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小學備考的工作方案（通用25篇）
工作方案是對項目進行周密的思考、預想。在開展工作前，我們就要有針對性的做幾份工作方案，工作方案怎么寫才更有新意呢？以下是小編幫大家整理的小學備考的工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學備考的工作方案 1
質量是學校辦學的生命線，是教師的價值體現，教學質量的高低直接影響著學校的聲譽。為了加強對六年級畢業班教學質量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識，全力做好畢業班備考工作，努力提高畢業班教育教學質量，我學校特制定本方案。
一、成立金丁小學六年級畢業班備考工作領導小組，加強對六年級教學的管理與領導。
組 長：
副組長：
成 員：
二、目標任務：
在本年度小學升初中考試中，綜合成績和單科成績都比前一年進步。
三、主要措施：
1、召開六年級畢業班教師備考會議，及時傳達上級文件精神，掌握政策，落實備考工作計劃。
2、確保教學進度。各畢業班教師必須在今年12月25日、明年5月15日前完成所考教材教學任務，注重進度和質量并舉，為復習打好基礎。
3、確保復習全面。畢業班教師在復習階段必須認真對待，做好復習計劃；認真備好上好復習課；全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習；克服隨意性、盲目性，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。
4、確保輔導到位。各班各科任教師要在班主任統一協調下，認真摸清本班的尖子生、中等生和學困生情況。擬定具體的輔導學生學習計劃和措施，并認真落實到實處，到科到人，努力培養尖子生，轉化學困生，促進中等生，提高優秀率、及格率，整體提高平均分。各班各科輔導計劃在5月15日前交教務處檢查。
5、加大模擬考試力度。分別在5.20—5.21、6.2—6.3、6.17—6.18進行三次模擬考試，提前、認真準備好試卷。考后要認真分析模擬考試情況，針對存在的問題調整復習計劃。
6、各備課組要發揮集體智慧的力量，定期、不定期研討，采取多渠道、多方式探索備考新策略。要認真分析、研究以往畢業考試范圍、題型、重難點、考點，為六年級科學備考提供依據。以上活動在備課組記載上做好詳細記錄，教務處兩周檢查一次。
7、學校后勤要在確保學生飲食安全的前提下，為六年級學生提供方便，優先就餐，以達到分秒必爭。
四、具體要求：
1、課余時間
六年級學生要在6：30前到校，晚餐后六年級學生須在5:40進教室，各班主任要協調科任教師統籌安排好早上6：30—7：40（每天安排兩科）、晚上5：40—6：30（每天安排一科）這兩個時間段的學習任務，在5月5日前將安排表張貼在教室。提倡科任教師下班輔導。
2、班級督導
�、艑嵭蓄I導蹲班制。1班：曹殿虎、2班：劉志鋒。蹲班領導必須每天下到班級，了解教學情況和師生思想狀況，督促教育教學工作，幫助解決問題和困難。
�、瓢嘀魅我訌姸�。早上學生6：30到校，科任教師必須到位。
⑶值日領導加大對六年級的巡查督導力度。
�、葘α昙壍�'學習氛圍和學習紀律進行評比。評比方式為隨機抽查，主要為課余時段，每周評一個優秀班級，在廣播上通報表揚。
⑸學校、各班召開學生動員會，各班主任利用每一節班會課做好學生思想工作，要與學生多接觸、多交流，鼓勵他們不放棄每一個機會，珍惜每一分鐘。幫助學生解決心理、生活、學習問題，讓他們心里美負擔，輕裝上陣，全身心投入備考。
3、科任教師
⑴為了學校榮譽和個人榮譽，要齊心協力，充分發揮集體的力量，同心同德，發揚吃苦耐勞的精神，努力拼搏
�、品e極配合班主任，做好學生的思想工作，管理好班級。
⑶提前1—3分鐘候課，讓學生提前做好上課準備。 各班要想盡一切辦法，盡自己所能，確保教學質量穩步提升，為本年度畢業班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作再繪精彩的一筆。
小學備考的工作方案 2
一、指導思想
以科學發展觀統領六年級備考工作，認真貫切落實全國教育工作會議精神和《教育發展規劃綱要》以及省、市、縣有關文件精神，繼續全面貫徹實施威教字[20xx]08號、[20xx]08號、[20xx]388號文件，向管理要質量，深化教學改革，大面積提高教學質量，力爭20xx年小考取得好成績。
二、基本情況
我校20xx年小學畢業生51名，學生基礎很差，前學期期終考試成績語文及格率18.4％，數學 28.6％，英語12.2％，科學2%，思品26.5%，尤其是英語、科學基礎很差。但任課教師、班主任老師們都很積極，也很有責任感。
三、主要目標
總目標：我校的教學質量20xx年小學畢業會考達到以下成績：每科及格率上升10個百分點，優秀率也上升10個百分點。
四、加強領導，成立小學畢業班備考工作領導小組。
新豐小學成立小考備考工作領導小組
組長：
副組長：
成員：新豐小學全體教師
五、主要工作措施
新的機遇和新的挑戰。有思路才有出路，只有真抓實干才能出成效。要與時俱進，開拓進取，奮發有為，扎實工作，在新形勢下認真研究新情況，努力拓展新思路，探索新路子，不斷解決新問題，創出新成績，為教育事業作出積極貢獻。
�。ㄒ唬┖侠戆才沤處熑握n，將我校的骨干教師調來任六年級畢業班的課，讓上課上得好的教師來抓質量，抓成果。
�。ǘ﹪栏駡绦姓n程計劃，以人為本，因材施教，嚴格要求任畢業班的教師抓好教學“五認真”， 認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考試。
（三）定期家訪，并做好相關記錄，充分讓學校教育與家庭教育相結合，從多方面渠道重抓教學質量。
�。ㄋ模┝昙壍恼n程準備在兩個半月的時間加班保質保量上完，剩下的時間加強復習備考，學校購買一些復習資料復印給學生多練習，多訓練，多見一些好的題型，科學有效地組織學生復習備考，從多種方式和方法提高成績。
�。ㄎ澹┡目茖W和思品兩科上撈分，科學和思品在智短時間內很容易提起來。
（六）學校召開好“四會”。
1、定期召開備考領導小組會議（每月一次），專門研究畢業班工作。
2、定期召開畢業班教師座談會，每月一次。
3、開好畢業班學生座談會。
4、召開學生家長會。
�。ㄆ撸┬W畢業班備考分三個階段進行。
第一階段（上新課階段，20xx年3月開始），過好課本關，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各復習資料。
第二階段（5月15日至6月15日）突出雙基，培養能力。
充分利用好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯系，加大分析和解決問題能力培養的力度，對小學階段的知識有更系統更深刻認識。
第三階段（6月15日至小考前），本階段主要是綜合訓練，補缺補漏。 學校教導處每月末一周統籌安排對全級學生進行一次主科月測。對月測優秀者在學校公開欄公布表揚。
我們堅信，有上級領導的`大力支持，有我們這些有經驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，我校今年的小考一定能取得可喜的成績。
小學備考的工作方案 3
一、統一思想、提高認識
為了做好六年級畢業備考工作，提高六年級的教學質量，使六年級備考工作做到科學性、針對性和有效性，學校以新課程理念為指導，抓教風學風，調動師生的積極性，強化教學管理，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素。
班主任及任課教師要高度重視，進一步統一思想、提高認識，清晰認識到畢業水平統測的重要性。各任課老師都要仔細分析現狀，針對本班學生情況進行詳細、客觀的分析，根據分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議，抓好六年級升學考試備考工作，力爭20xx年六年級升學考試成績比上學期有大幅度提升。
二、成立領導小組
組 長：
副組長：
組 員：
三、目標任務：
1.各科成績，滿分120分，合格率按照72分計算，優秀按照96分計算。
2.語文學科目標：合格率100%，優秀率50%。
3.數學學科目標：合格率 80%，優秀率45%。
4.英語學科目標：合格率100%，優秀率50%。
5.在本年度小學畢業考試中，綜合成績力爭進入全鄉小學第一名。
四、備考措施：
�。ㄒ�)上學期期末考試成績進行質量分析。為了讓每個教師做到心中有數，橫向、縱向比較，及時發現問題，有的放矢的進行彌補，將上學期期末考試成績進行分析。要求老師既要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒，又要看到優勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好沖刺階段的教學工作。
�。ǘ�)晨讀、早自習：六年級語文，英語老師根據學校的安排輪流進教室輔導學生，加強督促和盯背。
（三)實行領導班子負責制度。負責的領導不定期組織召開班級科任老師、班會議，加強校領導與老師、學生的聯系、溝通，掌握學生動態，協助班主任、科任老師搞好班級管理。
人員分配：
�。ㄋ�)加強教學研討，教研組每兩周召開一次六年級會議，研究各學科每單元的教學內容、教學重、難點和教學進度，以及教學需要注意的問題，強化備課，提高備課質量。
（五)組織教師認真分析近五年崆峒區六年級畢業考試題，找出本學科的'考試規律，認真鉆研，探討今年考試命題方向，指導科任教師關注學科質量，關注全體學生，最大程度的做好培優補差。
�。�)組織召開畢業班教師會議，強調各任課教師之間加強協調與合作。教導主任不定期了解各學科以及學生動態，抓好教學統一協調、輔優補差、分類教學的統籌工作，不同班級同類學科的老師要多交流，多探討，確保復習方法的最優化，以求教學質量的整體提高。
（七)語文老師針對閱讀和作文教學要花大力氣，下狠功夫。對于如何讓學生從文本中找到答案以及如何寫好記敘文要大膽改革，勇于探索，找到適合本校本班學生的方法，并形成書面材料交教導處。各任課老師加強理論學習，了解前沿小考動向，及時把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。
�。ò�)準確定位，巧妙復習。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法、抓規律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識。
�。ň�)教師要吃透課程標準的根本要求和理念，然后以教材為本進行教學，去體現這種理念，去達到這種要求。要對照要求認真進行教學排查，不留基本知識和基本技能的空白點、薄弱點、模糊點。
�。ㄊ�)要高度重視課堂教學，充分利用學校優質教學資源，提高課堂教學的有效性，做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。
�。ㄊ�)各任課教師要在認真分析學情，研究教材的基礎上，寫出具體的復習備考計劃，計劃要具有可操作性強，措施具體有力，并形成書面材料交教導處。
（十二)認真組織月考，同類學科必須同時考試，考后及時進行質量分析，發現問題，提出具體的整改措施，并形成書面材料交教導處，同時不斷提高學生的應考能力。對學困生，要多鼓勵，找原因，并實施一對一結對幫扶。
（十三)開好學生動員會，加強對畢業生的思想教育。在這特殊時期更應該注意學生的安全問題，尤其是學生的心理安全問題；針對學生畢業前易出現的問題進行教育和心理疏導。
�。ㄊ�)開好家長會。班主任和科任教師分別準備好家長會上的發言材料，在家長會上與家長面對面交流，做到不泛泛而談，要求要具體，措施要明確。以便形成家校合力，共同關注學生的成長。
�。ㄊ�)學校盡最大努力從各方面向六年級畢業班傾斜，保證其教育教學的最優化。
五、時間安排
第一階段（20xx年9月2日—20xx年9月27日） 本階段任務：各學科認真做好新課的教學工作。召開教師備考專題會；分層制定學校備考方案、學科、學生備考計劃；按計劃組織月考。
第二階段（20xx年10月8—20xx年11月1日）
本階段任務：組織六年級語文、數學、英語三科教師研究布署中考復習檢測。要求：要求復習以基礎知識為主，以教材為主，做到人人過關。
第三階段（20xx年11月4日—20xx年12月2日）
本階段任務：各科負責人對中考質檢考試質量分析，總結-中考經驗和存在的問題，進行第二次月考檢測。
第四階段（20xx年12月3日—20xx年1月9日）
