初中畢業班備考方案

2017—2017學年，我校在上級部門的指導下，認真貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育，認真做好“控綴保學”，使常規工作和中心工作協調發展，促進了教育教學質量的提高。為促進我校2017-2017學年度的教育教學工作，提高我校初中部的整體辦學水平，爭取2017年的中考上一個新臺階，特制定我校2017-2017學年度初中畢業班工作計劃。

一、指導思想

堅持以人為本，落實科學發展觀；轉變教育觀念，結合我鄉教育事業近期發展的目標和思路，力爭在兩年內打造一個好的學習氛圍，努力開創義務教育均衡發展這一目標和思路，加強教師培訓，提高教師教育教學水平；以課改為核心，以科研為先導，以教研為中心，以現代教育技術為平臺，求真務實，腳踏實地，在突出抓好課堂教學改革的同時，以“依標據本、注重雙基，夯實基礎，重視基礎知識的掌握和基本技能的運用”為復習指導思想，復習中加強對書本理論知識與社會、生活、生產實際相結合的研究，關注“源于教材而又高于教材”的知識考查探討。進一步規范教學管理，全面提高我校初中部教育教學質量，使初中畢業生在完成九年義務教育的基礎上，力爭2017年中考獲得更好的成績，為實現我鄉教育發展的目標做出更大的貢獻。

二、工作目標

以向高中學校培養優秀畢業生為目標，以提高教學質量為核心，視教學質量為生命線。盡最大努力完成上級下達的各項目標任務。

三、基本情況分析 

我校只有一個初中畢業班，學生人數較少。從上學年各科平均分來看，各科發展極不均衡，與其它學校相比差距較大，深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面：

（1）辦學方向不明確，抓初中部質量的認識不高、思路不清、重點不明；走進新課程后，部分教師新課改理念學習不到位，或教法陳舊，或對探究學習與夯實基礎的關系處理不好，課堂教學更多的是注重表面化氛圍的營造，忽視了對基礎知識、基本概念的識記和理解，基礎知識不扎實，學生考試時答非所問，出現無謂的丟分。          

（2）部分學生學習目的不夠明確，學習氣氛不濃，學習習慣較差。

（3）班級管理力度還不夠，學生養成教育差，部分學生的行為習慣仍存在問題。

面對新的形勢，我校初中部教育發展既面臨良好的時機和有利條件，也面臨許多挑戰，只有不斷解放思想，抓住機遇，大膽改革，勇于創新，才能不斷開創教育發展的新局面。

四、主要工作措施

1．成立以校長為組長，初中畢業班全體教師為組員的備考工作領導組，明確目標任務，落實工作責任制。

2．增強質量意識，強化教學管理。

樹立質量意識，把教學質量擺在重中之重的位置上，樹立“質量是學校的生命線，成績是師生的榮譽”的意識，堅定不移地抓好教學質量。面向全體學生，全面提高教學質量，做到“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，使每一位學生都切實掌握基本知識和基本技能，順利通過畢業考試，達到九年義務教育的基本要求。學校要完善畢業班教學管理體系，明確分工，及時協調解決畢業班教學中遇到的各種問題。組織全體畢業班教師認真總結上學年初中畢業班工作經驗，找出本屆畢業生的優點，分析存在問題，在此基礎上結合本班、各學科實際，制訂初中畢業班工作計劃、復習迎考計劃，明確目標，落實措施。 

3．進一步加強初中畢業生的德育和心理健康教育。

(1)加強對畢業生進行理想、道德、民主、法制、紀律等方面的教育，引導學生樹立正確的理想和信念，形成正確的世界觀、人生觀、人才觀和價值觀。

(2)加強畢業生心理健康教育，使學生能以良好的心態進行學習和系統復習，誠信考試，接受祖國挑選。

4.抓好中考備考工作

(1)總結經驗，深入分析，制定中考備考工作計劃。認真總結上學年初中畢業班工作經驗，找出本屆畢業生的優點，分析存在問題，在此基礎上結合本校實際，制訂本學年初中畢業班工作計劃，明確目標，落實措施，并認真組織實施。

(2)認真學習2017年中考復習指導，明確考點和能力訓練點，并把它們按中考要求分解開來，那些屬于認識的，那些屬于理解的，那些屬于分析應用的，并以此作為中考復習的綱目，貫穿到整個復習教學之中，使復習教學具有針對性和實效性。

（3）分類指導，整體提高，實現2017年中考成績的新突破。各校要在面向全體學生的基礎上，采取分類指導措施，加強對優秀生的培養。一是要全面分析學生，確定好優秀生名單；二是要制定優秀生的培養措施，使對優秀生的培養做到對象落實、教師落實、時間落實、地點落實、措施落實。讓優秀生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，整體提高教學質量，確保普及與提高同步。

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（4）認真組織初三復習研討會。

選派骨干教師參加縣教育局組織、舉辦的中考研討會，要求參會教師要認真學習，認真領會中考研討會精神，回來后，在教研會上認真傳達；認真組織好本校各學科中考研討會，舉辦初三復習研討課和學科備考經驗交流會，利用每周的教研會，各學科教研組認真分析考綱、近年中考動向，共同探討復習方案，為初三教師出謀劃策，共同搞好復習迎考工作。

（5）認真組織中考模擬考試及質量分析

認真組織好中考模擬考試工作，本期計劃嚴格按照中考要求，組織六次模擬考試，其中，與其它學校同步模擬考兩次，本校自己命題考三次，用教科院的中考樣卷考一次。學校命題，要認真精選，試題要有針對性，要與中考接軌，要貼近中考。每次考試后，要組織教師進行質量分析，要求每位教師要分析自己在復習中的問題和不足，還要分析學生掌握的情況，針對問題查缺補漏，改進自己的復習方法。綜合分析每個學生各學科的情況，查找薄弱科目，與科任教師、家長一起有針對性的為學生指出不足，為學生度過難關。

(6)加強畢業班的教學管理，要求畢業班每個教師制定好復習計劃，落實復習“三個階段”的步驟、內容，扎扎實實地抓好復習教學工作。第一階段，要把握學科知識系統，夯實基礎，進而形成能力；第二階段，加強分析能力和解題能力的培養，使綜合能力得到提高；第三階段，加強綜合訓練，做好查漏補缺，題目向中考靠攏，使學生逐漸適應中考。

(7)切實抓好復習課的質量。備考領導小組成員要督促科任教師寫好復習課教案，每周都要深入畢業班聽課，同教師一起研究復習課的教法。

（8）舉辦初三復習研討課和學科備考經驗交流。總復習階段，舉行復習研討課，認真探討復習的最佳方法。

(9)做好中考復習資料的選用工作。認真篩選復習資料，學生使用的資料忌濫，教師收集的資料宜廣。提倡與其他城區學校聯系，要從他們那里得到備考的經驗。要堅持“走出去，請進來”的備考方略，使備考工作更加準確、有效。

(10)學校之間互相學習、交流復習備考經驗，實現智力資源共享，促進備考工作水平提高。注意收集中考信息，隨時調整復習計劃，熱情為畢業班工作服務。

（11）學期初認真組織好體育技能和項目訓練，為中考質量的全面提高奠定堅實的基礎。

（12）學校后勤處要作好服務工作。

五、階段劃分與目標任務

做好畢業班工作擬分四個階段

第一階段：完成所有新課的教學工作（2017年9月初至2017年3月底，大致上課時間27周左右）。扎實完成九年級新課教學任務，注重聯系七、八年級學過的知識，使知識網絡化，讓學生系統掌握基礎知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網絡和穩定的知識框架。

第二階段（第一輪復習）：基礎知識、基本概念的系統復習階段（3月底----5月初，時間約為6周左右）。以教材為主線，《中考指導說明》為依據，扎扎實實將課本復習一遍，本輪復習要使學生摸清初中內容的脈絡,開展基礎知識系統復習,夯實基礎，進而提高學生的閱讀能力和分析能力。

本階段復習的主要任務及目標是：按《新課程標準》和《中考說明》中知識要求，完成各部分知識的梳理、歸納、整合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現基礎知識重點化，重點知識網絡化，網絡知識題型化，題型設計生活化。可按考試中經常涉及的問題及主干知識進行專題訓練，做到重點知識精心講，難點知識經常講，熱點題型反復練。讓學生以練為主，突破重難點，練就基本技能，達到強化重點，突出主干，培養能力的目的。

第三階段（第二輪復習）：知識、能力深化鞏固階段（5月初旬至6月中旬）。針對熱點,抓住弱點,結合教材和考綱進行分專題復習，目的是要加強對學生分析能力和解題能力的培養，使學生綜合能力得到提高。

第四階段（第三輪復習）：專題復習和查缺補漏。6月中旬到6月底，通過專題復習，綜合訓練(模擬練習),重點是提高學生的綜合解題能力,訓練學生的解題策略,加強解題指導,提高應試能力;加強綜合訓練，做好查漏補缺，在中考的前一周,教師要對在訓練中存在的問題,按題型分幾塊回味練習,掃清盲點,或者找出以前的試卷重點對以前做錯和容易錯的題目進行最后一遍清掃,研究解題方法、得分方法，題型訓練向中考靠攏，使學生逐漸適應中考。

總之，做好2017年畢業班工作，需要學校和各畢業班教師不斷地探索，不斷思考，全體畢業班任課教師團結協作，努力進取，揚長避短，迎難而上，以新課程改革為契機，以中考復習工作為中心，統籌安排，循序漸進，狠抓落實，才能完成初中畢業班升學目標，為辦好讓人民滿意的教育而努力。

2017年3月11日

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