還記得辦公室里我們查看分數(shù)的激動，我們想讓同學們知道寶劍鋒從磨礪出梅，老師希望你們個個堅強勇敢坦然面對得失珍愛自己的人生，你們的進步是給老師最大的回報，希望你們一路之上披荊斬棘開創(chuàng)燦爛的人生。
寫給初三畢業(yè)生的話
今天，利用這短暫的時間，在此，我要向順利完成初中學業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！
此時此刻，回憶起我們曾經(jīng)一起走過的三年初中生活，回憶起我們已經(jīng)建立起的師生情，內(nèi)心格外激動，難舍之情油然而生。1000多個日日夜夜，留給我們太多的回憶：三年來，你們由幼稚走向成熟、由頑皮走向規(guī)矩、由懵懂走向聰慧、由浮躁走向沉穩(wěn)……你們學會了求知、學會了合作、學會了共處、學會了做事、學會了做人。我祝愿你們再接再厲，在各個方面繼續(xù)不斷完善自我。我相信，無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧于安口初中優(yōu)秀的畢業(yè)生，你們必將用你們的努力迎風破浪、勇往直前，不斷實現(xiàn)自己的美好理想！
這三年里，難忘我們風雨共度、同舟共濟解決一個個難題；難忘我們留下的一片片歡聲笑語；你們是否也記得？多少個不眠之夜，老師為你們籌劃謀想？你們的一個小小的失誤，都是老師們無數(shù)次的追悔？你們的每一次成功，都是老師們難得的喜悅？多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你們的喜怒哀樂、一舉一動無不牽掛著所有任課老師的心。他們用心良苦的掩飾自己的憂愁郁悶，他們?nèi)σ愿巴袅俗约旱牟⊥雌冢苍S她曾經(jīng)錯怪了你，也許她曾經(jīng)忽視了你，也許她曾經(jīng)傷害了你，請原諒他們吧！原諒他們的無心之過、無私之過；原諒他們的恨鐵不成鋼。他們的出發(fā)點和落腳點無不是為了你們的健康成長。
我總是怕見少了你們身影的校園，怕我忽然閑下來的深深失落。但我深知，教師這個行業(yè)，恰如船夫，你們卻正是一船乘客，我們的職責是將你們平安地渡到對岸，你們必將登岸奔赴前程！我們所能做到的就是：揮手別君去，返程渡新人！
再見了，親愛的同學們！今天我們在這里相聚，明天你們將意氣奮發(fā)走向遠方！讓我們莊嚴的許下承諾：今天，我以母校為榮；明天，母校將以我為榮！再次祝愿你們前程似錦、一帆風順！
寫給初三畢業(yè)生的話
寫給初三畢業(yè)生的話
2017-07-2616:51:45|分類：|標簽：|字號大中小訂閱同學們，你們畢業(yè)了！今天站在這里，有千言萬語，卻又不知從
何說起。
還記得，課堂上我們探索知識的情景
還記得，辦公室里我們查看分數(shù)的激動
教師節(jié)上，你們動聽的歌聲尤在耳畔
運動會上，你們奮爭的身影印在心中
三年啦！你們告別了稚氣、天真，走向了成熟、自信。
也許，你們厭煩過老師的嘮叨
也許，你們反感過老師的批評
但請你們理解老師“愛之深，盼之切”的心情。作為老師，我們是“快樂著你們的快樂，悲傷著你們的悲傷”。我們是板起臉嚴格要求你們，卻把那份心疼隱藏在心中。我們想讓同學們知道：寶劍鋒從磨礪出，梅
花香自苦寒來。
最后一節(jié)課上，我們又仔細看清你們每一個的面容，想把你們刻在心中。當望著你們背著行囊遠去的背影，我們心頭涌上不舍，但我們微
笑著和你們告別。
孩子們，你們即將踏上征程。
老師希望你們個個正直、善良，用一顆真誠的心播散溫暖與陽光。老師希望你們個個堅強、勇敢，坦然面對得失，珍愛自己的人生。同學們！畢業(yè)是一首生動的離別歌！無論你走到哪里，請記�。�
母校是你們堅強的后盾，老師是你們厚實的支撐。
你們的進步，是給老師最大的回報，
你們的成功，將母校最無尚的光榮！
老師相信：
無論你身處何方，身居何職，你會記得自己曾是新世學校的一員，
是新世紀學校教你們學會學習，學會做人。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。既然接下來的日子不能相伴同行，那就請同學們帶上老師這份沉甸甸的希望，帶上這濃濃的師生情誼
踏上征程。
希望你們一路之上披荊斬棘，開創(chuàng)燦爛的人生！
班主任寫給初三畢業(yè)班學生的一封信[1]
一位班主任寫給初三畢業(yè)班學生的一封信
畢業(yè)班的同學們：
你們好！
幾個月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識到該從小孩子的角色中走出來了，作為一個應為自己的未來負責的青少年，你是否已經(jīng)感覺到自己任重而道遠？接下來要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準備？？曾經(jīng)有一位著名的文學家（柳青）說過這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時候，沒有一個人的人生道路是沒有岔道的，譬如：學業(yè)上的岔道口、個人生活上的岔道口，你走錯一步可能影響你的一個時期，甚至是一生１其實，同學們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請每個同學現(xiàn)在試問自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當一部分同學對這個問題是茫然無措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場即將到來的，沒有硝煙的戰(zhàn)役的“指導員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說。
