對未來學(xué)習(xí)的展望

隨著現(xiàn)代計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著巨大的變化。近年來在全球很多著名的學(xué)校他們正在對各種新型的學(xué)習(xí)方式進行實驗，作實際分析，并判斷每一種學(xué)習(xí)方式是否適合時代的發(fā)展，是否能滿足學(xué)生的需求。在這樣的社會條件下，在國內(nèi)外也形成了一系列先進的學(xué)習(xí)方式及教育理念。 在我的理想中我認為學(xué)習(xí)是一個自由的過程，就不應(yīng)該有學(xué)校這種機構(gòu)來束縛學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的學(xué)習(xí)是無拘無束的、自由自在的、隨時隨地的，現(xiàn)在雖然有各種移動終端可以實現(xiàn)這種隨時隨地的學(xué)習(xí)模式，但是代價太高，各種營運商設(shè)法通過此種方式獲得利益，他們的目的不是為我們的教育而服務(wù)的。所以依靠他們來進行教育的改革我們的代價會很重。

基于我對的學(xué)習(xí)方式的看法，我認為未來的學(xué)習(xí)環(huán)境將不復(fù)存在，取而代之的是一種隨身攜帶的工具，這種工具的形式類似于“谷歌眼鏡”，但是它不是由實體物質(zhì)構(gòu)成，只是一種可以傳輸由數(shù)據(jù)流構(gòu)成的三維虛擬環(huán)境，它不會像“谷歌眼鏡”那樣影響人的正常生活，戴著它我們在無論在干什么，它不會給我們造成任何不便。它可以將全球的資源，包括師生這樣的實體資源可隨時隨地聯(lián)系起來。如果看過動畫片《洛洛歷險記》，就可以深深的感到這種工具的便捷性。

一個中學(xué)生正在公交車上，他可以這樣去學(xué)習(xí)，打開這個工具，聽任何人的課程，假如他不會做一道題，他便可以通過這個工具請求全球任何地方的任何老師為他解決這個問題，經(jīng)過請求回應(yīng)后，他便可以接收到對方的一個虛擬講課者的講解，他們可以進行交流，他也可以隨時做筆記，讓此工具記錄下來。他的學(xué)習(xí)過程不會有任何的阻礙。然而這種產(chǎn)品、這種功能在現(xiàn)在看來只是一種奢望，很難實現(xiàn)。但是我們可以努力去做到接近這種程度。

它和“second life”同樣構(gòu)建的是一種三維虛擬化的環(huán)境，但是“second life”的實現(xiàn)需要實體工具的支持，同樣是上述的例子，在公交車上，如果要打開電腦才能進行學(xué)習(xí)，這便很不現(xiàn)實，給人們的學(xué)習(xí)的方式帶來了極大的不便。在現(xiàn)在這種環(huán)境下我們可以簡單的認為這個工具就是“谷歌眼鏡”和“second life”完美結(jié)合，然而他在我的理念中遠比這種結(jié)合強大的多，它可以輕而易舉兼虛擬課堂、遠程教育、教學(xué)實驗、技能訓(xùn)練、虛擬圖書館于一體。

在目前的現(xiàn)實生活中，要想生產(chǎn)這種產(chǎn)品，最難得就是技術(shù)瓶頸，難以帶給用戶流暢的體驗。還有就是社會的文明程度還不夠高，如果產(chǎn)生了這種產(chǎn)品，我們不一定會保證它一直會向人類有益的方向發(fā)展。

對未來學(xué)習(xí)的展望 [篇2]