本階段的任務：完成期末復習工作�？偨Y本學期復習經驗和存在的問題，研討落實復習對策，并做好學生考試技巧輔導。要求：教師深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化。
總之，我們會想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業生質量再度提升，為本年度畢業班工作畫上一個圓滿的句號，為我校的教育教學工作添上濃墨重彩的一筆。
小學備考的工作方案 4
一、指導思想：
全面貫徹市教育局、鎮中心學校提高義務教育質量大會精神，抓實教學過程管理，竭力提高教師的教學水平，努力提高學生的綜合素質。確保實現我校教育質量目標。
二、領導機構
組長：
副組長：
成員：
三、質量目標：
1、 小學質量綜合評價進入全市前5名；體育、藝術、勞動合格率100%、優秀率大于95%
2、 畢業考試進入全市前5名；單科成績其合格率100%，優秀率大于90%。
3、 藝術學科在全市名列前茅；
四、工作措施：
1、 加強領導，強化管理；
學校領導班子成員進住各班，六（1）班朱吉明，韓秀澤。六（2）佃雪峰，六（3） 班韓秀澤六（4 ）班王清 江艷。 六（5班鐘平校委會成員必須和所在班級的科任教師保持聯系，時時了解班上的教學現狀，并和學生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學習方法。
2、 狠抓常規，行成動力
要加強對班上的常規管理，堅持到班聽課，和老師們不段研究教學方法，提高課時效率。定期到班進行質量分析，并做好記錄。管住教學環節，深入備課組抓實集體備課活動，對所在班級的備批要堅持每周一查。尤其是批輔方面要跟蹤查看，確保教學環節到位，知識落實。
3，群策群力、培優輔差
各班要對學生的現狀進行一次全面的分析，將他們分成幾個層次，并分層次召開會議，幫助他們認真分析，找到自己的`優勢和不足，并制定好學習計劃。對學習成績比較差的同學要通過班上的一些活動幫他們樹立信心，在班上給他們制造一個良好的學習環境，并發動優秀學生的優勢讓他們相互學習，共同提高。
4、家校配合、齊抓共管
各班要針對學生的具體情況及時和家長取的聯系，糾正他們的不良習慣，并督促家長管住學生在家里的空間。在必要的時候可以召開家長會，讓他們的家長做個明白人。
五、具體安排
五月中旬結束新課，各科根據具體情況擬訂好復習計劃，學校召開畢業班教師會，各科交流計劃。六月上旬由教導室組織學生檢測并分析，每科組織一到二輪課堂教學的研究。其間各班要保持老師之間的聯系，做好培尖輔差工作。
小學備考的工作方案 5
一、指導思想
以科學發展觀統領小考備考工作，認真貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育發展規劃綱要》以及省、市區有關文件精神，全面貫徹實施《秀英區中小學教學常規管理辦法》、《秀英區中小學教學質量目標管理評價辦法》和《學校20xx年小考備考工作方案》，向管理要質量，向課堂45分鐘要質量，加強輔導，強化差生轉化，全力以赴提高學生成績，力爭20xx年小考取得好成績。
二、基本情況：
六（2班學生人數59人，上學期期末考試成績及格率43.6℅，可謂成績極差。本學期，學校安排我上六（2）班數學，學校給予本班任務，在小考中及格率要達到70℅，任務非常艱巨，但是我將竭盡全力完成學校的工作任務。有一點值得欣慰的是，學校、教育局領導非常重視，本學期景山學校領導和專家親臨我校指導畢業班尤其是畢業班數學工作，相信在他們的指導下，有我們自己的努力，我們的目標一定會實現。
三、復習任務：
從小學畢業總復習在整個小學數學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：
1、系統地整理知識。實踐表明，學生對數學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統整理，而小學畢業復習是對小學階段所學知識形成一種網絡結構。
2、全面鞏固所學知識。畢業復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3、查漏補缺。結合我校小學實際，大多采取小循環教學，學生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，畢業復習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。
4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學生在復習中應充分體現從學會到會學的轉化。
四、復習目標：
總目標：20xx年小考成績達到70℅。具體知識、能力目標如下：
1．使學生比較系統地牢固地掌握有關整數、小數、分數、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養成檢查和驗算的習慣。
2．使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數的簡單改寫。
3．使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的.簡單的畫圖、測量等技能。
4．使學生掌握所學的統計初步知識，能夠看和繪制簡單的統計圖表，并且能夠計算求平均數問題。
5．使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答不復雜的應用題和生活中一些簡單的實際問題。
五、復習措施
1、強化計算能力的訓練，利用每天的早上早讀后的20分鐘進行計算能力的強化訓練，每天10道題，周二進行計算能力考試，竭盡全力提高學生的計算能力和水平。
2、強化差生輔導，開展一幫一活動，力爭把30分以上的學生成績提高到60分以上。
3、利用業余時間加強對學生的輔導，重點放在基礎知識和基本技能方面的訓練和輔導，全面提高學生學習成績。
4、加強訓練，實行周考制度，打好基礎，提高成績。
5、加強信息收集，提高復習效率。
具體復習措施如下：
1．在復習分塊章節中，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯系。使學生在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法則、性質、公式這類。在課堂上在系統復習中糾正學生的錯誤，同時防止學生機械地背誦；但是對于計量單位要求學生在記憶時，比較相對的單位，理順關系。
2．在復習基礎知識的同時，緊抓學生的能力。
�。�1）四則混合運算計算方面，重地在整數、小數、分數的四則混合運算，既要提高學生計算的正確率，又要培養學生善于利用簡便方法計算。利用自習與課后輔導時間對學生進行多次的過關練習；
（2）在量的計量和幾何初步知識上，多利用實物的直觀性培養學生的空間想象能力，利用習題類型的衍射性指導學生學習；
�。�3）應用題中著重訓練學生的審題，分析數量關系，尋求合理的簡便的方法，練講結合，歸納總結，抓訂正抓落實；
（4）其它的在復習過程中穿插進行，以學生的不同情況作出具體要求。
3．在復習過程中注意啟發，加強導優輔差。對學習能力較差，基礎薄弱的學生，要求盡量跟上復習進度，同時開小灶利用課間與課后時間，按最低的要求進行輔導。而對于能力較強，程度較好的學生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時給他們提供指導和幫助。
4．在復習期間，引導學生主動自覺的復習，學習系統化的歸納和整理，對學生多采用鼓勵的方法，調動學習的積極性。
5．在復習當中，對學生的掌握情況要及時做到心中有數，認真地與學生進行反饋交流。以期達到復習目標。
六、復習安排
由于復習是在原有基礎上對已學過的內容進行再學習，所以，學生原有的學習情況直接制約著復習過程的安排。同時，也要根據本班實際復習對象和復習時間來確定復習過程和時間上的安排。結合我班實際，從4月6日進入總復習階段，復習過程安排大致如下：
�。ㄒ唬�、數和數的運算（4月6日4月11日）
這節重點確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質、四則運算和簡便運算上。
1、系統地整理有關數的內容，建立概念體系，加強概念的理解（2課時），包括數的意義、數的讀法與寫法、數的改寫、數的大小比較、數的整除等知識點。
2、溝通內容間的聯系，促進整體感知（2課時），包括分數、小數的性質、整除的概念比較。
3、全面概念四則運算和計算方法，提高計算水平（3課時），包括四則運算的意義和法則、四則混合運算。
4、利用運算定律，掌握簡便運算，提高計算效率（4課時），包括運算定律和簡便運算。
5、精心設計練習，提高綜合計算能力
（二）、代數的初步知識（4月12日4月19日）
本節重點內容應放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。
1、形成系統知識、加強聯系（3課時），包括字母表示數、比和比例、正、反比例等知識點。
2、抓解題訓練，提高解方程和解比例的能力（3課時），包括簡易方程、解比例。
3、辨析概念，加深理解（3課時），包括比和比例、正比例和反比例。
（三）、應用題（4月20日5月7日）
這節重點應放在應用題的分析和解題技能的發展上，難點內容是分數應用題。
1、簡單應用題的分析與整理（3課時）。
2、復合應用題的分析與整理（6課時）。
3、列方程解應用題的分析與整理（5課時）。
4、分數應用題的分析與整理（8課時）。
5、用比例知識解答應用題的分析與整理（3課時）。
6、應用題的綜合訓練。
�。ㄋ模�、量的計量(5月8日5月13日）
本節重點放在名數的改寫和實際觀念上。
1、整理量的計量知識結構（2課時），包括長度、面積、體積單位、重量與時間單位。
2、鞏固計量單位，強化實際觀念（4課時），包括名數的改寫。
3、綜合訓練與應用。
�。ㄎ澹缀纬醪街R（5月14日5月24日）
本節重點放在對特征的辨析和對公式的應用上。
1、強化概念理解和系統化（2課時），包括平面圖形的特征、立體圖形的特征。
2、準確把握圖形特征，加強對比分析，揭示知識間的聯系與區別（4課時），包括平面圖形的周長與面積、立體圖形的表面積和體積。
3、加強對公式的應用，提高掌握計算方法（5課時）。能實現周長、面積、體積的正確計算。
4、整體感知、實際應用。
�。�、簡單的統計(5月25日5月31日)
本節重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。
1、求平均數的方法（1課時）。
2、加深統計圖表的特點和作用的認識（3課時），包括統計表、統計圖。
3、進一步對圖表分析和回答問題（2課時），包括填圖和根據圖表回答問題。
(七)、綜合復習、三次模擬考試（6月1日6月18日）
小學備考的工作方案 6
一、指導思想。
面向全體學生，強化常規管理，發揮團結協作，腳踏實地精神，力爭佳績。
二、成立畢業班備考領導小組。
組長:
副組長:
組員:
三、工作目標。
通過采取各種備考措施，既全面又有所側重，提高我校畢業生的綜合素質，力求小學畢業測試成績比20xx屆略有提升，努力實現及格率和平均分均居全鎮各小學前五名。
四、工作職責。
1、學校領導：校長是本校畢業班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。
2、教導處：負責制定畢業班備考方案，統籌安排備考工作，協調復習進度，收集、傳達小學畢業考的復習信息;督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導;指導和協調使用小學畢業考復習資料，組織畢業班的模擬測試等工作;做好問卷、訪談、調查分析工作。
3、教研組、畢業班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃;學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式;收集和交流小學畢業考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。
五、工作措施。
1、定期召開畢業班教師座談會，反饋教學情況，慮心聽取畢業班教師的意見和建議，共同討論畢業班的教育教學工作，對畢業班工作提出要求和建議。
2、組織畢業班老師積極參加市、區舉行的各科備考會，熟悉命題方向和題型.組織教師學習歷年畢業考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導學生練習,復習時做到有的放矢,不迷失方向.。
