一些符合國家規(guī)定的園區(qū)將會有更大的發(fā)展，而學(xué)習(xí)是提升自身能力必要的途徑更是能提升事業(yè)發(fā)展的能力，平常也有意識地擠出一些時間來學(xué)習(xí)用于自己的充實提高，萬變不離其蹤深入實際是發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵。
青干交流發(fā)言
青年干部交流發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：
即將過去的2016年，是長江總公司改革發(fā)展歷程上意義非凡的一年，對于我們集林公司而言，也是迎難而上，取得突破的一年。一年來，在公司黨政和總公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，集林公司全體干部員工開拓進取，加快發(fā)展，公司招商引資工作繼續(xù)保持了強勁的發(fā)展勢頭，2016年1-11月份集林公司累計完成稅收總額6.3億元，利潤總額5932.38萬元，實現(xiàn)了三年目標二年超越，并制定了引領(lǐng)公司今后一個時期的新的四年發(fā)展戰(zhàn)略目標。集林這十年抓住了機遇，利潤從40萬到6000萬，所取得的成績可以說是顯著的，但這只代表過去的成功，隨著中央宏觀經(jīng)濟政策的調(diào)控，各省市自貿(mào)區(qū)的申報設(shè)立，國家對全國經(jīng)濟園區(qū)的清理整頓，稅制結(jié)構(gòu)的調(diào)整（廣東省已進行試點，地方稅以房產(chǎn)稅、消費稅為主），納稅環(huán)節(jié)的規(guī)范，集林乃至整個招商行業(yè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。集林是長江總公司改革發(fā)展的支撐產(chǎn)業(yè)，是整個光明一張藍圖上的一個點，面對如此嚴峻的形勢，怎樣保持集林的平穩(wěn)快速發(fā)展，更好地投身于光明和長江總公司的改革發(fā)展？結(jié)合工作實際和自身崗位，我談?wù)剮c個人感想：
一、青年干部要發(fā)揮正能量的引領(lǐng)作用。在招商行業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)時，我們不應(yīng)退縮，教育、引導(dǎo)廣大員工進一步增強危機感、緊迫感和責(zé)任感的同時，引導(dǎo)員工既要看到潛在的巨大壓力，我們反過來也要看到企業(yè)面臨的前所未有的機遇。隨著國家一系列政策的出臺，勢必對招商行業(yè)進行一次清理洗牌，有利于招商環(huán)境的改善，對
一些符合國家規(guī)定的園區(qū)將會有更大的發(fā)展。我們要冷靜應(yīng)對挑戰(zhàn)，要緊緊把握機遇，毫不動搖地在服務(wù)上繼續(xù)做優(yōu)，在綜合實力上繼續(xù)做強，在園區(qū)規(guī)模上繼續(xù)做大，變挑戰(zhàn)為機遇、變挑戰(zhàn)為動力，引領(lǐng)員工推動企業(yè)招商引資工作更好更快地發(fā)展。
二、要加強學(xué)習(xí)。機遇和挑戰(zhàn)就在你面前，你準備好了沒有？你必須要有足夠的能力去抓住機遇。而學(xué)習(xí)是提升自身能力必要的途徑，更是能提升事業(yè)發(fā)展的能力。加強學(xué)習(xí)是提升能力、自我修煉的基礎(chǔ)，對于每一個人來說學(xué)習(xí)都是必不可少的。尤其是對于從事管理工作的青年干部來說更加重要。我從業(yè)務(wù)科員走到今天長江園區(qū)的基層管理崗位上，面對著一堆要處理的工作、要理順的關(guān)系、要協(xié)調(diào)的事務(wù)、要處理的難題，就愈發(fā)覺得能力的可貴、學(xué)習(xí)的重要。平常也有意識地擠出一些時間來學(xué)習(xí)，用于自己的充實提高。
