中四班家長開放半日活動發言稿，我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡，我們也要回贈給孩子無聲無私的愛，家長自由發言教師和家長一起解答。
家長開放發言稿
中四班家長開放半日活動發言稿
（開始）各位家長，大家上午好，首先，我代表中四班三位老師非常歡迎各位家長的到來。下面我來給大家介紹一下今天活動的具體流程：本次活動，我們主要以晨間接待、晨間桌面游戲、早操律動、戶外體育游戲、教學展示等豐富多彩的活動形式向家長們展示幼兒在園的學習、生活狀況。你們在活動中可以親眼看到自己的孩子在上課、游戲等各項活動中的發展情況，看看他們與其他同齡孩子相比存在的優勢與不足，從而進行有針對性的教育，更好地達到家園共育的目的。這也是我們幼兒園開展本次活動的目的。
（第一節課前）
下面接下來進行的是集體教學這個環節，活動前我簡單的向大家說明一下。繪本是幼兒很好的老師和朋友，對幼兒成長起著很重要的作用。大家都知道，一個人語言發展過程中，培養良好的閱讀興趣是非常重要的，繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量，增強幼兒的口語表達能力，還可以通過繪本輕松地把很多深奧的道理傳達給幼兒，讓他們在繪本閱讀中理解真善美。
我們幼兒園對繪本教學活動一直非常重視，起步得也比較早，從二零零四年開始就列入正常的教學工作中，成為我園的特色教學活動之一，今天我和丁老師兩個人組織的教學活動也都是圍繞繪本教學這方面開展的：第一節課是丁老師的語言活動，繪本《最奇妙的蛋》，第二節課是我的，繪本劇表演《小蝌蚪找媽媽》。時間非常寶貴，我就不說了，請家長們開始觀摩小朋友的教學活動吧！
（第二節課前）
各位家長，為了迎接你們的到來，這兩天呀我們小朋友們特意準備了一個新的節目，他們為了把自己的角色表演好，個個都排練的很認真、很辛苦，他們呀還和老師一起準備了許多表演的道具，你們看，他們頭上戴的頭飾都是我們小朋友自己制作的，特別特別地棒，下面就請看我們中四班小朋友帶來的繪本劇《小蝌蚪找媽媽》。
（結束語）在小朋友們的歡聲笑語中我們今天的活動也進入了尾聲，今天的觀摩活動，增進了我們“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長之間的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺。最后，歡迎各位家長對我們今天的活動以及以后的工作中提出寶貴意見和建議，謝謝大家，再一次感謝你們的到來，謝謝！
小班家長開放日發言稿
小班家長開放日發言稿
各位家長：大家好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現了您對您孩子的關心，同時也體現了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝!
特別感動你們能安排好自己的工作準時的來參加我們小一班的家長開放日活動，在此我代表我們42個孩子感謝你們!我很珍惜我們這份緣分，和我們42個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責，讓孩子在幼兒園快樂地學本領、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎，是孩子一生發展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個月來孩子在園的情況：
二、介紹小一班。
我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經是我的學生，對孩子的教育稍有了那么一點經驗吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。
各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?今天家長看到的是孩子在園的半日活動內容，中午12點到14點是午睡時間，下午還有游戲活動，使孩子們在玩中學，學中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯系，家園聯系中有周計劃，上面有每天的活動安排，聯系欄中還有孩子學過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正(有時我會把內容通過校訊通返給你
們)。我們還張貼著每個主題中孩子學過的故事圖片，孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。
三、介紹幼兒一日活動情況(結合照片)
今天由于時間關系，孩子在園的一日活動情況不作一一介紹了。那些早已日活動照片在重陽節爺爺奶奶來時已經介紹過了。當然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。
四、介紹幼兒入園將一學期的情況匯報。
孩子們入園到現在將要一個學期了，那孩子們在這一個學期的時間里表現到底怎樣呢?我想各位家長也知道一些，上次你們寫的孩子在園三個月的所思所想都寫下來了，我看了很是感激。有些文章我把它發表在我們幼兒園的網站上，如果各位家長有時間呢可看看。
1、語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達能力上，都很強，這與我們的家長教育分不開的，平時在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達上會愈來愈好。
大班家長開放日發言稿
大班家長開放日發言稿
各位家長：下午好！首先，讓我代表大3班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長開放日，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示衷心的感謝！
光陰似箭，轉眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無數次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識、相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要回贈給孩子無聲、無私的愛。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子。回首前幾個學期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在彩云和烏云。這就希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天、白云小鳥……事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達的幫助以及精心的呵護。
本學期是幼兒在幼兒園上學的最后一個學期，孩子下學期馬上就要上小學了，大多數父母擔心孩子上學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點
知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學老師發現，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長共同努的方向。
那孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么？不該做些什么？要說這個問題，我們先來一起聽聽我們班劉麗媽媽的教育（幼小銜接）經驗介紹，下面有請，說的真不錯，怪不得我們的劉麗非常的棒哦；每位家長都有自己的教育方法，下面我們就來聽聽李逸雯媽媽來跟我們談一談，李逸雯媽媽也從不同的角度進行了經驗介紹，真的非常感謝。讓我們學到了很多。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。
大家聆聽了2位家長的經驗介紹后，讓我們學到了很多的教育經驗和知識，我相信在座的家長面對孩子的教育問題，大多數家長是新娘上轎頭一回吧，那請你把你平時在教育孩子時碰到的困惑或者問題提出來來和我們大家一起來交流探討。（家長自由發言，教師和家長一起解答）
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來。