淺談對創業的看法

創業就是創業者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。創業的內涵至少應包括以下幾方面：①、創業的主體是個人或者小規模群體；②、創業的關鍵是商業機會的發掘與把握；③、創業者的身份是資源配置者；④、創業需要創立新的社會經濟單元；⑤、創業的價值實現有賴于將所提供的產品和服務在市場上轉化為商品；⑥、創業是一個創造過程，具有創新性；⑦、創業具有明確的目的性：增加財富，包括個人和社會的物質和精神財富。

創業動機是指引起和維持個體從事創業活動，并使活動朝向某些目標的內部動力。它是鼓勵和引導個體為實現創業成功而行動的內在力量。創業的動機大體上可以歸為以下4類：對成就的需要、對獨立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個人的經濟狀況。大學生創業是適宜的創業環境與做好創業準備的大學生相結合的產物，但為什么會有大學生在本應認真學習的時候走上了創業的道路?他們的動機有一定的特殊性，歸納起來主要有以下4種類型：

1.生存的需要。首先，由于經濟的原因，一部分學生選擇兼職。在打工的過程中有一部分具有創業素質的人會發現商機并且去把握它，開始走上了創業的道路。

其次，目前已經有一部分學生開始獨立承擔自己的學習、生活費用，在他們中也產生了一定數量的創業先行者。這部分創業者通常都以學習為主要目的，從事一些需要投入時間、精力較少的行業，對經濟回報要求較低。

2.積累的需要。當代大學生隨著年齡的增長，對于相互關系和成長的需要會逐漸強烈。一部分大學生為了增加自己的實踐經驗，豐富自己的社會閱歷，或者為了自己以后的發展或實現自己的某個目標做好經濟上的準備，在條件成熟的情況下也會利用課余時間走上創業的道路。這個類型的創業者往往以鍛煉為目的，承受失敗的能力較強。

3.自我實現的需要。大學生正處于創造能力的覺醒時期，對創新充滿了渴望和憧憬。他們思維活躍、創新意識強烈同時所受的約束和束縛較少。另外，由于大學生所處的環境，他們往往更容易接觸一些新的發明和學術上的新成果，或者他們中的一部分人本身擁有具有自主知識產權的科研成果。為了能早日實現自己成功的目標，他們中的一部分人改變了自己的成功觀念也開始了自己的創業生涯。

4.就業的需要。當前，我國的大學生就業形勢相當嚴峻，一方面表現為需求不足，另外一方面表現為大學畢業生的工資待遇降低。在這種情況之下，為了找到一份自己滿意的工作，有一部分大學生也開始了創業。

大學生創業的意義主要體現在以下四個方面：①、大學生創業是解決大學生就業和社會就業問題的有效途徑。大學生創業不僅解決了自己的就業問題，而且還為別人提供了就業的機會和崗位。 ②、大學生創業為大學生提供提升自我的機會。在創業過程中可以將所學的理論知識運用到實踐當中，同時提高大學生危機意識和拼搏精神。大學生在創業階段遇到困難、挫折和失敗是在所難免的。通過在過程中遇到困難挫折的培養自己頑強的意志和拼搏的精神，并且從失敗中可以吸取經驗知道自己的哪方面知識不足，然后在課堂上有針對性補回所缺知識，最終為成為全面發展型人才做好準備。 ③、大學生對社會經濟發展具有積極的作用。大學生創業不僅僅可以提高個人的人均產出和收入水平，而且可以促進新的社會結構和經濟結構的形成，④、大學生自主創業營造高校創業氛圍。大學生自主創業會提高校園文化的感召力和影響力，通過打造創業文化品牌、舉辦創業成功者交流會和創業競賽等途徑，為學生們樹立良好的學習榜樣，帶動了學生的學習積極性，創造一種創業文化，激發起學生的創業熱情，增強學生自主創業成功的信心，有效地營造大學生創業的校園文化氛圍，也為推動學校育人模式的改革作出了貢獻。

淺談對創業的看法 [篇2]

當下大學生就業形勢嚴峻，找工作的壓力如影隨形，過高的失業率令人望而生畏，現實中種種殘酷尖銳的因素在一定程度上迫使大學生需有另謀出路的選擇，而創業無疑是一種常見有效的可以迅速擺脫無業游民寢食不安狀態的選擇。

但事實上，大學生創業很可能不是一個好的選擇。創業要有明確可行的方向，能夠制定詳細理智的計劃，知道有用武之地的能力和轉瞬即逝的時機。這些意味著市場調查、產品分析、建設規模，工作安排、風險評估等等很多方面的內容，要求一個人具備睿智、冷靜、果斷的品質以及良好的管理能力和燃燒的激情，還有合符現代社會的心理素質等等，或者這個人擁有具備種種因素的一個團隊。顯然，作為初初邁出校門的大學生，那些比找工作要困難些。身邊一些有創業想法的大學生并沒有堅定的創業意識，傾向于開個小網店，或者編些軟件，寫寫書稿，或者租個鋪位搞搞直銷等，不是說他們的方式簡單，而是有的時候自己都沒有清晰的未來藍圖，抱著淺嘗而止，騎驢找馬的心態，也許在開始就缺了些渴望與自信。一葉知秋，大學生創業荊棘滿途，剛剛揚帆起航，有二十來歲的青春年華，有指點江山的無畏沖動，但也只有這些，即使真的很有才華，世間的才華也分很多種，如果有天你成功了，也許可以說是你自己的事，若萬一失敗了，那絕不是你一人的事，社會關系牢縛滋生的責任情感注定你要負起更多，避無可避。或者，大學生做出選擇不僅僅需要了解自己，還需要了解自己之所以為自己所牽涉的人與事，創業畢竟只是少數人玩的人生游戲，自己很可能不是那個例外。

