生可能會覺得有些煩但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的，學帶一些漫畫書到校上課不認真聽講偷偷在底下看這是絕對，漂游記駱駝祥子昆蟲記吶喊窗邊的小豆豆等等，段落進行識記以便在寫作時運用。
小學家長會發言稿
家長會發言稿
尊敬的家長朋友，大家下午好！
我是你們孩子的新任班主任，我叫李志航。首先，請允許我代表我們班的全體任課老師對你們的到來表示衷心的感謝！今天你們能在百忙中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。借此機會，我就將前段時間的工作向各位家長匯報一下，將后階段的工作與大家溝通一下。
我雖然接這個班只有半個月的時間，但我能感覺到咱們班的每一位同學都很聰明，在語文學習上很積極，很用心。但是許多同學在學習的過程中遇到的困難主要集中在閱讀和寫作上。從這次期中考試卷面分析中我們就能看到，閱讀和寫作的得分和前幾道題相比仍然偏低，造成這種問題的原因是多方面的，但主要原因我認為是平時學生需要養成良好的閱讀習慣和寫作習慣。
首先我們先說說閱讀，閱讀能力的提高除了教材上的講讀課文以外，最重要的是要擴大閱讀面，保證孩子每天有不少于1個小時的課外閱讀時間，正如新課標所言要“多讀書，讀好書，讀整本書”，努力培養學生的讀書興趣。在語文教學方面有一句老話：“三分課內，七分課外。”這不是說課內不重要，而是要將課內的一些學習方法運用到課外閱讀中來。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的
東西是遠遠不夠的，有時我們這些做家長和老師的說得太多，學
生可能會覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的
影響。我們家長不要看到孩子看課外書就橫加阻攔，而應該關注
孩子看的是什么書。這里我多說幾句，這兩周我發現咱班有的同
學帶一些漫畫書到校，上課不認真聽講偷偷在底下看，這是絕對
不允許的，希望各位家長能夠配合我們老師，監督自己的孩子不
要把課外書拿到學校來。在這里我推薦幾本書，比如中國古代的
四大名著青少年版，《鋼鐵是怎樣煉成的》《繁星春水》《魯賓遜
漂游記》《駱駝祥子》《昆蟲記》《吶喊》《窗邊的小豆豆》等等。
現在說說作文，說實話我雖然帶這個班時間很短，但是從我
批改作文的過程中，我發現咱們班學生作文水平參差不齊，作文
寫得好的同學有不少，我現在念一下寫得好的同學的名字。當然
寫的不好的同學也不在少數，有些甚至連字數都寫不夠，達不到
400字，還有些同學交上來的作文本字跡潦草，涂改多，這是急
需改進的！在平時，咱班每個學生都有一個好詞好句摘抄本，指
導學生平時在閱讀的過程中把好詞好句摘抄下來，有興趣的對好
段落進行識記，以便在寫作時運用。每周寫一篇周記，隨課文有
小練筆，每個單元學完后還有一篇作文。但是僅僅靠這些就想提
高寫作能力是遠遠不夠的，只是督促學生多動手，養成習慣。
要想提高寫作能力，還是要多讀書，讀好書。閱讀與寫作是緊密
相連，缺一不可的。另外還有多看一些優秀作文，把好詞好句摘
抄下來，多背里面的好句好段，這樣才能提高寫作水平，為中學
的寫作打下基矗
接下來我想說說下半學期關于語文教學的一些設想，除了以前趙老師在語文教學上的一些好的做法我會繼續延續下去以外，我還準備在下半學期，繼續加強學生的語文基礎，除了檢查學生需要背的課文并且把每次檢查的結果記錄下來以外，我還會在每一個單元學完后進行一次小測驗，將成績及時反饋給各位家長。
最后，作為班主任我還想和各位家長就學生的日常行為習慣的養成進行溝通，比如早飯盡量在家里吃，不要在學校門口購買三無食品。要養成一個良好的個人衛生習慣，吃完東西的包裝袋不要隨便亂扔。最后我再說一下安全問題，中午和下午放學以后一定要按時回家，不準攜帶管制刀具到校，上下樓梯靠右行，課間不追逐打鬧。
讓我們共同努力，一起為孩子創造良好的學習氛圍，使學生發揮各自的聰明才智，明年考上一個理想的中學。如果大家有不明白的地方，下來一起商量。謝謝大家！
2016.4.20
小學家長會發言稿
小學家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。可以說，寒冷的天氣擋不住我們的愛子之心！從在場的每一位的眼睛里，我看到了大家對孩子的殷切期望。。很榮幸也很高興能夠有機會與各位在一起，探討關于孩子的教育問題。首先向家長匯報一下上學期的工作。
一個學期以來，我們是教育教學以及日常工作一直在圍繞孩子良好行為習慣的養成而展開。課前準備習慣、書寫習慣（寫字姿勢、練字美觀性等等）、作業習慣等學習習慣，以及走廊內自覺靠右行走，不喧嘩的行為習慣，還有通過體育課所培養的孩子的精氣神。大隊委每天檢查，對行為習慣不好的學生扣分，學校也多次組織比賽檢查，我們班級內也開展小組評比，激勵孩子的積極性和主動性。
上學期的期末考試，我們班的優秀率是95%，及格率是96.2%。這說明我們的孩子在學習上還是取得了一定的成績的！但是常規習慣上，我們班男生玩鬧的比較多，特別是個別同學，放學路上是有的玩有的不按交通規則走路的，再有就是在學校吃午飯的同學，由于邊吃飯邊玩的。對身體影響極大。