"十年寒窗，一朝及第“穿越了千年的時空延續(xù)了中國文化的光榮，到現(xiàn)如今我們進入夢想的大學(xué)已經(jīng)不止苦讀十載了。我們相信每一個沒有進入大學(xué)的人對大學(xué)的生活都是感到神秘的，充滿好奇，充滿憧憬的，感覺大學(xué)就是知識的海洋，大學(xué)就是歡樂浪漫自由的殿堂。的確，大學(xué)是一個自由的地方，在這里你可以放飛你的夢想；大學(xué)是個耕耘的地方，你有付出就一定會有收獲；大學(xué)是一個人生舞臺，只要你參與，你就能釋放你人生的精彩。然而所有的美好的憧憬都是建立在正確的理念上的，大學(xué)是人生中一個重要的階段，把握好了，我們就會有一個繁花似錦成功人生的開始；把握不好，大學(xué)就會是我們?nèi)松�中的一場青春惡夢。所以在大學(xué)中以一個正確的理念，良好的姿態(tài)生活就顯得尤為重要。

回首匆匆兩年，大學(xué)生活已走過大半。然而大學(xué)生活應(yīng)該以怎樣的一種姿態(tài)去生活？我認為這對大學(xué)生是至關(guān)重要的。生活中往往有許多學(xué)生在學(xué)習(xí)的路途上迷失了方向，學(xué)習(xí)的快樂不知躲到了哪里。他們忙于所謂的事業(yè)，所謂的愛情。有的人更是沉迷于游戲，生活過的毫無生趣。有的人卻通過自己踏實的學(xué)習(xí)，刻苦的努力，贏得了老師和同學(xué)的認可，結(jié)果往往是他在大學(xué)里過的比身邊的人更加的自信。為什么會出現(xiàn)這樣兩個極端化的現(xiàn)象呢？其實不難發(fā)現(xiàn)，這和生活的目標(biāo)，生活的激情緊密相關(guān)。結(jié)合大學(xué)生的實際和校園中的種種現(xiàn)狀，我認為即使在大學(xué)里，首先我們還是一名學(xué)生，我們的根本任務(wù)還是學(xué)習(xí)。我感覺大學(xué)的學(xué)習(xí)不像高中那么艱難，但也不是那么輕松，在學(xué)習(xí)的過程中我深深的體會到了個人的自覺性發(fā)揮的重要作用，你會發(fā)現(xiàn)身邊的人大多數(shù)都在玩，學(xué)習(xí)是一件寂寞的事，大學(xué)的課堂也多是過場，不懂得自覺的人我想在大學(xué)里是沒有成績的。只有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，不被身邊的事物誘-惑，樹立一個學(xué)習(xí)的目標(biāo)，一個目標(biāo)就像黑夜中的啟明星，指引我們前進的方向；就像海上的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們遠航。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們才會有自覺學(xué)習(xí)的動力，才會堅持去學(xué)習(xí)。但是另一方面大學(xué)的生活是豐富多彩的，大學(xué)里有豐富的社團活動，有精彩的校園晚會，有激烈的辯論賽，有班級聯(lián)誼活動，野炊活動，有英語角，有做兼職的，有勤工儉學(xué)的，有體驗社會生活的等等。我們的青春應(yīng)該是朝氣蓬勃的，精彩飛揚的。除了學(xué)習(xí)之外我認為更重要的是盡情的去參與大學(xué)的生活，體驗生活的樂趣，緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，在生活中鍛煉自己各方面的能力，充分的發(fā)揮人際交往，獲得生活的激情，從而讓我們有一個好的精神風(fēng)貌去學(xué)習(xí)。如果大學(xué)中不去參與的話，那種大學(xué)生活是單調(diào)的也是失敗的。

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學(xué)習(xí)不是我們最終的目的，但學(xué)習(xí)是我們實現(xiàn)最終目的的有效途徑。既然我們選擇了大學(xué)作為自己人生里程的加油站，那么我們就應(yīng)該認真對待。回到最終現(xiàn)實，我們都要走向社會。立足當(dāng)下，展望未來，我們應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展的眼光來看待未來。所以我們在大學(xué)里就應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)好專業(yè)課程，增加自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己各方面的能力，努力的培養(yǎng)自己使成為社會需要的人才。在大學(xué)里對自己的未來做一個職業(yè)規(guī)劃，并努力的朝著這個方向去實現(xiàn)。

