家校攜手迎中考共同努力創佳績，總之一句話就是一切為了學生，學英語骨干教師魯奇峰原英語教研組長四位老師也是從事英，但前年所教班語文也在全縣第六名，海去年同樣執教九年級所教化學的中考成績好位居全縣第四名。
2016年九年級家長會發言稿
家校攜手迎中考共同努力創佳績
——2016年家長會
尊敬的家長朋友們:
下午好！
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的中考備考家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。
召開這次家長會的目的是為了在中考前，進一步加強老師與家長之間的交流，學校與家長攜起手來，為即將參加2016年中考的各位學生，共同商榷中考迎考準備工作。希望通過這次交流，使各位家長、學校、教師能夠配合的更默契，讓九年級學生學習、復習更科學高效。
這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長談一談以下四方面的問題：
一、去年中考情況通報
我校2016年中考年，在全校師生特別是畢業班教師的辛勤努力下，在廣大家長的大力支持下，取得優異的成績。
2016年中考，我校有169名學生參加中考，參考率98.82﹪，居全縣第三，超過教育局規定目標4.82個百分點；總評531.01，居于全縣第5名；全科及格率94.05，居于全縣第5名；全科優秀率34.521
居于全縣第5名；差控率為0，居于全縣第1名。650分以上學生5名，600分以上34名，上祿豐一中、三中線97名，上廣通中學線29名；總共上普高線126人，上線率達到74.56%。各科平均分語文、體育全縣第一，政治全縣第二，化學全縣第四，英語全縣第三，數學全縣十二名，物理全縣第十名，總體上超越了教育局和我校預定的各項指標。
二、今年中考形式分析
2016年中考，祿豐縣的各所高中招生數應和2016年的2000人基本一致，中考人數4000多，中考競爭也應該與2016年差不多。2016年祿豐一中、祿豐三中的錄取線530分，廣通中學480分，2016年可能也會保持在這個水平，各位家長可以在各班的家長會上向班主任了解一下你的孩子近幾次檢測的成績，以便為你的孩子較為合理的確定中考目標。當然，月考和模擬測試的成績普遍都會低于中考成績，因為我們模擬考的試題設置相對中考會難一些，這主要是為了在日常就磨練學生，提高他們做題的能力。所以，如果你的孩子的成績略低于去年祿豐縣各所高中的錄取線，也不要責備孩子，應多給一些鼓勵。
三、今年九年級教師配置情況
歷年來我校都將最富經驗、教學優秀的老師配置在九年級，這是我校的一貫做法。6位班主任，張世祿、趙海泉、張靜、吳永忠、白艷瓊、江麗老師，都是多年從事班主任工作的老師，班級管理認真負責。從學科來看，數學老師趙海泉（原妥安中學教務主任）、吳永忠（縣級課賽一等獎）、江麗（原勤豐中學數學骨干，祿豐縣縣級數學2
骨干教師），都是教書十多年，多年從事九年級數學教學的老師，經
驗豐富，教學成績突出的老師。英語老師周秋蘭（校級骨干教師）、
楊益瓊（原昆明地區宜良縣縣級英語骨干教師）、白燕瓊（原妥安中
學英語骨干教師）、魯奇峰（原英語教研組長）四位老師也是從事英
語教學多年，成績顯著的老師。語文學科張靜（年級組長）、張世祿
（總務主任）兩位老師，去年就執教就能九年級，所教111、112、
113、114班語文，取得全縣第一名的成績，龍榮祥老師雖然年輕，
但前年所教106班語文，也在全縣第六名。物理杞國喜、陳天云老師，
無一不是多年都在九年級把關的老師，最年輕的蔡天金老師，也獲過
全縣課賽三等獎，所教99班物理，全縣第名。化學邵光平、陳永
海去年同樣執教九年級，所教化學的中考成績好，位居全縣第四名。
政治劉樹林、鄔兆明老師，去年中考成績全縣第二名。體育老師劉之
云、孫云，今年所教體育中考成績超過了松園、龍城，雖現在教研室
成績冊還未發下，但估計我校體育中考肯定在全縣前三名，極大可能
是第一名。可以說，今年九年級的老師配置是十分優秀的。
九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，可以說九年級這一
年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每
一位教師也都深知責任重大，現在九年級各位老師在學校、在年級組
長張靜老師的帶領下，都在全力以赴，6位班主任老師一有空就往教
室跑，每時每刻都在辦公室，每個晚上都要到教室察看。各科教師也
都認真教學，抓緊時間加強教學，如邵光平老師，課間休息都在為學
生背書，楊益瓊、劉樹林、陳永海等老師，經常在晚上學生自己做作
業的時間到辦公室、教室輔導學生。
剛才，我之所以將九年級教師介紹給各位家長，想說明九年級
的全體老師現在都以高度認真負責的態度進行教學，都是值得信任
的。所以請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把教學工作
做得更好，使學生的學習不斷取得進步，從而在7月5日—7月7日
的決戰中，取得優異成績。
四、與各位家長談一談中考前的一些注意事項。
（一）考前五避免
中考不僅考學生，也在考家長，家長的心態和教育方式會直接影
響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里
忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要關
愛，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的家庭教育提出幾
點建議：
1、避免叨嘮，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又
考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么還玩？還不趕快學習？”本來孩子
復習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。
這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少
說多做，多做一些讓孩子覺得家長是關心、信任他的事。
2、避免許愿。一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，
比如“考得好，給你買”“考上楚一中、祿豐一中，給你獎
金、獎品”等，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了
孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。
3、避免威脅一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你就不要讀書了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，甚至出現放棄，不利于考試的發揮。
