要讓學生自己心中有數(shù)照著目標而奮斗，要突出五練這五練是練規(guī)范練速度練重點練技巧練能力，我上面談的兩點看法不一定恰當僅供老師們參考，因為我們處于獨特的地理位置全校師生期盼我們學校領導信任我們。
2016屆初三畢業(yè)班教師會發(fā)言稿
2016屆初三畢業(yè)班教師會發(fā)言稿
鼓足干勁迎接挑戰(zhàn)
今天我們就召開全體畢業(yè)班和畢業(yè)科教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教學當中去，明年中考書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章，書寫九年制學校的新篇章。圍繞本次會議的主題，我講四個方面內容。
一、通報本次月考的成績《見表》，本次月考辛苦各位，組織得比校好，都能按時到崗到位監(jiān)考，按時出卷、閱卷。總分760分，最高分：694最低分：676分以上有160人，到班人數(shù)是，598分以上有350人到班人數(shù)是，566分以上有418人到班人數(shù)是（見表）從統(tǒng)計表來看各班非常平衡，特別是350名以前的人數(shù)可以說是無差別。可見班級與班級之間都能平衡發(fā)展。希望下次段考同樣能夠共同提高。具體各科和各班的月考分析請在班級任課教師會和學科組會議上詳細分析。
二、明確我們2016屆畢業(yè)班的目標任務和責任《見表》在之前作點說明一是本屆的目標任務嚴格按照時期末的統(tǒng)考成績，由高分到低分劃定，再看落到各個人的人數(shù)，其中本期的插班生未分指標。如果有疑問或者不對當?shù)胤秸埖浇虒幉閷崱＃ㄒ姳恚?/p>
我們學校本屆畢業(yè)班14個班，如何推進我們學校2016屆畢業(yè)班的工作，如何實現(xiàn)我們這屆畢業(yè)班在今年中考的基礎上再創(chuàng)輝煌，是擺在我們每個同志面前非常現(xiàn)實的艱巨任務,要想方設法讓他們考入重點中學、普高（指標以外的全部考職高），那些學生是要捉上出去的，平時要多關注相應分數(shù)段的選手，還要讓家長知道他的孩子的目標的什么？要爭取家長的配合、支持和鼓勵。要讓學生自己心中有數(shù)，照著目標而奮斗。
我們的班級和任課教師要密切配合，心中有數(shù)，時時提醒自己，時時鞭策自己，時時刻刻不忘我們作為畢業(yè)班教師的責任和義務。因為我們是全縣最大的學校，也是縣域中心，全縣各校關注看著我們，縣級各機關注我們，全校師生期盼我們，學校領導信任我們。我們沒有別的選擇，只能同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng)新，只能發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團結一致，努力奮斗，做好2016屆畢業(yè)班的工作，為我們學校更好、更快的發(fā)展貢獻力量！
三、完成目標的優(yōu)勢
1、自從校長調入我們學校，給我們學校帶來了好運。我們有走好運的踏實肯干的校長，有精誠團結的行政組，有認真負責年級組長和班主任，有一支德才兼?zhèn)?/p>
特別能戰(zhàn)斗的畢業(yè)班教師隊伍，新一屆又有新起點，新希望；新機構，新面貌，將極大地激發(fā)我們學校畢業(yè)班教師的工作熱情和拼搏精神，這是我們實現(xiàn)本屆畢業(yè)班的目標任務的第一大優(yōu)勢。
2、過去我們學校在抓畢業(yè)班教育教學質量方面有很多成功的做法，總結過去我們抓畢業(yè)班教育教學質量中成功的經驗，指導我們做好本屆畢業(yè)班工作。是我們實現(xiàn)畢業(yè)班的目標任務的第二大優(yōu)勢。
3、本屆初二的生地會考為本屆開了好頭，打下了很好的基矗
4、、在政策上，經費上，學校始終會堅持向初三畢業(yè)班傾斜，是我們實現(xiàn)畢業(yè)班的目標任務的第四大優(yōu)勢。
5、目前，初三畢業(yè)班年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭較好。這種良好局面是學校和全體初三畢業(yè)班師生共同努力的結果，也是我們實現(xiàn)目標任務的第五大優(yōu)勢。
四、為順利實現(xiàn)畢業(yè)班的目標任務，我提兩點建議。
1、落實十抓
