生活不要包辦養成孩子自己查看課表整理書包帶好一切學習用品，記得有一句廣告詞是這樣說的不要讓孩子輸在起跑線上，你們就難以想象場面是多么的熱鬧，對于一年級的學生來說成績固然重要而好習慣的養成卻是重中之重。
一年級家長會發言稿2016.11.11
2016/2016學年第一學期家長會發言稿
科任老師：施月萍2016.11.11
尊敬的各位家長：
我是一年級(2)班的語文老師。首先感謝在座的各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第二次家長會，我也衷心地希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
一、良好的習慣培養
對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時間.
.因為小學生聽看的節目,以娛樂性質的節目居多感到有趣而已.久而久之,就養成了被動的性格,持續盯著電視看的小孩,影響視力。
2、督促孩子養成自己的事情自己做的習慣。生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品。
二、學習方面：培養學生養成良好的學習習慣
1、良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處,現在我們就要培養他們良好的學習習慣.在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學回到家,就要讓他們把當天的作業先完成.做作業的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校學的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學校做的都是無用功了.做作業要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業,或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時完,這影響到孩子的學習興趣和積極性.寫完作業,要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好橡皮準備好。
2、測試：本學期我們舉行了四次測驗（另附這半期考成績分析表，具體說）家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后
簽好字。
3、家庭作業方面：
一年級孩子原則上可以沒有課外作業，可以有5到10分鐘的口頭或書面作業，但為了養成孩子良好的作業習慣，并對學過的知識及時的鞏固，語文每天都有作業，一般都在30分鐘以內，特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習,如此每天在相同場所、相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣。在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
4、為孩子創設良好的學習環境。
三、家長以身作則，做孩子的榜樣。比如：您在接送孩子的時候遇到老師，就一定要及時教育孩子應該熱情地與老師問好或者告別，久而久之孩子在您的影響下一定會成為一個人見人愛的有禮貌的孩子。
四、、選用科學的方式教育孩子。
借這次家長會的機會，我想對各位家長說：希望家長朋友們不管有多忙，每天也要抽出一點時間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。花點時間給自己的孩子吧，這可是金錢都難以買到的！比如，現在我要求家長在孩子每天的家作后面簽名或者寫上意見建議，用意就在于：請您每天關心孩子的學習，也及時了解孩子學習的動態，存在的一些問題。因為我在批作業時發現，孩子家作的質量和課作相比，竟然有天壤之別。這是為什么呢？在學校有老師督促認真完成，學生完成質量就高，而在作家作時，有些學生是任務觀點完成就算，從不重視作業質量，那我們老師在學校和孩子在學校所花的功夫不都前功盡棄了嗎？而孩子在家中的作業表現就離不開家長您的親臨指導和督促了！為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧！！
最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子的細節越多，孩子進步越大。
謝謝大家。
一年級上學期家長會發言稿2016.11.13
一年級家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。請允許我代表學校及一年一班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
新學期開學已經兩個多月了，一轉眼，我們的孩子已經是一年級的小學生了。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這2個月里孩子們在學校的一些表現，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作，加強家長和學校之間的聯系。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我也希望，從這個出發點出發，我們的學生會取得更大的成績。
我們本次召開家長會一是共同學習親子課程《牽手兩代》，二是就一些問題跟家長做一下匯報交流。很多家長都買了《牽手兩代》這本書，并做了認真的閱讀。有的家長時間很寶貴，所以我把這次家長會的流程做一下調整，先跟家長交流一些孩子的情況，然后我們學習親子課程，做完作業上交后就可以離開了。