大學(xué)畢業(yè)后是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，我認為都是大學(xué)生應(yīng)該認真考慮的。雖然目前社會大學(xué)生就業(yè)形式難，就業(yè)壓力大，究其原因是大學(xué)生沒有社會實踐經(jīng)驗，剛出校門往往眼高手低，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)自己當(dāng)做一個普通的勞動者對待。我們在新聞上經(jīng)常看見大學(xué)生怎樣怎樣的事件，這是整個社會意識并沒有及時跟上社會的腳步的結(jié)果，有意無意的將大學(xué)生同其他人群區(qū)別對待。大學(xué)生自己也覺得自己似乎高人一等，這樣最直接的后果就是找工作的時候太過挑剔，很多大學(xué)生沒找到工作不是沒有工作可找，而是自己眼高手低、不切實際造成的。只有把自己當(dāng)做一名普通勞動者對待，才能在找工作的過程中放下架子，心平氣和的從小事做起、從基層做起，這并不妨礙一個有能力的大學(xué)生的長遠發(fā)展。，同時我國還是一個發(fā)展中國家，工業(yè)，經(jīng)濟都不發(fā)達。我相信隨著國家體制的改革，產(chǎn)業(yè)的改革走新型化工業(yè)道路，社會對人才的需求量會越來越大，同時我也深信機會，成功是留給有準(zhǔn)備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，就能找到合適滿意的工作。另外大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)該樹立自主創(chuàng)業(yè)的思想。應(yīng)當(dāng)抓住

自己學(xué)習(xí)能力強、對風(fēng)險承受能力大的優(yōu)點，大膽的去做自己喜歡的事業(yè)。

我相信樹立正確的理念，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，擺放好了學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極的參與融入大學(xué)的生活，充分鍛煉自己各方面的能力，以一個良好的精神面貌對待大學(xué)的生活，我的大學(xué)生活將會是美好而成功的。同時我相信，是金子總會發(fā)光，機會和成功是留給有準(zhǔn)備的人的，只要自己足夠優(yōu)秀，大學(xué)畢業(yè)找到一份合適滿意的工作是很容易的。普通人能夠做到的事情，我有信心比他們做的更好。時刻保持學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的能力，以一顆上進心，責(zé)任心，事業(yè)心對待，一定會讓我在人生尋求成功的道路上越走越寬廣。我相信我的未來不是夢。

對未來學(xué)習(xí)的展望 [篇3]

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。不知不覺兩年的大學(xué)生活似彈指一揮間過去了。大三來了，我知道，這又是我們?nèi)松�中的一大挑�?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)前兩年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。時間如此的短暫，兩年的學(xué)習(xí)生活就要告別了，在此對自已兩年來的校園生涯作一個鑒定非常有必要。

在思想品德上，本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。認真上黨校培訓(xùn)課，已成為預(yù)備黨員，關(guān)注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對黨有更為深刻的認識，用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動，去關(guān)心和幫助他人。

二、在學(xué)習(xí)方面上，積極學(xué)習(xí)，已掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于實踐當(dāng)中，同時利用課余時間開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結(jié)合當(dāng)中,能有更大提高! 大二的時候智力排名為14%，能力排名10%，綜合排名%，獲得了二等獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金，，這將激勵我更加努力地學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一個不一樣的人生精彩。

三、在工作上，本人擔(dān)任學(xué)院學(xué)術(shù)調(diào)研部部長，10電子商務(wù)班助理和英語家庭交流。培養(yǎng)了一定的組織能力和溝通能力，為了服務(wù)學(xué)院服務(wù)同學(xué)，積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過程中我認真負責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

生活上，勤儉樸素，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。熱愛集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態(tài)。大學(xué)生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真實寫照，是我走向人生顛峰的紐帶，大學(xué)畢業(yè)后我將繼續(xù)努力，去拼搏屬于我的那一片天空！

得到的，今天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好爭取。展望大三，希望在保持大二的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)能更上一層樓爭取拿一等獎學(xué)金，在工作生活和各類比賽和活動中能更出色，把專業(yè)學(xué)精學(xué)透，創(chuàng)造一個不悔的大學(xué)。

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