四創新教學模式做新課改的探索者，引導學生養成良好的學習習慣形成良好的學習方法，師徒結對活動徒弟代表發言稿，師傅們您們的身邊又將多一位學生了。
師徒結對活動發言稿
師徒結對活動發言稿
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天，我代表師徒結對的徒弟發言。談一談從師徒結對以來，我們的成長、收獲以及今后的打算。
師徒結對活動，是我校專門為培養青年教師出臺的一項制度，成為促進年輕教師成長的良好平臺，我們十分感謝學校的良苦用心。師傅們更是給予我們無私的指導和幫助，成為我們工作上的引路人，而他們將工作視為事業，并不斷為之奮斗與探索的情懷，更是影響我們不斷進取，深化課改，完善自身的不竭動力。
從上學期師徒結對以來，在師傅煩人悉心教導下，我們受益匪淺，也明確了今后工作努力的方向。歸納起來，有以下四點：
一、嚴于律己，做學生學習的引路人。師傅們踐行了“學高為師、身正為范”的教師精神，讓我們真正明白，加強自身的師德修養，是教好學生的前提。教師要教好學生，要先正己。在言行、作風、教學中給學生樹立榜樣。作為徒弟，也應該嚴格自律，本著“對自己負責、對學生負責”的態度，努力使自己成為學生學習的榜樣。
二、精心備課，做教材研究的思考者。向師傅學習的過程中，讓我們明白，精心備課，是教好學生的重要保證。備課要做到心中有綱，既備教材，教法，又備學生，學法。我們深刻認識到上好一堂課不容易，課前要充分準備，要結合學生實際和教材內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知識的橫向銜接，既要突出重點，又要突破難點，教學過程要完整，還要注意各環節需自然過渡。作為徒弟，在今后教學中要認真備好每一堂課，不僅要備教材，而且要學會備學生。在重難點的把握等各方面，及時向師傅請教，加深對教材的理解。
三、注重教學細節，做組織課堂的駕馭者。每一位老師都是一步步成長的，我們每一位徒弟總是或多或少的存在著這樣或那樣的問題，例如語言表達不準確，口頭禪太多，邏輯不清，重難點把握不完全準確，上課不能很好的關注學生，課堂組織不力，教學環節不齊全，過渡不自然，套用一些教學模式而失敗，不知道怎么把握師生關系等。通過師傅們的親自示范與指點，讓我們明白，有序的課堂教學，是提高學生學習效率重要條件。作為徒弟，應該加強學習，不斷積累知識經驗。多向師傅學習，多請師傅聽課，多讓師傅指出不足，提高駕馭課堂的能力。
四、創新教學模式，做新課改的探索者。在新課改中，師傅的影響很大，在教學模式，教學內容的取舍，課標的把握，調動學生的積極性方面，我們總是找師傅一起討論，有時候我們的做法華而不實，不合實際，或者有些模式太過陳舊，或者有些探索大有裨益，師傅引導我們在保證教學的基礎上大膽實踐。師傅的指點，讓我們明白，創新教學模式，是激發學生學習興趣，引導學生快樂學習的有效方法。新課程改革，就是要突出學生的主體地位，引導學生積極思考。作為徒弟，在師傅的指導下，在今后教學中，要結合新課改的要求和學校實際，創新教學模式，努力開展形式多樣的課堂活動，激發學生學習興趣，使學生樹立學習信心，鍛煉學生的思辨能力、提高學生口頭表達能力。引導學生，養成良好的學習習慣，形成良好的學習方法。
最后，再次感謝學校關注我們青年教師的成長，感謝師傅們的細心、耐心、用心的指導。今后我們要更加主動地、虛心地向他們多學習，多請教，努力工作，積極創新，做一名合格的、優秀的人民教師，為學校作出我應有的貢獻！
謝謝！
新教師師徒結對活動發言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
我叫***，今天能夠代表新教師在這里發言，我很激動。能回到母校工作，是我感到非常榮幸的一件事。**中學校風嚴謹，領導管理有方，教職員工勤奮敬業，我為自己能加入到這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也深深感到了身上肩負著的重大責任。
在學校的安排下，我們從上學期提前走進課堂、走向高考，向一名優秀教師的軌道進發。剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育事業充滿著憧憬和熱情，但也曾因為角色的轉換而感到迷茫。很慶幸的是，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師安排師傅。我們深深體會到學校搭建這個平臺的良苦用心：通過這種互動，盡可能讓我們少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業務，得到幫助，迅速成長。學校的關懷使我們如沐春風，我們可以自豪地說，有領導的關注，有同事的關心，有師傅的攙扶，我們肯定會盡快的成長。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對我們教師職業道德最好的詮釋。我們清楚地認識到，愛是教師職業道德的核心。進了**中學，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了家的美好明天，我們所有人將竭盡全力，為家爭一口氣！
最后，我代表所有新教師向大家致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！謝謝大家。
2016.8.
師徒結對活動徒弟代表發言稿
師徒結對活動徒弟代表發言稿
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動中的徒弟代表進行發言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。
開學伊始，我就為能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們都還有非常大的距離。“學高為師，身正為范”，我們迫切的希望能在師傅的帶領下，盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學校的校領導們和老教師們，在我們面對各種教學的困惑時，適時地為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好計劃，明確發展方向，一步一個腳印向著目標，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們一定要多聽課學習，虛心向師傅請教教學和課堂管
理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。
師傅們，您們的身邊又將多一位學生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。
青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創金盞學校的輝煌明天！
謝謝大家！
徒弟代表：王翔宇
2016年12月12日