只包含一個主謂結構的句子叫簡單句，由兩個或兩個以上并列而又相互獨立的簡單句構成，由一個主句和一個或一個以上的從句構成的句子叫復合句，賓語從句在復合句中作主句的賓語。
3級句子語法
（一）句子類型概述
句子的類型一共有三種：簡單句、并列句和復合句。復合句中的賓語從句與狀語從句是中考的重要考查內容。
賓語從句考點：(1)一連詞的選擇；(2)主句與從句時態的呼應；(3)賓語從句的語序問題；(4)賓語從句和狀語從句的區分。
狀語從句考點：(1)主句與從句的時態呼應問題；(2)連接詞的選擇（注意區別幾組連接詞：while/as/when引導時間狀語從句；because/since/as/for引導原因狀語從句；if/unless引導條件狀語從句；so...that/such...that引導結果狀語從句等。
（二）基礎知識梳理
1．簡單句
只包含一個主謂結構的句子叫簡單句。如：
NeitherBrucenorSusancanspeakFrench.
Motherboughtanewschoolbagformeatthebeginningofthisterm.
2．并列句
由兩個或兩個以上并列而又相互獨立的簡單句構成。兩個簡單句常由并列連詞連在一起。常見的并列連詞有and，but，or，so，for等。如：
Gostraightonandyouwillfindatoilet.
Iwouldliketogowithyou,butIcan't.
Hurryoryouwillbelate.
Shepracticeseveryday,sosheplaysthepianoverywell.
Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.
3．復合句
由一個主句和一個或一個以上的從句構成的句子叫復合句。主句是句子的主體，從句是句子的一個成分，不能獨立使用。下面總結一下初中階段的主要從句。
1)賓語從句
賓語從句在復合句中作主句的賓語。引導賓語從句的連接詞有以下幾種形式：
(1)由that引導，只起連接作用，不充當句子成分，沒有實際意義，可以省略。如：
Weknow(that)therearetwokindsofsports.
Hedecided(that)hewasnotgoingtosayanythingaboutit
(2)由whether或if（是否）引導，只起連接作用，不充當句子成分，但不能省略。如：
Nooneknowswhether/iftheyhavedecidedonthedateofthemeeting.
(3)由連接代詞who，whom，what，which，whose和連接副詞when，where，why,how等引導的賓語從句，這些連接詞除了起連接主句和從句的作用外，還可在句中充當某個成分，不能省略。如：
CouldyoutellmehowIcangettothenearestsubwaystation?
Shetoldmewhatshehadseeninthemuseum.
(4)由it作形式賓語的從句。如：
Ithinkitnecessarythateverybodyshouldtryhisbesttohelpfightpollution.
(5)由形容詞sorry,afraid,sure,glad等引出的賓語從句。如：
WeweresurprisedthatPeterwasthefirsttocome.
Iamsurethatyouwillbeasucceinthefuture.
2)狀語從句
在復合句中作狀語的句子叫狀語從句。常用狀語從句有以下幾種類型：
(1)由w
hen,while,as,since,until,assoonas等連詞引導的時間狀語從句。如：
It'smorethantenyearssincetheycametoShanghai.
PleasesendmeanE-mailassoonasyouarriveinSwitzerland.
(2)由if，unless等詞引導的條件狀語從句。如：
Weshallgoforapicnicifitdoesn'traintomorrow.
Iwon'tbuythedreunleitfitsmewell.
(3)由because,since,as,nowthat等詞引導的原因狀語從句。如：
Heaskedforleavebecausehehadtoseethedentist.
Nowthateveryoneishere,shallwebeginourdiscussion?
(4)由though/although引導的讓步狀語從句。如：
Althoughitwasverylate,hewentonworking.
(5)由sothat,inorderthat引導的目的狀語從句。如：
HeranasfastashecouldsothatthepeopleinAthenscouldlearnthenewsearlier.
(6)由so...that,such...that等詞引導的結果狀語從句。如：
Heransoquicklythatwecouldn'tkeepupwithhim.
Thebusbrokedown,sowehadtowalktothecinema.
Englishissuchausefullanguagethatitisspokeninmanycountries.
(7)比較狀語從句。常用的句型有as...as與morethan結構。（參見形容詞、副詞一章）
3)定語從句
在復合句中作定語的從句稱為定語從句。定語從句一般直接跟在被修飾的名詞之后。被修飾的名詞稱為“先行詞”。定語從句一般由關系代詞who,whom,that,which引導，它位于先行詞與定語從句之間，本身又在定語從句中充當某個成分。如：
Theboywho/thatisreadingunderthetreeismyelderbrother.
先行詞關系代詞作主語
Thepresentwhich/thatyougavemeformybirthdayisverynice.
先行詞關系代詞作賓語
(1)who和whom指人，who在從句中作主語，不能省略。而whom在從句中作賓語，一般可以省略。如：
Thewomanwhowillgiveusatalktomorrowisafamousprofessor.
Doyouknowthegirl(whom)wemetoutsidetheschoolgate?
(2)which指物，在定語從句中可以作主語或賓語。作賓語時可以省略。如：
Thestorywhichtellsaboutthreemonkeysisveryinteresting.
Themagazine(which)Iborrowedfromthelibrarywasnewlypublished.
(3)that指人或物，在定語從句中作主語或賓語。作賓語時可以省略。如：
Thepicturesthathangonthebackwallwereallpaintedbyher.
Therestaurants(that)theyhavesetuparewelcomedbychildren.
(4)如果先行詞被序數詞、形容詞最高級、不定代詞all,everything,nothing等以及only修飾時，關系代詞必須用that。如：
Allthatweneedisfreshwater.
I'llneverforgetthefirstjobthatIfound.
JudyisthemosthonestgirlthatIhaveeverseen.
100個句子搞定英語語法(32-33)
32.各個時態的被動語態
<例句>
Iamgivenalotofworktodo.
他們給了我大量工作。<語法分析>
一般時態的被動語態構成是：一般現在時的被動語態構成為am,is或are+過去分詞，一般過去時的被動語態構成為was或were+過去分詞，一般將來時的被動語態構成是will(shall)be+過去分詞，一般過去將來時的被動語態構成是wouldbe+過去分詞。現在進行時態的被動語態構成為am,is或are+being+過去分詞，過去進行時態的被動語態構成為was或were+being+過去分詞。現在完成時的被動語態構成為has或have+been+過去分詞，過去完成時的被動語態構成為had+been+過去分詞。<觸類旁通>
(1)TheboyiscalledTiger.
這個小孩叫老虎。語法分析：一般現在時的被動語態構成為am,is或are+過去分詞。
(2)Wherewereyoueducated?
你在什么地方受的教育？語法分析：一般過去時的被動語態構成為was或were+過去分詞。
(3)ShallIbeallowedtogowithyou?
允許我和你們一起去嗎？語法分析：一般將來時的被動語態構成是will或shallbe+過去分詞。
(4)IwasafraidIwouldn'tbeadmitted.
我擔心我進不去。語法分析：一般過去將來時的被動語態構成是wouldbe+過去分詞。奇速英語
(5)Shewasbeinglookedafterbyherbrother.
她正由她弟弟照顧。語法分析：過去進行時態的被動語態構成was或were+being+過去分詞。
(6)Shetoldmethatthefactoryhadbeencloseddown.
她告訴我這家工廠已經倒閉。語法分析：過去完成時的被動語態構成為had+been+過去分詞。
(1)Thetwowords_____pronpouncedinthesameway.
(2)They______givenawarmsend-offattheairport.
(3)Theresult______notbeannounceduntil5o'clock.
(4)Hethoughthe_____beinvited.
(5)They_____[be]interrogatedbythepolice.
(6)Thetroops_____[be]inspectedbythepresident.