[1]抓班級班風、學風建設，紀律要嚴明，保正常教學秩序。
[2]抓前年級前160名，前418名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。
[3]抓差補差，保合格率，平均分
[4]抓心理教育，希望全體老師配合班主任做好扎實過細的思想工作，掌握學生動態(tài)，及時進行心理輔導，保良好的學習心態(tài)。
[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]抓方法指導，如何運用知識點，記憶周期等，保提高學習效率。（10月19號早間8點至9點湖南教育電視臺播出學習方法和心理教學的專題講座）
[7]抓質量監(jiān)控，搞好過關考試，保實現(xiàn)教學目標。（一是出好高質量的試卷，試卷要按中考要求，要有梯度性，要經過學科組討論，要按中考要求出題，包括分值，要有審卷人，這次月考試卷有語文、政治、物理等科目出得較好，組考要嚴密，要充分利用教室空間，座位拉稀點，要讓學生無機可投）
[8]抓教學時間，保實現(xiàn)教學效果，根據(jù)我校的實際情況和外面的形式，經學校行政組、班主任會討論決定：本期初三語文、數(shù)學、物理、外語每周增上一節(jié)，時量40分鐘。請任課老師與班主任協(xié)調好。
[9]抓總結評比，提高競爭意識，開展班級、學科、學生之間的競賽，讓學生在競爭中成長，在競爭中進步。
[10]抓平衡發(fā)展，促全面提高，班主任要掌握各科的學習情況，全面做好協(xié)調工作，各個班都不能出現(xiàn)弱科，嚴重偏科的學生要任課老師、家長商量想辦法補上
來。
2、做到十要：
[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
[2]要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入.
[3]要在教學過程中，把教學中遇到一些易錯知識點記下來，分析錯誤，及時糾正。
[4]要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。所印資料要有價值，一定要落實學生做。（不要堆在辦公室變?yōu)閺U品）
[5]要重視學生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結，對學生做錯的題目及時糾正。
[6]要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度（文科多關注社會熱點），熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
[7]要注意分清教學中相近、相似、相關內容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片。
[8]要注意學生勞逸結合，加強學生體育鍛煉，同時要積極調整好學生的生物鐘，（下周不午睡了，增加了一節(jié)課，就寢紀律要好）保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
[9]要團結協(xié)作，互相配合，共同商討，共同提高。
[10]要有奉獻精神。我上面談的兩點看法不一定恰當，僅供老師們參考。各位老師：不拋棄，不放棄，心若在，夢就在，有理想，人生可豪邁。老師們，讓我們緊密團結在賴校長周圍，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫本屆畢業(yè)班的輝煌，再創(chuàng)星沙中學的新勝利。
2016級初三畢業(yè)班教師會發(fā)言稿
2016級初三畢業(yè)班教師會發(fā)言稿
鼓足干勁迎接挑戰(zhàn)
半期考試結束已經圓滿結束了，今天我們在此歡聚一堂，召開初三全體教師會，其目的，就是動員全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教學當中去，今年中考書寫每個畢業(yè)班教師人生的新篇章，書寫廣興小學的新篇章。
一、通報本次考試的成績表，本次月考辛苦各位，組織得比校好，都能按時到崗到位監(jiān)考，按時出卷、閱卷，絕大部分班級準時交好了成績表。本次月考成績只能作為我們平時教學時的一個參考，不能作為評價本級和老師教學的依據(jù)。
