必須限制孩子看電視玩電腦的時間，常與老師聯系了解學生在校的情況，班上有的孩子遇到問題就哭就發脾氣希望引起家長的重視，要讓孩子懂得學習是學生最重要的事情完成作業是應盡的義務。
一(4)班家長會發言稿
各位家長：
早上好！非常感謝大家抽空來參加這次家長會。感謝大家對我們班學生的關心和愛護，也感謝大家對我們班級工作的支持。在座的各位家長，我們在平時雖然不常見面，但也經常通過電話和短信進行溝通，相信經過一個多學期以來的接觸，我們彼此都有一定的了解。
這次召開家長會，主要是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況，并希望家長能進一步配合老師，做好一些工作，加強家長和學校之間的溝通交流，在今后的日子里，讓孩子們學得更好，取得更大的進步。
我先來介紹一下班級的一些情況。一年（4）班是一個團結向上的班集體，共有50名學生。我們班的學生聰明，守紀，對人有禮貌，集體榮譽感強。課堂上認真聽講，氣氛活躍。班干部的工作能力比較強，能協助老師開展各項活動。從學習情況來看，整體情況較好，三科也比較平均，尖子生拔尖，并能在全班帶動學習。班集體形成了良好的班風、學風，各方面的表現優秀。在同學們的努力下，本學期我班連續2個月被評為“五星級集體”。相信今后孩子們會做得更好！
在這個學期，我們開展了許多活動，也得到了各位家長的大力配合。班級的展示欄在這個學期出過兩次專題，分別是“我喜歡的童話故事”和“向先烈致敬，做文明小公民”的親子手抄報，此外，在南粵雛鷹網的學生博客上，也欣喜地看到家長對孩子進行的續編童話故事的指導，把“校長講堂”中布置的童話故事用續編的形式呈現在博客中，我們也從中挑選了優秀的學生和家長的作品發表在學校即將印刷出版的《育賢童話》上。此外，我們學校開展了大課間活動，要求孩子們每人能有一個毽子和一條
跳繩，以便更好地進行活動。時間久了，有的孩子的毽子或跳繩可能會有損耗，家長們為此都很配合，及時給孩子補充。我們開展的這些活動，都離不開在座各位的大力支持，謝謝你們！也期待在今后家長朋友能與我們配合，對孩子的學習生活有更多更好的指導！
為了孩子能有持續的發展，希望各位家長能配合我們做好以下幾點：
1、我們是午休班，在學校我們都要求孩子養成收拾自己物品的良好習慣，希望在回家以后，家長也能有意識地進行引導檢查。每天晚上要督促孩子在睡前收拾好書包，檢查明天需帶的物品是否帶齊，這樣可以讓避免孩子忘帶作業或課本的情況，順利開始新的一天的學習。
2、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，作業過程中不要輕易離開書桌，書寫注意做到“三個一”。
3、周末孩子回家要督促孩子按時完成作業，檢查是否完成時，不要只聽孩子的片面之詞，要細心地對照登記本上每一項的作業要求，該寫的作業寫完沒有？花多一點的時間去翻一翻他的作業本或練習冊。要讀的讀完沒有，會讀了嗎？檢查過后做好簽名。
4、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必須做一些力所能及的家務活。不學會生活，往往也不會學習。在教育孩子的時候，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
5、必須限制孩子看電視、玩電腦的時間。
6、上學期間不要讓孩子帶零食、飲料、零用錢、玩具。
7、為了將孩子的在校表現給家長做個匯報，并更好地與家長溝通，我們
會通過校訊通平臺給家長發送短信，及時告知學校的通知以及需要家長配合的事項，希望家長們能認真閱讀短信，如果您對我們的工作有什么建議或要求，也可以及時回復。
8、對孩子進行自我保護意識和安全意識的教育。
9、紅領巾要提醒孩子洗好戴好，培養其作為少先隊員的自豪感。注意孩子的個人衛生。
10、大部分學生的閱讀量和知識面很狹窄，請各位家長多讓您的孩子在空閑時間里閱讀課外書籍，培養愛讀書、讀好書的好習慣。這樣不僅豐富了學生的課余生活，同時也豐富了學生的知識內容，也可以促進學生語文素養的提高。
11、常與老師聯系，了解學生在校的情況。不要吝惜你的腳步，常到學校看看；不要吝惜你的語言，打個電話，詢問孩子近期的學習表現。
以上就是我提出的一些建議，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不足之處，也歡迎各位家長能坦誠地與我們交流。因為我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我們希望自己是優秀的教師，也希望您是優秀的家長，讓我們共同合作，把我們的學生、您的孩子，培養成品學兼優的人才，為將來的發展打下堅實、良好的基矗再次對您的參與表示衷心的感謝！
一(4)班家長會發言稿
一（4）班家長會發言稿
各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒，轉眼間我和57個孩子已經相處快一年了。由剛入班的分不清誰是誰，到現在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。說實話，我看著一（4）班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。