三、要做到善于思考。青年干部的優(yōu)勢非常明顯，有朝氣、精力充沛、進取心強，但是不可否認，缺點也比較突出，工作閱歷較淺、實踐經(jīng)驗不足、領(lǐng)導(dǎo)方法比較單一。這就要求我們在平常開展工作時要善于思考。善于思考是工作高效的前提，我們的青年干部大部分已是一名部門負責(zé)人，日常處理工作較多，且點多面廣，責(zé)任重大，但是我們一定要抽出時間，理清自己的思路，明確自己的工作方向，提出自己的工作措施，最好能結(jié)合所學(xué)思考，把積極的工作態(tài)度和科學(xué)的工作方法有效結(jié)合。
四、要深入實際。在平時招商工作實踐中，要深入招商一線工作，深入客戶群中了解所需，深入了解政府部門的最新政策規(guī)定，了解招
商大環(huán)境，以備及時發(fā)現(xiàn)問題，修正工作方風(fēng)，提高工作實效。萬變不離其蹤，深入實際是發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵。
五、要胸懷企業(yè)。無論處在什么崗位，沒有重要不重要區(qū)分，只有你心里有沒有企業(yè)之別。作為長江經(jīng)濟園區(qū)的基層管理人員，要以符為符合公司長遠利益作為一切工作的出發(fā)點。因此，想企業(yè)之所想，做企業(yè)需要你做的應(yīng)當(dāng)作為我們青年干部的工作要求。
2016年青年干部交流發(fā)言材料
青年干部座談會發(fā)言稿
陳建
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
很榮幸能夠在這里和大家一起分享，作為一名年輕干部的光
榮與自豪！我們陽光富有蓬勃和向上的朝氣，以及干好工作的堅強毅力和昂揚斗志，因為我們年輕。同時，也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕干部的關(guān)心和重視，給了我這個難得的機會，讓我與大家一起交流、學(xué)習(xí)。
我于02年進入蔣王城建中隊工作，九年來，一直在中隊工作，
從一名普通的城管隊員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，離不開街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，和同事們的幫助。回顧九年來，我感觸頗多，用四句話，向各位領(lǐng)導(dǎo)同仁匯報一下自己九年來在學(xué)習(xí)和工作中的體會和感受。
一、知而獲智，智達高遠
這句話告訴我們學(xué)無止境、智慧無邊的思想，鼓勵我們學(xué)習(xí)在
學(xué)習(xí)，知之所不知，用知識武裝自己的頭腦，用智慧形成我們的世界觀、人生觀、價值觀。當(dāng)今社會，是知識的時代，學(xué)習(xí)是我們成長和進步的前提。作為城管中隊執(zhí)法部門，對知識的增長，閱歷的豐富是非常重要的。在處理簡單的工作，要與復(fù)雜的事務(wù)一樣對待，往往簡單的工作處理不好，導(dǎo)致復(fù)雜事務(wù)的發(fā)生，這是我們值得深思的。我們年輕干部應(yīng)該把我們所學(xué)到的知識，轉(zhuǎn)化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度和一種境界。所以，我們青年干部必須培養(yǎng)，并
保持自己持久、旺盛的學(xué)習(xí)能力，不斷地從工作中、生活汲取營養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵。
二、舍得方寸之間，品味智慧人生
舍與得是既是對立又是統(tǒng)一的，但我認為有舍才有得，小舍小
得、大舍大得。從某種程度上，雖然基層環(huán)境比較艱苦，工作千頭萬緒，為創(chuàng)建全國文明城市等諸多日常工作，大家忙忙碌碌，在加上所學(xué)知識的單一性和基層工作的復(fù)雜性不相統(tǒng)一，對于這些，我們千萬不能感到：“我舍了，而沒有得”。我自己深信已經(jīng)從中有所得，因為通過這幾年的工作，我成長了、進步了，已經(jīng)融入到工作中去了，各項事務(wù)的處理與安排都能有效的得到開展。在實踐中檢驗自己的所學(xué)，感受到了很多在書本中學(xué)不到的東西，從而增強了自己的工作能力。
