球賽老張有個明星女兒很驕傲，二指出下列句子的句型句式句類，我們應該盡快把這個問題解決好，三分化下列歧義句并說明產生歧義的原因，飯可以專指米飯也可以通指面餅等，感嘆句用來抒發某種強烈感情的句子。
句子練習題(1)
句子練習題
一、填空題（20分）
1、根據句子的（語氣）分出的類叫句類，根據句子的（結構）分出的類叫句型。
2、主謂謂語句是指以（主謂短語）作謂語的句子。
3、把句式的代號字母填在相應的括號里。
A、連謂句B、兼語句C、雙賓句D、主謂謂語句E、主謂短語作賓語
（1）他讓我騎自行車。（B）（2）他知道我喜歡騎自行車。（E）
（3）我每天騎自行車上班。（A）（4）騎自行車我從沒出過事。（D）
4、指出下面疑問句的小類。
（1）你問他是誰嗎？（是非問）（2）你這個人到底說不說實話？（正反問）
（3）他講過什么話呢？（特指問）（4）你是買東西，還是買態度？（選擇問）
5、指出下列短語中動詞和名詞的語義關系。
養�。罕硎緞幼髋c原因
吃大碗：表示動作與工具
打毛衣：表示動作與結果
澆水：表示動作與材料
來人：表示動作與施事
6、指出下列句子中劃線的詞的語義指向。
（1）我看了一場精彩的球賽。（球賽）（2）老張有個明星女兒很驕傲。（指向老張和女兒）
（3）鈴聲把我吵醒了。（指向我）（4）校長高興地宣布了這個消息。（指向校長）
二、指出下列句子的句型、句式、句類。（30分）
1、你這后院誰住呢?動詞謂語句，主謂謂語句，特指問
2、在市中心大醫院的急診室里，到處擠滿了人。動詞非主謂句，存現句的變式句，陳述句
3、請借我一支筆。動詞性非主謂句，雙賓句，祈使句
4、有個村子叫王家莊。動詞性非主謂句，兼語句，陳述句
5、張老師教你們什么？動詞謂語句，雙賓句，特指問
6、我們應該盡快把這個問題解決好。動詞謂語句，把字句，陳述句
7、多漂亮的祥云火炬��！名詞性非主謂句，*，感嘆句
8、你別站著不走。動詞謂語句，連謂句，祈使句
9、小明讓人家給攆出來了。動詞謂語句，被字句，陳述句
10、今年的春天比往年來得晚一些。動詞謂語句，比較句，陳述句
三、分化下列歧義句并說明產生歧義的原因。（30分）
1、他在橋上畫畫。語義指向不明。橋上可以指向他，也可以指向畫畫
2、他知道這件事不要緊。層次結構不同。知道|這件事不要緊；知道這件事|不要緊
3、連我也不認識。語義關系不同。我可以是認識的施事或受事。改為連我都不
認識他；他連我也不認識
4、我想吃飯。飯的多義性。飯可以專指米飯，也可以通指面、餅等。
5、我們三人一組。結構層次不同。我們|三個一組；我們三個|一組
6、今年冬天燒了一車炭。語義關系和結構關系不同。一車炭可以是燒的受事也可以是燒的結果。燒有獲得義，和消耗義（同借）
7、我大弟弟三歲。結構關系不同。我|大弟弟三歲；我大|弟弟三歲
8、我們班就去了十個人。語義指向不同。就可以指向我們班，表示人很多；也可以指向十個人，表示人很少。
9、安排好工作。層次關系不同。安排|好工作；安排好|工作
10、研究魯迅的文章。結構層次不同。研究魯迅的|文章；研究|魯迅的文章
四、修改下列病句。（20分）
1、他那崇高的革命品質（形象），經常浮現在我的腦海中。
2、雖然狂風（大作）暴雨從半空中一齊（刪去）傾瀉下來，但大家都無所畏懼。
3、這篇文章到處閃爍（充滿）著馬克思主義的觀點。
4、在會議期間，我們還參觀了江村自力更生解決飼料問題的經驗（模范基地）。
5、中學時代打下的堅實的基礎知識（刪去），為他進一步自學創造了條件。
6、自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。
7、世界是一個永遠不停地運動、變化和轉化的過程。
8、化肥廠、農具廠、農忙托兒所等都已建成，并投入和生產。
9、一天，炮一連炊事員米柯忠在去炮兵陣地的路上，突出有一個打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。
10、由于曹雪芹所處的時代和出身階級的局限，不能不在他的作品中有所反映。
句子類型及句型轉換練習題[1]
句子類型及句型轉換練習題
句子類型：
1、陳述句：用來說明事實的句子。例：我要回家。
2、疑問句：用來提出問題的句子。例：你喜歡看書嗎？
3、祈使句：要求聽話的人做某件事情的句子。例：請你把那本書遞給我。
4、感嘆句：用來抒發某種強烈感情的句子。例：桂林山水真美��！
5、雙重否定句：先后運用兩個否定詞表示肯定語氣的句子。例：沒有人
不說你是個聰明的孩子。
6、設問句：先提出問題，再做出回答的句子。例：語文很難學嗎？我看
不是。
7、反問句：用疑問的形式表達確定的意思的句子。例：難道我們不應該
好好學習嗎？
句型轉換：
（一）反問句變陳述句
1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問語氣詞刪去“？”變“�！�。
練習：
1、我們怎能忘記老師的淳淳教導呢？
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（二）陳述句變反問句：
1、加上反問詞（怎么呢、難道嗎有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、“�！弊儭�？”。
練習：1、這幅畫是我們班彩穎畫的。
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3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
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4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
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（四）縮句（去掉原句的附加成分，保留主干，使句子簡明。）
1
1、保留句子“主干”。
2、表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）
都可以縮去。
3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。
練習：
1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。______________________
2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________
3、汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。__________
4、語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。______________
（五）擴句（要求給句子的主干添上附加成分，使它表達的意思更具體，更加形象生動。）
1、保留句子原來的基本意思。
2、加上修飾詞語要準確，必須與“主干”搭配恰當。
練習：
1、奶奶在打毛衣。__________________________________________。
2、我興奮。________________________________________________。