3、加強對學生輔導.充分利用時間按輔導計劃給學生輔導,語,數,英教師要互相溝通,不能讓學生偏科,力求語,數,英三科平衡發展。
4、把好畢業班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃,抓好落實工作.要求教師有復習課列表及講義、資料,提高復習效率。復習階段分三階段進行：第一階段(20xx年2月至3月中旬)新課階段。過好課本關，每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各復習資料。第二階段(3月下旬至5月下旬)突出雙基，培養能力。充分利用好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯系，加大分析和解決問題能力培養的力度，對小學階段的.知識有更系統更深刻認識。結合實際組織小專題，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點。專題編擬做到小(范圍)快(及時)實(實用)。第三階段(6月至小考前)，本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養學生良好備考狀態，迎接小考。
5、抓好復習資料的選擇。堅持教師資料多面廣,學生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導學生使用資料,鼓勵教師與兄弟學校聯系,捕捉資料信息,提高復習效率。
6、做好畢業模擬考試。實行統一試題，統一考試，以考促進復習，通過考試了解，發現問題及時改進教學工作，全面提高迎考水平。
六、畢業班教師工作要求。
1、認真備課。
�、偌訌娂w備課，切實做好備考的研究工作。制定周密的上課、復習計劃，保證知識的上課、復習到位，不留死角。統一思想，分工合作，發揮集體優勢。開展聽課、評課活動，加強教學研討。
�、谶M行課型研究，提高復習效率。重點進行復習課和習題評講課的教學方法的研究。符合學生接受水平的課才是好課。符合學生接受水平的分層次練習才是好練習。
2、認真上課。科任教師抓好課堂質量,嚴格向40分鐘要質量.同時要抓好教學進度,確保學生有足夠的復習時間課。
3、各班各科任教師要做好輔導學生學習工作。根據各班特點,列出本班的尖子生,中等生和學困生，然后擬定輔導學生學習的計劃和措施,并認真落實到實處,努力培養尖子生,轉化學困生,提高中等生成績,整體提高平均分。從5月份開始，各科任老師將本班的學生進行分層，實施分層復習輔導，尖子生班以自學為主，重點是抓提高班(中等生)和基礎班(學困生)的提高。具體上課時間為周一至周五下午。
小學備考的工作方案 7
質量是學校的生命，質量是教師的身價，教學質量的高低直接影響著學校的`聲譽。為了加強對六年級教學質量的管理，強化教師合作意識、競爭意識，大面積提高教育教學質量，特制定本方案。
一、成立六年級備考領導小組，加強對六年級教學的管理與領導組長：
成員：
定時召開畢業年級科任教師會,進行學情調查，及時了解教學現狀，組織月質量檢測。做到：月質量檢測，月質量分析，月質量評價，月質量總結。
二、落實行政蹲點
由校長王占的蹲點指導
三、落實具體措施
1、開學預備周召開六年級畢業專題會議。由教導處牽頭，首先傳達縣教育局關于畢業年級工作的會議精神。組織老師們一起對上學期期末考試試卷進行詳細的試卷分析，總結經驗，并在會上與任課老師，教研組長們一起討論本學期針對六年級如何提高教學質量的具體措施。
2、開學第二周召開一次畢業班家長會，家校攜手，一起共同幫助孩子提高學習成績。會議先由校長開頭，再分到各班由語文數學老師分別和家長溝通交流，共同努力，力爭佳績。
3、開學第一周舉行一次摸底考試，組織老師進行摸底，及時總結。
每月一次月考，時間安排進入校歷，年級前20名同學評為優秀學員，另外評出進步之星10名。認真組織每一次月考，交叉編座、封閉閱卷、登分，各科任教師進行質量分析，找準教學中的薄弱環節，有針對性地進行教學。
4、抓好課堂教學，力求使教師課堂教學面向全體，對學生基本知識和基本技能訓練到位，強化學生牢固掌握基礎知識。課堂教學方法靈活多樣，教學手段要先進，注重學法指導。
5、堅持分層教學，實現分類指導。這屆六年級基礎普遍較差，特別是學困生面大，因此學校要求教師在課堂教學、課后輔導、作業布置等方面要注重幫扶差生，分類指導，跟蹤輔導，幫助學生樹立近遠期目標，看學生的階段性進步、分段性提高，從而達到全面提高的目的。各班各科任教師要根據各班特點，列出本班的尖子生、中等生和學困生。然后擬定輔導學生學習的計劃和措施，并認真落實到實處，努力培養尖子生，轉化學困生，提高中等生成績，整體提高平均分。
6、由學校邀請縣教研室教研員來我校指導教學，提高教師教學教研水平。
7、認真召每一次月考質量分析會。一方面優勝班級、優勝學科的教師交流經驗，另一方面研究薄弱班科的教學，促進整體平衡，對于薄弱班科，領導坐陣教室，深入課堂，調閱備課與作業，參與教師集體備課，幫助教師尋找癥結，制定補救措施，適時調整教學策略。
小學備考的工作方案 8
為了做好20xx年我校六年級畢業班備考的各項工作，提高備考工作的針對性、科學性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展，我校結合實際情況，制定了以下備考方案。
一、成立領導小組，加強對小學畢業班復習工作的領導
組長：
副組長：
成員：
二、工作思路
面向全體，整體推進，強化管理，落實到位，善于合作，注重實效。
三、具體計劃
第一階段：所有學科課程全面結束，語文、數學和英語進入全面復習階段，本階段要以課標為綱，以教材為本。要求教師對各學科重點知識進行歸納整理，理清各部分知識點之間的縱橫聯系，加大分析和解決問題能力培養的力度，認真扎實地把學科知識點進行全面的復習。要突出基礎知識和基本技能，每周至少安排一次檢測。本階段以難度中等的練習為重點，教師自選例題作必要的補充。5月31日（星期五）組織第一次模擬考試。
第二階段：綜合復習階段，本階段的主要任務是結合各學科特點，進行各種專題性、綜合性的復習訓練，以專題復習訓練題為載體，強化學生的基本解題能力和綜合分析能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補差，保證每一個學生都能有一個溫故而知新的提高。每周至少安排一次檢測。6月10日組織第二次模擬考試。
第三階段：小學畢業考的適應訓練階段，本階段主要是進行小學畢業考前的適應性訓練，培養學生的良好的學習心理狀態，開展有效的心理輔導、考試技巧訓練、強化規范答題。每周至少安排一次檢測。6月25日組織第三次模擬考。
四、加強組織和管理，認真研究小學畢業考復習階段的問題及對策。
1、各科任教師制定好完善的'復習備考工作計劃（5月15日前完成并上交教研室）。
2、積極營造良好的小學畢業考復習迎考氛圍。
畢業班級應根據班級的自身特點努力創設濃厚的復習迎考的氛圍，并利用主題班會對學生開展價值觀、學習觀的教育，加強家校聯系，在平時的教育教學活動中對學生進行小學畢業考的相關信息和方法指導，經常激勵學生，樹立信心，明確目標，爭取人人成為合格的小學畢業生。
3、把握小學畢業考試的命題方向，提高復習效率。
①關注全縣小學畢業考試的動態信息，作業布置要有質量。做到天天清，人人清。
�、诮處熢趶土曋幸龅街R重點明確，訓練規范；每一節復習課都要達到預期目標，將教學內容要提現在教案上，提高復習的有效性。
五、重視對學習困難學生的復習迎考的幫教工作。
小學畢業考試前一個月的復習至關重要，可以說直接關系著小學畢業考試的成敗，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復習方式。任課教師要認真做好對學困生的輔導、記載工作，包括學困生思想教育、自信心的培養及學業的輔導，任課教師對學困生的幫教工作做好記錄。
小學備考的工作方案 9
為了做好20xx年我校小學調研檢測考試的復習備考工作，加強六年級教學工作的主動性和針對性，確保復習工作有序推進，完成文教體育局下達的教育質量目標任務，以求真務實，團結合作，敬業認真的工作態度，穩定、有序、高效地完成復習任務，根據學校的實際，特制訂如下復習備考方案：
根據本屆六年級的實際，制定以下復習備考方案。
一、指導思想
以全面提高學生的整體綜合素質為目標，以鞏固學生基礎知識為重點，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，以全體學生為切入點，使不同層次的學生都有所提高，在復習力求達到精化、細化、層次化；強化學校復習常規管理，發揮教師團結協作，敬業認真精神，促進學校教學質量的提高，為創建名校夯實堅實的基礎。
二、備考目標
以“控制低分率，提高合格率與優秀率”為目標，力爭經過積極、周密的備考工作，使我校在今年的小學六年級畢業測試中各項指標均能進入全鄉中上游。
三、時間安排
1、新課教學：語文、數學4月下旬結束新課，其他科目5月上旬前結束新課后，語、數主課進行知識點復習，科學、品德等各科進行知識點復習，最后所有科目進行綜合復習、強化訓練和應試方法培訓。
2、5月上、中、下旬安排三次模擬檢測考試（畢業檢測考試）。
通過模擬檢測考試，全面分析各科教學情況，指導教師解決存在問題。各科教師認真分析學科教學情況，上交質量分析，及時查缺補漏，調整復習教學計劃，推進后期教學工作。
3、6月中旬進行實戰模擬考試。
四、工作措施
1、認真備課、備學生易混或欠缺的知識點。
2、合理布置作業。作業要有針對性，知識覆蓋性、不重復性做到精講少練
3、學生要有學習計劃安排主要是課余時間，要切實可行。
4、要提高學生學習思想使之有學習動力。學校定期開會、班主任安排每周一下午班會時間或講或看一些勵志故事（多媒體）
5、時間上要打緊。要求學生每天早晨7：40準時到校7：50準時上晨讀課，下午1：00準時上自習課有教師輔導。
6、學生每次校部組織考試發放獎品，教師升學考試每一及格生獎20元，考上縣中一個將50元，以校部提供為準。
教師輔導安排：
1、開好畢業班教師工作會、復習備考會、畢業班學生家長會。使學校領導、教師、學生、家長思想統一，協調配合，形成抓復習備考的良好工作氛圍。
2、制定好復習教學計劃。由年級組牽頭，組織科任教師分科目討論制定切實可行的學科復習計劃，并交學校教導處備查。
3、抓好復習教學工作。各科教師一是要制定好復習計劃；二是要認真備好、上好每節復習課；三是要掌握學生學情，有針對性地進行復習；四是要充分利用好復習資料，要把復習資料和課本結合起來，不以資料代替課本；五是要杜絕隨意性和盲目性地進行復習。
4、各科教師必須精心設計作業，既要減輕學生課業負擔，又要保質保量地完成教學任務。在狠抓基礎知識的同時，要注重培養學生分析問題、解決問題的能力，對發展不平衡的'學生要多幫助。
5、加強畢業班學生思想教育工作。開好家長會，強化班級管理，形成良好的班風、學風，為抓好復習備考奠定基礎。
6、強化畢業班教學工作管理。學校通過定期檢查學生作業和教師備課、召開學生代表會、聽課、評課等形式，加強畢業班教學工作的過程管理，發現問題，及時糾正。
7、加強畢業班安全管理工作，排除各種內外干擾，凈化教學環境，確保復習備考工作不受影響。
8、加強對學生的思想教育和心理輔導，做好學生的考前培訓，使學生掌握考試技巧。
9、學校從人力、物力、財力上向畢業年級傾斜，保證畢業班復習工作所需，全力以赴抓備考。
小學備考的工作方案 10
一、指導思想
認真貫徹賀蘭縣教育體育局教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面實施素質教育，堅持面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，培養學生的科學精神和創新實踐能力。進一步加強對畢業班的教育教學質量管理，努力提高中心小學的教育教學質量，切實培養合格的畢業生。
二、備考領導小組及職責
組 長：
副組長：
組 員：
職 責：領導小組負責組織制訂備考工作方案，召開備考工作會議，加大各校對畢業班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業班師生之間的溝通與交流，及時發現、研討，及時改進教學工作方法。廣泛聯系兄弟學校，及時為教學一線的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。
三、工作目標
通過采取各種備考措施，既全面而又有所側重，提高六年級學生的綜合素質，使我中心小學所轄五所學校教育教學質量和辦學效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學的差距。
四、主要工作措施與方法
1、加強領導，強化管理
學校校長要深入班級了解教師和學生的情況，特別是學困生，幫助他們樹立信心，幫助他們探究有效的學習方法，幫助弱勢學科。
2、把教學常規工作抓實抓細
教學是學校的中心工作，教學管理是學校管理的核心，切實加強學校教學常規管理，以“備課、上課、作業、輔導”等諸環節嚴格要求;提高班級管理水平，轉變學生學習態度，解決后進生的心理障礙，“抓兩頭促中間”即：抓優等生的優秀率和學困生的及格率，促進中等生的“爭優”。并創造機會采用“走出去，請進來”的方法，使畢業班教師多學習，多交流
3、充分發揮教研組作用，為畢業班“保駕護航”
學校教研組加強對六年級教學內容和當前考試改革動向的研究、分析，及時收集和整理縣城學校的有關最新考試資料，并傳遞到各小學畢業班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導各校抓尖子，強化訓練，同時加強學困生的輔導。力爭20XX年小學畢業測試優秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。
4、強化管理，加強輔導，抓緊教學進度
制定畢業班管理辦法，抓畢業班教師出勤，保證畢業班老師以校為家，保證畢業班老師早讀、課外輔導按時到位;抓畢業班具體工作的考核，課堂教學要有所創新，畢業班老師要排除外因，克服困難按時、按量、按質完成教學輔導、訓練，測試及成績分析反饋等工作。此外，畢業班老師還要有針對性地指導學生復習和題型訓練，對優生加強，對差生扶持，同時指導學生做好題型的歸類。利用課余時間更多地幫助學生查漏補缺，指導學生對知識的鞏固和歸類。抓緊教學進度，力爭全鎮所有畢業班在20XX年5月10日前結束畢業班功課，畢業測試后學校安排備考復習。復習期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的問題，及時調整復習策略，努力提高教學成績。
5、定期召開三會，解決實際問題
�。�1）、定期召開畢業班教師會議，及時了解教師工作、生活中存在的`問題，幫助教師解決問題，排除教師后顧之憂，安心抓好教學。
（2）、定期召開家長會議，了解學生在家學習情況，積極配合家長做好學生在家的學習輔導和管理工作。
�。�3）、定期召開學生會議，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，解決學生畢業前期的思想動蕩現象，注重側面及時疏導。
畢業班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學生人人過關，層層打實，牢固掌握。對于一些有關能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進生可精選部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時間掌握。同時要加強學生心理疏導，教師要多和學生進行交流溝通，減輕學生的精神壓力，通過全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不負重托，促進學生健康發展。
小學備考的工作方案 11
一、指導思想：
全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，推進課程改革。以嚴管促質量，抓教研提效益，聚合力抓全面，重獎罰出成果。
二、奮斗目標：
1、全鎮小學畢業班學生參試率達100%，全科合格率達80%，畢業率達100%。
2、總平均分超縣平均水平5分，單科合格率超縣平均水平10個百分點，單科優秀率超縣平均水平10個百分點。
3、全鎮畢業調研考試總評成績進入全縣前5名。
三、工作措施：
1、牢固樹立“質量立�！钡囊庾R，明確目標，責任到人，不留空檔，嚴格管理。各校要由校長親自抓，黨、工、團、教導、總務、教研組、班主任、科任老師緊密結合，團結協作，營造齊心合力抓備考的氛圍，確保完成預定目標。
2、調動一切積極因素，加大畢業班師生的教學績效獎勵力度，提高教師的工作積極性。
3、強化畢業班學生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風、學風建設，做好學生的思想穩定工作和安全防范工作，密切與學生家長聯系配合，對“雙困生”家訪一次，召開一次家長會，注重學生的日常表現，確保復習備考工作不受影響。
4、抓實畢業班教學常規管理。嚴格師生的考勤，全面落實教學“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考評要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，使復習備考保質保量。
5、加強復習備考的教研力度。每月末各校召開一次畢業班復習備考校級研討會，反饋復習備考信息，交流教學心得，研討復習備考教法、學法，進行集體單元備課，提出在復習備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決，以提高復習備考教學效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。
同時，堅持實行畢業班月考匯報分析制度。各校結合本校實際在5、6月實行兩周一檢測一分析一匯報，將檢測與教研結合起來，及時解決復習備考中存在的問題。每次測試后，各輔導區將檢測成績表及質量分析材料以電子郵件的形式發送中心校教研室備案
6、加強對學困生的轉化工作，杜絕歧視學困生�？迫谓處熞皶r摸清學生底子，掌握學情，制定出切合實際的轉化計劃，做好學困生的思想動員工作，實行分層輔導和要求，采取“結對子”、“面對面”等輔導形式加強對學困生的學業輔導 ，確保學困生各科成績達到合格，以提高學生整體成績的合格率。
7、協調好畢業班各學科任課教師的團結協作關系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時分配合理、公平競爭、齊抓共管。
8、注重畢業班學生的應試心理、應試技巧的培養和訓練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學效果的基礎上減輕學生的學習心理壓力和學業負擔，努力給學生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學習氛圍。
四、獎罰：
(一)單科獎罰：
1、語、數單科合格率達規定指標獎科任教師200元，每超一個百分點另獎20元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰10元。
2、語、數單科優秀率達規定指標獎科任教師100元，每超一個百分點另獎10元；未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一個百分點罰5元。
3、語、數單科平均分達規定指標獎科任教師200元，每超一分另獎20元；若平均分居全縣前五名，在年度考核中，從列全縣第一名算起，分別給相關教師加考評分30、25、20、15、10分。未能達到指標且低于縣平均水平以下者罰，每低一分罰10元。
4、思品、自然、社會的單科獎罰按以上金額減半執行，達標標準不變(原因是課時量和課程的難易程度都不一樣)。
(二)綜合獎罰：
1、全科合格率達標獎語文、數學、綜合(思、自、社三科整體計算，其中受罰的不在此列)科任教師、班主任及學校負責人各100元。未能達到標準，分別罰語文、數學、綜合科任教師及班主任、學校負責人各50元(思、自、社三科整體計算，其中受獎的不在此列)。
2、全鎮畢業調研檢測考試總評成績達全縣第一名、第二名、第三名、第四名、第五名獎各科任教師(思、自、社分開計算)、班主任及學校負責人各100元、80元、70元、60元、50元；未能達標且居于全縣第九名與全縣倒數第六名之間，以上人員各罰50元（單項成績中的平均分達標的教師不罰）。若居于全縣倒數第五名(含)以后各罰以上人員100元(單項成績中的平均分達標的教師不罰)。此項獎罰根據當年文體局成績考評時的具體情況而定，若局上當年未曾統計，則不予考評此項獎罰。
(四)獎罰說明：
1、資金籌措：全鎮獎罰相抵后的獎金部分，由后河小學、碾子小學、上壩小學各拿出該部分的20%，中心校拿出該部分的.40%。獎罰計算完成后，由相關學校將各自承擔的資金數統一交中心校財務處，然后再按獎罰下發到教師個人。所需資金在相關學校的業務費中列支。
2、除綜合獎罰的第二項外，其余獎罰均在全縣同性質的學校中進行評比。中心校的平行班在評比某一科任教師的教學成績時，本校的另一科任教師的教學成績作為一個成績單位納入評比。同時帶兩個班的同一學科的教師，以學科論獎罰，不另行分班設獎。
3、所有計算均以六年級第一學期初人數為基數計算。
4、代課教師獎罰相抵后，其結果是獎則不變；其結果是罰則減半執行。
5、若上級指標項目發生變化，本方案可作臨時性調整，但只在會議上討論決定，不再另行發文。
6、獎罰在每年的教師節前后兌現。
小學備考的工作方案 12
一、指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，對班級的學生狀況做簡單的分析，采取切實有效的措施，使好、中、差不同的學生都能得到提高。
二、復習目標：
�、寤A知識方面
�、蹦芾闷匆魩椭R字、閱讀和學習普通話；能根據拼音正確地寫出已學過的漢字。
�、舱莆毡緝詫W的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規范地書寫，能正確認讀學過的多音字。
�、巢樽值�，會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。
�、幢鎰e同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。
�、嫡莆账鶎W的詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。
�、哆M一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；了解和認識一些常用的格言。
�、纺軌蚋膶懢渥�、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關聯詞。
�、高M一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。
�、骈喿x方面：會背誦指定的課文；能借助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事實和聯想。學會積累詞語，養成良好的讀書習慣。
�、缱魑姆矫妫赫莆沼性斢新缘赜浭潞拖雀爬ê笈e例寫人的寫作方法，能寫書信和修改自己的作文。
三、復習內容：
主要包括本學期學的必讀課文和選學課文，7次習作訓練和7個單元練習，以及配套的語文補充習題。
�、寤A知識
�、睗h語拼音。漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節。主要題型如：
�、胚x擇正確的讀音；
⑵給專用名詞加上聲母；
⑶看拼音寫字、詞、句；
⑷確定字的音序、音節等。
⒉漢字。對于教學目標中規定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造。能區分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。掌握常見字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語中的意義。主要題型如：
�、虐炎謱懙谜_、端正、勻稱；
�、聘腻e別字；
�、谴_定字的部首，除部首外還有幾畫；
⑷辨字組詞；
�、啥嘁糇纸M詞；
�、蔬x擇正確的字填空等。
�、吃~語。理解、掌握課文中規定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環境中的含義。主要題型如：
�、虐言~語補充完整，并解釋所填字的意思；
⑵照樣子寫詞語；
�、歉鶕馑紝懺~語；
⑷用詞造句；
�、烧医x詞或反義詞；
⑹選擇恰當的詞語；
�、吮鎰e每組詞語中不是同一類的詞；
⑻把可以搭配的詞語用線條連起來等。
�、淳渥�。
�、帕私獬Ｒ姷木涫剑愂鼍洹⒎磫柧洹⒏袊@句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據語言環境和表達的需要選擇和變換句式。