三、有容、乃悅
有什么樣的心態(tài)，就會有什么樣的工作和生活態(tài)度，我想，這
句比我們常說的“海納百川，有容乃大”更能進一步地，確切表達我的內(nèi)心感受，“海納百川，有容乃大”是寓意做人要像大海能容納無數(shù)江河水一樣的寬廣胸襟，這是一個人的修養(yǎng)表現(xiàn)。而“有容、乃悅”我的理解是：因?qū)捜荩鋹偂＿@提醒我在任何工作崗位中都要保持一顆寬容的心與同事相處，創(chuàng)造了寬松而愉悅的環(huán)境，大家自然會在工作中不亦樂乎，！當(dāng)有別人批評時，要多想想自己的過失；當(dāng)有同事誤解時，要多想想別人的難處。寬容是一種真誠，一種境界，而不僅僅是一種姿態(tài)、一種形式。寬容需要一種修養(yǎng)、一種勇氣。工作中
有了這種寬容的氣度，同事之間才能和平共處，同事之間的和平共處，對工作也就起到了推波助瀾的作用。使我們形成一個強有力的集體，使大家心往一處想，勁往一處使，集體榮譽感油然而生，從而促進城管工作又好又快的得以完成。
四、讓我們做得更好
工作中布滿了問號，工作永遠是一個逗號，工作要永遠追求感嘆號。今年在做好本職工作的同時，繼續(xù)圍繞“文明城市”創(chuàng)建、“片區(qū)改造”以及街道農(nóng)貿(mào)市場搬遷展開工作，作為一名年輕干部，我對自己的未來充滿信心！我將繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)、勤奮實踐、埋頭苦干、開拓進娶大膽工作、干事創(chuàng)業(yè)！做到無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、無愧于自己的工作！
謝謝大家！
第三屆市直學(xué)校青年干部讀書交流會發(fā)言稿
第三屆市直學(xué)校青年干部讀書交流會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！我是來自揚州旅游商貿(mào)學(xué)校的葉文進。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)提供這么好的機會，讓我們在這里交流讀書心得，增長教育智慧。
教育是什么？教育就是和孩子們一起創(chuàng)造一個又一個奇跡，教育就是老師用自己對于事業(yè)的激情，去一次又一次地點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情。這是我讀《羅恩老師的奇跡教育》這本書的最深感悟。《羅恩老師的奇跡教育》這本書關(guān)注的不是精英教育，但這本書的作者卻將平民教育發(fā)揮到極致，他的那些來自普通社區(qū)、普通家庭的普通學(xué)生甚至是問題學(xué)生，經(jīng)過羅恩.克拉克學(xué)校脫胎換骨的教育，很多人都成為了社會精英，更重要的是，孩子們在老師的激情感染下，對學(xué)習(xí)都煥發(fā)出了前所未有的激情。如果說學(xué)生的潛能是一座火山，那么羅恩老師總是能讓一座座休眠火山一次次激情爆發(fā)，收獲教育的持久正能量。
有人曾經(jīng)問本書作者羅恩.卡拉克：您希望給同行傳遞什么理念？羅恩.克拉克回答：激情。如果各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁問我：你為什么推薦這本書？我的回答也是這兩個字：激情。
羅恩克拉克本人就是一名激情教師、激情校長。他在書中充滿激情地寫道：初為人師，他就“愛上了教學(xué)”，他說“教學(xué)打動了我，這種感覺持續(xù)至今。作為教師，我們和孩子們一起學(xué)習(xí)，1
鼓勵他們相信自己，引導(dǎo)他們實現(xiàn)真正意義上的偉大人生，我們所擁有的機會簡直是一個奇跡”“我很清楚地聽到了來自生命的呼喚”，“我無比狂熱地把自己的全部心血投入到我的教室之中”。“愛”、“打動”、“偉大人生”、“生命的呼喚|、”“無比狂熱”，每一個詞都讓人熱血沸騰，激情洋溢。羅恩老師和他的同事們都奉行這樣的信條：要么不做，要么全力以赴；勇往直前，別讓機會擦身而過；用找借口的實踐想辦法解決問題等等。澎湃的激情產(chǎn)生了偉大的事業(yè)，羅恩克拉克創(chuàng)造了教育奇跡，美國著名的脫口秀主持人贊譽克拉克學(xué)校為“美國最好的學(xué)校”，羅恩克拉克本人的故事被好萊塢拍成電影《熱血教師》，感動整個美國，該影片曾經(jīng)獲得2016年度全球獎、艾美獎等國際大獎提名。其本人曾經(jīng)三次受美國前總統(tǒng)克林頓之邀請做客白宮。
羅恩老師認為：課堂應(yīng)該是充滿激情的地方。課堂應(yīng)該富有熱情、創(chuàng)造性、又不失嚴謹。在課堂中，教師應(yīng)該激情四溢，學(xué)生應(yīng)該精力旺盛、積極進齲在這本書中，他勸導(dǎo)所有教師：在課堂上，教師最好不要坐下來；讓課堂的每一分鐘都有吸引力；可以站到桌子上講課；課堂上為同學(xué)鼓掌；有時候可以搞笑課堂；讓死氣沉沉的學(xué)生復(fù)活等等。
羅恩老師的教育實踐總是因為富有想象力、挑戰(zhàn)性而顯得激情四射，光芒照人。比如羅恩克拉克學(xué)校歡迎新生的儀式那么與眾不同、熱鬧非凡，充滿歡聲笑語，讓每一位新生深刻地體會到自己在克拉克學(xué)校無可替代的價值，比如羅恩老師總是設(shè)法為學(xué)2
生創(chuàng)造“一生去珍惜的瞬間”，他請全美最著名的脫口秀主持人來參加學(xué)生的畢業(yè)典禮；他說服松下公司在時代廣場的廣告大屏幕上播放到紐約旅游的每個學(xué)生的照片，讓學(xué)生體驗一下當(dāng)名人的感覺；他讓學(xué)校合唱團的孩子們近距離地在眾議院議長、奧巴馬夫人、希拉里、喬丹等重量級人物面前演唱等等；他說服航空公司帶領(lǐng)他的學(xué)生游學(xué)非洲，精心設(shè)計與曼德拉不期而遇，他在克拉克學(xué)校大廳設(shè)計巨型管狀滑道，讓獲獎教師們通過奇妙的滑行之旅得到“滑道認證”，以宣告“與眾不同、無所畏懼”的使命；為了營造學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的氛圍，他和孩子們一起把學(xué)到的知識寫成流行歌曲，并從不同的立場進行演唱等等。
羅恩老師對于教育的激情源于對學(xué)生的愛、高期望和決不遷就。羅恩老師告誡教育同行，“永遠不要輕視一個孩子”、“用心聆聽孩子的心聲”、“愛學(xué)生所愛，不管他們愛得多另類”、“用眼神關(guān)注每個孩子”、“你無法了解學(xué)生的全部，但可以全心愛他們”、“對每個孩子都視如己出，疼惜他們”；同時，他也意識到“即使最乖的孩子也會撒謊”、“高期望會給學(xué)生帶來不可思議的進步”，他強調(diào)“規(guī)矩的力量”“要給學(xué)生的行為設(shè)限”。在課堂上，他絕不剝奪任何一名學(xué)生回答問題的權(quán)利，如果學(xué)生回答不出來，他會一直等待，一直鼓勵，一直引導(dǎo)，直到該學(xué)生回答出較為滿意的答案為止，哪怕在一堂面向全州的公開課上，他還是這樣做。
一如羅恩老師個人的風(fēng)格，《羅恩老師的奇跡教育》這本書
素材和語言充滿了激情：它沒有空洞而乏味的說教，也沒有故作高深的理論闡釋，但他有豐富的案例和字里行間透露出來的對教育工作的激情。
《羅恩老師的奇跡教育》讓我在實際工作中受益匪淺。作為職業(yè)學(xué)校的老師，我認為，越抵近普通學(xué)生甚至是問題學(xué)生，越抵近教育的真實和本質(zhì)，從這個意義上說，從事職業(yè)教育是一種幸運。這本書讓我對教育的激情有了更為深刻的理解。
激情是一種大愛，包括對教育事業(yè)的赤誠，包括對學(xué)生的發(fā)自內(nèi)心的理解、包容和信任。
激情是一種教育智慧，教師應(yīng)該用激情點燃激情，把教育的理想用激情變?yōu)槔硐氲慕逃?/p>
激情是一種教育力量，它催逼我們直面教育現(xiàn)實，解決教育難題，像羅恩老師一樣，在教育實踐中勇往直前，追求卓越。基于以上認知，我鄭重推薦《羅恩克拉克的奇跡教育》這本書。我的發(fā)言完了，謝謝。