一年級班家長會班主任發言稿，但是學前教育的基礎不一樣所以孩子們的起點差別較大，這些問題需要我們攜起手來共同解決，不過早到校孩子早來了而老師還沒到上班時間這段時間很不安全。
1.2班家長會發言稿
一年級（2）班家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人。對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學.
一、班級情況：
本學期已經接近尾聲，孩子們也逐漸的適應學校生活。我班共有學生66人。整體來說，生活習慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也減少了。但是學前教育的基礎不一樣，所以孩子們的起點差別較大。大部分孩子已經擺脫了幼兒園的自由狀態，自控能力有了一定的提高。師生之間建立了初步的情感，學生們有了較強的向師性，也形成了初步的集體榮譽感。孩子們在課堂上的表現也比剛入學時好了很多，大部分孩子能堅持遵守課堂紀律，認真完成作業。我覺得每個孩子都是可愛的，當然也存在一些問題，不少孩子好動，靜不下來，有些孩子愛打鬧，聽課不專心，不舉手，玩東西，做小動作；有些孩子作業書寫較臟，寫得慢；有些孩子不合群，自信心不足。這些問題需要我們攜起手來，共同解決。
二、應該培養孩子哪些好習慣
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說培養學習良好習慣的幾點做法：
1、按時到校上課，不遲到，（這個學期以來有些學生經常遲到，不論什么原因，都不能讓他們養成這種不良的習慣。）不過早到校，（孩子早來了而老師還沒到上班時間，這段時間很不安全。）有病有事及時請假，做一個守時的人。
2.家長要注意作業的布置。不要以為寫在本子上的才是作業，其他的讀書、做游戲、講故事等都是作業，也要督促孩子認真完成。
3、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學后必須做完作業再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養成了好習慣，那您就能輕松地當個好家長。
4、培養孩子專心做作業、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。其中鉛筆最好準備五支，練習本必須是拼音本和田字格本，數學本。要給孩子提供一個安靜的學習環境，要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。
5.孩子寫作業時要給予必要的指導，但不要干預過多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經歷后會印象更深。孩子寫完作業要讓他們自己先檢查，家長再評價。
6.寫完作業應讓孩子自己收拾書本，（家長可以給孩子準備一個文件袋，專門用來裝每天的作業）這樣第二天到校后很輕松的就能把作業找到。
給家長其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。孩子直接磕磕碰碰是難免的，希望家長們擺正心態，不要因為孩子間正常的打鬧弄得雙方家長反目。
2.要讓孩子能靜下來。現在的孩子很難靜下心來。每節課的課前靜息需要較長的時間。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進行這方面的訓練。
3.重視安全。送孩子到校不要太早，早上8:00前到校，下午1:00到校。要按時接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。利用接送孩子在路上的時間，灌輸交通安全。
4.注意衛生，不帶零食到學校。我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導致病從口入，對這樣的孩子要加強衛生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛生質量無法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛生。我教的上屆學生畢業時有近十個孩子戴上了眼鏡，給生活和學習帶來諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級就戴上眼鏡。
5.關注健康。要讓孩子吃早餐，而且早餐不要隨便，要有營養。教育孩子不要偏食，營養要全面。要指導孩子進行體育鍛煉，冬天到了，讓孩子轉呼啦圈，跳跳繩，對孩子的健康大有好處。
6、請家長指導孩子做一些力所能及的事情如：水瓶蓋書包拉鏈等，鍛煉孩子的自理能力清潔衛生的意識。
8、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。如果家長對老師處理問題的方法有不贊同的地方，請家長們私下跟老師反饋，不要當著孩子的面數落老師，這樣容易影響老師在孩子心目中的威信。
三、語文學科給家長的幾點建議
1．重視生字認讀和默寫的檢查
學生每天都要學習并掌握很多生字。語文學習不像數學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習，成績就不會差。可以這么說，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現象有比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常寫，加強記憶。
2．重視朗讀背誦的作業檢查
在對作業的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業的檢查，而對于朗讀、背誦的作業往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業就會發現，書面作業大部分的孩子都能完成，而課文的朗讀、背誦、讀生字表，只能有一部分的孩子能完成。
3．重視孩子的書寫態度
書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態度，直接反映孩子一階段學習的態度，學習的質量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業時往往會問：作業做出來了嗎？很少關注孩子作業的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養成正確的書寫習慣。特別是小學一年級，孩子的手部肌肉開始發育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。
4.強調要檢查，而且要會檢查
及時訂正，補缺補漏。在做新的作業之前，讓孩子自己檢查前面作業錯誤的地方，認真訂正，家長針對自己孩子容易出錯的題型，進行補缺補漏，防止下次再出錯。長期下來，孩子的所學的知識將更加扎實。平時的作業當考試，要求孩子每次作業都要非常認真，還要強調作業的速度。我們班有個別孩子動作特別慢，我們一起要想些辦法提高書寫速度。
孩子的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態度決定一切，細節決定成敗，努力才會成功。謝謝大家。
2016年大2班家長會發言稿
2016年春季大二班家長會發言稿
各位家長你們好!