二、明確我們2016屆畢業(yè)班的目標任務和責任《見表》在之前作點說明一是本屆的目標任務嚴格按照時期末的統(tǒng)考成績，由高分到低分劃定，再看落到各個人的人數(shù)，其中本期的插班生未分指標。如果有疑問或者不對當?shù)胤秸埖浇虒幉閷崱＃ㄒ姳恚?/p>
我們學校本屆畢業(yè)班3個班，如何推進我們學校2016屆畢業(yè)班的工作，如何實現(xiàn)我們這屆畢業(yè)班在今年中考的基礎上再創(chuàng)輝煌，是擺在我們每個同志面前非常現(xiàn)實的艱巨任務,要想方設法讓他們考入重點中學、普高，那些學生是要推上出去的，平時要多關注相應分數(shù)段的選手，還要讓家長知道他的孩子的目標的什么？要爭取家長的配合、支持和鼓勵。要讓學生自己心中有數(shù)，照著目標而奮斗。
我們的班級和任課教師要密切配合，心中有數(shù)，時時提醒自己，
時時鞭策自己，時時刻刻不忘我們作為畢業(yè)班教師的責任和義務。因為我們處于獨特的地理位置，全校師生期盼我們，學校領導信任我們。我們沒有別的選擇，只能同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng)新，只能發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團結一致，努力奮斗，做好2016屆畢業(yè)班的工作，為我們學校更好、更快的發(fā)展貢獻力量！
三、完成目標的優(yōu)勢
1、自從李校長調入我們學校，給我們學校帶來了好運。我們有走好運的踏實肯干的校長，有精誠團結的行政班子，有認真負責孫班主任，有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的畢業(yè)班教師隊伍，新一屆又有新起點，新希望；新機構，新面貌，將極大地激發(fā)我們學校畢業(yè)班教師的工作熱情和拼搏精神，這是我們實現(xiàn)本屆畢業(yè)班的目標任務的第一大優(yōu)勢。
2、過去我們學校在抓畢業(yè)班教育教學質量方面有很多成功的做法，總結過去我們抓畢業(yè)班教育教學質量中成功的經驗，指導我們做好本屆畢業(yè)班工作。是我們實現(xiàn)畢業(yè)班的目標任務的第二大優(yōu)勢。
3、本屆初二的時候打下了很好的基矗
4、、在政策上，經費上，學校始終會堅持向初三畢業(yè)班傾斜，是我們實現(xiàn)畢業(yè)班的目標任務的第四大優(yōu)勢。
5、目前，初三畢業(yè)班年級秩序井然，氛圍濃厚，勢頭較好。這種良好局面是學校和全體初三畢業(yè)班師生共同努力的結果，也是我們實現(xiàn)目標任務的第五大優(yōu)勢。
四、為順利實現(xiàn)畢業(yè)班的目標任務，我提兩點建議。
1、落實十抓
[1]抓班級班風、學風建設，紀律要嚴明，保正常教學秩序。
[2]抓前年級前50名，促尖保尖，保優(yōu)秀率。
[3]抓差補差，保合格率，平均分
[4]抓心理教育，希望全體老師配合班主任做好扎實過細的思想工作，掌握學生動態(tài)，及時進行心理輔導，保良好的學習心態(tài)。
[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]抓方法指導，如何運用知識點，記憶周期等，保提高學習效率。
（[7]抓質量監(jiān)控，搞好過關考試，保實現(xiàn)教學目標。（一是出好高質量的試卷，試卷要按中考要求，要有梯度性，要經過學科組討論，要按中考要求出題，包括分值，要有審卷人，這次月考試卷有語文、政治、物理等科目出得較好，組考要嚴密，要充分利用教室空間，座位拉稀點，要讓學生無機可投）
[8]抓教學時間，保實現(xiàn)教學效果，根據(jù)我校的實際情況和外面的形式，請任課老師與班主任協(xié)調好。
[9]抓總結評比，提高競爭意識，開展班級、學科、學生之間的競賽，讓學生在競爭中成長，在競爭中進步。
[10]抓平衡發(fā)展，促全面提高，班主任要掌握各科的學習情況，全面做好協(xié)調工作，各個班都不能出現(xiàn)弱科，嚴重偏科的學生要任課老師、家長商量想辦法補上來。
2、做到十要：
[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心，并持之以恒。
[2]要從現(xiàn)在就開始行動，全身心地投入.