一、班級總體情況介紹
班上現在有57個孩子，其中男孩32名，女孩25名。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份，關鍵是在于努力了沒有。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優點非常突出。由于剛剛是一年級，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會后，在家長的配合下，全班孩子都能最優秀。
一、班主任工作方面
部分學生存在的問題：
1、學習態度不夠端正，紀律有些散慢，學習習慣差（上課做小動作、不聽講，不思考）
2、作業不認真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。
3同學之間的相處有待提高。
和家長探討幾個問題
1、如何解決孩子學習粗心的問題
孩子學習粗心是家長反映較多的問題，有些家長認為，自已孩子學習接受能力還是很強的，但學習成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實際上反映了孩子學習自理能力和學習習慣的問題。孩子粗心會影響到學習成績，對學習信心產生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時候糾正比較容易些。
為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們應從提高孩子的學習能力和學習責任心上入手，在平時采取一定的措施行：
（1）給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，大家要分清這點，是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。隔一定時間，幫孩子總結一下，查查粗心的原因，看看有沒有進步。
（2）讓孩子知道“落筆即是練字時”，讓孩子落筆就要認真，不要依賴橡皮，要求作業本整潔，強調一次成功，提高作業的成功率。
（3）讓孩子自已發現錯誤，自已改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來，這樣留下的記憶會更深刻。想要發現錯誤，必須自已認真檢查，這也會培養孩子考試時認真檢查試卷的習慣的。
2、要培養孩子堅強的意志
學習需要會出一定的努力，要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是很危險的。班上有的孩子遇到問題就哭，就發脾氣，希望引起家長的重視。
3、態度、習慣
目前有一部分家長只關注分數。其實分數只是衡量學習情況的一個方面，我們要關注智力因素，也要關注非智力因素，要特別關注孩子的學習態度和學習習慣，這樣才能使孩子全面發展，為以后的學習提供不竭的動力。好習慣使人受益終生，為什么有的學生會學習困難，其根本原因是態度、習慣的問題。
（1）、培養孩子主動積極、努力上進
讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害的。家長要經常關注孩子的學習和作業情況，同時培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事情，完成作業是應盡的義務。
（2）培養孩子專心聽講的習慣
小學的學習內容多，教授次數也比較有限，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。我們現在班上57個學生，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路、耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。
（3）培養自主自立習慣
帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發事情的處理方法。逐漸讓孩子自已準備所有學習用品，并教會他整理書包，這樣，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。
（4）要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私，不任性，特別是不打架。在打架這個問題上，我要多提提。現在我們班已經有二三個男孩子顯得和別的學生特別不一樣，每天
被告的都是他們幾個。或許現在孩子們抓一下，撓一下沒有多大事，但隨著年齡的增長，隨著力氣的增長，這種趨勢是很危險的，到了高年級家長和老師再想糾正那就不是一件簡單的事了。在這件事上，金晨陽媽媽就和老師配合的很好。本學期我和他媽媽只交談過一次，金晨陽的進步是顯而易見的。同樣，我也很贊賞張琪偉媽媽的做法。當然，老師并不是讓孩子忍氣吞聲，孩子們偶爾發生糾紛，這很正常。如果，要是有人一直欺負你的孩子，不用家長提醒，我們作為老師也會為孩子解決問題。在這我還要感謝所有的家長，在孩子們發生糾紛的時候能及時聯系老師，不私下解決，謝謝你們的配合。因為在這所學校，我們一切為了孩子，為了孩子的一切。