記得有一句廣告詞是這樣說的:不要讓孩子輸在起跑線上。我常常這樣想：對于剛剛入學才六、七歲的孩子來說，是什么決定了他們起跑的速度呢？經驗告訴我是：習慣的養成。而好習慣養成的前提是：家庭、社會、學校三種環境的教育影響，對于和社會接觸較少的孩子來說，好習慣養成的前提就是家校共育，因為家長的配合、重視程度決定了孩子習慣養成的速度與質量。所以我們一直在強調入學的這半年每一個家長都要和老師一樣，我們要形成合力共同幫扶孩子邁好人生中這關鍵的一步。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。
孩子從幼兒園做游戲為主變為入學后的學習為主，這是一個很大的轉折。所以，在剛剛入校的時候，就出現了以下幾種情況：如：上課鈴響了，不知道回教室。有時，我還得滿大廳里上喊他們，他們才戀戀不舍的回來。回到教室也是地上爬的，桌子上趴著，地上跪的，說話的。你們就難以想象場面是多么的熱鬧。讓人覺得這好像進了菜市場一樣。上課時有學生注意力不集中。說話、作小動作，甚至還有的學生上課自己就站起來，想干什么干什么。
對于一年級的學生來說，成績固然重要，而好習慣的養成卻是“重中之重”。當然，最主要的還是學習習慣的培養，包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣等。那么，家長該從哪里入手培養孩子的學習習慣呢？有的父母見孩子學習松懈，成績不夠理想，拼音不會拼時，便十分焦急，經常埋怨批評甚至懲罰。這樣做是十分錯誤的。要知道，學習習慣的養成是有一個過程的，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，有幾點要求需要家長配合孩子做到：
一、要求：
1．按時到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時請假，做一個守時的人。
2．認真傾聽別人發言，按要求完成作業，讀寫執筆姿勢要正確。
3．愛護學習用品，使用后立即整理好，不丟失。
4．主動獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。
5．能根據課表整理書包，做好第二天上課的準備。
6.住宿的家長一定要誒孩子準備好一個星期的學習用品和生活用品。
二、作息時間
從本周起學校調整作息時間，上午不變。但是一些時間的安排我再跟各位家長強調一下：
1．早上要訓練孩子按時上學（7:20以后7：30以前到校，因為我們的早讀時間是7:30）
2.走讀的家長注意，我們中午11：40放學，下午1:10前不要送孩子到校，這樣會影響午托孩子的休息，不要耽誤了1:20的午寫時間就行了。
3.下午放學時間：星期一——星期四下午放學的時間是4:10，星期,五下午3:40統一放學。這里有幾點想說明一下：
放學后要按時來接孩子回家，現在天冷了，讓孩子等在傳達室門口萬一著涼就不好了。
午托走讀的家長一定要跟孩子說好在門口的東側還是西側，然后在減速帶外等候就可以了，千萬不要1
在門口等候，這樣既顯得路隊沒有秩序，又會阻礙交通的通暢。
周五放學除了乘坐校車的孩子，其余家長都在校門最西側等候。
4．住宿的家長請注意，現在的晚飯時間是5:20，周日送孩子不要耽誤了晚飯的時間就行。天氣冷了，孩子返校前一定要幫孩子帶好御寒的衣物。晚間活動室7:30結束，8:00熄燈睡覺。
二、學習
1.是抓作業，要規定孩子放學后必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；放學后督促孩子先回家第一件事就是做作業，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位。
對作業，幾點建議：第一，給孩子買個小本，專門記作業。第二，要督促孩子養成放學后及時完成作業，認真檢查的好習慣。要求孩子在家做題時以認真的態度對待，做每道題都得認真審題，明確題目要求后，認真地去做，做完了，一定要仔細檢查．只有平時養成認真細心的態度，考試時才不至于因粗心而丟分．作業的書寫要工整、清潔、準確，當您發現孩子態度不端正時，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長每天晚上，都檢查孩子作業是否完成。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子。我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，這樣我們辛苦的工作才會更加有價值。每天晚上，問問孩子一天的學習的情況，監督孩子完成作業，幫助孩子養成認真學習的好習慣。劉馭淼、夏淑瑤、豐若言、張馨方、王冠森、田源棋這幾位同學，兩個月來每次作業，家長都檢查并且簽名，的確對孩子學習特別負責，因此他們優秀的成績凝結了家長的辛苦付出和無限關愛。
關于作業的多少情況。每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業，質量也比較好，覺得作業太少；但有的孩子邊寫邊玩，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業負擔很重，因而讓家長也誤以為作業太多。因此，家長要教育孩子做作業，一定要一心一意。住宿的家長也不要心急，一定要告訴孩子不會的問老師，千萬不要因為不會就不做，久而久之，積習難改，孩子在學習上就變得懶惰了。
咱們低年級語文，識字是難點也是重點，字認識的多了，對于題目的要求就能理解。語文書后邊的生字表一就是本學期要認識的生字，只認不寫，家長要有意識地讓孩子識字，認招牌等等，回到家中建議家長和孩子一起識字、看書，這樣孩子看書的熱情會很高，識字的能力會大大增強，另外鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，建議為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。特別是住宿的孩子，有的孩子作業寫的很快，寫完后就玩，與其浪費時間的玩不如讓孩子在閱讀有趣的故事里得到更多的樂趣。
三、生活習慣
1.注意衛生，每位學生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨散雨衣，自己采取一定的方法去記祝
