我中心以校長說校為載體狠抓學校特色發展，任潤清在學校的支持鼓勵下自修了美術音樂課程，九年級教育教學研討會發言稿，在物理課的學習中還要經常思考科學技術與社會生活的關系。
教育研討會發言稿
抓管理上質量豐內涵
努力實現銅冶教育轉型升級大跨越
塑膠跑道、綠茵操嘗噴泉魚池、鮮花綠樹、墻壁文化，渾然一體，相映成輝，甚是壯美。這是城市小學，還是農村小學？如果沒有當地人的指點，你一定不會猜出這就是銅冶鎮北銅冶小學——一所地地道道的農村小學。四季有綠、三季有花的優美環境，多媒體、計算機等先進設施的應用，使我們銅冶教育邁上了新臺階。盡管這樣，學生選擇石市學校就讀的現象仍然存在，這是為什么？我們對當前困擾銅冶教育“轉型升級”的幾個問題，做了一些有益的探索，現在向各位領導、同仁做一匯報，若能起到拋磚引玉的作用，甚感榮幸。
一、理頭緒抓特色譜新篇
紅色經典進校園、課堂革命、督導評估……在千頭萬緒的工作面前，我們有的領導時常手忙腳亂，顧此失彼，疲于應付，把多年來學校積累形成的特色忘之腦后，丟掉了特色，失去了自我。
我中心以“校長說校”為載體，狠抓學校特色發展。每月中心選擇一、兩所學校，進行校長現場說校，同行現場評校，以此來檢查學校各項工作，督促學校各項工作，督導學校特色發展。
小籃球傳統體育學校永壁小學秉承了“推進教育全面發展”的理念，立足當前，放眼未來，一手抓全面發展，一手抓小籃球特色，兩手抓兩手都要硬。晨讀時間，誦經典書聲瑯瑯，唱紅歌聲音嘹亮；第二課堂，強身健體球舞飛揚，多彩活動有聲有色，整個校園始終洋溢1
著緊張有序、歡樂和諧的氣息。他們結合自己的辦學理念，做到了工作再多，逐一落實；工作再忙，特色不忘，實現了學校全面發展、特色發展的雙豐收。
上面千條線，下面一根針。領導要學會抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面，更要學會彈鋼琴。在當前形勢下，抓不住主要矛盾，彈不好鋼琴的領導就跟不上教育發展的步伐。
二、更觀念重培訓提素質
聽課、評課、學科教研、聯片教研，離不開領導的點評、教師的互評，在每次教研活動中，總有個別領導、教師，“徐庶進曹營”一言不發，使本應你爭我辯的熱烈氣氛變得冷冷清清。為解決這一難題，我們嘗試了走出去、請進來的策略。
請專家、育名師我們成立了名師培養工作室，聘請了省市教育專家崔海江、王運等為指導教師，對我鎮語、數、英18名學科帶頭人進行培訓指導。中心通過舉行聯片教研、主題教研等活動，讓名師培養對象把自己學到的先進理念和前沿教學信息傳遞給我們的教師。名師培養對象的自我提升、引領輻射，切實提升了我鎮教師的業務素質，使我鎮教師的教研水平上了一個新臺階。
培訓內化再培訓領導、教師外出學習，給我們的教育帶來了新的生機與活力。我們要求每位外出的領導、教師歸來后，都要結合學校實際，把取回的真經，學到的真知，一五一十的傳遞給我們教師。
南銅冶小學校長任建春從北京學習回來之后，通過聽課、調研、分析，結合本校實際，以《南銅冶小學課堂教學改革的幾點想法》為2
題，對全校師生進行了再培訓。取經學習、內化提升、拓展應用、及時傳遞，一人出去，全校受益已成為領導、老師的共識。
名師引領、內化培訓。經過領導、老師的共同努力，在鹿泉市教學創新模式評選中，中心的“三步七字教學模式”獲一等獎、南銅冶小學“四環節半開放式數學教學模式”獲二等獎。
學校發展要做好結合的文章，抓好落實的工作，借鑒外面的、總結過去的、結合自己的，把工作一步一個腳印的向前推進。
三、抓課題重過程求實效
課題申報、課題立項、課題研究掀起了教師校本教研的熱潮，但在這股熱潮的背后存在著申報時積極、研究時拖沓、結題時拼湊的現象，使課題研究脫離實際、流于形式、缺乏實效、缺少新意、缺少針對性。為了解決這些問題，我中心采取了培訓、交流、把關的方式，確保課題研究有實效。
集中培訓從課題如何選題，到開題報告如何寫，從中期階段性總結，到后期終結性報告，逐一進行培訓指導。要求各校所選課題做到小而精，適合本校實際，切中教學困惑。
