心理和性格上的缺陷會(huì)讓人成為精神殘疾，學(xué)校教育賴于家庭教育的添充和支持。
寫給家長(zhǎng)的話
寫給家長(zhǎng)的話
各位尊敬的家長(zhǎng)，你們好。我是你們孩子們小學(xué)的第一任英語老師，當(dāng)然我希望以后都能與孩子們一起學(xué)習(xí)英語哦。孩子們進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)一個(gè)半月了，在這段時(shí)間里，我們的孩子在你們的配合下，已經(jīng)基本建立起良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有部分孩子們因?yàn)楦鞣N的原因，還徘徊在起跑線上。
一年級(jí),是孩子們剛進(jìn)入正常正規(guī)學(xué)習(xí)的開始,良好的開端是成功的一半.小學(xué)的學(xué)習(xí)跟幼兒園有很大的不同,孩子非常需要你的關(guān)注和幫助.一年級(jí)的英語培養(yǎng)目標(biāo),并不是要孩子能掌握多少個(gè)單詞或句子,而是應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).如果你有能力,你在家里針對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容輔導(dǎo)一下孩子當(dāng)然好,這對(duì)他們會(huì)是個(gè)溫故而知新的過程,也是促進(jìn)親子交流溝通的過程,但不是所有家長(zhǎng)都有這樣的條件的,所以,我并不要求你們做些你們力所不能及的事情.不過,我覺得,請(qǐng)你們每天騰出一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子聊聊天,跟她一起讀讀書,和她一起檢查作業(yè),然后給她一些鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)的語言,簽上你的名字應(yīng)該可以接受吧?
很多家長(zhǎng)一直說對(duì)于孩子們的英語學(xué)習(xí)覺得很迷惘，根本上不知道是在干什么，每天就是聽錄音和看視頻，學(xué)到的就是幾個(gè)單詞幾個(gè)句子。請(qǐng)各位家長(zhǎng)明白，我們一年級(jí)英語的培養(yǎng)目標(biāo)最重要的還是興趣。如果一開始就學(xué)那些無聊的音標(biāo)，拼讀單詞，試問有幾個(gè)學(xué)生會(huì)喜歡上這樣枯燥的學(xué)習(xí)。以前的教材從ABC學(xué)起的，現(xiàn)在也全都改版了，每套教材的編排都是經(jīng)過深思熟慮，大量的研究之后才定下的。目前音標(biāo)教學(xué)已不被列入低年級(jí)小學(xué)教學(xué)中了。到了高一點(diǎn)年級(jí)，就會(huì)有phonic教學(xué)啦！其實(shí)孩子們的語音語感就在你們每天堅(jiān)持聽和看中培養(yǎng)出來了。
剛開始上一年級(jí),別說孩子,我猜就是家長(zhǎng)們也會(huì)不習(xí)慣,可是想想這樣對(duì)孩子是好的,以后習(xí)慣培養(yǎng)好了,家長(zhǎng)也可以省心多了,重要的是,在這個(gè)過程里,孩子感受到了你的關(guān)愛,和你建立起更親密的關(guān)系,是不是很值得呢?嘻嘻.
我應(yīng)該有很多工作還是沒有做到很好,希望家長(zhǎng)們也能給我提提意見哦.
最后,我愛你們的孩子,我真誠希望你們的孩子能快樂地學(xué)習(xí),快樂地成長(zhǎng)
寫給家長(zhǎng)的話
最后的話
1、也許并不是每一個(gè)成才的孩子都是父母費(fèi)盡心血、手把手教出來的，也許他們的成材之路自己走得就很順利；但是每一個(gè)走向歧路的孩子，都肯定地表明了父母一定的失職，他們忽視了孩子的潛在問題或最早顯露出來的小問題，未能采取措施，終于釀成大錯(cuò)。
2、孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們做父母的不要聲言忙于事業(yè)或?qū)崢I(yè)而忽視孩子的成長(zhǎng)，少一些應(yīng)酬、交際、無聊，多與學(xué)校、老師做一些勾通、聯(lián)系，多看幾本有助于孩子成長(zhǎng)的書籍，關(guān)注一下孩子的品質(zhì)、心理、學(xué)業(yè)、人格、體質(zhì)、習(xí)慣等等，其中心理和性格上的問題最不易得到父母的重視，也最不易解決。心理和性格上的缺陷會(huì)讓人成為“精神殘疾”。
3、兒童時(shí)期的德育最重要的就是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。人的一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年和死刑犯青年的不同，而這“不同”即是生活習(xí)慣的養(yǎng)成。兒童教育專家孫云曉提出了培養(yǎng)孩子的十個(gè)良好生活習(xí)慣，值得我們做父母的注意。1、說了就要做（誠實(shí)守信）；2、耐心聽別人講話（尊重別人）；3、按規(guī)則行動(dòng)（規(guī)范行為）；4、時(shí)刻記住自己的責(zé)任（不忘責(zé)任）；
5、節(jié)約每一分錢（學(xué)會(huì)節(jié)儉）；6、天天鍛煉自己（健康第一），7、用過的東西放回原處（物歸原處）8、及時(shí)感謝別人的幫助（勇于表達(dá)）；9、做事有計(jì)劃（成功必備）；10、干干凈凈地迎接每一天（喜歡潔凈）。
4、投資任何事業(yè)或企業(yè)不如投資孩子的回報(bào)率更高。最近北京某部門做了一個(gè)調(diào)查，一個(gè)會(huì)英語、計(jì)算機(jī)同時(shí)又精通業(yè)務(wù)的復(fù)合型人材，其月薪超過萬元，
其他人員僅在1-5千之間，而與東營(yíng)地區(qū)相比，其差距就更大。所以有專家認(rèn)為，隨著加入WTO，實(shí)際上人們的薪水越來越體現(xiàn)了人的價(jià)值；而人的價(jià)值的獲得，主要得益于最優(yōu)良的教育。有人提出，嗇于投資孩子的父母，是天下最不明智的父母。
學(xué)校教育賴于家庭教育的添充和支持。讓我們攜起手來！
寫給家長(zhǎng)的話
寫給家長(zhǎng)的話
各位家長(zhǎng)，大家好！
孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了。通過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級(jí)的學(xué)生相比一年級(jí)來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長(zhǎng)會(huì)覺得孩子都上二年級(jí)了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會(huì)像一年級(jí)那么累了�？墒�，結(jié)果是，我錯(cuò)了，我們大家都錯(cuò)了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個(gè)孩子。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級(jí)了，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級(jí)學(xué)生初來時(shí)的新鮮感，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，我的教學(xué)進(jìn)度一直放的很慢，一邊教學(xué)一邊抓學(xué)生的各種養(yǎng)成習(xí)慣，一直到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有個(gè)別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。
于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作，不主動(dòng)思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：