4、制造良好的學習環境
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵是，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當孩子做作業時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
5、用筆小知識（老師演示）
期中考試成績總結
本次期中考試，語文90分以上的有26人，80分以上的有25人。最高分100分.試卷我們都發下去了，家長可以評價一下孩子的程度。同時，我希望家長也不要以分數論英雄，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數說明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。孩子讀書，會變得不在浮躁，更有靈性。
三、總結工作
我們老師每天面對的是57個孩子，在目前的情況，也承受著相當大的壓力，尤其是我們宿豫實小學的教師，家長期望高，學校領導對老師的要求也很高。作為老師在工作中也難免會有些不足之處。還請家長理解和支持，因為大家都是為了孩子好。教育是一個永恒的話題，我們的目標是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如意的地方，比如考慮問題不夠周到，比如有時候跟家長交流的時候態度過于急躁，但是這都出于我們共同目標，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會盡自已最大的努力教好您的孩子。最后我衷心祝福您家庭幸福！事業成功！孩子健康快樂成長！
一(4)班家長會發言稿
一（4）班家長會發言稿
朱穎
各位家長：
大家好！
因為有著同一個目標“為了孩子”我們今天在這里有緣相聚：因為有著同一個夢想“為了孩子”，我們將在這里一同啟程；因為有著同一個心愿“為了孩子”，我們將會相互理解相互支持；因為有著同一個期盼“為了孩子”，我們一起來為孩子創設一個良好的開端。相信大家都明白：良好的開端是邁向成功的第一步。作為家長如何幫助孩子起好步，開好頭，根據以往的教學經驗和孩子的特點，我們可以試著從以下幾個方面做：
一、做好引導者的準備。
1、關注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學。進入小學的頭一個月是孩子最不適應、最不穩定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾（個人認為父母對待孩子的教育親歷親為的效
果遠比他人好得多）。對待孩子初入學時出現的問題，要積極從正面引導，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細節做起，關注孩子細節越多，孩子進步就越大。
2、關注自己的言行舉止，為孩子樹立學習的榜樣。“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表，讓我們就從細節做起：接送孩子時不大聲喧嘩，不發牢騷；在家里，不當著孩子的面評價老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個高素質的家長一定會影響和培養出一個高素質的孩子。您的一言一行，您的每一個細節，會贏得孩子們的欽佩和敬愛的。
3、關注孩子各項品德教育，使他們養成良好的個性品質。
（1）、培養孩子愛校尊師的觀念。“親其師信其道”，很多孩子喜歡學習都是和喜歡學校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會正面引導孩子熱愛學校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時也一定會避開孩子，主動及時和老師進行有效溝通，達成共識，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。
（2）、培養孩子的集體觀念和與他人相處的能力。現在的孩子都是獨生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動幫助他人等積極的生活態度。如果遇到與同學之間發生矛盾，及時和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發生不必要的糾紛。相信老師會公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。
4、關注孩子的教材，有的放矢地進行指導。