�、普J識句子中所運用的修辭手法──比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。
⑶能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語（并列、轉折、因果、條件、遞進、選擇、假設等）。
�、纫苷_地修改病句，病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句、標點等）。
⑸擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復習的時候，要講清要求和方法。
�、禈它c。正確使用常用的標點符號，要能結合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。
㈡閱讀
主要是：能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的.說明方法。
�、闭n內閱讀落實背誦和默寫
把背誦和默寫的段落交給學生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點詞語或中心詞句進行按原文填空的練習。背誦與默寫要使學生基本做到人人過關。
�、舱n外閱讀⑴閱讀能力的培養落實于平時的教學積累中，必須擴大課外閱讀。
�、婆浜蠁卧拈喿x重點，鞏固并提升學生的閱讀能力，有意識地選擇了較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會中心”的片段，“分辨事實與聯想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。
�、鐚懽�
從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語文課本里作文訓練主要分為兩大類：
一是記敘文，包括寫人、敘事、科學小實驗；
二是應用文，包括書信、畢業贈言等。
四、復習方法
�、敝饕捎眉信c個別相結合、集體與自主復習相結合的方法，對學困生進行個別輔導，努力提高及格率；多讓學生自主復習，提出自己需要了解的問題；要多種方法交替使用，學生復習得輕松，效率又高。
⒉講練結合。在整個復習階段以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
�、成朴诶媒滩摹Ｒ哉n文為主，一是通過復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學生做到溫故而知新；二是通過復習，把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變為精讀課文，從中訓練學生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學習表達方法；把精讀課文變為略讀課文，復習搜索信息和處理信息的方法。
�、撮喿x復習時，要把握每個單元的閱讀重點，學生對已學的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點訓練項目。如十二冊第一單元要求學生“借助中心句，領會中心思想”；第四單元要求學生“分辨文章中的事實與聯想”等等，把典型的課例再溫習一遍。在此基礎上，引導學生開展小組和班級的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進行加工處理，幫助學生領會整體把握課文思想內容的基本方法。課外閱讀應根據單元重點選擇典型材料，結合復習資料和課外作業運用所學的方法。
�、底魑膹土晻r，不管哪一種命題形式，一定要求學生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。善于比較，找出異同。
五、復習重點：
從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。閱讀訓練要側重整體把握思想內容的能力和探究重點字詞句的能力，提高學生的分析問題、解決問題的能力。作文方面重點是：命題作文中的“審題、選材、構思”訓練；材料作文中的“圍繞中心，重點發散”訓練；應用文中的“格式”訓練等。
六、復習中注意事項：
�、苯處煴救艘鄥⒖冀逃虒W資料，提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。
�、矊φ铡缎抡n標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，“對癥下藥”，認真上好每一堂復習課。
�、硿p輕學生負擔，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。
�、崔D變觀念，不單純看學生的測驗成績，要注重其方法的培養。
七、復習時間安排：
�、币宰�、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。（5月21日——5月31日）
�、惨哉n文為單位，抓住課文重點章節及課后習題，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，分單元復習。（6月1日——6月12日）
�、橙鏅z測，查漏補缺，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，解決疑難問題。（6月13日——6月14日）
�、磳W生自行進行復習，教師進行考前教育（仔細審題，認真答題，反復檢查，獨立完成）。
小學備考的工作方案 13
六年級是小學階段的關鍵時間，這個時期六年級學生成績、思想、行為等的優與劣，直接影響到小學生的未來，為增強我鄉畢業班教學工作的管理，做好20XX年畢業班復習備考工作，畢業班教師必定要建立“立足課標，狠抓雙基，培育能力，培優轉差，提高質量”的教學思想。爭取在20XX年全縣小學畢業檢測中取得更好的成績，特制定本屆畢業班復習備考工作方案如下:
一、具體計劃與辦法
�。ㄒ唬┏闪厴I班復習備考領導小組，名單如下：
組 長：xx（方召中心小學校長）
副組長：xx（方召中心小學副校長）
xx（方召中心小學副校長）
xx（方召中心小學教導主任）
成 員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx
�。ǘ┕ぷ髀氊�
1、指導、督促、檢查學校復習備考工作開展情況，及時反饋，通報并提出整改辦法。
2、組織召開復習備考工作會議，落實備考工作打算，學校召開“三會”(即畢業班研討會，學生動員會，家長座談會)。調動一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去，盡最大的努力幫助畢業班教師解決教學工作中遇到的困難，促進教學質量的提高。
3、以身作則，深入各學校開展復習備考工作。工作重點是:
（1）聽課，提出合理建議，解決教師在課堂教學中遇到的問題。
�。�2）找教師談心，了解情況，輔助各學校做好畢業班教師思想穩固工作，排除心理障礙。
�。�3）檢查教學進度，授課時間的部署等。
（4）指導畢業班教師制定畢業班教學與復習工作的計劃，要求學生制定合理的學習目標。
4、學科復習備考指導直接責任人：全面負責姬偉宏，語文科趙繼明，數學科田騰，英語科張文化，綜合科萬正洋。
5、認真把握好幾個工作環節：
（1）增強對學生的輔導力度。充分利用課外時間按輔導計劃給學生輔導，建議學生雙休日都自覺留在學校復習，建議畢業班老師留在學校輔導學生，學校給予一定的輔導費。語、數、英、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學生偏科，力求語、數、英、綜合科平衡發展。采用“一對一”的學習結對幫扶。課余時間內，鼓勵學習好的學生負責幫助學習困難的學生，當他們的小老師，每天都出一些最基礎、最簡單的題目給學困生做，并為他們修改、指導，并于每周二和周四下午交給老師檢查完成情況。
（2）抓好課堂教學。力求使畢業班教師課堂教學面向全體，對學生“雙基”訓練到位，強化學生牢固控制基礎知識，課堂教學重點，難點突出，方法靈活多樣，重視學法指導。同時，創造活躍的課堂教學氛圍，為學生提供公平和諧的發展平臺。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗成功的'喜悅。
�。�3）熟悉命題方向和題型。組織畢業班教師學習歷年畢業考試題，探討命題方向，范圍和題型，要求教師們指導好學生練習，復習時做到有的放矢，不迷失方向。
�。�4）搭建好學校、家庭、社會共同關注教育的金橋。充分調動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學習過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績，主動與學校聯系，了解孩子在校表現。與家長共同探討家庭教育，組織開展教學開放周，邀請家長和社會人士到校聽課、評課，要求家長對學校的教育管理提出建議等，營造全社會關心孩子的教育氛圍。
（5）把好畢業班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作，要求教師有復習課表及講義、材料，提高復習效率。復習階段分兩步進行：
第一步：全面復習(5月份）：緊扣大綱、教材、分類、分章、分節進行復習，力求每一個知識點檢測不少于2次，及時做好查漏補缺工作。
第二步：綜合提高(6月份)，重視訓練畢業檢測題型，提高學生答題能力。教師要通力合作，施展集體智慧，捕捉信息，激勵畢業班教師編模擬試題，提高測試的命中率。舉行畢業班模擬檢測至少3次。
6、對畢業班教師工作要求:
(1)認真備課。體現本人、本班學生的特色，杜絕照抄別人做法現象，要有目的性、針對性、切勿頭發胡須一把抓。
(2)認真上課�？迫谓處熥ズ谜n堂教學質量，嚴格向40分鐘要質量，同時要抓好教學進度，確保學生有足夠的復習時間。
(3)各科任教師要做好輔導學生工作。根據本班特色，在班內進行分組，然后擬定輔導各組學生學習的打算和辦法，并認真落實到實處，努力培育尖子生，轉化學困生，提高中等生，不同的學生要求做難度不同的題型，整體提高平均分、及格率、優良率。
(4)及時認真批改學生作業。學生作業要求當天布置當天批改完成；做到全批，對做錯的學生要求用錯題本重新做，打牢每個知識點。
(5)各學科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作、單元檢測、綜合檢測、摸擬檢測，嚴格要求，爭取做到“人人過關,題題過關”。
二、20XX年畢業班目標考核及獎懲（后附目標分值表）
每校每科有兩個達標條件，兩個條件都達標的每科獎勵科任教師100元，同時，達標的科任教師將作為20XX年教師節鄉、縣表彰的重要對象。獎金從全鄉教育運作經費中抽取。全鄉畢業班各科超縣人均分5分，每達標一科獎勵全鄉當科科任教師每人200元。獎金從20XX年目標獎金中抽取。未達同級同類學校人均分的科任教師，績效工資不能享受一等，當年不得參加評優評模。
獲全鄉五科總分前一、二、三名的學生分別獎勵200元、150元、100元。獎金從全鄉教育運作經費中抽取。
三、20XX年復習備考工作日程部署
三月
1、三月初各學校成立復習備考工作領導小組，制定復習備考工作方案。
2、三月中下旬舉行第六屆提高畢業班教學質量研討會。
四月
4月21至22日，組織參加全縣模擬檢測，評價，召開質量分析會。
五月
1、5月15日組織第一次畢業班模擬檢測。
2、5月18日召開模擬檢測質量分析會，提出新的復習整改措施。
3、5月22日各校召開家長座談會。
4、5月29日組織第二次畢業班模擬檢測。各學校自行召開質量分析會。
六月
1、各學校召開畢業班復習研討會。
2、6月12日。組織第三次畢業班摸檢測，分析、總結、剖析、反饋。
3、全鄉畢業班進入最后緊張的復習沖刺階段。
4、班主任做好學生的考場心理、答題技巧等培訓工作。
小學備考的工作方案 14
一、指導思想
教學質量檢測是評定學生學業成績的重要手段之一，是教學和教學管理的重要環節，是強化教學質量控制和不斷提高教學質量的重要途徑。為了解全縣的教學情況，進一步營造質量立校的.氛圍，督促全縣教學質量全面提高，經局長辦公會決定，本學期末對1-8年級進行教學質量檢測。
二、組織機構：
故城縣教育體育局成立中小學教學成績檢測領導小組。
組長：李同旺
副組長：孟慶濤
成員：于秀英、李云霞、高振霞
三、測試年級：1-8年級
四、測試日期：
一、二、六年級：20xx年7月1日上午（星期二）；三、四、五年級：7月1日下午（星期二）。
