人生如同爬山我們有無數的同伴為了同一個目標同一個夢想，選出下列句子順序排列正確的一項，應用在農事活動里比較簡便容易掌握，迎承談判桌上的唇槍舌劍構思并闡述金色的成熟。
句子排序練習
句子排序練習
1．結合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當的一項是（）
故宮，位于北京市中心，又名紫禁城，。故宮東西寬753米，南北長961米，面積達72萬平方米，為世界之最。故宮，外國是一條護城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個屋脊，玲瓏剔透，造型別致，。
①為中國古建筑中的杰作
②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮
③整個建筑被兩道堅固的防線圍在中間
A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②
2．下列選項排序正確的是（）
我不去想是否能夠成功，，便只顧風雨兼程；我不去想能否贏得愛情，，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，，一切，都在意料之中。
①只要熱愛生命②既然目標是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠方
A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③
3.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是()
(1)當爬上山頂，發現自己是孤獨的。
(2)如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。
(3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。
(4)可是，當我們努力向上的時候，我們的同伴越來越少。
(5)人生，如同爬山，我們有無數的同伴，為了同一個目標，同一個夢想。
(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。
A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)D.(3)（2)(5)(1)(4)(6)
4.選出下列句子順序排列正確的一項。（）
①物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。②它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。
③應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。
④物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。
⑤物候對于農業的重要性就在這里。
A.①②④⑤③B.④②①③⑤C.①②⑤③④D.④⑤①②③
5.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是（）
你的話語應該是一縷包含早春氣息的柔風，；你的表白應該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應該是仰仗正義的力量，。
①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構思并闡述金色的成熟
③彌合朋友之間人為的小隙④澎湃青春的熱忱和血液
A.③④①②B.②①③④C.③②①④D.④①③②
4．下列句子的排列順序，正確的一項是（3分）【】
1
①由“形符”和‘“聲符”組合起來的字就是形聲字。
②現在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。
③我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。
④用圖形構成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。
⑤另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。⑤一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。
①這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區別，都可造出不同的字形去表達了。
A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦
C．⑦①②④③⑥⑤D．④③⑥⑤①⑦②
6．把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號)
出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量
②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳
③腹部的四角各攀附一條立體飛龍
④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗
⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。
4.下列句子順序正確的一項是（）
①那該是大自然在多長的時間里的杰作！
②我們居住的這個星球在最古老時代原是一個寂寞的大石球，沒有一層土壤。③想一想肥沃土地的來歷，你會不由得涌起一種遙接萬代的感情。
④經過了多少億萬年，太陽風雨的力量，原始生物的尸骸，才給地球造成了一層層的土壤，每經歷千年萬年，土壤才增加薄薄的一層。
⑤想一想我們那土壤厚達五十米的華北黃土高原吧！
A.⑤②③④①B.③⑤①②④C.③②④⑤①D.⑤①③②④
5．選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當的一項。（）
這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經是黑鴉鴉的一團人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。。（摘自季羨林《登黃山記》）
①一轉眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。③最初只顯得比別處稍亮一點而已。
④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點。
A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③
6.下列句子順序排列正確的一項是（）
①在雨林區，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。
②人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。2
③用不了幾年時間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧常
④據估計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。
⑤然而這種做法效率極低。
A.②③①⑤④B.②③④①⑤C.①⑤④②③D①⑤②③④
6．下面這段文字的恰當順序是（）
（⑤總論，①承接⑤從反面舉例論證，③承接⑤①說原因，②承接③論述，④承接②論述。）①從古代史到現代技術，從數學到插花，不精通各種知識就一事無成。②這種情況可能出現在六分鐘之后，也可能在六個月之后，六年之后。③因為這些知識隨時都可能進行組合，形成新的創意。④但當事人堅信它一定會出現。⑤富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。
A．⑤①③②④B．①③②④⑤C．⑤③①②④D.①③⑤②④
6、語言運用()
①極目遠望
②那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高
③那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩
④那由地心里泛起的浪花，沸沸揚揚，一層緊追著一層
⑤像沖鋒陷陣的大軍
⑥像秋天田野上盛開的棉朵
上面語句㊣的排列順序是：
3．填入下面橫線上的句子，排列恰當的一項是（）
從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯想到：芙蓉花傲霜而開，體現的正是她敢于抗爭的勇氣；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉為大紅，奇趣無窮。
A．③①②④B．①③②④C．④③①②D．①③④②
6、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語序排列最恰當的一項是（）①人格是什么？
②只有恪守純潔、崇高的人格。
③一個人格猥瑣、低劣，其一生必將渺孝骯臟。
④才能造就亮麗、偉岸的人生。
⑤人格是心靈的護佑、人生的座基。
A、①⑤④②③B、①⑤③②④C、②④①⑤③D、③②④①⑤
3．根據語境，下面橫線上填入的句子排列恰當的一項是()。
我帶著孩子們，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。。
①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。
②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。
③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。
④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。
A．③①②④B．③②①④C．②③④①D．②④③①
7.語文綜合性學習。（2）根據下列對聯所描寫的景物特征，按四季先后排序正確的是（）
（1）翡翠屏開槐影茂，鴛鴦池漲藕花香。
（2）紅點桃花千朵嫩，青描柳色萬枝新。
（3）梅試朔風舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。
（4）丹桂香飄賞心樂事，蟾宮月滿美景良辰。
A.（2）（1）（4）（3）B.（3）（1）（2）（4）
C.（2）（4）（1）（3）D.（4）（1）（2）（3）
4.依次填入橫線處最恰當的一組是（）
該選項從人生談到機遇，然后從正反兩面談抓住機遇的重要性，邏輯清楚。
這次經歷，使我明白了一個道理：，，，。所以，我要不斷地告誡自己：面對生活中的機遇，千萬不要錯過。①抓住了，你就走出了平庸②各種機遇從文明眼前滑過③反之，你就會跌入懊悔的深淵、失敗的泥潭④人生就像一條不斷流淌的河川
A.④①③②B.①③②④C.④②①③D.①③④②
2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是()。
人生如一本書，應該多一些，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些，少一些灰暗的色調。
①亮麗的色彩②昂揚的旋律③精彩的細節
A.①③②B.③②①C.③①②D.②①③
5．下面句子順序調整正確的一項是（）
①姐姐一直知道我渴望有一個筆記本的愿望，特意從內蒙古的呼和浩特把日記本寄給了我。
②越抄越多，當日記本已經被我幼稚的字體填滿了大半本的時候，我想如果我能將這個日記本寫滿的話，這就是我自己的一本書了！
③這一年，姐姐當上了勞動模范，單位獎勵了她一個日記本。
④它是我中學時代至關重要的寶貝，我開始將以前寫在田格本或橫格本上的東西，一一抄寫在這個日記本上。
⑤第一次用上日記本，是上初二時候。
⑥那是一個非常漂亮的日記本，墨綠色的漆面，雪白的道林紙，里面還有彩色的插頁。
A．①⑥⑤③④②B．③①⑥⑤④②C．⑤③⑥④②①D．⑤③①⑥④②
句子排序練習
把下面的句子整理通順
排列方法：
一般包括以下幾個步驟：
1、仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內容。
2、綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內容。
3、想想全段的內容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據，如，是按事情發展順序，還是時間順序，或方位，還是“總分”等。
4、按確定的排列依據排列順序。
5、按排好的順序仔細讀兩遍，看排得對不對，如發現有的句子排得位置不對，就進行調整，直到這段話排得通順連貫為止。
三、分類教學：
1、按事情發展的順序排列
在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者
感受最深的事，有條理地用文字敘述下來。敘事離不開記敘文的六要素，即：時
間、地點、人物、事件發生的起因、經過、結果。有些錯亂的句子，我們在排列
時，應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發展的順序來排列。首先，要讀懂每一句話；其次，要想一想短文寫了一件什么事；然后，根據記敘
文的六要素，找出短文中事件發生的時間、地點、主要人物，以及事件發生的起
因、經過和結果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。
例如：
（（（（）他想，這是誰丟的，真不講衛生。）他看見地上有一團白白的東西。）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。）下課了，張良在操場上玩。
（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。
（）想著，他就若無其事地走開了。
（）走近一看，原來是一團廢紙。
從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經過思
想斗爭，最后拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發展
的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
練習：
（）她抓住青藤繞著大樹轉了幾圈，把青藤拉直當繩子。
（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。
（）小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞。
（）猴子媽媽看到一根很結實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。
（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。
（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。
２、按時間先后順序排列
對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。
例如：
（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。
（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄1
氣，繼續向科學城堡進攻。
（（（（）他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。）1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。）從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。）在清華期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25歲時，華羅庚就成了著名的數學家。
排列這段話時，我們可以抓住"14歲"、"19歲"、"20歲"、"22歲"、"25歲"這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、4、2、5、3、6。
練習：
（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
３、按先總述后分述的順序排列
根據這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。
有這么一個習題：
（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。
（）初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。
（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。
（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
根據這段話的特點，"小城里每一個庭院都栽了很多樹"這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。那么，我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。
練習：
（）它的花，就像五角星，遠遠望去，就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆
的紅星星。
（）莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。
（）瞧，它的莖微微發紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似
的。
（）最美麗動人的，要數四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美麗極了！
４、按空間推移的順序排列
所謂空間推移，就是由地點的轉移，表達出不同的內容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:
（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。
（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。
（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
（）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞"咯咯噠"、"咯咯噠"地在房子里叫個不停。
這段話，我們可以抓住"屋外"和"屋里"兩個不同地點，對句子進行排列，順序是2、4、3、1。
2
練習：
（）院子四角，栽了幾棵蘋果樹，梨樹，疙疙瘩瘩掛滿了果子，沉甸甸地壓彎了枝。
（）東邊豬圈里臥著兩頭大肥豬。
（）滿院鴨子嘎嘎，雞子咯咯。
（）推開院門，只見正面五間新建的瓦房。
（）西邊羊欄里拴著三只綿羊。
（）好一派熱鬧火紅的景像。
排列句子，整理成一段通順的話
1.（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。
（）剝開果皮，露出了白色的果肉。
（）香蕉是我最喜愛吃的水果。
（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。
2（）高年級同學收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。
（）秋天一到，校園里的花都謝了。
（）我愛菊花。
（）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。
3.（）北風猛烈地吹著。
（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
（）雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。
4、（）樹枝上長出了嫩綠的葉子。
（）春天到了，同學們在種樹。
（）再把樹根埋好。
（）過了些時候，小樹全活了。
（）他們先挖了坑。
（）然后澆上水。
5、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（）當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。
（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。
（）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。
（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。
6()這樣一快一慢，魚鱗身上出現了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。
()魚的生長跟氣候有直接的關系。
()于是，人們根據魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。
()秋冬季節，氣溫低，魚兒長得慢。
()有的科學家叫它“生長圈”。
()春夏季節，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。
7．()小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
()田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。
()溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚無憂無慮地游來游去。
()山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠方。
()一條小溪從我們村里流過。
()小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點著頭報告豐收的喜訊。
3
8．()我把鋼筆交給老師。
()我心里感到很高興。
()我在校門口拾到一支鋼筆。
()老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。
()同學們都說鋼筆不是他們丟的。
()到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”
9．()幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。
()三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。
()要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。
()幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。
()剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。
10．()爸爸說：“你不是學過音序查字的方法嗎？試試看１
()當我寫到“鴨子gāgā叫”時“gū字難住了我。
()我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。
()晚上，我在家里寫日記。
()我去問爸爸，“gū字怎么寫。
11.（）突然，一陣大風吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網上垂下來，逃走了。
（）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
（）池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來了。
（）天上的烏云黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不叫。
（）閃電越來越亮，雷聲越來越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來了。雨越下越大，樹啊，房子啊，都看不清了。
（）雨停了，太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了，蜘蛛又坐在網上了。
12、（）“小朋友，請問解放路怎么走？”
（）“小軍，別說了，咱們快去看電影吧１
（）“老大爺，那可遠了，是不是，我們……”
（）“我們不去了。老大爺，小亮扶著你走，我來拿包袱。”
（）“不，不。我們還是去看電影吧１
（）“小亮，咱們應該幫助老大爺。”
13.（）一根小草怎么這么厲害？
（）拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。
（）魯班就是這樣發明了鋸。
（）他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。
（）山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。
（）這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。
（）一天，魯班上山找木料。
（）他試了試，在手指上一拉就是一道口子。
14、（）我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。（）我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧？
（）院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
（）屋里坐著一位頭發花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發出一陣陣笑聲。
（）我輕輕地推開院門。
15.（）我和小朋友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。（）春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。
（）我們忍不住爬上房去打棗，媽媽不讓我上房，我只好在下面拾棗。
（）夏天，棗樹上結滿了小青棗。
（）到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了很大很大的大紅棗，樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。（）我們院里有一棵棗樹，那是一棵古老而又高大的棗樹。
（）這棵棗樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又甜又脆的棗，心里十分感謝種棗的人。
（）他們在樹上搖來晃去，棗好像冰雹似的打在我的頭上。
（）為了吃棗，我只得抱著頭去拾棗，不一會兒就拾了一籃子。
16、（）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。
（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
17.（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
18.（）一天，小明來我家玩。
（）他看了看我的幾樣小玩具。
（）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。
（）就拿起筆畫起來。
19.（）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。
（）熊以為他是個死人，就走開了。
（）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。
（）伸長鼻子聞他的臉。
（）他等熊走開了，連忙爬起來。
20.（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。
（）我很高興：總算嘗到海水的味道了。
（）爸爸帶我到淺海處游泳。
（）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。
（）原來，海水的味道又苦又澀。
21.（）松鼠勸他好好搞衛生。
（）他說：“哦，我是要辦大事業的。”
（）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。
（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。
22.（）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。
（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。
（）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。