4、避免比較有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你老表表姐多爭氣，現在到楚雄讀高中去了，你呢？”，“某某多爭氣，總是是全年級前十名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多縱向過程比較（與孩子的過去比，找出其進步和不足），少橫向比較（與優秀的、成功的人作比容易打擊孩子的自信心）。
5、避免期望過高我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這兩個月就行，盡力就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。
（二）備考四注意
1、保持家庭氣氛和睦，保持樂觀愉快的情緒。家長要注意家庭和睦和自己的情緒。家庭如果不和睦，勢必讓孩子擔心、煩惱，精力無法集中在復習上。如果一次模擬考成績不理想，家長要控制情緒，切忌大聲斥責，甚至打罵，這樣只會讓孩子對中考、對考試恐懼，不利于其正常發揮。
2、無條件地支持和鼓勵。臨考前考生的信心和情緒波動大，最
需要心理支持，尤其是模擬出考試成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和講道理，而是理解、鼓勵，更需要切實的幫助。另外由于長時間艱苦學習，孩子很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和關愛。
3、多多和孩子交流溝通傾聽本身就是對孩子的一種心理支持。如果孩子回到家里，可以坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，使緊張、疲倦得與舒緩。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。
4、重視孩子的心理健康中醫有句話“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養還更重。
各位家長，回眸過去的近三年時間，我們的老師是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力，離不開各位家長的大力支持。教育學生是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。各位學生就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等于前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝！
2016年九年級家長會班主任發言稿
2016——2016學年下期九年級家長會班主任發言稿
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！你們的到來，對同學來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；更是大家對九年級的重視。九年級下期面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期；這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期；他是一個快速起伏的分水嶺時期。對此說句實在話，要把握好各種因素把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用，更是我們取得良好結果的基礎和根本保證。召開這次家長會的目的是為了把本期學校和我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯系和溝通，相互推薦一下學生在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作,找準教育的切入點，提高教育教學質量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。
今天的會議有七項議程：
一、班級上半學期基本情況介紹（班風、班級活動、班級整體的學習風氣）；
二．本學期思路及方向
三、我們的希望和建議；
四、家長意見和建議的交流及提議；
一．班級基本情況：
1
（一）、學生情況：本班學生55人，其中男生25人，女生30人
（二）班級管理收獲：經過一個學期的努力，九三班班級目標明確，班級管理層次清晰、高效，大多數同學思想端正，有明確的學習目標，努力向上，同學之間關系較為和諧，班級各項工作開展的有條不紊；學生自主學習，班內檢測、自我管理能力得到很大的提升。基本實現了“人人有事做，事事有人做”的高效班級管理目標，學生在遵守校紀班規、做人、提高學習效率等方面有了較大的進步；初步形成了比學趕幫的良好氛圍。
（三）存在的問題：1、多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重缺乏，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。兩極分化較嚴重，優生相比雖然不弱，但成績較低者人數多。下期隨著心理的變化，會給管理帶來難度。
2、學習效率不高。學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成果較差等。偏科現象隨著復習會更明顯。
3、部分學生吃苦意識不強，在學習中和生活中不能堅持下去，影響學習。
4、少數同學雖守紀律，知道要好好學，但學習不得法：有的對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實是對自己要求標準低；有的不重視各科知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者
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只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
5、部分學生班級意識不強，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲；違紀干擾他人學習。
二、下期的工作思路及方向
1、本著“一切為了孩子，一切圍繞中考服務”的原則，下期我班要狠抓紀律，保證為學生創造良好的學習和競爭環境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，讓每個孩子考出最優異的中招成績。爭創區、市級文明班集體。
2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。