如果你學業(yè)水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機會�！�
這類同學人數(shù)較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，不上高中誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后？我想每個人都有打算。目前全國的高考錄取率正一路走高，不少大學正逐步擴招。幾年后，大學教育將得到最大限度的普及。也就是說，只要你能考上高中，并繼續(xù)拼搏，就意味著你與大學的校門已近在咫尺。也正因此，青島市的高中學校也正在進一步擴招，幾年前，高中錄取率是40％，今年已增至45％以上。可見你們被高中錄取的可能性正在增大，你們還有什么理由不去為這完全可以達到的目標而去拼搏呢？
如果你的學業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”
孟子的這些至理名言，對大家具有相當?shù)木竞图钭饔�。作為學習優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學的，更多的是來自自身的，你們有相當強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在級部中也不錯。但要提醒大家的是：山為有山、人為有人。君不見有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精；君不見，許多的學生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨占鰲頭？收回視線，再來審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎？有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮１
還有一點需要提醒你們，面對日趨激烈的學習競爭，當某些科目遇到困難時，你們往往不能正確對待，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，對未來可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應能客觀評價自己的學習能力，發(fā)揮長處，彌補短處。近9年的學習生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學習經(jīng)驗和牢固的基礎知識。你們能取得優(yōu)異的成績足以證明你們的學習能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，學習能力會有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問題應正視他。這說明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過長期的心平氣和的努力才，能達到你的理想！
如果你在學業(yè)上感覺比較困難，學業(yè)成績不理想的話，我引用長今的名言“沒有什么可以讓我放棄”送給你們。
或許你們已經(jīng)自己遠遠劃出普高之外；或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來的職業(yè)；或許你心有余而力不足，學習上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會放棄。大家要力爭上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校�；�?qū)W得一技之長回報社會、回報家庭，或進一步深造爭取考入各類職業(yè)大學，接受更為優(yōu)秀專業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽關大道。只是這樣的學校門檻也不會太低，所以不要輕言放棄，努力學習才是當務之急。
最后我想代表初三年級的全體老師真誠的將我們的心聲傳遞給大家：無論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞澀的女孩，無論你胖瘦美丑，無論你成績優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子一樣，為你們焦慮，為你們擔憂，為你們的進步而欣喜萬分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，
明天，我們也將會用自己全部的知識、愛心與責任呵護著你們的成長。有人說饑餓時食物最美、疾病時健康最美、無助時朋友最美，而困惑時老師是最美的，老師的心會對你們沒一個孩子敞開著。我們愿意與大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸！