大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè) 總結(jié)
近年來，***黨委、政府把村官創(chuàng)業(yè)作為基層組織建設(shè)年重要內(nèi)容，作為落實***“七個一”行動計劃重要抓手，引導(dǎo)村官上項目，辦實業(yè)，帶領(lǐng)群眾共同致富，在大學(xué)生村官中形成了爭相干事、競相創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，取得了一定的工作成效：
一、村官“創(chuàng)業(yè)富民”主要做法
（一）加強引導(dǎo)，讓他們“想創(chuàng)業(yè)”
要把村官從“飛鴿牌”變成“永久牌”,成為扎根農(nóng)村、致富農(nóng)民的“領(lǐng)頭雁”,就要加強創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)，推動創(chuàng)業(yè)富民。 一是思想引導(dǎo)。建立了村官工作定期交流制度，每周一由分管村官的黨委委員主持召開村官工作碰頭會；每月由黨委副書記組織召開村官工作座談會；每季度由黨委書記與每名大學(xué)生村官談心談話會；每年舉辦村官工作報告會。通過座談會、交流會、報告會等形式，加強與村官之間的思想交流，引導(dǎo)他們樹立“創(chuàng)業(yè)就是能力、創(chuàng)業(yè)就是出路、創(chuàng)業(yè)就是成才”的理念，增強創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。二是輿-論引導(dǎo)。通過會議、板報、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對村官進創(chuàng)業(yè)行廣泛宣傳，營造了關(guān)心創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。三是培訓(xùn)引導(dǎo)。近年來，我們通過通過聘請專家講課、遠程教育等形式,
對大學(xué)生村官進行涉農(nóng)政策、企業(yè)管理、種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)等的培訓(xùn),增強創(chuàng)業(yè)自信心。四是交流引導(dǎo)。通過舉辦村官論壇，搭建交流平臺，讓大學(xué)生村官代表現(xiàn)身說法,讓大學(xué)生村官相互交流創(chuàng)業(yè)的過程或成效,正確引導(dǎo)他們樹立創(chuàng)業(yè)理念，逐步實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
（二）探索創(chuàng)新，讓他們“有業(yè)創(chuàng)”
為給大學(xué)生村官搭建創(chuàng)業(yè)富民的載體和平臺，我們結(jié)合村官自身特點，聯(lián)系**產(chǎn)業(yè)實際，積極探索三種創(chuàng)業(yè)富民模式。“黨支部+合作社+基地+農(nóng)戶”引領(lǐng)模式：**村支部書記、村官**經(jīng)多方考察市場，在黨委、政府的幫助下確定了創(chuàng)業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)上，今年5月，投資10萬元建立了核桃示范基地，并在我市率先創(chuàng)辦了**核桃種植合作社，短短一個月時間就形成了種植核桃20畝，葡萄15畝，中藥材20畝規(guī)模。今年預(yù)計畝產(chǎn)效益3000元，總產(chǎn)值15萬元，預(yù)計明年能帶動周邊種植戶50戶，新增種植面積100畝，實現(xiàn)人均收入達萬元，三年后預(yù)計畝產(chǎn)可達6000元，總產(chǎn)值達180萬元。**農(nóng)民報、**日報、**報對我鄉(xiāng)**村建立村官合作社一事進行數(shù)次深入報道。“村官合作社+農(nóng)民合作社”合作模式：大學(xué)生村官與其他合作社合作，形成大拳頭，建立大基地，帶動群眾致富。**合作社依托技術(shù)優(yōu)勢、村官優(yōu)勢和我鄉(xiāng)**核桃合作社的規(guī)模優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢相結(jié)合，初步形成了建立聯(lián)合社的合作意向，建成后將形成1000畝干果經(jīng)濟林種植規(guī)模，年產(chǎn)值達200余萬元。“大學(xué)生村官+產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”
的服務(wù)模式。針對我鄉(xiāng)已有的特色產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，我們充分發(fā)揮村官懂管理、善學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新的專業(yè)特長，積極鼓勵大學(xué)生村官參與其中，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在**奶牛、**食用菌、**蔬菜、**核桃等產(chǎn)業(yè)基地、合作社都配備了村官“科技信息特派員”，做到了“一村一品，一合作社一村官”。
（三）強化幫扶，讓他們“能創(chuàng)業(yè)”
一是注重激勵。鄉(xiāng)黨委一直對創(chuàng)業(yè)成績突出,并帶領(lǐng)群眾致富的列為村級后備干部重點培養(yǎng)，并在經(jīng)濟上、政策上和項目申報上給予一定傾斜。二是強化制度。結(jié)合學(xué)習(xí)推廣文建明工作法，我們建立鄉(xiāng)班子成員、村“兩委”主干、農(nóng)村致富帶頭人三者同時結(jié)對聯(lián)系大學(xué)生村官的“3+1”幫扶機制，鄉(xiāng)黨委要求幫扶人不僅要經(jīng)常了解掌握所聯(lián)系大學(xué)生村官的思想動態(tài)，更要幫助他們摸清所在村的資源優(yōu)勢，結(jié)合自身特點，提出適當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)項目，制定創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情和活力。三是搞好培訓(xùn)。