（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。
（）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
23.（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。
（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！]
（）藍藍的天空飄著一片片白云。
（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。
24.（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃１
（）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃１
（）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
25.（）老師講課以后，讓大家做四道數學題。
（）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。
（）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。
（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
26．()到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。
()所以，人們叫它瓶子樹。
()在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。
()雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。
()這時，一棵棵樹就像查慢紅花的大花瓶。
27．()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。
()忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。
()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。
()閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨來了。
()漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。
28．()小明走在半路上忽然發現一個小朋友在雨中哭。
()剛要出門，天下起了大雨。
()小明急忙跑上前去為小明打桑
()小朋友高興地笑了。
()小明媽媽要小明上街去買醬油。
()媽媽連忙給小明一把雨桑
29．()一會兒下棋瓢潑大雨來。
()下午，雷聲隆隆，點光閃閃。
()我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。
()我們終于把缺口堵住了。
()河堤裂開了一個口子。
()只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口
30．()開始，小花苞穿著綠色的外衣。
()又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。
()幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。
()現在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。
()春天來了，月季花長出了一個個花苞。
31．()不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。
()一陣大風過后，接著落下豆大雨點。
()又過了一會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。
()大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。
32．()碧溪河從村前流過。
()村后是一望無際的桑園。
()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
()河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。
()春天，桑樹抽出新芽，整個就像綠色的海洋。
33．()古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。
()那美麗的圖案，看上去非常精美。
()將軍高興極了，想試一下弓。
()于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。
()他用力一拉，沒想到，弓斷了。
()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。
34．()它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個園園的“大肚子”。
()這些花有白的，也有黃的。
()莖上長滿了小刺，還開過幾次花。
()我外公家有一盆仙人球。
35．()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。
()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。
()1665年的一天，英國大科學家牛頓在一間暗室里做實驗。
()牛頓又做了許多次試驗，出現的都是這種情景。
()當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。
36．()球場上正進行著激烈的足球賽。
()這是為什么呢？全場觀眾呆住了。
()這時，球滾到了榮志行的腳下。
()這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。
()可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。
()頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。
()接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛。
37.（）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。
（）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大桑
（）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。
（）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。
（）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。
38、（）相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（）他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。
（）久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側了。
（）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當倒滿酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿。”
（）最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。
（）后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。
39.（）地面上，屋頂上，到處白茫茫的。
（）一會兒功夫，狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。
（）天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下雨了。
（）天空架起一道彩虹，多美啊！
（）不一會，風停了，雨止了，太陽出來了。
40.（）小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。
（）豆大的雨點不停地往下掉。
（）忽然，下起雨來了。
（）小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。
41.（）還沒釘幾針，手就被扎破了。
（）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。
（）放學路上，我發現上衣扣子丟了一顆。
（）我說：“不，自己能做的事情，我要自己做。”
（）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學著媽媽的樣子釘了起來。
（）媽媽看見我扎了手，說：“拿來，我給你釘。”
42.（）河上還有一座小橋。
（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。
（）我的家鄉在月亮灣。
（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。
（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著
加油樓主！463152