交流指導各課題負責人將研究過程中的原始材料、案例、論文等，統一拿到中心，由課題負責人對自己的課題進行匯報，參會人員進行點評，提出改進建議。
嚴格把關對各校上報的課題，中心按照課題結題要求，逐一進行審核，對不符合要求的課題，提出改進建議，重新整理，對脫離工作實際的、對教學工作沒有指導意義的課題，建議學校撤銷。
目前，我鎮共有16個省級立項課題，34個市級立項課題，新申報課題10個，在鹿泉市課題評選中有9個課題獲獎。
教科研工作不能憑借一時的興趣，更不能一哄而上，而要結合工作實際，用“滴水穿石”的精神，去攻堅克難，完成課題。
四、調結構出實招解難題
學生人數激增，教學班數猛長，教師退休增多，師資缺口加大，教師隊伍的新鮮血液不能及時補充，造成學校教師結構性缺編，音、體、美等專業教師數量嚴重不足。規模大的學校“一人跨多級”，規模小的學校“一人兼數職”，超負荷運轉的狀況普遍存在。
中心統籌，區域交流靜等上級分配，不現實；開成“瘸腿課程”更是有悖于教育規律。我們積極探索，樹立了“全鎮一盤棋”的思想，推出了優惠政策，讓教師自主自愿的進行區域交流：在一所學校任教6年以上的教師進行流動，鼓勵東部教師到西部偏遠校區任教，并給予政策上的優惠。通過評聘加分等方式，調動了教師交流的積極性，盤活了教師資源。去年有8名東部教師自愿到西部偏遠學校任教。
內部轉崗，專業培訓針對音、體、美等薄弱學科教師短缺問題，學校積極做好內部轉崗培訓，鼓勵有特長教師發揮自身優勢，申報轉崗。為了讓轉崗教師盡快適應新崗位，我們組織有經驗的專職教師上引路課、示范課;定期舉行聯片教研，輪流出課、評課、研課，使他們在相互切磋中完成轉型。這些舉措有效緩解了薄弱學科專職教師不足的壓力。南銅冶小學英語教師周彥肖、張彥素，永璧小學數學教師
任潤清，在學校的支持鼓勵下，自修了美術、音樂課程。現在他們的美術課、音樂課，上的有聲有色，深受學生喜愛。
中心結合學校實際，采勸政策激勵、區域交流、內部轉崗”，有效緩解了教師結構性缺編問題，使全鎮17所中小學開足、開全、開齊了課程，保證了學校教學工作的正常運轉。
在教育轉型升級大跨越、大發展時期，新情況、新問題層出不窮，我們搞調查、做研究、更觀念、出舉措，把困擾銅冶教育的問題掰開了、揉碎了、理清了，拿出了一些解決的辦法，是否妥當，請領導同仁給予批評指正。
百舸爭流千帆競，勇立潮頭唱大風新起點、新態勢、新契機，鞭策我們以新理念、新激情、新氣魄，咬定“推進教育全面發展”不疲倦、不懈耽不松勁，激活潛能提精神，創新機制抓管理，凝心聚力上質量，實干巧干豐內涵，立足實際鑄特色，為早日實現銅冶教育轉型升級大跨越而努力奮斗！
九年級教育教學研討會發言稿
九年級教育教學研討會發言稿
----九年級物理學學習建議
勤于思考重在理解
觀察、實驗、看書、聽課都要多動腦子，勤于思考。多想一想為什么，用懷疑的眼光看待各種現象，在探索中獲得新的知識和體驗。認真完成課本中的“想想做做”和“想想議議”兩個欄目，培養自己的探究式學習能力。對物理概念、規律不要死記硬背，力求理解。注重對物理概念、規律及形成過程的理解，形成知識網絡。
針對錯題做好分析
對做錯的題進行分析，找出錯誤的原因，及時給予糾正，并做好記錄，引起重視，這既是很好的學習態度，也是提高成績的最重要的方法之一。不斷地發現問題、解決問題，問題才會越來越少，懂得的才會越來越多。解題訓練時，注重總結解題思路的分析和方法。對易錯習題，整理成錯題集并隨時翻閱吸取教訓。
聯系實際聯系社會
注重理論聯系實際，物理知識是從實際中來的，又要應用到實際中去。學會運用所學知識解釋日常生活中的一些現象。例如：冰棍“冒”出的“白氣”為什么是向下的?我們就可以用學過的熱學知識來解釋。同時將所學知識應用到日常生活中，例如：自行車尾燈的設計就利用了光的反射原理。在物理課的學習中，還要經常思考科學技術與社會生活的關系。例如：我國許多城市都使用液化石油來代替汽油，以減少汽油燃燒給環境造成的污染等。
