簡單分析就是前八十名我們有三十六人后八十名我們班有十三人，遠一點打算就是基本上都考上高中超過歷屆普高人數，讓孩子提高學習效率在最短的時間內提高學習成績和應試技巧。
2016-2016家長會班主任發言稿
2016-2016年第一學期家長會班主任
發言稿
尊敬家長同志們：大家好。
今天召開家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對班主任工作的支持，我非常感謝。召開這次家長會的目的是為了把本期學期和一年的工作，我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯系和溝通，同時對說說孩子在校和家的情況，以便老師能夠及時調整工作找準教育的切入點，提高教育教學質量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。去年的家長會，我記憶猶新。今天想和家就一年來的工作向家長做匯報和工作交流。
一、班的基本情況。
我班現有學生49人，其中男生35人，女生14人，走讀生兩人。實驗中學來到我班有兩人。這學期我們對一些授課老師也做適當的調整，語文老師是程倪老師，近幾年也都帶畢業班；數學老師是撲宜花老師，干勁大，對教學業務鉆研的一位老師；英語老師是周先鋒，教學經驗非常豐富，教學認真對學生很熱情的一位老師；政治老師是許禮照老師，去年畢業班政治帶的不錯；歷史是朱家偉老師，這幾年都帶畢業班；化學老師是張寄存老師，教學熱情高，常常業余時間對進行學生輔導。物理是我，這學期我特別忙，學校安排的事又多，前不久，學校推薦我參加合肥經開區優質課堂評比教學活動，昨天還到三十八中參加物理教學研討會，好在年年都在帶畢業班搞習慣了。
二、這一年做的主要有工作有
1、著重抓了學生思想工作，針對不思學習，不思進取，不思作為想象和行為作了細致思想工作，這里好多家家長都積極陪合，我始終認為激發學生內心強烈向上的愿望，激發學生內心學習動機，明確學習目標方向。學生的思想工作不是簡單的大道理，而是體現在具體的行為中。
2、著重抓了紀律工作對紀律渙散的學生不僅是批評找出原因，采取各種方法，
3、著重抓了學習行為方式，改進學習方法，提高學習效率
4、著重抓了衛生工作，不論是班級衛生，公共區衛生，還是寢室衛生
5、著重抓了作息時間落實，合理有效的利用時間，特別是中午的一個小時的
休息，是我們休息的黃金時間點，千萬不能耽擱，中午的休息能保證下午的學習和晚上的自習的學習，學習是靠腦子在學習，腦子不清醒要把學習，問題想清楚是不可能事。如不休息則是昏昏沉沉的，人在教室的坐一個人而已
6、著重抓了早鍛煉，晨讀工作，不僅是鍛煉了身體，更鍛煉精神，和向上的朝氣，勤勉的人生積極價值觀。不僅現在是為中考分數，也贏得今后學習工作生活的分數。
7、我們班級還積極參加各項活動，硬筆書法比賽，繪畫比賽，中華中學生作文大賽，英語演講比賽，慶國慶詩文朗誦比賽，參加了經開區田徑運動，還加了代表經開區參加了，合肥市乒乓球比賽等。都取得了較好較優秀的成績。其他班級不參加和放棄，認為參加這些活動影響學習，耗時間，我不認為這樣，只要掌控的好，既能豐富學生文化生活，又能促進學習激情和干勁，展現青少年時代應有積極向上的時代精神面貌。
經過一年的努力，班級面貌已發生了根本性的變化。班上認真學習，刻苦學習蔚然成風，成績穩步上升，上課遲到早退的事幾乎沒有了，課頂撞老師的現象幾乎沒有了，打架斗毆的事也幾乎沒有了，不學習現象幾乎沒有了，經過一年的整治，良好班級紀律，良好的班風學風，學習部分原來不好好學習，甚至混日子的同學也已擺正了態度，學習成績也明顯上升。
二、月考、期中考試成績分析：
這次數學、英語成績有所偏低，這與試卷出的難度較大有關系。其他學科難度適中。
月考在九月底、期中考試在十一月上旬，年級參加考試人數160人，月考年級前十名我班有5人，年級前二十名我們班時也是占一半，年級前三十名我們班占了十四名，年級前四十名我們占了十八名，年級前五十名我們班占了，二十四名，前六十名我們占了二十六名，六十名到一百名之間我們占了十名，后六十名我們占了十二名。對前半期學習情況的檢測，結果還是比較滿意的，優等生年級排名有所提高，前十名，前二十名任占一半，前三十名比月考增加了一名，前四十名比月考增加了三名，前六十名增加了五名，六十明到由月考的十人減少到六人，后六十名有月考由十二名減少到八人。分析數據說明，班級名次擺明有波動，但在年級的前三十名占的比沒有變化，在四十名到六十名增了六人，這六人是后面學生努力進步的表現，