我鄉(xiāng)大力鼓勵優(yōu)秀村官參加各級舉辦的創(chuàng)業(yè)能力SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓(xùn)班和職業(yè)技能培訓(xùn)班，切實提高大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)能力。今年五月，村官**有幸代表我市參加中組部、農(nóng)業(yè)部聯(lián)合舉辦的村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。我們結(jié)合主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)大力開展種植、養(yǎng)殖、加工等職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們成為科技興農(nóng)的帶頭人。僅今年就開展科技培訓(xùn)8次，培訓(xùn)農(nóng)民700余人次，組織創(chuàng)業(yè)村官外出參觀2次。同時，整合培訓(xùn)資源，協(xié)調(diào)大學(xué)生村官參加農(nóng)業(yè)、勞動和社會保障等部門開展的農(nóng)民工培訓(xùn)、“陽光工程”等
培訓(xùn)活動。四是強化服務(wù)。初步建立核桃、食用菌、奶牛等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的專家團隊，實行跟蹤指導(dǎo)。積極從科技、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧等部門，挑選科技專家、業(yè)務(wù)能手，組成專家服務(wù)團，通過服務(wù)下鄉(xiāng)、在線交流等形式，為村官創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)指導(dǎo)、政策咨詢、項目推介、全方位服務(wù)。目前，專家服務(wù)團已現(xiàn)場集中指導(dǎo)10余場次，解決難題80多個。
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二、大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)存在的主要問題
一是創(chuàng)業(yè)較為盲目。村官們雖然創(chuàng)業(yè)愿望強烈,但多存在于創(chuàng)業(yè)的沖動和空想上，對選擇項目、經(jīng)營模式、資金籌措較為盲目；三年后的何去何從的患得患失心態(tài)也影響著他們的創(chuàng)業(yè)決心；配合中心工作，使得村官們在一定程度上幾乎無暇顧及其他工作；大部分村官將考公務(wù)員和考研作為自己最終目標(biāo)，創(chuàng)業(yè)欲望不強烈。二是環(huán)境有待優(yōu)化。目前,上級為鼓勵大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)出臺了一些優(yōu)惠政策，但好些創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,操作起來麻煩,有的在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)系到大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題上,扶持的力度有待于細化完善，扶持的力度也應(yīng)該進一步加大。三是創(chuàng)業(yè)技能較低。目前,我鄉(xiāng)大學(xué)生村官沒有一個學(xué)農(nóng)的，學(xué)企業(yè)管理的也是寥寥無幾，更重要大部分村官不了解市場，創(chuàng)業(yè)技能不全面。四是資金短缺。大學(xué)生村官剛從學(xué)校畢業(yè)，自身沒有積累，很多村官家庭財力支持有限，加之村官選擇的創(chuàng)業(yè)項目一般都小、散、亂，很難吸引投資，即使有銀行貸款，但資金很有限很難支撐村官創(chuàng)業(yè)。
三、今后工作簡要打算 總之，“創(chuàng)業(yè)富民”工程為大學(xué)生村官在基層農(nóng)村開辟了廣闊天地，有助于其自身發(fā)展成才，更好的帶動和幫助農(nóng)村群眾創(chuàng)業(yè)致富，在今后的工作中，我們一是要加強創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委要進一步加大教育培訓(xùn)管理力度，注意培養(yǎng)大學(xué)生村官熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)民、扎根基層的主人翁意識，將大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一到創(chuàng)業(yè)富民的共同目標(biāo)上來。二是加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。搭建好“村官論壇”這個平臺，重點培養(yǎng)和提高大學(xué)生村官組織管理能力、人際交往能力和創(chuàng)業(yè)團隊管理與運作等綜合能力。依托現(xiàn)有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，加快優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目庫建設(shè),逐步提高大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的檔次、規(guī)模和水平。幫扶力度。鄉(xiāng)黨委、政府要進一步整合服務(wù)資源，多方聯(lián)動，形成合力，為他們創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好環(huán)境。四是著力破解資金資難題。鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)要切實履行幫扶責(zé)任，主動牽線搭橋，積極幫助有條件、想創(chuàng)業(yè)的村官爭資金、跑項目，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供及時有效的資金支持，確保大學(xué)生村官順利創(chuàng)業(yè)，從而帶動農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民致富。
二〇一二年九月二十一日