步入小學一年級，孩子就有了學習任務。簡單的了解孩子這一學期的學習任務，對孩子的學習要求就會心中有數，也方便自己指導。學習拼音的要求是：學會漢語拼音，能準確掌握23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節；學會拼音方法，會讀輕聲，能利用漢語拼音識字、正音、閱讀注音課文。關注教材內容，語文學習的重點不外乎聽、說、讀、寫四方面的內容，可能現在很多人都注重寫這方面，對孩子的聽、說、讀并不十分關注，其實學習的最終目的不只是為了考試，而是為了讓孩子更好的適應生活，聽、說、讀的能力必不可少。教會孩子認真傾聽別人的講話，不打斷別人，不僅是一種禮貌的表現，也是一種傾聽能力的培養，說話聲音洪亮，條理清楚，不要結結巴巴，說完整的話，這樣才會是口齒伶俐的小學生。一年級孩子讀書的要求是正確、流利，讀出感情來，不僅僅要求孩子能會讀課文，能讀完一篇課文，而且要流利，不能磕磕巴巴，這是讀書的基本要求。同時更應該關注孩子的書寫，一年級是最好的時期。語文書上有拼音格和田字格，想檢測孩子寫的字是否達標，你只要對照書上的格子看他寫的拼音或漢字是否和書上一致，占格是否合理，這樣你也可以成為老師評判孩子的作業。
5、關注老師的要求，幫助孩子進入角色。
多與任課老師溝通，了解老師不同時期對孩子的不同要求，積極配合。在指導過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。
二、做好學習用具的準備。
1.學習用品：
書包：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。書包太大，不利于孩子身體的發育，骨骼的生長：書包面料太硬，課桌桌倉里放不下，孩子就會把書包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護書本文具。書包設計得太繁瑣，或者有掛墜和裝飾品，都會分散孩子的注意力。鉛筆盒：大小適中的筆袋。圖案新奇，功能多樣的鉛筆盒同樣會吸引孩子的注意力，所以我們不建議使用；鐵質和硬塑料的鉛筆盒上課時如果不小心碰到地下會發出響聲，引起其他孩子的注意，影響上課的秩序。如果能在筆袋、鉛筆上，想辦法寫上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。
鉛筆：中華2H的鉛筆五支，削好。不建議使用自動鉛筆，不利于孩子正確的書寫習慣的培養。中華2H的筆較硬些，不易折斷，筆芯的顏色也比太黑，易于擦干凈。建議在每一支鉛筆上用小紙條寫上孩子的名字，用透明膠粘在鉛筆頭上，這樣丟了也好找回來。不建議把削筆器帶到學校來，如果擔心孩子鉛筆不夠用，可以買一個小的轉筆刀帶到學校來，那種可以把鉛筆屑裝在一個小盒子的。同時，在筆袋里備上三支彩色鉛筆（紅、黃、藍），方便孩子做課堂練習使用。橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮。各種形狀，帶香味的橡皮也同樣會分散孩子的注意力。所以文具的選擇一定要以簡單使用，不分散孩子的注意力為原則。
尺子：普通直尺一把，圖案簡單，不要有多余的裝飾或無用的
功能，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。
書本皮：為了讓孩子養成愛護書本的好習慣，為了提高孩子的學習積極性，激發孩子成為一名小學生的光榮感，培養孩子的動手能力。建議各位家長領到新書本后和孩子一起包書本皮。為了方便孩子在課堂上及時分清楚語數書，方便迅速地取書，建議將和語文有關的書包上牛皮紙的皮兒，和數學有關的書包上白紙的皮兒。其它科目的書可以和孩子一起商量包上他們喜歡的塑料書皮。包好的書本上一定要寫清孩子的科目、學校、班級、姓名的信息。為了能夠讓孩子盡快找到語文書和數學書，家長在家里可以和孩子玩一個找書的游戲，家長說找到語文書，孩子快速從書包中找到語文書，家長說找到拼音本，孩子快速從書包中找到拼音本，這樣不僅可以使孩子盡快區分每一種書本，還可以讓他們拿書更快。也是一種游戲，讓孩子從中感受到樂趣。
美術用具：水彩筆、固體膠水等統一放到一個布質的手提袋里。手提袋上最好用圓珠筆寫上孩子的姓名和班級，以免丟失后認領。課程表：抄寫整齊，貼在孩子書包或者書上。方便孩子每天在家整理第二天的學習用具，。課下及時擺放下一節課的用具。
注意事項：1.為了孩子的安全，不許把小刀或削筆器等物品帶到學校，養成每天寫完作業按時削鉛筆整理文具的習慣。2.按照課表帶好學習用具，特別是美術用具。3、培養孩子養成愛護書本的好習慣，不在書本上亂涂亂畫、不把書本弄上油污。4、每天晚上睡覺前按課表帶好明天需要用的書本，并且帶好明天要上交的作業，以免遺漏。
2.生活用品：
小鬧鐘：增強孩子的時間觀念，為孩子認識時間打下基矗
合適的書桌和椅子：高度適合，擺放在相對安靜且光線好通風好的地方，為孩子創造一個良好的學習環境。在餐桌或茶幾上寫作業對孩子身體發育和習慣的培養都不利。
書籍：多擺放些適合孩子閱讀的書籍，為孩子的入學營造良好的學習環境。建議給孩子買一些圖畫多文字少的繪本，而且建議每天晚上堅持在孩子睡覺前給孩子讀一個小故事，營造良好的學習氛圍。喝水杯：耐摔、方便攜帶、不易漏水。提醒孩子每天攜帶，下課及時補充水分，防止上火。我們老師每節課下課都會提醒孩子喝水，上廁所的。
