任、體育教師工作考核內(nèi)容。學(xué)校在組織開展學(xué)生每天一小時陽光體育活動中，要切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理，從活動計劃的安排、器材設(shè)施的檢修、內(nèi)容的選擇、過程的組織管理及醫(yī)務(wù)室監(jiān)督等方面嚴(yán)格把關(guān)，防范意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生健康安全。
八、注意事項(xiàng)
1、活動必須由班主任到場負(fù)責(zé)管理。
2、加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動。
3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達(dá)比賽場地。各班快速、有序地進(jìn)入比賽場地進(jìn)行比賽。
4、遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動時，各班由班主任自行在教室進(jìn)行室內(nèi)游戲(器材自備)。
高三體育備考方案 12
一、指導(dǎo)思想
保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動是國家對學(xué)校教育的基本要求，是促進(jìn)學(xué)生健康成長，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的基本保證，也是學(xué)生接受良好教育的基本權(quán)利，黨和政府對此高度重視。保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平具有重要意義。2007年下發(fā)的《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和2010年發(fā)布實(shí)施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》都明確規(guī)定“保證學(xué)生每天鍛煉一小時”。2013年十一屆全國人大四次會議批準(zhǔn)的《政府工作報告》再次強(qiáng)調(diào)“保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動”。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院的要求，教育部制定了《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》。
二、工作目標(biāo)
為全面貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院、教育部提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》堅持以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視學(xué)生體質(zhì)健康。我校在場地小，學(xué)生多，器材少的現(xiàn)狀下，以讓學(xué)生“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”為目的，全校教師克服共同困難，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時體育活動時間。具體活動方案如下：
三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立體衛(wèi)工作機(jī)構(gòu)
為了保證我校學(xué)生體育鍛煉每天達(dá)1小時能落到實(shí)處，我校成立加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動安排：
學(xué)校每天1小時集體活動時間構(gòu)成為：25分鐘的大課間（跑步、眼保健操）、40分鐘的體育課（完成項(xiàng)目體育教學(xué)）、60分鐘課外體育活動。（當(dāng)天沒有體育課的班級進(jìn)行），附表：縣實(shí)驗(yàn)高中20xx-20xx學(xué)年度課外活動安排表
五、明確工作責(zé)任，落實(shí)具體到位
校長是學(xué)校體育工作的.第一責(zé)任人，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)對體育工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保體育工作責(zé)任到位、政策落實(shí)到位、保障措施到位、資金投入到位。學(xué)校建立校長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和上級教育行政部門對學(xué)校體育各項(xiàng)規(guī)定，確保體育課、學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間得到落實(shí)。
藝體處負(fù)責(zé)活動時間、項(xiàng)目、地點(diǎn)的安排落實(shí)、活動器材設(shè)施的添置管理等保障工作；年級組、體育組負(fù)責(zé)活動內(nèi)容、場地器材的安排和方案的具體實(shí)施。年級組、學(xué)生會、團(tuán)支部要發(fā)揮學(xué)生骨干作用積極協(xié)助做好活動的開展。校醫(yī)務(wù)室人員負(fù)責(zé)活動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督。
班主任、體育教師是落實(shí)學(xué)生每天1小時體育活動的直接責(zé)任人和執(zhí)行者，大課間、眼保健操、課間活動和課外體育活動由班主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施，體育教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)。體育課教學(xué)由體育教師按照相關(guān)要求負(fù)責(zé)組織落實(shí)。
切實(shí)加強(qiáng)體育活動的安全管理。從活動計劃的安排、活動器材設(shè)施的檢修、活動內(nèi)容的選擇、活動過程的組織管理及醫(yī)務(wù)監(jiān)督等各方面要嚴(yán)格把關(guān)，防范意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全鍛煉。
學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門、體育教研組、體育教師、班主任（輔導(dǎo)員）要各司其責(zé)，履職到位；各相關(guān)部門、各任課教師要積極支持和關(guān)心學(xué)校體育活動的開展。
六、工作方法
1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳，營造學(xué)生參加體育鍛煉的良好氛圍。
學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄等，大力宣傳加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的重要性、緊迫性，廣泛傳播健康理念，懸掛永久性橫幅，使“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對健康的關(guān)注，引起家庭、社會的共同關(guān)注。
2、以體育課教學(xué)為基本平臺，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法。
學(xué)校首先將嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于體育課時的規(guī)定，開足開齊體育課，保質(zhì)保量上好體育課，注重對學(xué)生進(jìn)行健康知識教育和科學(xué)健身理念的培養(yǎng)，學(xué)會鍛煉的方法，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，進(jìn)行體育健康測試，如實(shí)反饋學(xué)生體質(zhì)健康狀況，并將結(jié)果納入學(xué)生畢業(yè)檔案。
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