小學 工作例會制度

教學工作例會是研究和布置教學工作的例行會議，是常規教學管理的一種重要形式。為保證我校教學工作的正常秩序，建立科學、有效的管理機制，特制定本制度。

一、教學工作例會的內容

1、傳達上級單位和學校有關教學工作的文件精神、決定和指示；

2、討論確定學年、學期或階段性教學工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項；

3、討論教學任務的執行情況，教學中出現的問題、難題的解決措施及職責范圍內的局部工作調整等；

4、總結近期工作并布置下階段工作任務，通過教學管理、教學紀律等方面的補充制度和方法；

5、聽取各任課教師工作匯報。交流信息，溝通各教學部門間的關系，解決各教學部門之間協調問題；

6、發放教學工作有關文件、通知和材料；

二、教學工作例會的組織管理

1、教學工作例會由分管學校教學工作的副校長或教導主任主持。

2、例會由教導處負責召集、考勤、記錄，并寫出會議記錄。

3、教學工作例會的固定時間為周五下午4：30（可根據學校具體工作統籌安排進行調整）。

4、為提高會議效率，要求做到：會前認真準備議題，要有解決議題粗略的思路；屬于部門職責范圍有權解決的問題不上會。

5、為達到會議效果各教研組會后要抓緊落實教學例會布置的工作，相關部門負責協調。各教研組可比照學校教學工作例會，召開教學會議。

6、教導處負責催辦和檢查工作落實情況。

7、與會人員必須遵守會議紀律按時到會，不得任意遲到早退。

三、教學工作例會參與人員

1、校長、副校長。

2、教導處相關人員

3、各教研組組長、組員。

4、根據會議內容需要，通知參加的有關人員。

四、會議要求

1、教學工作是學校的中心工作，教學例會是保證教學工作有序開展的重要環節。全體教學管理人員必須提高認識，積極參與。

2、精心組織，周密安排。每次例會必須做到有內容、有效果、有促進，不能流于形式。

3、遵守紀律，服從安排。沒有特殊情況，不能無故取消例會，參會人員必須全部與會，并按照會議的統一安排，明確各自任務，負責抓好落實。

小學 工作例會制度 [篇2]

教學工作例會是研究和布置教學工作的例行會議，是常規教學管理的一種重要形式。為保證我校教學工作的正常秩序，建立科學、有效的管理機制，特制定本制度。

一、教學工作例會的內容

1、傳達上級單位和學校有關教學工作的文件精神、決定和指示；

2、討論確定學年、學期或階段性教學工作計劃及教學管理、教學改革方面的重大事項；

3、討論教學任務的執行情況，教學中出現的問題、難題的解決措施及職責范圍內的局部工作調整等；

4、總結近期工作并布置下階段工作任務，通過教學管理、教學紀律等方面的補充制度和方法；

5、聽取各教研組工作匯報。交流信息，溝通各教學部門間的關系，解決各教學部門之間協調問題；

6、發放教學工作有關文件、通知和材料；

二、教學工作例會的組織管理

1、教學工作例會由分管學校教學工作的副校長或教導主任主持。

2、例會由教導處負責召集、考勤、記錄，并做好會議記錄。

3、教學工作例會每兩周一次，一般為雙周周四下午3：30（可根據學校具體工作統籌安排進行調整）。

4、為提高會議效率，要求做到：會前認真準備議題，要有解決議題粗略的思路；屬于部門職責范圍有權解決的問題不上會。

5、為達到會議效果各教研組會后要抓緊落實教學例會布置的工作，相關部門負責協調。各教研組可比照學校教學工作例會，召開教學會議。

6、教導處負責催辦和檢查工作落實情況。

7、與會人員必須遵守會議紀律按時到會，不得任意遲到早退。

三、教學工作例會參與人員

1、校長、副校長。

2、教導處人員

3、學校教學研究室人員（各學科教研組組長）。

4、根據會議內容需要，通知參加的有關人員。

四、會議要求

1、教學工作是學校的中心工作，教學例會是保證教學工作有序開展的重要環節。全體教學管理人員必須提高認識，積極參與。

2、精心組織，周密安排。每次例會必須做到有內容、有效果、有促進，不能流于形式。

3、遵守紀律，服從安排。沒有特殊情況，不能無故取消例會，參會人員必

須全部與會，并按照會議的統一安排，明確各自任務，負責抓好落實。

小學 工作例會制度 [篇3]

為提高教學工作效度，加強教學管理工作的規范化、科學化建設，構建有效的教學質量監控體系，及時發現和解決教學實施過程中出現的種種問題，維持正常的教學秩序，確保學校教學質量和人才培養目標的如期實現，學校特制定“一月一大會，兩周一小會”的。

“一月一大會”是指由主管教學的副校長主持，教務處協助，每月召開一次的學校教學工作例會。與會人員為教務處正、副主任、各專業部部長。

學校教學工作例會的主要議題大致為：1、總結本月教學情況；2、部署下個月教學工作；3、協調、處理教學計劃實施過程中出現的問題；4、研討新教法。

教務處做好會議準備工作，其他與會人員按議題要求擬定好發言提綱。例會要求做到中心議題突出、會議時間短、效率高。會議研討交流的情況將作為考核各專業部教學工作業績的主要材料之一。

“兩周一小會”是指各專業部比照學校教學工作例會，每兩周召開一次所在專業部教師會議。

專業部教學工作例會的主要內容大致為：1、檢查和測評教師教學工作，交流教學經驗；2、探索教學及其管理的有效方法；3、學習、研討學校教學管理規章制度和上級有關文件；4、公布教學、教研等業務活動情況。

各專業部可結合自己的實際，圍繞以上內容自行確定每次例會的

中心議題。會議由專業部部長主持，并做好會議記錄，教務處要定期抽查、點評有關會議材料。全體教師要認真參加會議，積極研討，參會情況將作為考核教師教學工作的主要依據之一。

2012年2月

【小學 工作例會制度】相關文章：

部門工作例會制度08-05

法制工作例會制度12-16

公司例會制度周例會（精選11篇）09-04

村委會工作例會制度12-06

公司周例會制度08-08

安全生產的例會制度08-02

中小學工作例會制度（通用14篇）01-07

2017安全工作例會制度總結范文08-03

人才工作例會制度（通用10篇）10-20

酒店員工例會制度08-08