我們都知道，人的行為是從小養成的，而這一個個的好習慣就是良好行為的種子。有句話相信大家都聽過，叫做“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”是啊，習慣決定性格，性格決定命運！可以說，一個孩子的將來是否有成就，就取決于他幼年的一點一滴。也有一句話，叫“小時偷針，長大偷金”。從另一個方面說明了行為習慣對一個人的命運有著怎樣的影響。所以，學校作為一個教書育人的陣地，強調孩子的習慣養成，再怎樣也不為過，這是對孩子的一生負責！
可以說，孩子的成長，離不開老師，更離不開家長。家庭教育在一個孩子的成長中占據了三分之二的時間，甚至更多。若學校強調的習慣在家得不到及時鞏固，效果自然大大減弱。這就是為什么周末的作業往往寫的比平常差，不完成的同學也更多。因為他們沒有老師的叮嚀，組員的提醒及競爭機制的督促，缺乏學習的自覺性。而有的孩子則任何時候都自覺地完成作業，提筆即書寫認真，比如我們班的段鴻博、朱亞歌、陳東月等同學。玩是孩子的天性，我們不否認孩子玩鬧，但是在孩子良好作業習慣沒有養成的時候，就需要老師和家長多費些心思了！在學校，有老師。在家呢？當然需要父母多辛苦一點！
提到讀書，我也常常在班里或者語文課上強調閱讀的重要性。通過試卷可以看到，二年級語文最名顯的變化，一是小作文，一是閱讀。二年級的閱讀量明顯加大，期中期末考試常常是二篇閱讀理解，比一年級多了一篇。難度也加大了，談閱讀感受，找中心句等問題，這都是建立在孩子的閱讀能力的基礎上的。一年級的時候我們都是一句話練習，在結構的完整性上要求不高，但是二年級開始我們寫正規作文，題目、段落、開頭結尾、標點符號，以及文章是否緊扣主題，作文語言的生動性等，都成為考察的重點。當然，我們沒有必要對此感到如臨大敵，急著送孩子去上各種輔導班，我認為，提高孩子的理解能力和作文水平，只需要做到一點就可以提綱挈領了牽一發而動全身了，那就是——閱讀！閱讀量加大，讀得多了，理解能力自然強，不用我們強調學生也會讀懂題目要求（審題），寫作時也有話可說。古人說，“書讀百遍，其義自現”。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。古人都明白的道理，我們怎么能忽略呢？多讀書，讀好書！學校圖書室每天中午都對學生開放，滿足孩子對讀書
的需求。但是我個人認為，圖書室中書籍的實用性及時代性并不太強，建議有條件的家長給孩子買或借書，能夠督促孩子更加迅速地閱讀，圖書館琳瑯滿目的圖書也能激發孩子讀書的愿望和興趣。在這里，我建議家長每天晚上給孩子半個小時的讀書時間，最好是在睡覺前，給孩子倒上一杯牛奶，打開一盞臺燈，讓孩子自己，或者你陪伴孩子，安靜地閱讀半個小時。二三年級，家長可以引導孩子把讀到的故事講給你聽。隨著閱讀量的增大，你可以引導孩子說一說讀書感悟，——當然要及時鼓勵和評價！（其實，家長的肯定和贊揚是對孩子最大的獎賞）以后形成閱讀的習慣，學生內在感悟和積累的東西比較多，他們可能更多地讀一讀作文，或者寫景記事的散文，就不需要引導孩子說了，而是引導孩子記讀書筆記，把優美的句子、段落和篇章記下來，這是一筆寶貴的財富。（還練字哦！）
任何習慣的養成，都不是一朝一夕的事情，它需要的是耐心，和愛。
我們都愛孩子，但是我想問，你會愛嗎？恰當的愛可以成就天才，而不恰當的愛則可以扼殺天才！我知道咱們班有很多很用心的家長，像張航宇媽媽，段鴻博爸爸，王麗媚爸爸，王子軒父母，孫奪奶奶，等等。我想，家長們也一定會為各種教育問題所困惑和苦惱過。
在這里，我想要向大家推薦一個人，他的名字叫“周弘”，是南京市的一位普通工人。他的女兒周婷婷，在一歲半時由于高燒用藥不當而導致雙耳全聾。這對于他們全家來說，無異晴天霹靂！但是周弘不放棄，他堅持鼓勵婷婷，教育婷婷，而唯一的方式就是翹起大拇指，說，“你真棒１當孩子十道應用題做對了一道，他說，“孩子，你真棒！第一次做應用題就對了一道！真了不起１孩子學著寫作文時，他就用紅筆劃出寫得好的句子，讓婷婷在全家人面前朗讀，孩子找到了寫作文的樂趣和信心，作文寫的一次比一次好。就這樣，周弘老師用了20年時間，把一個不會說話的聾兒，培養成了留美碩士！他的事跡震驚了教育界，他成就了女兒，同時也成就了自己，他由一位普通工人，成為國內一流的賞識教育專家。他提倡的“賞識教育”，“花苞心態”“全納的愛”“承認差異、允許失敗、無限熱愛”的思想，影響了許多人的教育觀念。去年的三月份和八月份，威海市教育局兩次邀請到周老師，為老師做“賞識教育”培訓。所以在這里，我把周老師的事情講給大家庭，希望家長能夠有所啟發。
最后讓我們一起來探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把！
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”
3、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，我們應當有這樣的責任感。
各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，且學校發展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取各們家長的意見和建議，我會根據學生及家長的需要及時調整教學方式及方法，為孩子成為社會棟梁之才而努力奮斗。
小學家長會發言稿
樓子灘小學家長會發言稿