可喜可賀的。簡單分析就是前八十名我們有三十六人，后八十名我們班有十三人。平均分由原來的比他們兩班都低，現在都比他們高，有的學科高三到五分，有的高幾十分。這次畢業班期中考試分析會，老師和學校領導校長都對班級工作，給予高度評價。對來取得的優異成績很稱贊。從這些數據也反映出還有極少數同學還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降。有的學生偏科，學習態度不端正，把學習當做家長的事，老師的事，應付差事，得過且過，希望引起家長重視。
各位家長，九年級面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期；這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期；他是一個快速起伏的分水嶺時期。對此說句實在話，要想把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校和老師的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。
三、存在的問題：
1．部分少數同學還沒有進入初三角色，缺乏動力，沒有時間緊迫感，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。個別自暴自棄，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲；有時還嚴重違紀干擾他人學習。激起了其他同學對他非常憤慨。
2．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
3、學習效率不高。有的同學學習不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，上課不認真聽講，下課做無用功，學習效率低下。
5.部分學生吃苦意識不強，在學習中和生活中不能堅持下去，對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實是對自己要求標準低，從而影響學習成績。
6.少數同學雖守紀律，知道要好好學，但學習不得法：有的；有的不重視各科知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
7.部分同學不能很好地利用自習課、空節課時間自主學習，白白浪費大好時光。
四、后期工作打算和措施
也就是“兩個提高”，“一個減少”，“兩個雙超”
1、打算力爭在未來考試中前十名由五名提高六名或七名，前六十名占三十名提高到三十五或三十六名，后八十名由十二名減少到七到八名。遠一點打算就是基本上都考上高中，超過歷屆普高人數。錄取省示范學校人數超過我校歷史上最高人數。“兩個提高”，“一個減少”，“兩個雙超”
2、狠抓紀律（自習課），保證為學生創造良好的學習和競爭環境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，讓每個孩子考出最優異的成績。
3、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績提高堅強心里素質。
3、定期開展學習方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學習效率，在最短的時間內提高學習成績和應試技巧。為提高成中考績保駕護航。
4、抓好作業和任務的完成情況督促檢查。建立學習小組，課代表，任課老師三位一體的學習檢查體系，并嚴格落實，以保證學習效果。
5、嚴抓安全教育：交通安全（上學、放學路途中，上下樓梯，體育課、實驗課、用水等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、網絡安全、財產安全、人身安全等等.