[3]要在教學過程中，把教學中遇到一些易錯知識點記下來，分析錯誤，及時糾正。
[4]要重視考試和考試的情況分析，及時查漏補缺。教學過程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識的缺陷，要采取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。所印資料要有價值，一定要落實學生做。
[5]要重視學生作業(yè)批改，特別是試卷的批閱，重視歸納總結，對學生做錯的題目及時糾正。
[6]要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度（文科多關注社會熱點），熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
[7]要注意分清教學中相近、相似、相關內容的區(qū)別，搞清它們
之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強化綜合性的內容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片。
[8]要注意學生勞逸結合，加強學生體育鍛煉，保證教學效率，保證學生學習時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
[9]要團結協(xié)作，互相配合，共同商討，共同提高。
[10]要有奉獻精神。我上面談的兩點看法不一定恰當，僅供老師們參考。
各位老師：不拋棄，不放棄，心若在，夢就在，有理想，人生可豪邁。老師們，讓我們緊密團結在李校長周圍，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實的作風，堅韌的毅力，共同書寫本屆畢業(yè)班的輝煌，再創(chuàng)廣興小學的新勝利。
2016屆初三畢業(yè)班第一次教師會發(fā)言稿
2016屆初三畢業(yè)班第一次教師會發(fā)言稿
老師們，上午好！
隨著中考升學形勢的不斷發(fā)展，特別是雅思中學的參與，校際升學競爭也在發(fā)生了比較大的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學質量的競爭走向學校生存的競爭；二是競爭手段趨向多變，中考方式的不斷變革使得我們不得不面臨教學思路的變化。
近幾年我校辦學效果的成功，特別是初三畢業(yè)會考教學質量的提升，向關心學校發(fā)展的各級領導和社會各界群眾、以及關注學校質量的家長交出一份滿意的答卷。但是，我們要清醒地看到，在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！本屆畢業(yè)班我們只能成功，不能失敗！初三畢業(yè)考試質量的成功，不僅有利于進一步提升學校的形象和促進學校可持續(xù)發(fā)展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學期招生。更為我校在吉首初中教育中占領制高點，有著舉足輕重的作用，對學校將來的發(fā)展史上也將產生深遠的影響。因此，初三畢業(yè)工作事關學校發(fā)展大局，是我們全校干部教師共同的責任，更是我們初三教師義不容辭的職責。
一、工作目標：
1、力爭各班應考科平合格率均達到90%以上，優(yōu)秀率在35%以上。
2、切實提高優(yōu)秀率，普通高中上線率達65%以上，其中州民中、市一中及以上學校（含吉大師院）升學人數(shù)在200人以上；
3、做好學生的分流工作（高中與職中、中專），不斷提高學生適應生活、適應社會的能力與素質。
二、本屆畢業(yè)班各科負責人（備課組長）：
語文：趙紅數(shù)學：姚墩德英語：向紅政治：姜幼蘭
歷史：羅建湘物理：郭小平化學：覃國平體育：劉毅祥
三、基本思路
1、首先需要的是教師的自信和對自己從事的教育教學工作成功的渴望。
近幾年來，我們四中質量的提高不僅讓我們腰桿硬了，更重要的是讓我們更加自信，相信我們會做得更好。有的教師有豐富的教學經驗，有的教師是帶畢業(yè)班次數(shù)不多，要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。有經驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復習方法和復習題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。