抹布：每個孩子帶一塊抹布放在課桌抽屜里，可以擦拭自己的課桌。餐巾紙：給孩子的書包里放上一小包餐巾紙。
注意事項：
1、將孩子平時隨手玩的玩具收拾起來放好，不要擺放出來，適當的時候再拿出來玩（比如周末或完成學習任務后）。
2、為了孩子身體的健康，建議早餐盡量在家食用；不把飲料、零食、零錢帶到學校。
三、做好習慣培養的準備。
1、學習習慣。
寫的習慣：盡量避免一邊寫作業，一邊吃東西或者寫一寫，玩一玩，寫一寫。轉一轉。這樣，久而久之會養成孩子思想不能集中的習
慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書寫時，盡量不要邊寫邊擦。每天回到家不是先開始寫今天的作業，而是應該檢查一下孩子昨天的作業有沒有錯誤，只要老師沒有給孩子打紅星，就是有錯誤，找出來并改正過來再開始做今天的作業。
聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。尤其要求孩子聽別人說話時，眼睛注視對方，不要隨意打斷別人的講話。
讀的習慣：平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。孩子一遍讀不好時，鼓勵孩子多讀，或者適當指導孩子讀，幫助孩子樹立敢讀、敢說的自信心。要求孩子養成每天都朗讀故事的習慣。為了及時了解孩子每天的學習情況，請您按照老師要求，給孩子的讀、背作業簽字。
說的習慣：家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能力，要隨時提醒孩子說完整的話，為以后寫話奠定了基矗
背的習慣：提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內容可以是老師留的作業，也可以是國學內容。抽時間檢查孩子背誦的效果。
2、校外安全：接送孩子要及時，建議您第一學期盡量讓相對固
定的人來接送，以免發生意外情況。有特殊情況請人代接孩子時，一定要及時跟班主任老師聯系。教育孩子樹立安全意識，放學時不同指定接送人員以外的其他走。不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候。教育孩子注意乘車，行走時注意交通安全。
3、生活自理能力的培養，每天完成作業后自己整理書包，準備明天要帶的學習用
具（美術課上要帶水筆、上體育時要穿運動鞋、運動褲。）
4、要養成勤剪指甲勤換衣服、勤洗澡的習慣，進入校園時要穿校服，班主任老師
會檢查孩子的個人衛生情況。
5、平時的學習時間盡量不看電視、玩游戲機。盡量不要在學習時間帶孩子去參加宴會等社交活動。（周五、周六適當安排時間看看少兒節目，不能看冗長的電視連續劇。）好習慣一旦養成對孩子將終生受益。
作業要求：
1、老師會以短信形式告訴家長當天的作業，家長要認真對待。（給孩子準備記作業本，自己也記）
2、每天晚上都要檢查孩子的作業并簽名；
3、每天都要幫孩子聽寫；
4、孩子在家做作業的時候，要求家長關注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認真對待每天的家庭作業。
5、對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，
連線題要用尺子來連，從小養成良好的學習習慣。
6、做作業前要求孩子先復習當天學過的內容，然后再做作業。
7、讓孩子養成預習的習慣。（大聲讀課文，正確、通順；數學準備學具，其他學科準備相關物品。）
1--2年級必讀：
1、《猜猜我有多愛你》（繪本）2、《逃家小兔》3、《我愛我爸爸》（繪本）4、《紅鞋子》
5、《爺爺一定有辦法》6、《安徒生童話遜（拼音讀物或繪本）
7、《格林童話遜
選讀：
1《哪吒傳奇故事》童趣出版社
2《王一梅童話系列》王-梅華東師范大學出版社
3《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等明天出版社
4《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著江蘇少年兒童出版社5《可愛的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀子著趙靜、文紀子南海出版社
6《你看起來好像很好吃》(日)宮西達也著楊文譯蒲蒲蘭繪本館
7《丁丁歷險記》(英)邁克法爾著鄒曉平譯中國少年兒童出版社
8《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達爾代維譯明天出版
社9《胡蘿卜種子》
10《小精靈的秋天》
11《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍
12《大個子老鼠小個子貓》周銳
13《豆蔻鎮的居民和強盜》（挪威）埃格鈉14《兔子坡》（美國）羅伯特羅素
15、《稻草人》葉圣陶