3、定期開展學習方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學習效率，在最短的時間內提高學習成績和應試技巧。為中考順利提高成績保駕護航。
四、希望和建議：
抓好九年級年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入
到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
我們都知道同樣一個教師在同樣一個班級上課，有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差，可以說這與家庭教育不無很大的關系。面對緊張的畢業學習家長要給孩子合適的、一定的期望，增強學習動力。
“十年樹木，百年樹人”
2、要把教育如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別九年級學生中，有逃學上網玩游戲、上課不遵守紀律以和不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、安全教育重中之重。
學生的平安事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的平安工作不只是學校的事，更是家長的事。希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成初中階段的學習生活。
4、多鼓勵增信心，對待孩子有耐心
5、注意培養良好的品行習慣，樹立榜樣從小事抓起。
對不良行為要和時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生在家游戲現象、看課外讀物等。
6、注意做好和學校的溝通聯系工作。發現學生的優缺點及時和老師交流溝通，發現學習或者生活中出現諸如：一階段或幾天心情突然不好；愛打扮；放學到校不按時；花錢較多增長；神情苦悶、恍惚；沒有作業；和同學鬧矛盾；無故帶手機等異常現象及有時不明原因的要錢交費請及時聯系。
7、畢業班下期學習任務多作業量大，腦力勞動艱苦艱巨，體育訓練量大，要保證學生的成長發育，需要大量的營養，否則對發育造成影響。所以建議家長做好后勤保障工作，保證好孩子的吃飯和營養工作，有條件的建議中午送飯。早飯一定要吃好，以保證整天的學習精力。晚上回家別大量吃飯，建議喝包奶。
8、督促好孩子及時休息，別開夜車耗神還影響第二天的學習，長期下去形成惡性循環，反而影響學習。
9、如果孩子學習也盡心了，成績不理想咋辦。請根據實際情況，選擇上適合的職業學校，莫要擠在上高中的獨木橋上，讓孩子在高中痛苦三年，不如早學技術，早就業。三百六十行，行行出狀元，今天大學生就業難、工資低，還不如技工拿工資多的現實，確實令人深思，也希望家長酌情考慮。
九年級家長會發言稿2016年11月
《九年級全體學生家長會發言稿》
尊敬家長同志們：
大家好。今天召開的是九年級全體學生家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們九年級半個學期以來的教育教學基本情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是畢業年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。
首先向家長們匯報年級教育教學工作：
從整個九年級來看，半個學期以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行紀律整頓、和畢業年級學習動員。通過整頓，目前有了一個良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。
九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點，新添了化學這個主要學科，學生的學習成績分化開始進一步加大。可以說九年級這一年
將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，12位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。
所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
最近，期中考試剛剛結束。
期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。這次考試，總分640分，其中600分以上的有8人，540—600分有125人，480—540分有163人，420—480分的有147人。就是說：平均分在80分以上的學生有296人，在70分以上的有443人。每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后向班主任了解具體情況。
同時從這次考試中我們也發現了一些問題：
1．學習方法不科學。知道要好，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠，或不重視各課知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；或是平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2．學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業馬虎應付甚至抄襲、不做。
3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
一、希望家長注意孩子的儀容儀表等外顯行為。
儀容儀表包括：服裝、頭發、指甲、書包、首飾等。下面我來具體談談這些方面的要求：
1．服裝要穿戴整潔，樸素大方。不許穿奇裝異服。
2．男生頭發兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能披肩長發，不能燙發和染發。
3．平時指甲要勤修剪，不留長指甲。
4．學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環等。
5．關于學生佩帶手機、電話、mp3、mp4等的問題，多數用于上課發短信，下課聊天，考試作弊、放學聯系上網，聚會。
二、我認為根據各自孩子的特點，提兩步，三方面，四注意：
兩步走：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，
讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，
要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。