同時，我認為，一名教師的教育激情對自身的教學將起著有力的推動作用。老師要用自己對事業(yè)成功的渴望去影響學生，如果一名教師在講臺上缺乏授課的激情，那么注定學生一定會聽得寡淡無味；如果一名教師對自己正在擔任的教學都缺乏成功的信心和渴望，又怎么能夠讓學生對自己的學習充滿信心和渴望？
《站在講臺上，我就是語文》——語文是什么？語文是語言文字，語文是聽說讀寫。但語文的含義絕不僅限于此。《詩經》、《論語》、《史記》……是語文，屈原、李白、杜甫、曹雪芹……也是語文；金戈鐵馬、大江東去的勁健豪放是語文，曉風殘月、小橋流水的婉約清麗也是語文；華夏歷史是語文，炎黃精神也是語文；古代的文化是語文，現(xiàn)代的文化也是語文；中國的文化是語文，外國的文化也是語文；人和社會是語文，自然與萬物也是語文……語文不但要關注人的外部世界，更要關注人的內心世界。語文不僅是人的交流工具，更是人的精神家園。
語文老師的職責是什么？語文老師不但要教會學生聽說讀寫，還要教會學生做文、做事與做人；不但要教會學生會哭、會笑，還要教會學生敢愛、敢恨；不但要改變學生的言談舉止，還要塑造學生的人格精神。
此時，站在講臺上，我就是語文。
州教育局師訓站符順忠老師——《新課程背景下的教學管理》，提到的“有效教學”理念。課改以后，我們的課是高效教學?還是低效教學?是有效教學？還是無效教學？有專家做了一項調查，最終得出的結果是：目前中小學教師的無效勞動大約占50%。這種調查結果有點夸張，但有一點可以肯定，那就是無效教學的現(xiàn)象比較普遍。個別教師花二三十上得是同一節(jié)課，無效教學往往是課堂教學基本是在走過場,要么課堂氣氛死氣沉沉，要么課堂表面熱熱鬧鬧，而課后則大練“題海”.機械重復被稱著“鞏固”，死記硬背被狡辯為“強化”；時間+汗水；日光+燈光。在中學，這種現(xiàn)象特別嚴重：一是無針對性的“廣練”；針對考試的“瘋練”；不顧學生承受力的“狂練”。其結果是學生苦學、厭學、甚至輟學；教師苦教、厭教，甚至棄教。有一則短信形象地描繪中小學教師的職業(yè)生活狀態(tài)：起得比公雞早，睡得比貓頭鷹遲，吃得比營房士兵快，催作業(yè)比黃世仁狠，死得比阿斗更早。（今年，全州初中畢業(yè)會考合格率不到60%。）
教學準備——教師要錘煉自己的課堂設計能力。研究教材，研究學生，研究自己；因材論教，因學論教，因己論教。
教學實施——教師要積淀課堂管理與課堂教學的雙重智慧
因此，一名教師需要克服自身的職業(yè)倦怠，時時保持自己的教育激情。
2、其次是要激活主體，突出學生的中心地位。畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校初三工作的立足點。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點和我們學校質量的增長點；要及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀
點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。學校會想法創(chuàng)設這種氛圍，也希望各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學習氛圍，采用黑板報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設置倒計時牌、沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學生的內驅力，點燃學生的學習激情。要定期召開各種層次的學生大會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。
3、強化畢業(yè)班學生的管理，對學生進行目標引導。
常規(guī)上不出現(xiàn)任何違紀現(xiàn)象，確保全體學生都能進入常態(tài)的學習當中。學校對于學生的整體管理有著重要的引導和促進作用，對個別現(xiàn)象更要做到防微杜漸。