(7)_____theybeennotifiedaboutit?
(8)Weweregladthathe_____beenawardedagoldmedal.<參考答案>
(1)are(2)were(3)will(4)would(5)arebeing(6)werebeing(7)Have
(8)had
33.各種結構的被動形式
<例句>
Howcouldhebepersuadedtostay?
怎么能勸說他留下？<語句分析>
由can,could和be可構成被動結構，can,could后的不定式可用完成形式，may，might或should等詞后的不定式也可用完成形式。有一些不定式結構如oughtto,begoingto等也可構成被動形式。有些成語動詞如及物動詞+副詞，動詞+介詞，動詞+副詞(名詞)+介詞等都可以有被動結構形式。<觸類旁通>
(1)Thiscan'thavebeendonebyahumanbeing.
這不可能是人做的事情。語法分析：can,could后的不定式可用完成形式。
(2)Theroadmaybefurtherwidened.
這條路還可再拓寬一點。語法分析：may,might可構成被動結構。奇速英語
(3)Theymighthavebeenputinthewrongplace.
它們可能被放錯了地方。語法分析：may,might后的不定式也可用完成形式。
(4)Thisoughttobedonerightaway.
這事情應當馬上去做。語法分析：oughtto的被動結構。
(5)Whenisthedamgoingtobecompleted?
水壩什么時候建成？語法分析：begoingto構成的被動結構。
(6)Herillnewasbroughtonbyherworries.
她憂慮成疾。語法分析：成語動詞的被動結構。
(7)Wewereassignedalotofhomework.
我們有很多家庭作業。語法分析：雙賓動詞的被動結構。本空間名為騰訊認證（蔡章兵主編QQ757722345）空間，本空間每天都有5篇左右資源更新，你只須點擊空間頂部“關注”并設置為特別關心，就會收到每天更新的信息，歡迎加微信czbqsyy收聽更多信息。
(1)Thiscan't_____doneinashorttime.
(2)Shemight_____senttoworkabroad.
(3)Allthesefactorsmustn't_____neglected.
(4)Thisshould_____keptasecret.
(5)Doesthisneed_____[be]mentioned?
(6)Howmanypeoplearegoingto_____[send]there?
(7)Thishasto_____[do]promptly.
(8)Notasoulwas_____[see].
(9)Youarerequested_____[present]attheceremony.<參考答案>
(1)be(2)be(3)be(4)be(5)tobe(6)besent(7)bedone(8)tobeseen(9)tobepresent
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初高中語法銜接復習學案(3)------劃分句子成分
高中語法復習學案（3）------劃分句子成分
1.單句，不可再分析出分句的句子。
①主謂句（由主謂短語構成的句子），如今天‖星期五。她‖身份特殊。趙州橋‖[非常]雄偉。（橋的）設計‖[完全]合乎（科學）原理。等等。②非主謂句（由其他短語或單個詞構成的句子），如：呀！好漂亮的彩虹呀！快一點吧！禁止吸煙！去吧。嘿！等等。
③特殊單句，句式特點比較特殊的句子。主要是：
（1.）把字句：用“把”（或“將”）將動詞支配的對象提到動詞之前的一種句型。（2.）被字句：用介詞“被”組成介賓短語作狀語，并且表達被動語義的句子。
（3.）連動句：用連動短語充當謂語的主謂句，其主要特點是：連用的兩個或兩個以上的動詞或動詞短語共同陳述一個主語。
（4.）兼語句：用兼語短語充當謂語的主謂句。其主要特點有：它的謂語由一個動賓短語和一個主謂短語套接而成；動賓短語中的動詞通常是使令性動詞。如：“叫、讓?派、使、請、教、勸、命令、禁止、任命、號召、有、選舉”等等。如：A我請周恩來同志來解釋。B你讓他下午到我辦公室來一下。C蔚藍的天宇中正有一群大雁飛過。2.復句，由兩個或兩個以上的分句組成的句子。
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