為此這學期我從以下幾個方面做起，用電安全教育他們不要亂動電器設備不到變壓器下玩，這也在我們平時的地震演練中有體現，接下來可能早晨比較快天亮孩子都起的比較早，存在著許多安全隱患上學家長囑咐放學老師囑咐。
學前班家長會上發言稿
學前班家長會上發言稿
今天,非常歡迎,也非常感謝各位家長能抽出難得的時間,來參加學前班開班家長會。在這里我們對家長們支持我們的工作再次表示感謝。
為了讓孩子在這開放、自由的環境中學習,使孩子活潑健康地成長,為孩子下一步接受小學教育做好充分的準備。為此,這學期我從以下幾個方面做起:
一、首先是安全工作
為了使您的孩子能在校安全、健康、快樂地全面發展。今天，請各位到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下孩子的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些有關孩子安全教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家校聯合共同把孩子的安全管好。
在孩子的日常教育中，我們會根據孩子的實際情況，選擇貼近他們生活的內容對其進行安全教育。比如：下課的安全問題、雷雨天里的安全問題；不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊；迷路了該怎么辦？著火了該怎么辦？等，這些安全知識的傳授都在我們每天的課中有體現。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進行安全問題的教育，每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提高孩子的安全意識。
（一）培養孩子的交通安全意識
①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩、坐好。
1
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
（二）培養孩子防火、防電、防地震等安全意識
①、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹（特別是現在，剛過完春節不久，許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。這就要求家長特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對于專門屬于孩子放的那種，也必須有家長在常）同時，了解火警電話119，掌握火災發生時正確的自救方法。（這些在平時的“消防演練”中有體現）
②、用電安全：教育他們不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動，趕緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。
③、防地震安全：教育他們發生地震時，不慌、不急，趕緊找個安全的地方躲藏起來。（這也在我們平時的“地震演練”中有體現。）這些安全知識，在我們家長眼里看是很簡單，但對于年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些情況，一不留神就有可能發生不堪設想的事，所以希望各位家長在家里也時常幫孩子強化這些安全知識。
接下來，我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責及一些注意事項：
1、家長要履行接送孩子入校離校的職責，接送孩子時請自覺遵守我校的作息時間和相關要求。
2
謹記入校時間：早上7：30-7：50（大部分入校時間是這樣，下午
2:30-2:50離校時間：周一和周五下午放學16：30其他時間是5：20
2﹑對于這個接送問題，我有幾點要求：
接下來，可能早晨比較快天亮，孩子都起的比較早。那有些家長
為了早點上班，就把孩子早早地送到學校門口。我想說，請您還是按
規定的時間內送孩子來。因為，我們老師也上午7：40，下午2：40
到校。如果您提前送孩子來，又沒有人看著孩子而發會生安全意外，
為什么我要這樣強調？因為我發現上學期存在這樣的情況：學前班的
孩子比較小，安全防范意識差，需要保護。送孩子時必須看著孩子進
入校園。接孩子時盡量要準時，但還要教育孩子沒有見到家長不準自
己步行回家。存在著許多安全隱患，上學家長囑咐，放學老師囑咐。
安全工作從始至終使我們工作的重中之重,我們會時刻提高警惕,
在孩子每個活動前,都要進行教育,做到活動前強調安全,要求活動中
要提醒注意安全。孩子的安全教育與教學活動相結合,使每個孩子都
形成護安全意識和防范的基本能力。
二、孩子智育方面
在教學過程中,我們會認真、細心、耐心、公平的對待每一位孩
子。培養孩子良好學習習慣,上課認真聽講,不做小動作,不亂插嘴,
能夠積極開動腦筋。自由活動常規,在書寫方面多下功夫,盡量以小學
生的標準來要求他們;培養孩子良好的生活習慣,良好的自我服務能
力,以減少他們入小學后的種種不適。
三、德育方面
3
1、培養孩子尊敬愛護國旗,愛家鄉愛勞動人民,有同情心。
2、培養孩子懂禮貌,影響到別人時,知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。讓孩子有一個寬容的胸懷。
3、教育孩子尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發脾氣;做錯了事能承認并改正,能和同伴們友好相處,做到在校在家一個樣。
4、遵守集體的各項規則制度,愛惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能教給老師或失主。
5、學會自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務。
6、培養孩子讀書能力，學校周二下午開展讀書活動。
7、培養良好的衛生習慣。那么，這就要求我們的孩子自己的事情自己做，學會飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個人衛生等基本衛生常識。
8、培養孩子感恩的心。舉例
當然,孩子每一點一滴的進步,都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。孩子在家時,家長也應該重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣。同時,家長要注意孩子教育的方法和分寸,正確把握嚴與愛的尺度,不過分溺愛、寵愛。
培養健康、聰明、合格的學前班“準小學生”,是老師和各位家長的共同目標,就讓我們大家為這個共同的目標而努力!