2.培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個孩子，孩子打鬧的現象是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。
3.我們要教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門等。
4.支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）這一點我有點頭疼，今年住宿的孩子很省心，也很懂事聽話，我每個周日晚上值班在跟二班孩子做讀書交流的時候，二班孩子很踴躍，咱班的孩子就顯得特別安靜，我除了在紀律上偷偷照顧一下孩子多加幾面紅旗外，回答問題，朗誦交流都沒幾個舉手的，我只能心里干著急。
5.在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，住宿孩子不把零食帶到教室，在家里也盡量讓孩子在家不亂零花錢，懂得節約。
四、安全
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一要提醒孩子上學按時到校；放學及時回家，二要叮囑孩子在校內外玩耍時，要注意安全。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。關鍵在于如何避免這些摩擦，如何處理這些矛盾，這就需要相互間的寬容、大度。也希望家長們多重視這一方面的教導。
另外，按照是教育局要求加強校園安全保衛工作，聘用了專業保安人員，履行來訪登記手續，確保師生安全。希望家長朋友到校來訪時，聽從保安人員指揮。
五、家長關注
1.學生就餐。一，價格方面，一天14元，早晚各4元，午飯6元。二，質量方面，保證衛生和飯菜質量。食堂盡最大努力提高飯菜質量，每天變換花樣兒，適應大多數學生口味。但眾口難調，也許有些飯菜不適合個別孩子的口味，學生不愿吃，沒吃飽，希望家長諒解。而且，飲食要講究營養均衡，我們也應該教育孩子從小不挑食。
2.退餐問題，今年跟往年不同，住宿孩子請假就餐3天以上，不含3天，午托走讀1星期以外餐廳才能退餐。開學一段時間有的孩子生病暫停就餐跑了很多次，最后才知道都不和要求不予退款心里很是失落，前一段時間有很多孩子生水痘，請假的時間長短不一，我也沒去停餐，這是我工作的失職和疏忽，請家長諒解。所以以后給孩子請假的時候最好說一個大體的時間，這樣我就能夠有的放矢，不不做無用功的同時盡量減少家長的損失。
六、班級基本情況：
本班學生共40人，其中男生25人，女生15人。在兩個多月的學習生活中，我們班各方面表現令人滿意。
上課認真聽講：于文濤、王含煜、王佳、劉馭淼、張文浩、張馨方、楊曉澤、肖秀雯、趙王婷、趙國慧、趙溥芳、夏淑瑤、陶立成、潘易迅、常立偉等。
上課愛動腦筋，積極舉手發言：王含煜、豐若言、于文濤、王冠森、劉俊辰、田源棋劉佳旭、呂祖添、趙王婷、李明洋、楊曉澤、郄汝豪、陶立成等
字跡工整，學習態度認真、作業認真：王一鵬、王佳慧、田辛磊、張帥、李銘鑫、周振興、唐業臻等當然，由于個體的差異，還有幾個小朋友還不能很好地適應過來，自控能力特別差，上課小動作非常多，有時一支鉛筆一塊橡皮也會玩上半節課，這讓老師和家長都很傷腦筋。有的家長認為自己孩子得了“多動癥”，要去醫院檢查，我覺得這倒沒有必要，最主要的是堅持讓孩子養成一個良好的習慣。
四、我就本班的實際情況，給家長們提幾個建議；
1．重視家庭教育
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責任，也是家長們的責任。
2．重視對孩子良好習慣的培養
良好的習慣會讓人受益終生。小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。
（1）教育孩子遵守紀律。
國有國法，家有家規，校有校規，班級也有班級的紀律。常言道，沒規矩就不成方圓。這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，追求上進的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。我們家長，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠使自己進步，才能受到別人的歡迎。
（2）教育孩子講衛生．
有的孩子個人衛生存在問題，衣服很臟，指甲又長又黑。桌洞和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫，不整潔。個人衛生要搞好，經常洗澡，經常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業后，整理書包，3
保持書本整潔。
（3）教育孩子養成良好的學習習慣。
4、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
五、結束語
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。
請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”最后幾句話與大家共勉：
1．以高遠的目標激勵孩子
2．以嚴格的要求約束孩子
3．以實際的行動支持孩子
4．以平常的心態關愛孩子
謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見
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小學一年級家長會發言稿2016-11
小學一年級家長會發言稿（班主任）石英
2016-11
各位家長：
大家好！我是一年級的班主任，也是這個班的數學老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一、班級學習情況
總體情況是今年的一年級學生大部分處得水平是一致的，沒有好的好的很，差的差的很的情況，比較平均。1、表揚學習成績突出的孩子：劉東博、齊爽、王琨博、張天龍、徐王杰、李璇..等。
2、表揚遵守紀律的孩子：王蕭建、胡景純、李覽書、尹云婷、徐王杰..等.