6、由于有些學科的特點，下學期時間較緊，這學期把本學期教學任務完成后，還要把下學期的語文，數學、英語、歷史等學科，還要在學期上一部分，才能更好的迎接明年考試。家長把目前把這幾本書借到。另外即將面復習到來，學生需要定一些書和資料尤其后期的試卷訂購。
七、希望和建議：
抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
我認為根據各自孩子的特點，可以做一下工作
1、了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子結合學校實際擬定合理的時間表，學習，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單了事，認為在學校一切都由老師包辦就行了。不能用天來計劃學習生活作息，時間要計劃到分秒。
2、了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。
3、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校。不要過早的做心理暗示，對孩子不利。更多是激發和發揮孩子的潛能。
4、生活上貼心關心：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。特別是中午午休是我們的休息的黃金時間段，這個時候，對個別不休息的，家長可以花一點時間來校親自督促。在校更要關心孩子的起居飲食，教育督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
5、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？
四個注意點：
①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考700分”、“一定要上‘XXX’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了１注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法。
②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的狀態，如請假在家做“專職后勤”，其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、
煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊１、“你一定要考好呀１等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。
每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基矗
各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子。回眸過去的兩年半時間，我們應該是問心無愧的，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等
于前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。
明年的中考情況也和家長作介紹，第一考試實驗考試(物理、化學、生物）總共有十個實驗操作，抓鬮考一個，10分。這十個實驗，必須都會才行。他對后面的學習會造成影響。時間在三月底四月初左右。第二次體育考試有三項，有兩項是規定的有一項自選，根據自己特點眩四月底。第三考試是文化課考試，750第四次考試英語口語考試5分
雖然我們取得了一些成績，但離每一位家長對我們要求還有很大距離，我們也認識到成績只屬于過去，決戰決定性的勝利還在明年中考，我們更清醒認識到，山外有山，天外有天，不能坐井觀天，夜郎自大。我們知道學習是一慢工，我們只有堅持不懈，不驕不躁，不氣餒，不放棄，才有取得成功的可能，我堅信在家長的支持和配合下，“兩個提高”，“一個減少”，“兩個雙超”目標一定能實現。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力，一起加油！
2016-2016年九年級家長會班主任發言稿
2016——2016學年上學期期中
九年級家長會班主任發言稿
李家堡初級中學九年級（3）班
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！你們的到來，對同學來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；更是大家對九年級的重視。九年級下期面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期；這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期；他是一個快速起伏的分水嶺時期。對此說句實在話，要想把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。召開這次家長會的目的是為了把本學期學校和我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯系和溝通，相互推薦一下學生在校和在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作找準教育的切入點，提高教育教學質量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。
