在炎熱的夏天我們又相聚在研修這塊小小的平臺里，但是六天的研修很快就結束了我感到很遺憾，收獲著成長收獲著提高更收獲著希望，遠程研修平臺像一架云架讓我不斷的向上努力攀登。
研修隨筆感言
研修隨筆感言
研修一天的體會
忙碌的一天過去了，但心里還是甜滋滋的。我深深體會到遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。
遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！
作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！
景！
珍惜研修，把握機會
遠程培訓，說出我們在平時教學中的困惑，聆聽老師們中肯的點評和絲絲入扣的講解，給我很大啟發，讓我不斷自我加壓自我充實自我加油。遠程研修平臺像一架云架，讓我不斷的向上努力攀登。我想，我會好好珍惜遠程研修的機會，學會科學地思考和嚴密地處理平時教學中不斷出現的問題。通過本次研修的努力學習，在今后的教育教學工作中一定會更得心應手的。
2016年7月29日21點
研修感悟
在炎熱的夏天我們又相聚在研修這塊小小的平臺里。平臺雖小，但留給我們的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長的精品佳作。因為有緣，我們從四面八方走到了一起；因為有緣，小小的平臺拉近了我們彼此間的距離；因為有緣，我們組成了一個團結奮進的集體。
遠程研修是一種不受時間、空間限制、老師們可以就教學中碰到的問題進行探討；也能參加博客中任何人的教學設計、課后反思、論文、案例等材料的評論；還能就某一問題通過訪問其他同事的博客、留言給專家、有經驗的教師等多種形式進行解決，以便給我們帶來先進的教學理念。通過研修，我們幸福著、快樂著、收獲著，盼望著下一次的研修。
研修總結
隨著時間的流逝，我們對研修有著更深的感情，有著對研修一往情深的依戀。但是六天的研修很快就結束了，我感到很遺憾。六天的研修可以看到我們在平臺上認真學習的身影，對研修執著的熱情，一份份精心設計的作業，一句句中肯的評論，一篇篇發自肺腑的感言，都令我們深受感動，還有更多的學員白天忙于教學工作，晚上卻犧牲了休息時間，依然點燈夜讀，認真學習專題，按時提交作業。此時我們會感到很累很苦，但我們沒有怨言，始終感覺是快樂的，因為我們今天的付出就是為了明天更好的工作，就是為了我們的課堂更加充滿情趣，為了我們的自身修養有所提高。付出了，必然會有收獲。收獲著必然會感到快樂。
同時感謝專家和指導老師的辛勤勞動，為了使我們的業務水平得到提高，你們不顧炎熱，不怕勞苦，為我們改作業、做點評、發資料，讓我們多多收獲。請讓我誠懇地說一句：“謝謝你們，你們辛苦了。”
感謝網絡研修平臺
感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風光。
也許在研修中老師們感到很苦很累，但苦中卻蘊含著一種偉大的力量，累中有一種樂趣，那就是對教育對學生深深的愛，正是這種偉大的力量通過研修平臺驅使著我們奮發向上，驅使著我們勇往無前，驅使著我們堅持學習，堅持研修！感謝網絡研修平臺。
通過這一期的網修，是我深刻認識到網絡的便利，讓我開闊了眼界。我的思維再不僅僅是局限于這么一塊地兒進行交流學科經驗，而是能和很多各地的教師進行交流、合作、討論和學習，并且能與專家進行直接溝通，從平臺學到了很多的有用的教育教學經驗和方法。
我認為用這種方式進行業務培訓可以在教研中記下在教學生活中的點點滴滴，可以把日常教學生活中的片段記下來，或者對某個知識點大膽暢快的說出來，發到討論里，許多人都可以給自己提出寶貴意見。或者是對某類教學問題的觀察和研究寫下來。經常在教研中對的問題進行反思，對教育教學的感悟，你的專業素質會快速的成長。書寫教育敘事，不斷地進行教學反思，這無疑是一種最有效的研究方式，教師成長的最好途徑。
研修隨筆感言
研修隨筆感言
篇一：
