年度孜孜以球迎春發言稿現場的各位隊友嘉賓親友團，有道是由來只有新人笑有誰聽見舊人哭，大樹小學二年級班家長會發言稿尊敬的各位家長，說到關心孩子其實付出最大的還是家長孩子的父母親。
2016年度年會發言稿
2016年度”孜孜以球”迎春發言稿現場的各位隊友、嘉賓、親友團：
大家好。
很高興在這樣的時刻再次與大家歡聚一堂，共同分享生活的愜意、青春的喜悅，不知道是不是中國的歷史過于悠久的緣故，即使是傳統之中的春節有時候也會無辜的受到一些牽連，被人們所冷落或者是疏忽，可能是大家都覺得在這里能夠相互導出的不外乎就是那么幾句土得掉渣的客套話，五千多年以來，每年至少都要集中說個幾十遍，還不算是平時的一些實際需要再次脫口而出的相同形容，嚴格追求起來，這也算是這個漫長的民族發展歷程的“一宗罪”了。
有道是：由來只有新人笑，有誰聽見舊人哭。這就說明救人固然對于一個團隊來說是一尊寶，然而新人也一樣是重要財富。看到今天大家到場的情況，新人已然占據了絕大多數，這也是注定了讓我們的會場是充滿了溫馨笑容的。再看看我們為數不多的幾位舊人，曾幾何時，他們也是大多數新人人群之中的一份子。也正是他們的“不以物喜、不以己悲”的執著信念和樂觀作風一路陪伴者“翔鶴”走到今天。可能，這就是新人與舊人之間的差別也就是“青出于藍而勝于藍”罷了，也就是說，最為關鍵的是，你愿意去堅持沿著自己的理想走下去的欲望是不是足夠強烈。現實告訴了大家，如果你可以笑得從容持久，那么滄海桑田、物是人非都不會是你的天敵。
既然是作為管理層站在這里為大家真誠獻詞，那么就應該有一些表率的作為才可以讓人信服，那么我想也可以權且以個人的名義再次做出一個承諾，并且在這里開誠布公的發布給打擊，以便日后對于我進行督促和鞭策，有鑒于自己近年來參加球隊實踐的機會逐漸減少，沒有能夠給予更多的隊友起到模范帶頭作用，我也是再次鄭重表態，在未來的歲月之中，我會積極的參與到每一次活動之中，主動鍛煉身體，爭取早日重回團隊體系之中。
雖然一開始就說到了這樣的一個新春佳節有多么的冒昧和俗套，但是身為江湖中人，規矩自然是從來不可以被避免的，那么就借此機會，在這里我代表“翔鶴”管理團隊向我們所有的“翔鶴”隊友、親友團、河粉、關心和幫助過我們的朋友、支持贊助過我們的贊助商和個人獻上新春的問候，希望大家在新的一年之中，工作順利、財源廣進、家庭和睦、健康快樂。同時，希望在我們大家的共同努力之下，在來年能夠帶著“翔鶴”走出一片更加遼闊豪邁的天空。
2016——2016學年度第二學期-大樹小學二年級家長會發言稿
大樹小學二年級（1）班家長會發言稿尊敬的各位家長：
你們辛苦啦！感謝你們今天的到來。關心孩子，是我們共同的話題。
（一）家長最辛苦
說到關心孩子，其實付出最大的還是家長——孩子的父母親。
一般來說，二年級孩子的父母親上有老下有小，不得不把大部分時間和精力投入到工作中去。其中，最辛苦的是部分孩子的父母親每天下班回家，還要親自輔導孩子功課，這部分家長最累。但是，往往這類孩子在家完成作業質量最好，在學校表現也好——因為他們真真切切感受到父母的關愛——
他們覺得自己不努力學習就是對不住父母，自己學習進步或者學習成績優秀就是對父母最大的回報！
這類孩子有：陳卓、許迎春等。
當然，也有部分家長每天都輔導了孩子的學習，但成績依然不是很好。這是怎么回事呢？可能有兩個原因：一是上課沒有專心聽講，二是確實領悟力差一些。
這類孩子有曹鑫等。
怎么辦呢？
首先是要求孩子在學校一定認真聽課，這是最基本的。其次，提醒孩子不懂就要問。
第三，要求孩子做作業不能三心二意。不能做什么事情都拖拖拉拉的。還有部分家長長時間在外打工，天天回家不現實，只好把孩子交給婆婆爺爺或者外公外婆帶著。一般來說，這類孩子的表現要稍微差一點，因為隔代教育總是要欠缺點什么。
首先是情感上，大部分會溺愛孩子，面對孩子在思想上或者學習上出現的問題多數會采取聽之任之的態度，這樣對孩子的健康成長極為不利。其次是在作業輔導上。有的家長還能輔導，有的家長無法輔導，只好讓他們自己完成，于是有的孩子作業不是書寫潦草，就是錯誤太多，或者
不做完甚至不做，這是很傷腦筋的問題。如果家長確實無法輔導孩子，可以讓附近的幾個孩子一起完成作業，大家互相幫助——但不是抄襲作業！如許迎春、朱杭、朱袁慶他們有時放學后就在麻將館外完成作業，這樣可以，不過要注意安全！
有的家長不是不關心孩子，因為要上班，沒辦法，這老師理解。上白班的時候，孩子的家庭作業完成得還行，但是遇到上夜班的時候，孩子的作業就不認真了！說明孩子對家長的輔導很依賴，這也是一個嚴重的問題！我們給孩子講作業，講的是方法，而不是直接給答案；我們督促孩子完成作業，目的是希望孩子養成習慣，放學回家完成作業后再玩耍，而不是玩耍了之后才來趕作業。