今天的會議有七項議程：
一、班級上期基本情況介紹
二、學生總結
三、個別家長的單獨交流。
一．班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生58人，其中男生28人，女生30人。
（二）班級管理收獲：經過一個學期的努力，班級目標明確，班級管理層次清晰、高效，大多數同學思想端正，有明確的學習目標，努力向上，同學之間關系較為和諧，班級各項工作開展的有條不紊；學生自主學習，班內檢測、自我管理能力得到很大的提升。基本實現了“人人有事做，事事有人做”的高效班級管理目標，學生在遵守校紀班規、做人、提高學習效率等方面有了較大的進步；初步形成了比學趕幫的良好氛圍。經不斷的調整形成了以韓璐、劉青、李凡、韓劍平等為班委的優秀班干部隊伍。
和上次考試相比我班階段考試的優生數和總評成績都有較大的提高。在年級的排名有了較大的提升。如郭海洲等同學進步幅度較大，成為同學們學生的模樣。
（三）存在的問題：
1、多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重缺乏，仍無動于衷，不思進1
取，沒從根本上認識到學習的重要性。兩極分化較嚴重，優生相比雖然不弱，但成績較低者人數多。
2、學習效率不高。學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成果較差等。七八年級死記硬背到九年級后日顯吃力，偏科現象隨著復習會更凸顯。如我班孫學、新蕊等同學，學習踏實，但不愛問問題，把問題留在心理，這樣做非常的可怕。
3、部分學生吃苦意識不強，在學習中和生活中不能堅持下去，影響學習。
4、少數同學雖守紀律，知道要好好學，但學習不得法：有的對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實是對自己要求標準低；有的不重視各科知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
5、部分學生班級意識不強，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲；違紀干擾他人學習。
二、本期的思路及方向
1、本著“一切為了孩子，一切圍繞中招服務”的原則，本期我班要狠抓紀律，保證為學生創造良好的學習和競爭環境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，讓每個孩子考出最優異的中招成績。
2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。
3、定期開展學習方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學習效率，在最短的時間內提高學習成績和應試技巧。為中招考試順利提高成績保駕護航。
4、抓好作業和任務的完成情況督促檢查。建立學習小組，課代表，任課老師三位一體的學習檢查體系，并嚴格落實，以保證學習效果。
5、抓好三輪復習的指導工作。從每輪的時間，學習方法，注意事項，到如何擴展應用等。
6、千方百計保證學生身體鍛煉，保證營養的吸取和休息睡眠時間。
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7、嚴抓安全教育：交通安全（上學、放學路途中，上下樓梯，體育課、實驗課等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、網絡安全、財產安全、人身安全等等
三、希望和建議：
抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好小朋友的。
總之一句話，就是“一切為了學生的生長”。這是我和各位家長的，也是學校召開這次家長會的最根本出發點。我希望也相信，有在座各位的大力支持，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！我們的中考一定會取得驕人的成績！
四、下期幾點需要說明的情況和工作;
1、各種資料費一般自愿訂，訂者交錢，中考資料可能比較多，會短信及時通知
2、下期座位根據需要3-4周調整一次.。
五、家長意見和建議的交流及提議
請請講出來，或者寫下來交給我。
六、個別交流時間
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2016—2104二年級第二學期期末家長會班主任發言稿
2016—2016學年度第二學期二（1）班