充分發(fā)揮班主任的管理作用。班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應該也必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼。要求學生細化自己學習目標，既要有中考的總分和錄取學校目標，又要有各學科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性月考目標。更重要是，要時時通過實現(xiàn)目標來讓學生體驗成功的喜悅。
當一個學生反復遭遇失敗的打擊后，便成了“差生”。而讓一個“差生”變好的方法其實很簡單：就是讓他不斷地享受到成功的喜悅，就能變成一個優(yōu)秀生。這是王金戰(zhàn)多年來總結出的經驗。
在人大附中當高中班主任時，有一天半夜，王金戰(zhàn)接到校長電話，要他接收一個學生。這個學生因為經常曠課，搞得班里的紀律一團混亂，老師便“聯(lián)名上書”要“開除”他。王金戰(zhàn)對這個男生說：“別人是不允許遲到的，考慮到你的特殊情況，我允許你每周違反兩次紀律。”這個男生很是意外，一再說會好好表現(xiàn)，用行動證明自己。
但由于以前沒好好學，有些課根本接不上。最終，這個男生自暴自棄，自己主動要求離開王金戰(zhàn)的班。
王金戰(zhàn)就提議，“課程跟不上不要緊，我給你個特殊政策。每天早上你來了之后，能聽懂的課就好好聽，聽不懂的課就可以不聽，而且隨時都可以回家自學。”
高三第一次摸底考試前，該男生說生病了，不想考。為了鼓勵他，王金戰(zhàn)說：這次考試，你肯定是倒數(shù)第一，既然如此，你還顧慮什么？于是他參加了高三的第一次考試。這次考試，讓這個男生很難忘：“全不及格。但我沒有多么難過。人家付出了多少努力啊！自己剛學了一個暑假，怎能比得過人家。此后，我一直玩命地學。”第一次月考他雖仍是班里倒數(shù)第一，但和倒數(shù)第二的差距，一下子縮小了３０分。
在月考的總結中，王金戰(zhàn)一個勁兒地夸這個男生：“你們看人家這位同學，一下子差距能縮小３０分，高三總共要經過八次大型考試，如果每次都能縮小３０分，那就不是考大學的問題了，而是考清華北大的問題了！就看你敢不敢挑戰(zhàn)自己了。你站起來談一談，下一次你的目標是什么？”
被表揚得暈頭轉向的男生站起來說：“我下一次，肯定不考倒數(shù)第一啦１
這名學生非常振奮，也看到了自身的潛能，學習進步得異常迅速。最終，這個男生果真考上了北大。
王金戰(zhàn)說：“教師，就是要點燃學生的火花，激發(fā)學生的熱情，讓學生朝著他們喜歡的方向一直走下去，這樣肯定能成功。”
4、明確思路，講究謀略
積極參與進行專項備課活動，開展聽、評課活動，提高課堂授課的質量。要求初三各學科備課組每周集體備課1－2次。新授、復習（包括內容、方法、配套訓練等）都進行集體討論、研究，做到教師先心中有數(shù)，熟透訓練方向，再進課堂。
各學科認真組織學習、研究上年度及本年度的《中考考標》，認真逐題地分析各學科“樣題”的結構、題量、難易度及分值并將其滲透到平時的教學及復習的各個環(huán)節(jié)之中。特別要值得注意的是：從今年各科出題情況看，一些具有靈活背景的考題開始出現(xiàn)，各學科教師一定要認真研究今年的試卷，把握好教學的方向。
科學訓練是中考致勝的法寶。“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”這三個教學原則中，唯有“訓練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產量不高，質量很低。為此，我認為加強教師的命題能力的培養(yǎng)，各學科教師要多掌握資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態(tài)，積極參加教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題。“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”才能真正提高學生的學習效率。
因為時間關系，我沒有面面俱到地去講，這些方面我將會在具體的工作中去進行布置。而且我講的很多東西只是個人的所思所想，但愿能夠起到拋磚引玉的作用。
俗話說，人心齊，泰山移。我認為，在向校長的領導下，只要我們全校上下目標明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服困難，就會功到自然成。
謝謝大家。