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們的寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好的開展教育工作。首先由我簡單的介紹一下我們大一班的班組成員，我是唐老師，是本班的班主任老師，還有一位張老師，還一位隆老師，隆老師負責我們班的保育工作。
對上學期的總結：1、生活上，有大部分的幼兒在生活自理方面都做的比較好。可是有一些幼兒吃飯愛挑食，洗手的時候不愛把袖子挽起來。那么在這學期就需要家長配合，在家里不要太過于去慣孩子，不要想到孩子還小，就對幼兒是全程包辦。放開你們的手，讓幼兒習慣自己的事自己做，不要讓幼兒對你們產生一種依賴。在吃飯問題上，我希望家長放學后不給予幼兒買東西。讓幼兒養成習慣也希望家長在家里多鼓勵幼兒多吃菜多吃肉，家長不必擔心幼兒在學校里沒吃飽，有些幼兒愛挑食老師都給予鼓勵幼兒多吃一點。那這些不是僅靠老師在幼兒園說，那家長在家里也應該做個表率。
常規上，上學期，本班幼兒吃飯時總愛說話，午休時，睡不著，上課愛下位、好動。那么在這學期，希望家長在這方面能讓幼兒養成午睡習慣，早睡早起，那說到早睡早起，我們班的早操是在八點半，希望家長能在這方面能做到在早操前把幼兒送來幼兒園。還盡量早餐在家里吃完來園，那在家里吃飯時，讓幼兒靜下心來吃飯、不走動、不看電視，在這方面家長也更應該做個表率。
學習上，經過上一學期的家長會呢，有家長的配合幼兒都表現得不錯。可是有一些家長還未引起重視，導致一些幼兒在學習上愛貪耍等。那么這學期未引起重視的家長能關注幼兒。現在是大班的最后一學期，這學期過了，幼兒們就基本上都上一年級了，那么要上一年級的幼兒就更應該養成良好的行為習慣，這就需要我們家長與我們老師的積極配合和溝通，希望家長盡量不要給幼兒請假，讓他養成良好的習慣。那家長也可以更多關注一下教室外面家園聯系欄，家園聯系欄里包括幼兒每周一歌、一周目標、教學大綱、通知、育兒信息等。
所謂的育兒信息就是教我們家長和老師怎么樣去教育我們的孩子，還有一些比較貼切的案例和專家的指點和點評，希望家長可以到相關網站查閱相關的育兒經驗，抱自己家的寶貝培養得更優秀。
那現在我先把這學期教學安排說一下：
教學安排：
這學期我們還是會以教材為依托，老師在根據當前季節變化新增一些教學內容，然后慢慢的脫離教材。因此我們將會把區角游戲作為一個重點來抓。老師將把材料中適合本班幼兒年齡特點的知識，選擇一些適合的課來上。
區角游戲：
上學期我們班已經初步嘗試區角游戲的開展。家長們在材料投放上也都非常熱心的參與進來
了。為此，感謝家長們對我們工作的大力支持。我們本學期將會把區角游戲進一步的完善。通過上學期區角的開展，在游戲過程中，我們發現了其中存在一些需要改進的地方。那么這學期，我們將針對這些問題取長補短，進一步的完善。我們的區角主要分為三大區域：益智區、肯德基、圖書館、美工區、建筑區等。這些區都鍛煉小朋友的動手動腦能力，語言交際能力，組織能力，讓幼兒切身體會到社會中的場景去。
我們現在的教學是根據《3——6歲兒童學習與發展指南》為標準，讓幼兒在這個年齡段學習該學到的東西，是培養她們探究和發現能力，在老師的觀察和引導下進行學習，家長們也可以在百度或我們幼兒園網站中了解到《指南》。
升入小學準備：
1、如果是本地戶口的孩子，小學那邊會直接把報名的通知張貼在學校門口，家長要去注意看什么時間可以報名，并注意戶口所在地的管轄范圍，因為原則上是就近入學。
2、不是本地戶口的，那么就將你們的勞動合同、社保半年的清單、暫住證帶上，四月份到成龍街道辦事處登記并辦理居住證。
3、不是本地戶口還要分農村戶口和城鎮戶口。請家長提前做好咨詢準備。
門禁卡使用問題
每位新入園的孩子幼兒園都會免費送一張門禁接送卡，價值20元錢，等孩子畢業了就歸還給幼兒園，如果遺失補辦需要繳納20元錢。在上學期中各位家長都已經知道了門禁卡的重要性，但依然有些家長會跟老師說：“我們的門禁卡不見了，老師你幫我們找找”，我們老師能找的會盡量幫各位家長找，但也請家長們不要把卡放在孩子們的書包里，她們還小不知道門禁卡的重要性，萬一在她們玩的時候掉到外面了，被不認識人撿到了這就是很嚴重的安全問題了，也請家長們撿到不是自己的卡也能交到辦公室或班級老師處，并提前跟老師打聲招呼，這樣也是對孩子們的安全負責。幼兒園搬遷問題
很多家長都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現在我可以告訴家長們：我們幼兒園暫時不會搬，并在之前紅蕾藝校處還會有新園開辦，現在正在修建，我們的新園是配套的教室、寢室、盥洗室，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。