期末家長會發言稿
各位家長下午好！
首先，我代表二（1）班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛。同時也非常感謝你們對我前段工作的大力支持，使得學校、班里的工作都能落實得很好，在此我再次感謝你們！本學期希望我們在今后的日子里合作得更好！這次家長會有三個議題：
1、孩子學習情況分析。
2、明確今后學習要求。
3、家教經驗交流。
4、班主任工作提醒。
5、個別小朋友才藝展示。
★孩子學習情況分析：
首先，我想和大家先交流一下你們比較關心的孩子的學習成績：這次期中考試從監考和改卷都是非常嚴密。試卷由一二三年級推磨式出題，我們二年級試卷是由三年級老師出的，并且嚴格保密，考試之前我們任何人是接觸不到試卷的。考完試之后試卷整個年級打亂裝訂，由三年級老師統一流水作業進行批改。改完之后再進行拆封，最后謄寫分數，算出平均分。可以說，我們的整個考試到批改的過程是嚴密的，孩子的成績也非常的真實。首先請大家打開語文試卷。(老師帶領家長分析試卷)
這次家長會主要的目的是想借期中考試，與各位家長朋友交流孩子近期的表現，加強學校與家長的溝通。本次期中考試試卷有些難度，大多數孩子考出了自己平時的水平，有些孩子還有待提高。學生失分主要有以下原因：1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。請各位家長可以在下半學期中從以上3個方面督促孩子。
當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。我想，主要是在一年級時，考試時是老師念一題，學生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。而到了二年級，全部是學生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解能力強的同學，對題目的要求和內容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？另一方面一些孩子平時學到的語文基礎知識不牢固，再加上平時寫作業的目的不明確，做題不用心，馬馬虎虎，只求快，做完作業從來不知道檢查，沒有養成很好的學習習慣，所以丟分現象嚴重。這種現象不僅在落后學生
中存在，在優秀學生中也有發生。
成績已經過去了，新的學習已經開始，現在我要向各位家長說一說這個學期關于學習和班務的要求，希望各位家長配合，一個好班不單單要有好學生，好老師，最主要的就是要有負責的家長，所以請各位家長和我一起合作，把我們班建設成為一個各方面都很優異的班級！
★本學期的學習要求：
一、請認真做好預習：
預習對于二年級的孩子來說是非常重要的，因為二年級學的內容多了，但是課時卻沒有變化，再加上這學期時間又短，所以講課的速度會比一年級快。如果孩子有做好預習工作，那么上課就事半功倍了，如果沒有預習的孩子，很可能就會跟不上，學不好，如果連基礎都不能打好的話，那恐怕將來也很難學下去，說真的這樣很容易惡性循環。所以一定要好好預習。
那么怎么預習呢？
1、在課文中圈畫出一、二類字(一類字用“﹒”，二類字用“△”)。
2、認識一、二類字，一類字描紅并組兩個詞在書上。
3、課文要讀熟練(3遍以上)。
4、給每個自然段標上段落序號。
大多數孩子都能自覺或者是超前完成此項任務，積極性很高，只有少數幾個孩子不能主動完成。
二、上課：
1、做好課前準備，準備好學習用具。
2、請各位家長在家里面要多了解孩子上課的情況，例如老師有沒有表揚你啊？有沒有批評你啊？有沒有舉手回答問題啊？當然有時候小孩子舉手我未必能叫到，畢竟一堂課時間有限，但是我會盡量讓每位小朋友都有發言的機會。這點非常重要，請你讓你的孩子復述一下老師上課講了什么？你可以這樣引導他：今天講了哪一課？課文里面講了哪些人，發生了什么事情？這一課學到了什么道理？這也是對學生進行說的訓練。
3、在家可以用以下方法讓孩子集中注意力。A每天最少十分鐘靜坐在書桌，同時家長在5分鐘過后，開始在孩子身邊講幾句話，或者念一首古詩，讓孩子記住，等等。
現在在課堂上，幾乎所有的孩子都能夠積極主動地舉手發言，課堂上反映很活躍，只有幾個同學狀態時好時壞，需要老師提醒。
三、作業：
在作業方面只要家長認真抓，我相信以我們班孩子的聰明應該學習是沒有多大問題的。但是上學期有些孩子真的是聰明的，他在學校也認真學習，但是回到家常常不做作業，或者常常落下一個作業沒做，家長不負責任，也不督促他們做作業，隨便就在作業登記本上簽名就算了，有些甚至不寫，久而久之孩子的學習積極性就會被消磨掉，作為孩子，他們很聰明，想著反正爸爸媽媽不管我作業，我不做剩多點時間玩不好嗎？不但是孩子，有時候作為老師我也是非常為這些孩子著急，我不想浪費任何一個人才啊！但是一個班幾十個個孩子啊！在學校我對
著他們的時間才兩節課時間啊！我每天改完作業就趕快找問題比較大的孩子評講，評講他們的作業，教他們如何解決問題。在學校我盡了我的責任，請各位家長，您就對著你的孩子，也請您好好地負責他們在家的情況。