教書育人是如蠟燭和春蠶般奉獻的事業；如果，教師把富有和輕松作為幸福追求，那么肯定永遠都不幸福。前蘇聯作家高爾基說：一個人如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。作為一名教師，不管是智慧、能力的增長，還是精神的愉悅、身心的健康、道德人格的提升，無論哪一方面的發展，更是都離不開學習，學習是教師發展進步的第一要務。學習也是一種挑戰，正是教師網絡遠程研修，為我們一線教師的充實和提高提供了一個很好的學習的平臺，也為我們提供了一次挑戰的機會。在這里可以聆聽專家的談話，與學員之間相互交流、切磋，更讓自己對教師這個職業進行了重新的認識，在教育科研的方法、課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺。通過培訓老師的指導，使我進一步明確,作為一名教師應該如何履行好自己的神圣職責；使我深的懂得，自己的言行舉止，在幼兒成長過程中，有著多深遠的影響。我深刻的體會到，在對教育對象實施影響的同時，要不斷地學習先進經驗，將掌握的理論知識運用到實踐中去，不斷更新自己，進一步提高自身素質和綜合能力。只有這樣，我們的教學工作才能得心應手，我們才能有聲有色地履行好職責。
篇二：
我們通過網絡研修平臺，聆聽專家講解，互相交流思想，共享經
驗，更新了教學理念。教育是人學，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和快樂。讓學生通過愉快地學習，提升思想，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界。
通過遠程研修更讓我認識到新課程改革是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育，強調課程要促進每個學生身心健康的發展，培養學生良好品質的終身學習的能力，新課改倡導建設性學習，注重科學探究的學習，關注體驗性學習，提倡交流與合作、自主創新學習，課程改革的成敗關鍵在于教師，教師是課程改革的實施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機會，學習新課程改革理論，觀看專題視頻課件，積極參與網上交流，更新教學觀念，嘗試著創新。遠程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香。收獲著成長，收獲著提高，更收獲著希望。感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！
篇三
研修促成長
數學是小學一門主要的基礎課，是一門非常嚴謹的學科數學課堂教學既是學校教學工作的中心，也是實施素質教育的主渠道;運用數學教學語言是數學教師進行教學工作最主要的手段。遠程研修開辟了一條
普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。因此，我們要勇于探索，學有所獲，讓數學課程更具有開放性、綜合性和實踐性，不斷提高數學教學語言的運用水平。
遠程研修打破了傳統意義上的教師培訓、交流的空間和地域限制，以其方便、快捷的特點引起了教師研修的熱情和關注。網絡如同一條高速的環城公路，它把各種道路有機地連接起來，真正實現了資源互通共享的目的。遠程研修為我們教師的專業成長提供了很好的途徑，實踐證明遠程研修正在成為教師實現專業成長的必由之路。
研修隨筆感言
研修感言
遠程研修開辟了一條普通教師與全國名師，緊密接觸的通道。我可以隨時領略名師科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，從根本上轉變了教育觀念。
遠程研修為學員搭建了廣闊的學習的平臺。“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、和眾多的學友交流，共同提高，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！
作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，于探索，學有所獲！感謝網絡研修平臺，讓我看到了那么多優秀課例；學到了那么多教學技巧，提升了自己。
珍惜研修，把握機會
遠程培訓，說出我們在平時教學中的困惑，聆聽老師們中肯的點評和絲絲入扣的講解，給我很大啟發，讓我不斷自我加壓自我充實自我加油。遠程研修平臺像一架云架，讓我不斷的向上努力攀登。我想，我會好好珍惜遠程研修的機會，
學會科學地思考和嚴密地處理平時教學中不斷出現的問題。通過本次研修的努力學習，在今后的教育教學工作中一定會更得心應手的。