各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，同時也感謝你們長期以來對學校、對我們老師工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起共同研究探討教育，都是為了孩子的學習的進步，為了孩子的健康成長，擁有一個更加美好的明天。我們組織召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合我們學校的老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更加優異的成績！
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母和怎樣管好孩子缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，重視智力開發，輕視道德教育；只關心孩子的考分，不注重培養實際能力；或信奉“黃金棒棒出好人”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤，不利于孩子的健康成長。
其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是簡單地指富裕的家庭環境，還是指家庭和睦，家人關系和諧，相互尊重\平等\關愛等等，家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，正確引導孩子朝著積極健康的方向發展，你一定會發現你的孩子越來越聽話，做的每一件事都會越來越好。
因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子，讓他們明白什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。（例如：有學生偷
東西；學生拾到錢物；學生損壞他人財物；學生與他人發生糾紛；學生打掃清潔衛生時弄臟了衣服等，你們會怎么去處理？）
2、行為上要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。在家幫助做一些家務，如煮飯、洗衣服、掃地等，和家人一起勞動，體驗生活的樂趣，我認為是完全必要的,這樣教育孩子不是對孩子的懲戒，仍是對孩子的愛的表現。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們也身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如1）在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況；2）問一問最近的學習的內容及情況；3）請他聽寫一下單詞，背誦一遍古詩，4）看看他們的練習冊作業完成情況，甚至和他們一起讀讀課外書籍。5）周末詢問雙休日作業情況，星期日檢查完成情況。這樣既可以增進與孩子的親密關系，還可以減少孩子和社會上的一些不良人員交往，幫助孩子提高學習成績，我想好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些建議：
1、雙休日請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后并在作業本上請簽名。
2、請督促孩子讀書或背書，除略讀課文外，都要求背誦，背完后請在課題后簽名。英語每一單元的單詞都得聽寫。聽寫后在本子后面簽字。
3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當孩子遇到困難和失敗時，要多鼓勵，激勵他們奮發向上；當孩子獲得成功的時候要表揚，并給予適當的物質方面的獎勵，完成孩子需要實現的愿望，讓他們體驗成功的喜悅，從而增強自信心。不要當朋友或親戚說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。你們的孩子正處在青春期，需要你們家長對孩子進行青春期方面的教育，正確看待孩子交友，引導部分孩子走出早戀的困境，不要擺家長作風，要和孩子交朋友，了解孩子的內心世界，了解孩子交往的朋友，引導孩子正確交往，引導孩子拒絕早戀。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、
編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）借助生活中的的事例，進行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更有效。（你光叫他好好讀書，不如請他看看身邊那些打工，沒有知識和文化的工作是多么的辛苦；請他看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。）
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。在帶河小學的成功里，將有各位家長共同付出的努力。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
最后共同祝愿您的孩子、所有帶河小學就讀的學生早日成才，并祝你們及你們的家人新年快樂