我能理解你們勞作的辛苦，但是你們的辛苦還不是為了給孩子創造更好的條件，讓他們過得更好，孩子就是你們自己將來的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧？連基礎都沒有打好，將來怎么辦？若現在沒有打好基礎將來學不下去，那有沒有想過他們將來會怎樣？我始終覺得你給他再優越的生活條件，那都是父母的，不是他的。你應該給他的是一種在社會生存的能力，并讓他為自己創造生存條件。
關于作業現在我重新統一要求，請各位家長配合。
我們班的常規筆頭方面的作業有：家庭作業2號本、默寫3號本、大冊、《閱讀》讀后感、預習課文。我們不是每天都布置這些作業，基本上大冊和家庭作業2號本是交替做的。而“《閱讀》讀后感”這項作業，是每天中午的作業，讀《閱讀》書上的一篇小故事，然后，在短文后面寫一寫自己的感想，字數在40—50字左右。需要寫字的作業有一個一樣的要求：寫字，必須認真書寫，一筆一劃寫好，干凈整潔。
誦讀方面的作業有:《弟子規》、《閱讀》上的古詩(每周2首)、《日有所誦》、讀課外書
一、三、五背《弟子規》，二、四背《日有所誦》、周末兩天背《閱讀》上的兩首古詩，讀課外書方面只有家長在家自己督促。
以上有幾個作業有特別要求請家長要注意好：
1、預習的要求：要求孩子劃字詞、標段落、組詞、讀課文，做好這四個步驟后請家長在他預習的課文那里寫：“已預習”并寫上日期。
2、讀書的要求：要孩子把書本讀書，要求背誦的課文要能背誦。同時你可以在孩子玩耍或者空閑的時候播放錄音帶，增強孩子的語感。
3、寫字的要求：一定更要注意橫豎中線，文字的間架結構，看看是否和例子的一樣，或者差不多，若寫不好你可以擦掉他的作業，讓他重新寫。一定更要嚴格他才會更好的。
4、閱讀的要求：多讀書，想學好語文必須要多讀書，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力，增長孩子的見識。孩子讀完課外書以后，可以讓孩子用自己的話說一說，他有什么收獲，這樣可以培養孩子的理解能力。
在家庭作業方面，能夠認真書寫，正確率很高的同學有：
能夠堅持簽字的家長有：
在這里提出表揚，讓我們一起把掌聲送給這些孩子及家長們。
★關于語文教學就講到這里。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分數，而要更多地關注孩子的全面發展。我們都知道，孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依
賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。相信每個家長在孩子的家庭教育方面都有自己獨門秘籍，今天由于時間原因，所以我們就安排了兩個家長，一個是張泰然家長和沈奕男家長，分別就如何培養孩子自信、如何在生活中培養孩子的探究能力及閱讀興趣等方面進行交流，大家歡迎！
感謝這兩位家長給我們帶來這么寶貴的教育經驗。是呀，家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，需要我們共同努力，共同探索。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
★班主任工作提醒：
1、時間管理：
上午：7:50早讀課，到校時間為7:40，下午2:15寫字課，到校時間為2點10分。中午放學時間為11:10。陰雨天氣提前給學生帶好雨具，將提前10分鐘放學。
2、在托管中心吃飯的同學，希望家長能夠克服家庭的困難，讓孩子中午在家就餐，因為我班有在托管中心吃的孩子中午不休息，而是到小區的廣場上或者是小區里搞破壞并且發生多起有其他年級學生意外受傷的情況，所以請家長盡量把孩子接回家就餐。
在家父母的教育工作：
1、多和孩子交談，要及時發現問題，如果發現什么不對勁要及時和我說，我們一齊商量，找出對策，共同攜手，解決問題。例如：上個學期有一位平常非常乖的孩子她媽媽打電話給我說他孩子的書包常常出現一些不屬于他的東西，后來經過調查發現，這個孩子是因為哪里家里的錢買了自己喜歡的東西。后來我和他媽媽經過很好地溝通交流，最后幫助了那個孩子改正了缺點，所以如果你真的發現有什么不妥的地方，一定要向我說說。
2、要養成孩子大部分事情經家長同意才做的好習慣。例如：他想拿東西吃，你一定要他先問你可不可以給他吃，你批準了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要讓他先問你才可以玩。這樣不僅培養孩子尊敬長輩的好習慣，而且還可以減少孩子們以自我為中心的情緒。
3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。
★最后有幾個小朋友想借著這次的家長會展示自己，大家歡迎！
這次的展示主要是想提供一個舞臺，讓同學們能夠積極主動地展示自己的藝術特長。雖然孩子的音調也許還有些不準，或者是孩子們的表現還比較稚嫩，但我認為能夠勇敢地站在60多位大人的面前展示自己，我覺得這就已經很了不起了！讓我們再次把掌聲送給這些勇敢的孩子們!在期末還有一次家長會，我希望有更多的孩子能夠積極報名，展示自己。
這次家長會就到這里，真誠地希望為了孩子，我們這一學期合作更加愉快。謝謝各位家長的來臨！