研修感言期待著
期待著
龍家圈鎮馬荒小學武玉波
期待著，期待著，今年的遠程研修學習又來了！
今年我是第二年參加研修學習。經歷了去年的研修學習，我在教育教學理論上有了較大的提升，駕馭課堂教學能力也有所提高。在一學年的教學實踐中，把所學到的知識運用到課堂教學，深刻感受到學生的學習效果與以往有所不同：學生對教材的理解，對解題方法的運用，對知識的運用有了明顯的提升。原因在哪兒，在教師，在教師的授課方式、授課能力得到了提升，才會收到這樣好的效果，教師的變化又是遠程研修學習的體現。
回想起去年的研修，那情那景歷歷在目。老師們在一起觀看視頻，一起討論問題，一起交流收獲，一起解決遇到的問題與困難……，那是何等的快樂的一件事情。雖然我們失去了部分休息的時間，但我們收獲了更多有用的東西，她使得我們的知識更加豐富，使得我們的課堂更加精彩，最受益的是講臺下那一雙雙渴求知識的可愛的大眼睛。
今年的研修又開始了，老師們早已做好了準備：每個人的微機都調試完畢；每個人心里充滿期待；每個人的家庭事務暫且放開；目的只有一個：好好研修，提升自我，一心為教，再創輝煌。
研修吧，我們一起努力。為你，為我，為我們大家。
遠程研修感言期待著
期待著，盼望著
新一輪遠程研修就要開始了，內心充滿了渴望與期待�？释�。
暑假里的研修，自我感覺能力有了一定的提高，看到了許許多多優秀教師的教育理論和優秀教案，我提交的作業受到了研修組長、各位指導老師、各位專家的點評。那樸實的話語，恰如其分的點評，無不體現著他們的關懷與期望；各位老師對我的作業的評論，讓我知道了存在的不足，看到了自己的長處，使我提高了能力，增強了信心。但是短短的十天很快就過去了，只覺得自己學到的還很少，還有很多的知識去學習，還有很多的經驗需要去借鑒，隨著時間的推移，渴望再一次與專家、指導教師、備課組長、廣大教師交流學習的愿望與日俱增。
期待著。
新學期已經度過了接近兩個月了，通過這段時間的教學，使我暑假研修學到的知識不斷在消化，同時，新的問題又在不斷生成：教材中對知識的挖掘方式；授課過程中對臨時性問題的處理措施；如何具體落實新課標對教材的要求；在教學中如何培養學生的邏輯思維能力；如何搞好學生新舊知識的銜接……。分散研修要開始了！真是一個好消息，這樣，就有機會把這段時期教學中存在的困惑和專家進行交流；有機會學習到更多的教學方法；有機會聆聽到更多老師的建議；有機會改進不足少走彎路；有機會再次提高自己的教育理念。
研修是感動的！研修是幸福的！研修是快樂的！
期待新的征程--研修感言
期待新的征程
今天是遠程研修的第一天，對這次培訓我是既期待又緊張，尤其是在看了模塊0和模塊1的相關內容后，更是感到不安和困惑。不過有了前幾年的培訓經驗，心里就踏實了不少。
遠程研修平臺，為我們廣大教師提供了豐富的精神營養，為每位學員提供了前行的動力和前進的方向，課程專家團隊的老師們像辛勤的園丁用他們辛勤的汗水滋潤著我們的心田。今年的遠程研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰，肩上的擔子格外沉重。
學習了《21世紀學學習》進一步理解了21世紀對人們技能的要求，理解了項目學習所產生的評價變革需求，需要更深層次的反思自己的教學評價實踐，對過去自己的很多做法感到不滿，為今后的教學評價提供了借鑒。
見識了幾位外國專家的做法，對課堂中的21世紀技能有了初步理解，要想給學生一碗水，教師不僅要有一桶水，而是要有一眼源源不斷的創新之泉，并以此引導學生的“創新之泉”不斷涌流。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。今天我們開始了新的一頁，我們開始感受今年的遠程研修，我們會在研修中成長、收獲，盡管這當中肯定有困惑、艱辛。