從總體上來看，孩子們都有不同程度的進步。我想，如果沒有家長們的配合，學校的教育教學工作是不可能順利進行的！所以，在此，作為班主任，我代表我班所有老師感謝所有家長們的辛勤付出！
（二）孩子情況簡介
1.總體感覺：人人都可愛！
2.三言兩語介紹每個孩子的特點，展示部分學習圖片和作品。
3.語文第二單元檢測情況介紹：平均分89.26，90分以上20人，80分以上9人，60分以下2人。其中，最高分99.5，最低分41。
（三）語文學習要求
1.每天的語文預習作業
（1）把課文中的生詞圈畫出來。
（2）標出課文的自然段，并讀課文三遍以上。
（3）把課后生字拼讀三遍以上。
（4）觀看課文視頻，自學課文。
2.其他作業
（1）按要求聽寫生詞，并自行批改，把錯誤的抄寫三遍。
（2）堅持寫日記。寫自己做過的事情，或者看到的、想到的，都可以。
（3）讀讀背背課文內容，或者摘抄好詞好句。
3.溫馨提示：堅持讓孩子每天閱讀半小時以上，一定要讀出聲音來。
（四）班級管理介紹
（五）談習慣
1.講習慣的重要性。
2.要求培養良好的品德習慣有：做事情不拖拉；學會感恩；學會禮讓，尊敬長輩；講誠信，答應的事說到做到
3.欣賞幾幅畫面，讓家長談感受。
4.小結：孩子一天天長大，我們一天天變老；多陪陪孩子，對孩子負責。
（六）溫馨提示
（1）早上7:50開校門；（2）早上8:00早讀；
（3）中午12：00放學;（4）中午午讀：12:50；
（5）下午3:50放學。
（七）安全警示
1.自覺遵守交通規則，不坐非法營運車輛。
2.不私自外出玩耍。
3.不玩水，不參加危險活動的游戲。
結束語：家長們，辛苦啦！再見！
2016.3
2016—2016學年度第一學期期末家長會發言稿
2016—2016學年度第一學期期末家長會發言稿
2016—2016學年度第一學期期末家長會發言稿
一、班費的使用問題。
1.下學期的書費，學校下發的通知是每生XX元，學生實際上交XX元，其余40元，由班費墊付。現在的班費還有XX元。目前班費仍是班長管理。
二、學生目前不好的個別現象。
1．班級帶零食的任然有，特別是一些氣味很大的食品。在班里吃零食影響很壞，吃零食并不有利于身體健康，做這樣損人不利己的事情。家長不管不問，甚至放縱。我對小部分家長很失望。我會采用一定的方式進行處理，到時讓組長具體通知你，請你接受。
2.學生有帶手機和MP3的，有的考生在考試時用來作弊，有的學生自習課用來上網聽歌。從現在開始，一經發現就是沒收，不管你手機價值幾何。請你別給我要你孩子手機，但是你要我絕對給你，如果班級學生再有帶手機進班的，我將要停你孩子的課，讓你的孩子進行反思，并根據校規校級，給予學生相應的處分，并不在撤銷，隨著學生的檔案走。如果你真需要聯系學生，可以讓你孩子帶手機，到校后，把手機關機，放到班主任辦公室，放學后去拿。也可以直接發短信告知班主任要轉告學生的相關信息。
3.學生遲到的現象每天都有，每次的人數還都很固定，有的給你家長提醒，有的我沒打電話。春節后如果你的學生遲到，有沒有請假，我從班級管理的角度，將作出一下處理：如果是晨讀，經老師允許后，可以進班，如果老師在講課，你的學生將在走廊站著，等晨讀下課。如果是老師在上課，你的學生要等到這一節課下課才能進班。
處理原因是：第一，你的孩子從進班到拉板凳坐下，掏書包，問同桌老師在進行什么，對班級每個學生的時間浪費大約是兩分鐘。第二，你孩子的作業交不上，直接增加小組長和課代表的工作壓力。課代表要統計沒有上交作業的人數，如果你的學生直接交給老師，結果會影響課代表和你孩子的同學關系，會對班級良好的制度運行形成一定的沖擊力。
三、學生分流的建議。
1.現在學生成績分化已經形成，數理化和英語聽不懂課，語文和政治由于沒有學習信心，也不想學。每天在這里睡覺或抄作業，目前的的考試制度不適合你的學生，你可以考慮孩子的下一步發展的問題，學校會在年后逐步提供一些院校的招考信息。（C層）
2.如果繼續在十三中學習，還是要提醒家長管好自己的孩子，遵守十三中的管理常規：不能帶管制刀具進校進班，不能在學校附近抽煙等。要提醒學生按時到校，學生的作業還是要上交，遵守校規校級。（C層）
3.如果學生外報考，從我個人的角度，我支持，我希望我所有的學生將來能生活的更好，如果需要我做什么，我支持你的工作，盡量滿足你的要求。只想強調不能兩頭報考，考試缺考，這樣分數會被記為0分，我沒法給任課教師交代，我沒法給學校解釋。（AB層）
四、成績分析
1.偏科的問題任然嚴重，做通孩子的思想工作，找一個適合孩子的家教。假期給孩子好好補一補。提醒：現在入住濟寧的教育機構特別多，一定要從教育的角度衡量一下是否適合孩子，價錢有很高的吸引人的，也有用品牌招生，你要保持應有的清醒，花錢對我們來說不重要，重要的是孩子的時間浪費不起。