選擇一本好的參考資料
如今，有關物理學習的參考資料很多，但其中良莠不齊。同學們應根據自己的實際選擇難度適中、系統全面的參考書，這樣才能收到舉一反三、觸類旁通的效果。
牛亞強
2016-9-17
嚴以律己專題教育研討會發言稿
嚴守政治規矩，自覺做政治上的“明白人”
——“三嚴三實”專題教育研討發言
作為一名領導干部，必須從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，保持黨的優良傳統做法，把社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。
一要在政治上嚴以律己。牢記入黨誓詞，堅定共產主義理想信念，旗幟鮮明地抵制西方各種錯誤思潮的影響，努力做到在中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信等大是大非上頭腦清醒，在路線原則上立場堅定、旗幟鮮明，在關鍵時刻和風險挑戰中經得起考驗;強化組織觀念，遵守組織紀律，服從組織決定，接受組織安排，不跟組織討價還價，自覺維護組織的純凈性。
二要在品行上嚴以律己。牢固樹立科學的世界觀、人生觀和社會主義核心價值觀，常修為政之德，努力使自己成為一個高尚的人、一個有益于社會和人民的人;常思貪欲之害，堅守做人的底線，決不越“雷池”半步，努力做到慎獨、慎微、慎始、慎終;常懷律己之心，做到行所當行、止所當止，確保大事不糊涂、小節不喪失。
三要在作風上嚴以律己。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，人民群眾是我們黨執政之基、力量之源，要深化對黨的群眾路
線的認識，始終保持黨同人民群眾血肉聯系，樹立正確的權力觀、政績觀，清醒認識即使手中的權力再小，也是人民賦予的，也要為人民掌好權，用好權，不用手中的權力來謀取個人私利;努力克服惰性思維，做好本職工作。
四要在廉潔上嚴以律己。崇尚廉潔、克己奉公是對黨員干部最基本的要求，也是黨員干部遵章守紀、維護黨的形象的自覺行動，更是做人的準則，一定要深化對反腐倡廉在新形勢下的重要性、必要性和緊迫性的認識，自覺抵制和防止各種不良影響和誘惑，守住紀律和法律的底線。
法律是廣大公民必須遵守的底線。而作為一名黨員干部來講，還應時刻牢記自己共產黨員的身份。懂規矩，守紀律，既是一名共產黨員最基本的政治覺悟，也是我們事業不斷進步的重要保障。我個人理解，“嚴以律己”主要應從以下幾方面著手。
一、堅定維護中央權威。必須把堅決維護黨中央的權威作為最高政治紀律，做到政治上忠誠堅定，進一步增強政治敏感性和辨別力，確保在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。
二、模范執行黨的路線、方針、政策。黨章集中體現了黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策，對黨的政治紀律作出了明確規定，是黨員必須共同遵守的行為規范。每名黨員都要努力用黨章武裝頭腦，規范一言一行、一舉一動，模范執行黨的路線、方針、政策，確保任何時候、任何情況下執行政治紀律不動遙
堅決做到“四個服從”。“四個服從”(即黨員個人服從黨的組織，
少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會)是建立黨內生活正常秩序，保證全黨意志統一和行動一致的根本原則。
嚴以律己，看似簡單，卻需要黨員干部用畢生的努力去實現，保持高度的自覺性和警惕性。要以“禍患常積于忽微”之心對待小事、小節、小利，時刻把自己的所作所為、一舉一動同黨員干部的形象聯系起來，做到“吾日三省吾身”，管好自己的的“頭、手、足”，表里如一，內外兼修，真正做到一塵不染、一身正氣。