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學前班家長會上發言稿
學前班家長會上發言稿
今天,非常歡迎,也非常感謝各位家長能在周末抽出難得的休息時間,來參加學前班開班家長會。在這里我們對家長們支持我們的工作再次表示感謝。
幼兒園里開辦學前班,在我們安康來講是非常少的,而我們開辦的這個班也是長興幼兒園的第一屆,我們園領導對此非常重視,對帶班老師人選進行了仔細的研究,最終商定由我們三位擔任本班的帶班老師,在這里,我給各位家長介紹本班的帶班老師,我是班主任高老師,這位是***,這位是***。
本學期我們使用的教材是西安世界圖書出版社出版的《幼兒素質教育學前班用書》,這套教材共有8門課程,包括:語言、數學、拼音、社會、寫字、音樂、美術和體育;幼兒用書共有九本,包括:語言書、數學書、拼音書、社會書、寫字書、音樂書和美術書,另外還有幼兒拼音練習冊和幼兒寫字練習冊。體育課程沒有幼兒用書。
我們將對這些課程制定出合理的教學計劃和課程安排表,每天對幼兒進行教授。在教授過程中,我們會認真、細心、耐心地對待每一位幼兒。在工作中,我們三位老師會充分發揮自己的能力和特長,帶好、管好、教好這些可愛的孩子們,合理安排好幼兒一周活動中的各個環節,讓幼兒在這開放、自由的環境中學習,使幼兒活潑健康地成長,做好幼小銜接工作,為幼兒下一步接受小學教育做好充分的準備。為此,我們三位老師經過認真仔細的討論和商量,決定具體從以下幾個方面做起:
一、首先是安全工作
安全工作從始至終使我們工作的重中之重,我們會時刻提高警惕,在幼兒每個活動前,都要進行教育,做到活動前強調安全,要求活動中要提醒注意安全。幼兒的安全教育與教學活動相結合,使每個幼兒都形成護安全意識和防范的基本能力。
二、幼兒智育方面
培養幼兒良好的學習習慣,上課認真聽講,不做小動作,不亂插嘴,能夠積極開動腦筋。培養1
幼兒良好學習習慣,自由活動常規,在書寫、拼音等方面多下功夫,盡量以小學生的標準來要求他們;培養幼兒良好的生活習慣,良好的自我服務能力,以減少他們入小學后的種種不適。
三、德育方面
1、培養幼兒尊敬愛護國旗,愛家鄉愛勞動人民,有同情心。
2、培養幼兒懂禮貌,影響到別人時,知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師,尊敬長輩,在家不亂發脾氣;做錯了事能承認并有意改正,能和同伴們友好相處,做到在園在家一個樣。
4、遵守集體的各項規則制度,愛護
幼兒園的用具玩具,
愛惜糧食,不拿別人的東西,撿到東西能教給老師或失主。
5、學會自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務。
當然,幼兒每一點一滴的進步,都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時,家長也應該重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣(比如:良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、與人相處、生活上注意節儉的習慣等。良好的學習習慣是指,每天認真完成老師布置的作業,能安安靜靜地自己看書、學習、寫字。)。同時,家長要注意幼兒教育的方法和分寸,正確把握嚴與愛的尺度,不過分溺愛、寵愛。
培養健康、聰明、合格的學前班“準小學生”,是老師和各位家長的共同目標,就讓我們大家為這個共同的目標而努力!
謝謝大家!