大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè) 總結(jié) [篇2]
大學(xué)生村官到基層是黨中央開展的一項戰(zhàn)略性決策部署，旨在培養(yǎng)一批有深厚群眾基礎(chǔ)的后備基層干部。可以說，“城里少個大學(xué)生無所謂，村里多個大學(xué)生不得了”。如果能讓大學(xué)生村官發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶領(lǐng)村民致富，就更能發(fā)揮大學(xué)生知識優(yōu)勢。最近幾年創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官或多或少都會遇到一些“煩惱”，如何更好指導(dǎo)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)其實大有文章可做，只需要排除顧慮，精心準備和科學(xué)的引導(dǎo)以及一定的扶持力度是能夠創(chuàng)業(yè)成功的。
1.提高思想認識消除創(chuàng)業(yè)顧慮。“缺少啟動資金”，“擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失敗”，“擔(dān)心離職后自己的創(chuàng)業(yè)成果何去何從”，“擔(dān)心配套政策落實不到位”，“擔(dān)心得不到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門及村上的支持”，“擔(dān)心創(chuàng)業(yè)會耽擱自己考公務(wù)員或事業(yè)的時間 ”，諸多想法都成為阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的絆腳石。同時，很多人普遍都有"村官只是臨時性工作，考才是唯一出路"的心態(tài)、"畏手畏腳，怕?lián)L(fēng)險"的思想、"看看上頭、瞅瞅別人，坐等其變"的態(tài)度，在一定程度上影響了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的信心和動力。
2.提升自身素質(zhì)消除創(chuàng)業(yè)準備不足。筆者了解到，有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷且能成功的村官基本都是在工作1年、多則2年后，具有一定的工作經(jīng)歷、人脈資源后才進行創(chuàng)業(yè)的，這其中僅10%具備專業(yè)技術(shù)知識，而剛剛?cè)温毜拇骞偈軐I(yè)、經(jīng)歷等方面的制約沒有進行過創(chuàng)業(yè)。顯而易見，創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，不是單純靠熱情、靠信心就能成功，更取決于創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)歷、技術(shù)、創(chuàng)業(yè)知識等方面的儲備。除此之外，眾多大學(xué)生村官還面臨所學(xué)專業(yè)知識與創(chuàng)業(yè)的關(guān)聯(lián)度較低;工作經(jīng)歷單一，缺乏經(jīng)驗積累，工作經(jīng)驗、人脈資源比較缺乏，獲取有效信息的渠道不夠?qū)?創(chuàng)業(yè)知識局限，缺乏創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)支撐等現(xiàn)實不足，這些不足影響了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的有效推進。
2.堅持科學(xué)引導(dǎo)消除創(chuàng)業(yè)單打獨斗。創(chuàng)業(yè)需要科學(xué)引導(dǎo)和規(guī)劃，必須貫穿整個創(chuàng)業(yè)過程。分析目前大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，一是在創(chuàng)業(yè)初期階段，更多的是依靠村官自身甄別、摸著石頭過河，沒有專門的機構(gòu)或組織對創(chuàng)業(yè)信心培樹、科學(xué)選擇項目、籌積啟動資金、降低規(guī)避風(fēng)險進行科學(xué)引導(dǎo)。二是在創(chuàng)業(yè)過程中，或多或少都會遇到土地、技術(shù)、銷售甚至心態(tài)等各種困難，從目前的情況看，沒有專門的部門、人員對其創(chuàng)業(yè)項目進行跟蹤服務(wù)，所以部分創(chuàng)業(yè)大學(xué)生村官一遇到
困難挫折就信心動搖、不知所措，不知該如何去尋找?guī)椭⒔鉀Q問題，造成創(chuàng)業(yè)夭折。三是多數(shù)大學(xué)生村官選擇獨自創(chuàng)業(yè)或多個大學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)形式上比較單一、形成縱向封閉圈，而橫向與村級專合組織、農(nóng)業(yè)公司等實體的聯(lián)辦則幾乎沒有，一定程度上也影響了創(chuàng)業(yè)規(guī)模，增大了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。
4.加強扶持力度消除創(chuàng)業(yè)支撐不夠。近幾年，各級政府紛紛開展了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)春雨行動，從政策、資金等方面鼓勵扶持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，但實際效果并不理想。一來大多數(shù)大學(xué)生村官感覺無償提供的創(chuàng)業(yè)啟動資金不夠大，而申請貸款的條件過高又程序繁冗。大部分貸款方式雖然提供的較高的貸款額度，但需要提供的證明材料較多(如執(zhí)照、經(jīng)營許可證、納稅憑證等)、申請程序比較復(fù)雜，很多大學(xué)生村官怕麻煩或不熟悉相關(guān)的要求而不愿意去貸款。二來扶持政策尚欠具體、缺乏一定的操作性。許多大學(xué)生村官認為市縣出臺的扶持政策總體上比較籠統(tǒng)，在土地租用、規(guī)費減免、稅收優(yōu)惠等方面細化不夠;希望在貸款年限、貸款貼息上再作些優(yōu)惠。
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