七年級：20xx年6月28日至29日上午；八年級：6月29日下午至30日。
五、測試科目、時間：
一至二年級：語文50分鐘；數學50分鐘。
三年級：語文70分鐘；數學50分鐘；英語+品生+科學60分鐘。
四年級：語文70分鐘；數學60分鐘；英語+品生+科學60分鐘。
五年級：語文70分鐘；數學60分鐘；英語+品生+科學60分鐘。
六年級：語文80分鐘；數學70分鐘；英語+品生+科學60分鐘。
七年級：語文90分鐘；數學80分鐘；英語80分鐘（含聽力）；品德60分鐘；歷史60分鐘；地理50分鐘；生物50分鐘。
八年級：語文90分鐘；數學80分鐘；英語80分鐘（含聽力）；物理70分鐘；品德70分鐘；歷史70分鐘；地理60分鐘；生物60分鐘。
六：相關事宜：
1、考試組織：本次考試全縣統一命題，分別以中心校、中學為單位組織考試，中心校長負總責。
1-6年級考試每個鄉鎮為一考區，中心校長為考區主任，為本次考試的第一責任人。
七、八年級考試每中學為一個考點，各考點由所在中學校長任考點主任。
2、考點設置：七、八年級在本校參加考試。1-6年級的考點設置本著安全第一，適當集中的原則，由鄉鎮中心校統一安排。特別是各中學考點，要提前檢測考場播放設備，確保英語聽力考試的順利進行。
3、試卷保管：各中心校、各考點都要設保密室，并有明顯的標志。保密室設兩名保密人員，并有嚴格的交接手續，尤其是各年級考試時間不統一，試卷要嚴加保管，確保試卷的安全。
4、考場安排：30人一場。尾場10人以上的（含10人）單設考場，不足10人的安排在尾場。實行單人單桌單行，桌斗反放，考號自教室前門一側向后一條龍排列�？忌辉S帶必需的鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮及作圖工具，與考試無關的物品一律不準帶入考場。各考場及考務辦公室都要有醒目的標志。
5、主監考的選派：各中心校、中學都要選派責任心強、業務熟練、能夠勝任考務工作的教師擔任主監考，每場設主考一人，監考一人，并認真做好考前業務和紀律培訓。
6、取題時間：中學試卷在20xx年6月27日下午由中學主管業務的副校長或教導主任到教研室領��；小學試卷在20xx年6月30日下午由中心校主管業務的副校長到教研室領取試卷，負責及時分發到本鄉鎮各考點，保證開考前試卷的密封保存。
7、閱卷與登統：1-6年級試卷由各鄉鎮中心校統一組織評閱、登統，七、八年級試卷由各中學組織評閱、登統。評閱試卷要嚴格按照評分標準進行。
8、本次教學質量檢測是為各鄉鎮、中學對教師的績效考核提供重要依據，為本鄉鎮學校間、中學間橫向比較提供參考。各鄉鎮、學校一定要嚴格按照要求組織考試，不得擅自更改考試時間，以免造成跑題、漏題現象。
9、本學期對全縣四年級進行抽測，由縣局對每鄉鎮選取30名學生，集中在本鄉鎮的多媒體教室考試，本鄉鎮指派兩名主監考。本場試卷由中心校在考試結束后密封送交縣教研室，局統一組織閱卷、登統。
10、本次考試校長負全責，抽測考場學生不得采用任何手段替換，局將采取有力措施對考生進行核實，如發現舞弊行為，當場勸離考場，校長承擔一切責任，視情節輕重予以處理，直至免職。如有生病等特殊情況無法參加考試，中心校提前一天報教研室，由局統一安排替換學生，學校不得私自更換。
11、中心校選派主監考要嚴格按照局機關要求履行職責，恪盡職守，如發現問題，不得袒護、縱容，否則視情節輕重，予以處理。
小學備考的工作方案 15
為緩解縣城周邊鄉鎮（羅坳、新陂、利村、梓山、嶺背5個）中小學教師緊缺狀況，確保秋季順利開學，經研究決定，今年暑期面向全縣農村中小學（含縣城民辦學校）考試選調51名教師到縣城周邊鄉鎮公辦中小學任教。為做好本次教師選調工作，特制定如下方案。
一、考試選調教師數（51名）
1.公辦小學30名，名額分配及學科分布如下：
2. 公辦初中xx名，名額分配及學科分布如下：
今年縣城周邊鄉鎮公辦中小學考試選調教師分學校分學科擇優選調。
二、考試選調教師范圍和條件
（一）考試選調教師范圍
全縣農村中小學在職公辦教師;已解除聘約或經學校同意報考的民辦學校在編公辦教師。
�。ǘ┛荚囘x調教師基本條件
1.報考小學教師應具有小學及以上相應學科教師資格證；報考初中教師應具有初中及以上相應學科教師資格證。小學和初中學科如需跨教師資格證學科報考的教師，必須由所在學校出具報考學科的任課史且能勝任報考學科教學的證明(附件2：證明）。
2.橋頭、馬安、葛坳、沙心、盤古山、祁祿山等邊遠鄉鎮和銀坑鎮汾坑片區小學、黃麟鄉于陽片區小學、曲洋初中、汾坑初中、高龍中小學、于陽初中、亂石初中、黃田初中等學校報考教師，要求從教滿3年（報考者必須是2018年9月以前招聘錄用的在編在崗公辦教師；計算時間截止到20xx年8月31日）。其它鄉鎮學校報考教師需從教滿5年（報考者必須是2016年9月以前招聘錄用的在編在崗公辦教師；計算時間截止到20xx年8月31日）。
3.有以下情況之一的教師不能報名：
�。�1）處分期未滿的或因違規違紀已立案未辦結的；
（2）近三年年度考核或師德考核有不合格的；
�。�3）有其他嚴重違規違紀行為的'；
�。�4）本學年在學校未上課的。
三、報名與資格審查
�。ㄒ唬﹫竺麜r間：7月26日上午8：30-12：00
（二）報名地點：縣教科體局一樓
�。ㄈ┟课豢忌荒軋罂家凰鶎W校的一個學科。
�。ㄋ模┬杼峁┑牟牧�
1.《于都縣教師交流調動申請表》（申請表欄目按要求填寫，如實填寫報考信息。“擬調單位”一欄只能填寫一所報考學校的名稱，“調出單位意見”必須由編制所在學校簽署并蓋章同意，學區小學和村小的需經中心小學加蓋公章）（附件1：于都縣教師交流調動申請表）（此表雙面打�。�；
2.身份證原件及復印件;
3.畢業證原件及復印件;
4.教師資格證原件及復印件;
以上材料復印件一律用A4紙復印。
�。ㄎ澹�7月26號下午4:30考生憑本人身份證統一到縣教科體局三樓人事股領取準考證。
四、選調方式：筆試
（一）筆試時間：20xx年7月27日上午9：30-10：30；
（二）筆試形式：寫說課稿，卷面分為100分；
�。ㄈ┕P試地點：于都中學初中部，考試全程在視頻監控下進行，一經發現有違規行為的，一律取消考試成績。
�。ㄋ模┕脊P試成績和擬選調名單：7月29日在于都教科體網公布。
（五）選調：根據報考的學校、報考的學科，按考試成績從高到低擇優選調（入闈最后一名成績并列者一并選調）。入選的教師，請于8月10日上午10:00帶本人身份證和準考證到教科體局人事股開介紹信，未到者視為棄權處理。如報考的學校教師職稱崗位職數缺少，調入教師應服從高職低聘。
五、考試選調工作的組織領導
為做好這次考試選調教師工作，決定成立縣教科體局考試選調教師工作領導小組，其組成人員如下：
組 長xx
副組長：xx
成 員：xxxxxxx
領導小組下設辦公室，王同志兼任辦公室主任，具體負責考試選調教師工作的組織實施。本方案所涉政策規定，由縣教科體局負責解釋。
小學備考的工作方案 16
一、考試選調教師數（380名）
1.公辦小學和幼兒園共179名。名額分配及學科分布如下：
2.公辦初中164名。名額分配及學科分布如下：
3.公辦高中37名。名額分配及學科分布如下：
今年縣城考試選調教師繼續分學科分5-10年和11年以上兩個教齡段擇優選調，當該學科選調計劃數為1人時，則該學科不分教齡段合并選調。關于各學科各教齡段的具體名額分配將按照以下公式計算：該學科選調計劃數/該學科實際報名總人數的百分比×該學科該教齡段實際報名人數＝該學科該教齡段選調計劃數，但是當某學科某教齡段按公式計算出來不足1人時則要確保至少有1人計劃。各學科各教齡段具體選調計劃數在筆試前予以公告。
二、考試選調教師范圍和條件
�。ㄒ唬┛荚囘x調教師范圍
幼兒園教師考試選調范圍為全縣農村小學、幼兒園的在職公辦教師（必須取得幼兒教師資格證的）；縣城公辦小學教師考試選調范圍為全縣農村小學（含編制在小學現借用在幼兒園或中學的）；縣城公辦初中教師考試選調范圍為全縣農村中學在職公辦教師（含編制在中學現借用在小學的）；縣城公辦高中教師考試選調范圍為全縣農村中學在職公辦教師；已解除聘約或經學校同意報考的民辦學校在編公辦教師�？h城公辦初中或高中在每所中學每個學科每個教齡段限選調1人。
�。ǘ┛荚囘x調教師基本條件
1.忠誠教育事業，樂于奉獻，遵守職業道德，師德高尚。
2.報考幼兒園教師應具有幼兒教師資格證;報考小學教師應具有小學及以上相應學科教師資格證；報考初中教師應具有初中及以上相應學科教師資格證；報考高中教師應具有高中及以上相應學科教師資格證。小學和初中學科如需跨教師資格證學科報考的教師，必須由所在學校出具報考學科的任課史且能勝任報考學科教學的證明(附件3：證明）。
報考小學、初中和高中音樂、體育、美術、計算機學科的教師必須是全日制教育學歷所學專業與報考學科相一致。
3.任教5年及以上的公辦教師（報考者必須是20xx年9月以前招聘錄用的公辦教師，含特崗以及三支一扶時間；教齡計算時間截止到20xx年8月31日）。
4.有以下情況之一的教師不能報名：
�。�1）處分期未滿的或因違規違紀已立案未辦結的；
�。�2）近三年年度考核或師德考核有不合格的；
（3）有其他嚴重違規違紀行為的；
�。�4）本學年在學校未上課的；
�。�5）20xx選調教師考試已入闈但放棄選崗的人員。
5.20xx-20xx學年因教學質量不合格導致綜合評估不合格，該校教師當年不能參加選調考試。
三、考試選調教師原則
以建設師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍為目標，堅持德才兼備的標準，堅持公開報名、公開考試、公開成績、公平競爭、擇優選調的原則，通過筆試與面試相結合的辦法，面向全縣農村學校選調熱愛教育事業、有高度事業心和責任感、素質高、能力強的教學一線教師。如縣城學校的教師職稱崗位職數缺少，調入教師應服從高職低聘。
四、考試選調教師程序及辦法
�。ㄒ唬┌l布公告：
1.公告方式：①下發選調工作方案至全縣各級各類學校進行公告和宣傳；②在于都教科體網進行公告。
2.公告時間：20xx年7月12日—7月20日。
�。ǘ﹫竺唾Y格審查：符合條件的對象需持任教學校介紹信（見附件2。注：學區小學和村小的.需經中心小學證明屬實、加蓋公章）和身份證、畢業證、教師資格證等原件及其復印件，于7月21日上午8:30至22日下午5:30前到縣教科體局一樓大廳報名，報名費80元。各位考生根據實際教齡（以錄用正式教師為準）到相關教齡段報考相應學科。經資格審查合格者到招生辦（303室）統一照相，7月28日上午8:30—11:30考生憑本人身份證和報名序號統一到縣教科體局一樓大廳報名處領取準考證。
�。ㄈ┕P試：選調考試采取筆試與面試相結合的方式進行，筆試成績占30%，面試成績占70%。
1.筆試科目：（1）學科專業知識；（2）教育綜合知識；
2.筆試內容：按所報學科，包括學科專業知識和教育綜合知識，卷面分為100分；
3.筆試時間：7月29日上午9:00—11:00；
4.筆試地點：于都中學初中部。考試全程在視頻監控下進行，考試結束后，縣局將組織專業人員進行視頻回放。一經發現有違規行為的，一律取消考試成績，并通報所在學校。
�。ㄋ模┕脊P試成績：8月4日在教科體局一樓公示欄和于都教科體網公布各類人員的筆試成績。
�。ㄎ澹┟嬖嚕焊鶕P試成績從高到低按各學科各教齡段選調人數1:3確定入闈面試人員（成績并列者一并入闈面試）。面試主要考察入闈人員的教育教學水平和能力。
1.面試時間：8月8日
2.面試地點：于都中學初中部
3.面試形式：主要采取現場說課方式進行，說課時間為10分鐘（報考體育和美術的考生不進行說課環節）。另外，報考幼兒園、音樂、體育、美術和計算機學科的教師，要進行專業技能的加試。（面試方案詳見附件1）
（六）公示最終成績：8月12日在教科體局一樓公示欄和于都教科體網公布參加面試人員的考試最終成績及排位。
�。ㄆ撸┻x調：選調教師分學科根據考試成績從高到低擇優選調（入闈最后一名成績并列者一并選調）；每所中學每個學科每個教齡段限選調1人（如成績并列者，按以下順序選調：①年齡大的優先，以身份證為準；②教齡長的優先；③學歷高的優先）。入選的教師，請于8月18日上午8:30、下午2:30帶本人身份證和準考證到縣教科體局一樓大廳分學科分教齡段按以考試成績從高到低為序自主選崗，上午先選幼兒園崗位，再選小學崗位，下午先選高中崗位，再選初中崗位，請準時到位選崗，遲到者視為最后選崗，未到者視為棄權處理。
五、考試選調工作的組織領導
為做好這次考試選調教師工作，決定成立縣考試選調教師工作領導小組，其組成人員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xx、xx、xx、xx
領導小組下設辦公室，藍同志兼任辦公室主任，具體負責考試選調教師工作的組織實施。
小學備考的工作方案 17
20xx中小學落實雙減政策考試管理制度為規范學校統一組織的各種考試，嚴肅考試紀律，保證正常的教育教學秩序，使考試工作取得預期效果，建立嚴格的考試管理機制和科學的考試管理辦法。以此規范考試的組織主體，明確考試的范圍，考試結果，探索“輕負擔、高質量”之路。
一、總體要求
1.學校全面推行日�？荚嚐o分數評價采取學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，學生實行以學業考試和基礎性發展目標為主要內容的綜合素質評價制度。
2.學校為每個學生建立綜合、動態的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。
3.嚴格考試管理，不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。
二、考試周期管理
1.小學一二年級不得任何形式的進行書面的紙筆考試，可根據情況進行多種形式的樂考。
2.三、四、五、六、七、八、九年級可每學期組織一次期末考試，六、七、八、九年級可適當安排一次期中考試。
3.中小學各年級組和班級不得隨意組織周考、月考、單元考試等其他各類考試。中小學各年級組內互相監督，年級主任做好監督與管理工作。
三、考試內容管理
各年級組要嚴格按照課程標準制定考試內容，不得隨意拔高試題難度，要切實降低學生考試壓力。
1.基礎性原則。根據教學內容和目標，遵循學科特點與學生心理發展規律，對應學生的基礎知識、基本技能和學科素養，選擇基礎性代表性強的內容和問題進行測量與評價，準確反映教與學的過程和現狀，為改進教學服務，為教育決策提供依據。
2.發展性原則�？荚囈獦淞榇龠M學生發展而評價的觀念，不僅要關注學生的學業成績，而且要發現學生多方面的潛能，了解學生發展中的.需求，幫助學生認識自我，建立自信，從而促進學生原有水平上得到提高并積極主動地發展。
3.開放性原則�？荚囈婵疾鞂W生的綜合素質�？荚囆问揭鄻踊�，考試內容要多元化，要堅持理論聯系實際，科學反映學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的差異，充分體現學生的實踐活動和研究性學習的效果。
四、考試結果管理
考試結果要發揮考試的診斷發現、改進矯正、激勵導向功能，使學生獲得積極的生命體驗，幫助學生不斷認識自我，建立自信，主動發展。
1.各年級教師不得對考試結果進行排名與公布；不得將考試結果在各類家長群、學生群傳播。
2.各年組不按考試結果給學生調整分班，排座位；不得按考試結果給學生“貼標簽”“定級別”。
3.考試成績要落實等級制，中小學低中高段根據各年段特點制定等級，不得出現唯分數論的傾向。
中小學各年級組要認真落實考試管理制度，確保我�？荚囅嚓P工作落到實處，切實降低學生考試壓力。
小學備考的工作方案 18
為了保證學校教育教學質量，做好期末考試工作，根據西寧市教育科學研究所《關于進行西寧市中學20xx—20xx學年度第二學期末調研測試的通知》（寧教科（20xx）66號）精神，結合學校工作實際，特制訂《虎臺分校期末考試工作方案》，請全體教職工遵照執行。
一、領導小組：
根據學�？荚嚬ぷ鞯囊�，成立領導小組，具體負責考務工作。
組長：
組員：
考務辦公室主任：
考務人員：
考務辦公室設在四樓教務處
二、考試安排
考場安排：本次考試共設12個考場，初一年級3——5班、初二年級1——4班、初三年級4——6班、物理實驗室、生物實驗室。初一年級和初二年級學生按考號安排到初一、初二、初三年級教室及物理、生物實驗室考試。班主任按要求在7月17日下午布置好考場，及座位號的粘貼；（初三年級4——6、物理、生物實驗室由教務處負責。）
監考工作要求：
（1）監考教師必須按《監考表》的安排監考，不允許調換監考場次、時間，如需調換，須教務處同意，否則按私自調課處理；
�。�2）監考教師必須在考試前15分鐘到教務處領取試卷、考場鑰匙，提前10分鐘進入考場，提前5分鐘發卷。英語考試監考教師必須提前將考場多媒體打開，做好聽力播放的準備工作，開考5分鐘開始播放聽力�？荚嚱Y束前15分鐘提示學生考試結束時間；考試終了方可允許交卷，考試結束后將教室的門窗關好，將試卷、鑰匙交到教務處。
�。�3）監考教師應指導并檢查考生在正確位置上填寫姓名、考號、班級等基本信息。
�。�4）監考時，不允許做與監考無關的事情，如看書、看雜志、看報紙、做考卷、批改作業、批改試卷、接打電話、教師間交談等。
�。�5）監考過程中，要加強巡查。及時警示學生中出現的.作弊行為，對于作弊事實進行記載，并及時通報巡考領導，交由政教處處理。學生作弊行為未及時發現者，一經學校發現，將追究監考教師責任。
�。�6）考試結束，按要求整理答題卷和答題卡，送交教務處驗收。嚴禁丟失答題卷和答題卡。
�。�7）嚴禁無故不監考及遲到。監考請假一場按一天事假計算；
4、改卷工作安排：
發卷、改卷、復查組總負責人：
組員：
各學科組負責人：
語文：
數學：
英語：
物理：
政治：
歷史：
地理：
生物：
改卷工作要求：
�。�1）監考、改卷、復查工作同步進行。評卷組長安排各科改卷及復查工作，改卷實行流水作業。
（2）各學科負責人組織好本組人員，按指定的時間、地點準時到位。教務處進行檢查；
（3）閱卷之前學科教研組長或改卷組組長應提前溝通，依據教科所制定的評卷標準，統一評分標準，對有歧義的評分標準及時與教務處聯系協商確定，做到統一標準，確保改卷工作保質保量的按時完成。
�。�4）閱卷人不得擅自改變閱卷方式，不得有意壓分或送分，不得隨意改動他人的閱卷分數。不得私自拆開密封，有問題須報教務處酌情處理。
5、登分工作：
總負責人：
成員：
要求：負責人組織好本組人員，按指定的時間、地點準時到位，認真負責，19日上午登分工作開始，22日12：00前完成登分工作。
6、教研室信息中心王志鵬老師和王雪峰老師溝通，提前做好英語聽力磁帶的轉換和考場聽力材料的安裝工作。
三、其它工作安排
1、教務處負責考務安排，領取、發放、裝訂試卷及成績統計上報工作。
負責人：
2、政教處負責考試期間的考場紀律和衛生工作。
負責人：
3、辦公室負責考點安全工作。（校園內外）
負責人：
4、總務處負責期末考試宣傳工作——橫幅的制作和懸掛。
負責人：
5、考場值班：
一樓、二樓：
三樓、四樓：
五樓：
四、考務工作日程表
1、7月10日——15日，學校聯合改卷工作的協商，期末考試考務準備工作：安排考場、教師監考，打印學生準考證、考號
2、7月17日上午8：00印刷廠領取試卷及分卷工作，7月16日下午16：50召開全校考務工作會議，布置考場
3、7月18日——20日進行期末考試，同時組織閱卷及登分工作。
4、7月21日改卷工作全部結束，22日上午登分工作全部結束。
5、7月21日——22日教師講評試卷。
6、7月22日上午教務處下發各班成績，上報學校成績。
7、各班召開家長會（由政教處安排）
望全體教師高度重視，全力以赴完成期末考試工作；學校各處室相互配合，密切協作，按要求認真完成期末考試各項工作。
小學備考的工作方案 19
為了更好地推進基礎教育課程改革，抓好小學教學質量監控工作，正確評價學生和教師的成績，促進我鎮小學教學質量不斷提高，根據教育局修教通字58號文件《xx縣教育局關于普通中、小學20xx-20xx學年度第二學期期末檢測考試及普通高中新課改教學質量檢測工作 的`通知》精神，定于20xx年7月5日至7日三天舉行小學普通班期末考試�，F將有關考試考務工作安排如下：
一、領導小組
組長：xx
成員： xxxxxxxxxxxx
二、制卷及命題 由教育局統一命題、制卷。
三、考試有關事宜安排
�。ㄒ唬┛荚嚳颇浚� 語文 數學 科學 英語
�。ǘ┛荚嚾粘贪才� : 20xx年7月5日、6日、7日共三天。
5日（星期二） 上午：9:00-10:30 （一、二年級） 語文
下午：2:00-3:30 （一、二年級）數學
6日（星期三）上午：9:00-11:00 （三、四、五年級）語文
下午：1:30-2:30 （三、四、五年級）科學
下午：3:10-4:10 （三年級）英語
7日（星期四）上午：9:00-10:30 （三、四、五年級）數學
上午：10:50-11:50 （四年級） 英語
下午：2:00-3:00 （五年級）英語
（三）考試方式
1、以年級為單位布置考場（每考場不得超35人），單人單桌S型，進門為小號（桌凳擺放：統一兩邊靠墻，中間桌不挨桌，留巷道）�？紙鰪堎N考場標識（幾年級幾班第幾考場）和考生名單，考區內醒目處張貼考試溫馨標語，考區外設警戒線。
2、各校設考點，校長為考點主任，實行考點主任負責制，主持本考點的考務工作，教導主任為業務員，負責考場安排、試卷收發及裝訂密封審閱等工作，學校設安全員1名，負責考場秩序及師生安全工作。中心校派資料員兼坐視員1名，負責試卷安全交接和協助主考并監督本�？紕展ぷ�。
3、監考采用全鎮統一調考，本校不監考本校，盡量做到同級監考同級。
4、中心校指派資料員于當日早上7點半在中心校取卷，8點半前送到各考點，并作好交接�？荚嚱Y束密封后，于當日下午5點前送回中心校。
5、監考教師在考前15分鐘到考點辦公室集中培訓，()考前10分鐘取卷進教室，檢查考場學生到位情況及考場秩序，考前5分鐘分發試卷并監督學生填寫名字及考號，時間到學生開始答卷，考試結束前15分鐘提醒學生，考試結束時間到安排學生有序離開教室并按序收卷，嚴禁學生將試卷帶出教室。
6、一年級念一題做一題，只念題目要求，合理控制時間；二年級只通念一遍題目要求。三至五年級一律不念題。
7、試卷裝訂以考場為單位，統一按小號在上大號在下的順序用訂書釘裝訂，訂書釘從密封簽正面中間平均8針、兩頭各一針（共10針）順密封線裝訂，密封簽背面貼密封條，密封條上不能蓋章、簽字和其他記號。
8、評卷由中心校抽教師統一評卷，并作好質量分析、統計等工作。評卷時間為20xx年7月8日早上8點半至10日下午6點共三天。（全縣三年級語文）。
四、紀律要求
1、各考點要認真作好考試安全、后勤等工作，（主考、資料員、監考人員必須佩戴上崗證）。
2、一律不準酒后監考或巡視。
3、各考點務必嚴格考紀考風，如有舞弊行為，考試中如有大面積雷同，將追究監考教師和考點主任的責任。
小學備考的工作方案 20
為深入落實義務教育階段學生作業管理的要求，切實減輕學生課業負擔，充分認識加強義務教育階段作業管理對促進學生健康發展和義務教育高質量發展的重要意義。特制定xx小學《作業管理制度》。
一、作業管理領導小組
組長：xxx、xxx、xxx
副組長：xxx、xxx、xxx
組員：各科教研組長
二、作業管理細則
1、作業布置與批改應有效發揮激勵作用，激發學生學習興趣，激勵學生在作業中勤于思考、樂于實踐，體驗成功與快樂。
2、學生作業量的大小、作業的`難易程度應適中，應根據學生學業發展水平分層布置作業。通常情況下，學生作業量大小、難易程度的確定標準為：分層后各層中等學生能在規定時間內獨立、正確完成。
3、學校必須控制作業總量。教導處、年級組長、班主任分別協調統籌學校、年級、班級各學科教師科學合理布置作業，把握作業內容、形式和總量。
4、學生要主動獨立完成作業。學生要充分利用校內外學習時間,加強自我管理，主動獨立完成作業，不敷衍、不抄襲。
5、加強作業研究。學校鼓勵支持教師個人或以學科備課組、教研組、課題組為單位對學生作業內容設計、完成方式、批改方式、評價反饋方式、作業輔導方式進行專項實踐研究，形成典型經驗做法，學校予以推廣。
6、學生要做到每天堅持校外體育活動。堅決落實校內每天體育鍛煉一小時，要形成評價機制。
7、要嚴格控制好居家上網時間，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產品時間。
8.家長要做好學生家庭作業的督促落實。家長要積極營建良好的學習環境，不額外給學生增加家庭作業負擔。做好學生校外體育活動安全保護教育工作，促進學生身心健康。
小學備考的工作方案 21
一、考試日程
日期 科目 考試時間
一、二年級 三年級 四年級 五年級 六年級
二、期末考試安排
1、各校必須嚴格按排定日程、科目和下發試卷進行期末考試。英語學科考試需要準備好錄音機，三年級英語考試要求學生帶上彩色筆。三————六年級《科學》采取開卷考的辦法進行。
2、經研究，本學期對一、二年級語文，三、四年級英語，三、四、五年級語文、數學進行集中檢測。其余學科按教研室要求各校自行組織考務工作，并上報成績統計表（附件一）。
三、鎮檢測組織
�。ㄒ唬┛记肮ぷ�
1、考號：自行設置考號，要求考號與成績登記表中保持一致。向考生強調每張試卷必須寫上考號。
2、就座：在原教室就座，試場內學生背抽屜而坐。學校要整理好教室，不得出現與考試相關的'內容；考試前，監考老師必須任意調換座位；
3、巡考：各校長為考點負責人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場安排一名監考教師（附件二）。
4、紙筆：一、二年級用鉛筆，其他年級考生答題用藍黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關紙張等材料進試場，草稿紙由各學校統一提供。
5、登分表：請各校教務處在6月28日前制作好各班登分表（附件四），同時上報各班實際人數（附件五），對缺考人員必須由學校出具經審核蓋章的證明和相關請假原件。各校教務處復制好考場情況登記表（附件七），
（二）考試程序
1、領卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領取當日試卷。
2、監考：要求巡考、監考教師開考前半小時到所監考學校教務處報到，并學習《監考教師守則》。開考前二十分鐘與教導主任查核試卷封口無誤后，領取試卷、草稿紙直奔試場。查看試場，有特殊情況與巡考老師或教導主任聯系落實整改。考前十五分鐘，預備鈴響，考生進考場，監考教師調換學生座位，進行考紀考風教育；開考前五分鐘分發試卷，指導考生寫好“學校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級都不讀題）�？荚囍腥绨l現考生作弊，先進行教育，并報巡考老師處理�？荚嚱Y束前十分鐘，監考教師要提醒考生考試結束時間�？荚嚱Y束后立即停止答題，監考教師整理試卷，到教務處密封、蓋章、簽字。
3、回卷：每門考試結束后，各校教務處整理后連同考場情況登記表交巡考教師。
4、閱卷：閱卷采取語數三、四、五年級交換閱卷，英語集中閱卷，一二年級語文交換閱卷的方式進行。閱卷時間為6月30日一天，上午八時始。語文閱卷地點為一小，數學和英語閱卷地點為二小。兩校要落實好閱卷教師中餐。閱卷時由各組長負責，認真做好閱卷、登分、統計等工作。閱卷結束后，組長將成績登記表交教導主任，由教導主任將復印件交相關教師，原件和試卷交教辦教務處。
（三）注意事項
1、各校要加強考紀考風教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的學生，巡考老師查實后，兩次教育未果的，給予零分處理。對作弊的教師將進行處分。
2、做好安全工作。各校要做好因監考老師外出班級的管理工作，教育教師注意途中安全。
小學備考的工作方案 22
為了加強和完善教學管理工作，發揮教學質量監控考試與考查的正確導向功能，現將本學期期末考試工作安排如下：
一.指導思想:
為了認真落實縣教育局關于提高教學質量的有關精神，以教學為中心的工作思路，加強對我校的教學管理，全面了解學生的學習情況，達到以考促教，以考促學，以考促教育質量提高的.目的
二.領導小組名單:
組長:
副組長:
成員:
三.考務工作小組名單:
考務組長:負責考試全面工作
安全組長：負責學生考試期間安全工作
成員:
負責考場安排，試卷分發等具體工作
巡視員：
四.考試時間及形式:
1.考試時間: 20xx年x月30日至20xx年x月2上午
2.閱卷時間: 20xx年x月30日至20xx年x月2下午
3.單人單桌、每考場二位監考教師。
監考教師由學校教務處統一安排，原則上本年級教師監考本年級科目。
五.考試注意事項:
1.監考教師提前10分鐘到教導處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷。
2.監考教師考前要進行考風考紀教育，規范考場管理�？荚囍袊栏癜殃P，杜絕考試作弊現象發生。
3.監考教師要要認真收取整齊試卷。
4.各閱卷教師要嚴格遵守閱卷的有關規定，不準任何教師相互串崗，不準任無關教師進入考場，一經發現全校通報，凡有事需先向考務領導小組匯報。
5.要求全體教師要高質量高標準的完成好各項工作，并且要在規定的時間內完成.任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長請假。
6.各班要按排好各班的工作，注意學生的安全，進行安全教育.
六.科目、考試具體時間及監考安排見附表:
七.閱卷安排見附表
小學備考的工作方案 23
為全面深入地實施素質教育，進一步嚴格教學質量目標管理，激勵全體教師的工作熱情，切實做好教育教學工作，全面提高教學質量，經各學校全體教師的充分討論，并召開全鄉各學校主任專題會議，特制訂本方案，具體實施細則如下：
一、設獎科目：
語文、數學。
二、獎勵項目：
設量化總分獎、尖子生獎(雙科總分獎)、優分比例獎、及格率比例獎、單科第一獎、畢業班分數段獎、科任教師總體成績獎、學校校長、主任獎。
三、資金來源：
從學校教研經費中按生均5元收�。ㄍ晷∫陨蠈W校）。
四、獎勵辦法：
1、量化總分獎。（根椐全鄉績量化方案計算）在全鄉統考中，按同級同科的.量化總分設獎:第一名180元,第二名130元。第三名100元。第四名80元。[同級9個班以上（含9個班）取前三名設獎，9個班以下取前2名設獎]
2、尖子生獎。指在全鄉統考中,一個學生語文和數學雙科總分得全鄉第一名或第二名獎兩位科任教師：第一名100元、第二名80元。
3、優分比例獎、及格率比例獎。按班級優分比例、及格率比例設獎，語文優分人數占本班人數的20%以上獎科任教師100元；數分人數占本班人數的30%以上獎科任教師100元；語文及格率人數占本班人數的50%以上獎科任教師100元;數學及格率人數占本班人數的60%以上獎科任教師100元。（注：如此項設的總獎金超過2000元，就按2000元比例發放）
4、單科第一獎設各級各科獎，第一名50元，第二名30元。(指學生在全鄉所在的年級中,語文或數學單科考得第一名或第二名分別獎教師)
5、畢業班分數段獎在全縣畢業班考試中，以全縣排名給分，語文、數學總分前20名的一個學生給5分，21名---50名的一個學生給3分，51名--100名一個學生給2分。按全鄉排名前100名，語文、數學總分前20名的一個學生給1分，21名---50名的一個學生給0.5分，51名--100名一個學生給0.25分。設獎以上分數之和第一名獎150元，第二名獎100元,第三名獎50元。
6、科任教師總體成績獎按以上1-4項的獲獎給分，量化總分第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，其他(尖子生，單科獎)第一名2分;第二名1分。優分、及格達標給3分，按此計算，如加來總分第一獎科任教師100元；第二名獎80元；第三名50元；第四名40元，滿分獎200元。（注：畢業班分數段獎不加入總體分）
7、學校校長、主任獎根據以上1-6項所設獎項各年級各科目給分，量化總分，第一名5分；第二名4分；第三名給3分；第四名給2分；尖子生、單科獎，只要有一科第一名給1分，第二名給0.5分；優分率、及格率達標一科給3分，畢業班按分數段排名語文、數學分開給分（給分同以上第5項獎），總分第一名獎500元，第二名獎300元，第三名獎200元。
五、以上所設獎項，實發獎金總額為12600元，如應發總額超過12600元則按比例計發。如發不完資金，則按比例發放完。
六、本方案以學期進行實施，如要修改此方案必須經全鄉各學校主任會議通過方能修改。
七、本方案只在村級完小以上學校執行，教學點不參與評比。
八、本方案執行時間：20XX年6月。
小學備考的工作方案 24
一、評價目的
立足面向每一個學生快樂成長、關注每一個學生的細小進步，班級各個層面開展不同形式、不同主題的才藝展示活動，搭設平臺，讓每一個學生有機會張揚個性、顯示才華，有效地提高學生的.想象力、創造力、審美意識和審美能力，積極推動美術個性化課程的建設與發展。評價標準體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況，幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學習美術的興趣和能力學期總評采用等級評價制，即優秀，良好、合格。
二、評價形式
學生學業成績評定的內容和方法：
平時成績（50%）+考核成績（50%）
�。ㄒ唬┢綍r成績----評定方法
總分50分，其中課堂作業（平時上課中學生完成的作品）占40分，學習習慣、自主學習、合作學習占10分。
學習習慣
�。�、上課是否無故講話、大聲喧嘩，不認真聽講，影響課堂紀律、搗亂影響他人上課學習。
２、上課是否準備好繪畫、制作工具，能否認真聽講，發言積極。
自主學習與合作學習
1、是否認真完成布置的作業和任務．
2、對美術有深厚興趣，積極參加各類美術興趣活動。
3、能否在合作小組中與其他人配合，合作愉快
�。ǘ┛己顺煽儭u定方法
具體實施辦法：
考試內容：命題繪畫
評分標準：主題突出，有創意，構圖完整，色彩表現好。
一年級平常成績考核
二年級：
繪畫：《我愛春天》
三年級：
繪畫：《雪來了》
四年級：
繪畫：《對稱圖案》
五年級：
繪畫：《20xx年元旦》
六年級：
繪畫：《印象 .春節》
小學備考的工作方案 25
一、指導思想:
為了認真落實縣教育局關于提高教學質量的有關精神,以教學為中心的工作思路,加強對我校的教學管理,全面了解學生的學習情況,達到以考促教,以考促學,以考促教育質量提高的目的，提高學生的學習成績，增強學生的學習意識，加強我校學風和考風建設，使考試工作進一步制度化、規范化和科學化，特制定本次考試方案。
二、考務工作小組名單:
組長:李x
副組長:李負責考試全面工作
副組長：康負責學生考試期間安全工作
副組長：余負責考試期間后勤保障工作
成員:龔等人負責考場安排,試卷分發等具體工作，各教研組長負責閱卷安排
巡視員：陳等人
三、考試時間及形式:
1、考試時間: x年x月8日至x年x月13日;
2、閱卷時間: x年x月8日至x年x月13日;
3、單人單桌、每考場一至二位監考教師，監考教師由學校教務處統一安排，原則上本年級教師不監考本年級科目。
四、考務安排準則：
1、確定好考試的時間和考試的總場次數;
2、基本上按工作量來安排每位教師的監考場次數;
3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務人員，責任到人：如分發試卷、收數試卷、裝訂試卷、領卷批改登記、改卷流水作業分工等。
4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時課表為準;
5、初中英語考試，因為要讀聽力，英語老師不安排監考;
6、當天的考試試卷，當天完成批改并上交成績到教務處;
7、高二年級9日考完，10日上午不安排高二班主任監考;高一年級10日考完，11日上午不安排高一班主任監考，高三年經11日考完，12日上午不安排高三班主任監考;
8、老師監考場次安排：
全校考場共計312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監考的老師63人，綜治辦老師7人，實際56人，每位老師監考5場，超工作量的老師超監考1-2場，共計306場，綜治辦7名老師，廖小華統籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計312場。另外，綜治辦教師負責考試期間安全及晚輔導調換不開的課程。
五、考試及閱卷過程注意事項:
1、.監考教師提前10分鐘到教務處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷;
2、監考教師考前要進行考風考紀教育，規范考場管理�？荚囍袊栏癜殃P，杜絕考試作弊現象發生;
3、監考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現漏收、倒裝等現象;
4、各監考教師要嚴格遵守考試的有關規定,不準任何教師相互串崗，不準任何無關教師進入考場，一經發現全校通報，凡有事需先向考務領導小組匯報;
5、要求全體教師要高質量高標準的完成好各項工作,并且要在規定的`時間內完成，任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前2天向李校長請假;
6、各班要按排好各班的工作,注意學生的安全,進行安全教育;
7、在實驗室考試的老師和學生注意實驗器材的保護;
8、各教研組長具體負責閱卷工作，統一時間、統一地點進行閱卷，一個年級至少有三名教師閱卷，本年級的教師盡量避開本年級的閱卷工作;
9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。
六、考試科目、具體時間、考場及監考安排見附表。
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