**二、下面分發幼兒用書
**三、請各位家長發表意見或提問。
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學前班第二學期家長會發言稿
太陽三班2016-2016第二學期家長會
大家好！在此首先我代表我們班的三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長一直以來對我們工作的理解和支持！轉眼我們又迎來了一個新的一學期，而這個學期是孩子在幼兒園生活學習的最后一學期，也是孩子們進入小學前十分重要和關鍵的一學期。所以作為老師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。也希望能和家長們共同努力讓孩子們順順利利的進入小學。今天會議的主要內容是：
1、簡單總結上學期的各項工作的完成情況；
2、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；
3、關于幼小銜接的有關問題，比如：入學前的準備工作，幼兒在園學習生活上的問題等。
4、需要家長配合的若干事宜。
一．上學期的各項工作的完成情況。
學前班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰，尤其是拼讀，要把拼音字母讀正確本身就有難度，還要會進行簡單的聲母加韻母的組合拼讀還有聲調，的確不容易。通過上學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，大部分幼兒很好掌握了拼讀的方法。
另外孩子的生活自理能力也明顯提高了，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，能按時完成作業。但還有一小部分孩子不能很好的完成作業，從孩子的作業情況也能看出家長是否注重孩子的學習，有些孩子是抄好作業回去，可是又空著回來，有時甚至連續好幾天都沒有完成，家長看了沒有呢？我不知道！孩子只有我們和你們都來重視，都來關心，相互合作，才能把他們各個方面提高上去，單靠我們畢竟精力有限，因為我們帶的是一群孩子，而您們帶的是一個孩子，以后我們朝著共同的目標都努力吧。
在安全方面，我們結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發生。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。比如開始學習寫字后，對孩子們來說最危險的就是鉛筆，我們每天都在強調寫字時一定不能用鉛筆傷害別人和自己，離開座位時一定要把鉛筆放好，給別人鉛筆時一定要握住尖的部位。但是個別孩子還是會忘記，所以希望家長們在家發現此類情況一定要嚴厲制止。上個學期我們班基本上沒出現過任何安全事故。偶爾孩子的打鬧、擦碰家長們都非常理解。上個學期也確實孩子多，事情多，一些磕到碰到我也沒有及時跟家長們告知，但家長們都都非常寬容，這一點真的我要非常的感謝家長，也讓我們更有信念帶好我們的孩子。
上學期，我們班雖然在生活學習方面取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。個別孩子在整理書包學習用具方面的能力稍差些，回到經常會說忘了帶這個忘了帶那個，找不到這個那個的。書本沒過多久就爛了，而且不會去修好它，沒有愛護意識。以后我們會多開展愛護學習用品的比賽活動，增強孩子保護學習工具的良好意識。也希望家長們在家多多督促，發現問題及時和我們溝通。
二、本學期的各項工作安排
1.本學期的教育內容有綜合、語言、拼音、數學、音樂、手工、禮儀教育、英語等。首先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。這學期拼音學習復韻母，整體認讀音節，再加一些簡單的識字教學。重點練習音節的拼讀和書寫。應該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發孩子的興趣。后期學完聲母、韻母后，家長可以購買一些有拼音的故事書，讓幼兒閱讀、練習。相信大部分幼兒在畢業時已經可以讀出一篇簡單的故事了。
這學期的數學重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數學接龍游戲，或結合日常生活細節進行練習。如、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買這樣，幼兒多練多學，即增進運算能力，又提高應變能力等，一舉多得。或者最簡單的你問我答得游戲。所有計算的基礎都是20以內的加減法，這個是重中之重，我們必須掌握好。只有這個學好一百以內的加減法列豎式，一下也能馬上算出來。所以家長們也不用著急，我們慢慢來。
三、關于幼小銜接的有關問題
大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。讓孩子做好上小學的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。培養孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。培養準小學生的自我服務能力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。加強孩子學習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。培養孩子生活規律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養的，他是要靠我們共同努力配合來實現的。現在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1、培養孩子良好的生活習慣。
要培養孩子早睡早起的習慣。晚上，規定孩子在10點之前一定要睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內完成，培養孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養成這種愛護書籍、文具，保持作業清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。
2、培養孩子良好的學習習慣和注意力。
孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養孩子安
靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業。
3、培養孩子的任務意識。
其實我們平時一直都在努力培養幼兒的任務意識，如值日生、小班長、小組長等。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養他們了，比如回家讓孩子準備蠟筆，講講今天所教的的故事內容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后，老師布置的作業也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。4、加強幼兒的社交能力，交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不愿表達自己的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
5、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯１之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會影響孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發現自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現實問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優缺點，認同別人的優點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標，鼓勵孩子完成目標。
其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有
所關注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩妥的方法循序漸進地訓練、培養，作好準備。
四、需要家長配合的若干事宜。
1、現在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。
2、給孩子準備一本作業記錄本。
3、每天一定要花一點時間檢查孩子的作業情況，督促孩子整理好書包。如發生沒有帶作業回家的情況，一次兩次，那家長你就應該每天告知孩子回家是一定要檢查抽屜，養成習慣。還有最基本的鉛筆橡皮，每一天都有孩子忘記帶。上學前教孩子檢查。
4、月活動安排
5、興趣班
我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
最后在這，我非常感謝各位家長這幾年對我工作和對幼兒園的支持。很多孩子從小班、還有小小班就在這。跟著我們共同成長一起進步。很高興能認識各位家長，更高興我們有一群活潑可愛的孩子們。我真心的喜歡我們班的每一個孩子，希望他們都能健康快樂，但平時肯定也有照顧不周、不足的地方，也謝謝你們一直以來的包容和理解。這最后一個學期，我們共同努力，讓孩子們在幼兒園的生活能畫上一個完美的句號。謝謝。
如果你們有什么寶貴意見你們可以提出來。