興趣班報名
興趣班已經開課了，興趣班里的英語課，以前總聽到家長說學不到什么，問他什么都不知道。因為一周一節課，同時缺乏英語交流的環境，效果肯定不是很好。那么現在我們對英語課做了調整，
在費用不變的情況下，每周上四節課。但希望家長踴躍報名，否者英語老師不愿意上課。為了你的孩子今后的發展，也為了你孩子進入小學打好堅實的基矗請家長們認真思考要不要學的問題。我們相信這樣的安排孩子們的英語水平一定有很大的提高。
今天的交流到此結束，感謝家長今天的到來，還希望在以后工作中還請家長有好的意見和建議多于我們溝通。我們有什么地方做得不好的還請你們提出來，我們會加以改進。
大二班：唐德瓊
2016年3月7日
102班家長會發言稿(張艷暉)
2016~2016學年度第一學期
102班家長會發言稿
尊敬的各位家長:
大家好!首先感謝大家在百忙中抽時間來參加家長會,感謝大家對我工作的支持.相信各位家長都非常想了解孩子的在校表現,這也是我們召開家長會的目的,通過這次家長會,希望家長在以后孩子的教育問題上,能多與老師溝通.做為班主任,我先來介紹一下本班情況：
我們班現有學生44人,男女生相對比較均勻,現在就各位家長關心的問題做個簡單說明：
到校時間，按照學校的規定，早上7：50分到校，中午2：00以后到校。對這個規定，希望家長能夠理解，一是為了孩子早上能夠吃飽，中午能夠睡好，這也有利于孩子學習；二是過早送到校，在無老師看管的情況下，容易發生一些意外事件。
接送孩子時，希望家長能把車停放在寬闊地段，這樣有利學校教學秩序的正常進行，也有利于安全。
講到安全，作為班主任，我不敢說每天在講，但是起碼每個星期的班會課上和品德課上都會強調這個問題，自己的孩子自己也了解，有些確實比較調皮的，希望家長在家也能多教育孩子哪些能做，哪些不能做，如果做了，后果會怎樣，這些都多跟孩子說。萬一出了一點事情，我也希望家長能夠與老師協商解決。行為習慣，班里很多同學自我約束能力還是比較強的，如：張可恩、葉逸楠、周凡靖等，但也有一小部分學生，在習慣的養成方面還是存在一定的問題，到現在上課兩個月的時間了，有的孩子還不會聽課，坐不端正，有一個孩子是把腳放在凳子上的，還有把兩只手橫跨著坐的，這跟家里的教育是分不開的，希望家長在家中能培養孩子良好的坐姿。
我教的是語文，我想講一下在語文課上我的心得體會，現在主要一個現象：孩子對自己的學習目標不明確，一些孩子還沒來得及適應就被家長推到一年級了，故造成一些孩子不知道什么是學習，導致成績不理想，雖然分數不能說明一切，但也能反映一個側面。所以家長不妨給孩子一點壓力，讓他明白成績不好會給自己將來學習帶來什么樣的影響。關于語文科方面，一年級主要還是以認字為主，識字就涉及到拼音，學生對拼音知識還不夠熟練，家長不能夠把擔子推給老師，你一個孩子都沒有時間輔導，何況我44個，就算輪，也要時間，所以家長在家多讓學生拼讀，語文主要靠讀，讀得多自然就記住了，識字量也就上去了。讀生字的時候，家長不妨讓學生回憶課堂上是用什么方法來識記生字，一是從中可知孩子在課堂上是否聽了課，二是加快孩子識字方法。
結合我的語文，我想給家長提幾點建議和推薦幾點做法：
1、家長在家里應盡可能為孩子創設一個安靜的學習環境，使孩子安心、充分
學習。
2、家長要善于發現孩子的進步，給予及時充分肯定，并提出新的要求。
3、家長要經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地
完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業的習慣。
4、及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過
目。
5、家長應經常和老師、孩子溝通，了解他在學習上出現的問題。
推薦幾點做法：
第一,抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,家長必須檢查.口頭作業。第二,抓態度.要求學習專心,細心,書寫要工整,清潔,準確。
第三,抓技能.如想問題,做作業時,盡可能先讓孩子獨立完成。
第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力的培養.孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.
再次感謝各位家長的支持，說得不當之處敬請諒解。