2.學生可以進步的，家長要多給孩子交流。上一次，我只召開了10個人家長會，有兩人請假，8人參加。這些學生，或偏文或偏理，整體成績不突出。家長應是最累的家長，
要多靠一靠學生，家長們只要幫孩子做好眼前的工作，你孩子的成績一定可以水到渠成。
3.這一次班級的成績進步很大，班級有12人XX分，有27人過XX分，升學人數樂觀。
五、假期生活建議。
1.制定合理計劃，結合實際對癥下藥。
每個學生的學習基礎不同，學習能力也有差異，學生間產生差距是難免的。家長不要過度關注考試分數，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個準確的定位，并對下一步的升學目標有個清醒的認識。家長要和孩子一起制訂學習目標和計劃，既要有總體計劃，又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據具體情況進行適時調整。畢業班的學生沒有假期。家長根據老師布置的作業，指導學生過一個有計劃的寒假。這個時間主要工作是補差。特別是偏科的學生。學習中等的學生，要請合適的家教，適當的進行補差，爭取能順利升入高中。做好眼前的作業，限時作業、效率明顯、書寫規范、板書清晰，相信成績會水到渠成。
字體不好的學生，務必要加強練練自己的字體，做作業的時候務必加強答題呈現美觀性。
2.創造良好環境，督促孩子學習。
家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子，創造良好的學習環境，并幫助他們養成良好的學習習慣。家長可以提醒孩子養成限時練習的習慣，監督他們在規定的時間內完成練習。如果孩子平時就把練習當作考試，會養成良好的做題習慣，有利于中考時正常發揮。平時還要多關心孩子的作業是否能按時完成，老師講過的試卷是否能及時訂正并整理錯題。家長要教孩子一些具體的學習方法，比如在閱讀的時候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個階段，家長最好抽時間和孩子一起總結、梳理所學知識，在復習的基礎上形成知識網絡。
3.關注考生情緒，做好心理醫生。
學生的學習任務重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學會和孩子溝通，了解孩子的內心世界。家長要學會當好孩子的心理老師。在緊張的生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。
4.勿忘鍛煉身體，加強體育運動。
針對學生身體素質下降、學習忙碌緊張的現實，相關教師認為，家長們要督促孩子堅持鍛煉身體。面對緊張的學習，不少家長認為初三學生的主要任務是學習，不舍得讓孩子多花時間鍛煉身體。適當進行體育鍛煉，會對學習有促進。家長不要認為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學習時間，當運動中樞神經興奮的時候，學習中樞神經可以得到放松。因此，家長平時要督促孩子進行體育鍛煉，保證每天足夠的運動量。
5.做一個稱職的后勤部長。
早餐不可缺主食。初三生學習比較緊張，有的家長早上來不及就給點兒錢讓孩子自己買早點湊合，有的甚至就允許孩子不吃了家長不管早上有多忙，一定要為孩子準備早餐。營養豐富，才能保證孩子一上午學習所需的能量。
有的家長習慣早上給孩子吃一個雞蛋加牛奶，方便、好做。雞蛋和牛奶只能提供蛋白質，卻沒有碳水化合物。大腦活動的能量來源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如饅頭、面包等。家長準備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀、鈣、鎂等
礦物質，不僅可以增強考生食欲，補充維生素，還能減輕考生的疲勞感。
語文教師發言
一、成績的分析：
1.平均分：9班79.4,10班79.01，優秀人數：9班27人，10班20人，及格人數9班73人，10班73人。
2.理性看待這個成績，成績越好，可能越能掩蓋學生的能力缺陷。結合學生的答題情況，要和孩子一塊分析，開學時這份試卷講的可能性不大。
3.開學要有開學測試，側重九上和九下，在家好好復習。
4.準備好四年來所用的語文課本，我們復習用，不能讓學生上課沒有課本用，復習速度稍快，提醒學生及時帶好書籍。
5.如果還有時間，還是要提醒學生練練字，提醒學生看一本稍薄點書。
6.年后學生的作業量小，提醒學生耐心做，總體時間語文不超過25分鐘。