3、表揚勞動積極的孩子：尹云玲、李覽書、尹云峰、蘇怡雪、蘇傳美、劉璽玉等。以上是班級的情況，就不在多說。
第二、講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活
1、關系定位。
教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們
在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什么不努力。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關系。
2、重心定位。
剛入校的一年級學生需要更多的關注，關注的同時必須要充
滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成養成，學習方法的掌握，一口是難吃成大胖子。一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。
3、培養良好學習習慣
（1）各位家長朋友其實都知道，“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改關注的不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統。我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長是為孩子師表。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣；你不認真給孩子簽字，他肯定不認真寫作業。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招。
你在家評論教師的水平差，他就會上課不聽講，甚至還會說，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？就意味著：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
（2）給孩子一個良好的家庭環境。
每個每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗。3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人。5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
（3）“常規訓練”加“激勵機制”。
常規訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就在達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發現，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，獎勵作業本、筆小型玩具等等。這些是老師采用的方法，其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕節許多。
（4）學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩子面前跟別人比；誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反
過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。
第三、下面是需要家長配合的工作。（1）關于作息時間：上午7:40到校。中午10:50放學。下午13:30之前到校，16:30放學。要有固定要有固定的家長來接小孩，家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子沒有人領不要隨便走回家。來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招招呼自己的孩子
回家。避免混亂，而讓有的小孩走丟，下雨天除外。
（2）安全問題。孩子們幼兒園剛畢業，學校的校對他們來說是一個全新的環境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰到別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外。我們就告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火、玩水、搞電，教孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
（3）衛生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。
（4）不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現在市場上的三無食品，垃圾食品。
（5）時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶純頭剪刀等。對孩子的學習用具進行挑選不要太花哩胡哨，以免孩子上課分心。
第四、有關家庭作業的幾條建議：
首先要讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。
（1）每天了解家庭作業數量，以及孩子所交作業的質量。
（2）周末的作業最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
（3）為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利于集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（4）在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫背書等。這是在培養的責任心和獨立性。
（5）給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。這些都是培養孩子良好學習習慣的關鍵。
（6）每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校和在家寫的是否一樣？檢查完作業一定要簽字。
（7）當孩子正在做家庭作業時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業后要及時評價。
（8）當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。
（9）如果孩子哪天不知道作業在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養成打電話問同學作業的在哪里的習慣。
（10）家長每天拿起孩子的作業時，記得第一眼應該看他前一次的作業，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業。每次我批改作業時，如果發現前一次作業有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監督改正。這個習慣如果養成了，也會讓孩子受益無窮。
（11）不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業。如果想要寫，請寫自己買的書。這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果你的孩子在一年級時養成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年就無法自發的用功，所以請父母要認真對待這一點。
第五、我的數學課，對家長和孩子提幾點不成熟要求，僅供參考。
1、關于數學成績的問題，也就是分數的問題。數學成績好不好，不是卷面分數就能看出來的，你要看他平時的學習態度。一個孩子數學成績好不好，要到三年級才能真正看出來。
2、準備數學學習工具，尺子、三角板、草稿本、數學卡片等。所有的東西都要孩子寫上自己的名字，并要經常檢查孩子的書包，看他的學習用具是不是備齊了。
3、教學生使用數學工具。如做連線時，用尺子畫線。
4、關于練習中的各種題型。
（1）口算題，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給予鼓勵。
（2）操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。
（3）遇到圖文應用題，應先要孩子看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數學問題的關鍵。
（4）為熟悉題型，父母應多看書，看書中的要求。
（5）孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。特別是每次做練習遇上思考題，如果孩子通過自己獨立思考做出來了，家長可以在題旁畫一個笑臉。教孩子學會自己檢查。多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養孩子的口算能力。玩七巧板，培養孩子對圖形的感應能力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標價。等等。
最后要感謝各位家長朋友，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。