3、老師走過來了。__________________________________________。
（七）肯定句與否定句、雙重否定句的變換：
1、否定句：一個否定詞；雙重否定句：兩個否定詞。
2、雙重否定句否定詞：“非不可”“沒有不”“不能不”“不得不”
3、根據要求添加或減少否定詞，注意標點符號“�！薄�
練習：
1、小華贊成你的意見。否定句：___________________雙重否定句：
_________________________
2、我要去圖書館看書。否定句：___________________雙重否定句：
_________________________
小學語文四年級下冊句子
2
二．縮句。（縮到最短）(12分)
（1）那美麗的太陽露出紅紅的臉。
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（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
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（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。____________________________
（4）伶俐可愛的燕子從南方趕來了。____________________________
（5）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。____________________________
（6）孩子的身子像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。____________________________
三．照樣子寫句子。
例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！
水手從河底撈上了鐵牛_____________________________________________
例：太陽曬干了地上的水。
改為：地上的水被太陽曬干了。
（1）人們打掃干凈了街道。____________________________
（2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。___________________________
例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。
改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。
（1）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。
改：____________________________
（2）奶奶的心情很好，因為醫生認為她已經痊愈了。
改：____________________________
四、按要求寫句。(14分)
1．天空中的小星星（寫成擬人句）____________________________
2．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）
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3．這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）____________________________
4．我在市圖書管附近祝（改變詞序，意思不變）____________________________
5、特務很狡猾。（改為比喻句）_____________________
6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）____________________________
7、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）____________________________
五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，每題在括號里寫出。(7分)
1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一
樣。（擬人、排比、比喻）
2、桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。（擬人）
3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（夸張）
4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（擬人）
5黃河是我們中華民族的搖籃。（比喻）
6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（設問）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（夸張）
六、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）(10分)
（1）我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。
我大概用了一個月左右時間學會了電腦。
（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等植物。
（3）生物課對林巧稚有很大的興趣。
（4）早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。
早晨起來，我沐浴著燦爛的陽光,呼吸著新鮮的空氣。
七、給句子治病我行！(22分)
1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。
2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉睛地看著演員們的精彩表演。
4、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。
5、媽媽因為關心我的學習，所以關心我的生活。
6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。
7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。盡管這件事難辦，我們也一定要辦好。
8、孫爺爺希望我們從小培養遠大的理想。孫爺爺希望我們從小樹立遠大的理想。
9、這位六十多歲的老人已經年過花甲。這位老人已經年過花甲。
10、我們要認真克服并發現工作中的缺點。我們要認真發現并克服工作中的缺點。
11、老師要求同學們默默地朗讀課文。
14、我們認真討論并聽取了校長的報告。我們認真聽取并討論了校長的報告。
15、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。美麗的大草原一碧千里。