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從個人方面來講，大學生創業或缺少學識或缺少經歷，當然，后者顯得更為重要。沒有廣泛的人脈也沒有社會影響力，做事不能亦不可能干脆利落。或許已經聽過不少講座看了太多勵志的語言，但知道別人的故事不代表經歷了他們的感受，幾乎所有的演講都是功成名就

的主角自信洋溢地在鎂光燈下完成，所謂君莫問封侯，一將功成萬骨枯。況且時過境遷，白衣蒼狗，不同的時代法則各異，剛離校門，有的事情會想得復雜，但更多的事情會想得簡單。從社會方面來講，市場經濟日漸成熟，各環節生產整體平和，看似方方面面都是未來，實則處處難以撼動，英雄不合時勢，角逐戰場消逝，異軍突起無門。不可否認，有的人博學多才，上馬能安邦，出仕可治國，可是在二十一世紀，在百態亂象的當今社會，你真的確定自己獨披蕓蕓眾生之光環？

一個大學生走入社會，需要的東西太多了。志摩先生曾說他除了愛，一無所有。其實他還有朋友，家庭，才華，金錢，很多很多。單單憑借獨立之人格與自由之精神，自己可以活得很好，可惜活著從來就不是一個人的事。大學生創業還是三思后行，畏首畏尾不是同學少年的風格，但勇往直前的代價與越眾而出的資格需先想清楚。

淺談對創業的看法 [篇3]

經過幾周的學習，我對創業有了一定的了解，也有了一些看法。 老師的課講很精彩，引用的案例也很有幫助，創業動機是指引起和維持個體從事創業活動，并使活動朝向某些目標的內部動力。它是鼓勵和引導個體為實現創業成功而行動的內在力量。創業的動機大體上可以歸為以下4類：對成就的需要、對獨立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個人的經濟狀況。創業是適宜的創業環境與做好創業準備的大學生相結合的產物，但為什么會有上班族和大學生在本應認真工作或學習的時候走上了創業的道路?他們的動機有一定的特殊性，歸納起來主要有以下4種類型：

1.生存的需要。首先，由于經濟的原因，一部分人選擇兼職。在打工的過程中有一部分具有創業素質的人會發現商機并且去把握它，開始走上了創業的道路。其次，目前已經有一部分學生開始獨立承擔自己的學習、生活費用，在他們中也產生了一定數量的創業先行者。這部分創業者通常都以學習為主要目的，從事一些需要投入時間、精力較少的行業，對經濟回報要求較低。

2.積累的需要。當代年輕人隨著年齡的增長，對于相互關系和成長的需要會逐漸強烈。一部分年輕人為了增加自己的實踐經驗，豐富自己的社會閱歷，或者為了自己以后的發展或實現自己的某個目標做好經濟上的準備，在條件成熟的情況下也會利用業余時間走上創業的道路。這個類型的創業者往往以鍛煉為目的，承受失敗的能力較強。

3.自我實現的需要。大學生或職場新人正處于創造能力的覺醒時期，對創新充滿了渴望和憧憬。他們思維活躍、創新意識強烈同時所受的約束和束縛較少。另外，由于大學生所處的環境，他們往往更容易接觸一些新的發明和學術上的新成果，或者他們中的一部分人本身擁有具有自主知識產權的科研成果。為了能早日實現自己成功的目標，他們中的一部分人改變了自己的成功觀念也開始了自己的創業生涯。

4.就業的需要。當前，我國的大學生就業形勢相當嚴峻，一方面表現為需求不足，另外一方面表現為大學畢業生的工資待遇降低。在這種情況之下，為了找到一份自己滿意的工作，有一部分大學生也開始了創業。

曾有一份調查顯示，有74.5%的大學生會考慮創業，只有18.5%的同學明確表明沒有創業的打算。而在調查的同學中已經創業或者曾經創業的人占5.2%，這說明想創業的大學生人雖多，但是真正將想法落實于實踐、投資自己夢想的人卻很少，而已經成功創業的甚至不到1.6%，所以我覺得要謹慎。或許許多人會提起許多創業英雄，輟學創業之類的，但是你要知道，這些人是少數，正因為是少數，所以他們的成功，讓我們如此銘記在心。并非所有人都適合創業，適合自己的才是正確的。

創業首先是對市場的洞察，可以說自己對市場的不了解，對經濟形勢的不了解，甚至就算在學習相關知識時，對專業詞匯的迷茫就是自己在創業途中的一座大山。沒有敏銳的眼光可以看出市場中有前景的項目。這主要是自己作為上班族，根本無法了解到市場經濟的許多

變化。極度缺乏社會經驗的我，無法在市場中找到一條創業的道路。 其次，在管理方面，我知道自己的能力，知道自己的管理水平，還遠遠不能勝任這些工作。對于管理制度，自己更是一頭霧水，遠遠不能就創業擬出一份管理方案出來。

以上是我對于創業的一些看法，這些看法僅代表我個人現在這個階段的想法，或許不夠成熟，或許太偏激，或許還有許多需要改進的地方，因此在今后的學習生活中，我會更加努力。

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