在學(xué)習(xí)活動中注意力分散沒有耐心部分幼兒自控力欠佳，注重安全方面教育讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)，這樣我好更加有針對性讓每一篇博文更加有效，旺蒼縣木門小學(xué)四年級班家長會發(fā)言稿學(xué)年度第二學(xué)期。
2016學(xué)年度上學(xué)期家長會發(fā)言稿
各位家長：
首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著今天的這個機(jī)會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。我們會向大家介紹，結(jié)合本班的課題設(shè)計的一系列為入小學(xué)做準(zhǔn)備的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學(xué)準(zhǔn)備，我們一直強(qiáng)調(diào)家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門，快樂地生活。今天的家長會的主要內(nèi)容有：一、班級情況介紹及回顧二、家庭互助組活動(介紹在孩子臨近小學(xué)時我們家長要為孩子做些什么必要準(zhǔn)備）。三、圍繞幼小銜接工作，談?wù)勎野嗟奶厣ぷ骷靶杓议L配合的工作。首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
通過大班一個學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進(jìn)步，我們班的孩子還特別喜歡藝術(shù)活動和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了鍛煉。
感謝家長們上學(xué)期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是謝謝啦！
上學(xué)期存在的不足之處：
日常生活：
入園時間比較遲。（入園的時間為8：00.）部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳。
針對孩子責(zé)任意識薄弱的弱點(diǎn)我們采取的措施：
班長責(zé)任制：
明確班長的職責(zé)：早到、點(diǎn)名、收放晨鍛器材、說天氣、講新聞、分發(fā)餐巾、筷子、布置寢室等。（每位小朋友至少輪3次）
組長責(zé)任制：
為組員分發(fā)、整理學(xué)習(xí)用品。按照上課的要求就是調(diào)整桌子的位置。負(fù)責(zé)桌面和地面的衛(wèi)生。
目的：
1、激發(fā)孩子為集體做事的熱情，感受幫助別人和被被人幫助的快樂。
2、提高孩子的動手能力，探索做事的程序，合理安排。提高責(zé)任意識。為即將進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
針對孩子做事情不專心我們采取的措施：
1、孩子在做算術(shù)、畫畫、寫數(shù)字等書面作業(yè)的時候絕對禁止發(fā)出聲音，有事請舉手。
2、上課期間無特殊情況不可中途上廁所。
幼小銜接
幼兒園往小學(xué)過渡，是每一個孩子一生中至關(guān)重要的一步。想必家長們早已閱讀了有關(guān)學(xué)前準(zhǔn)備方面的書籍，下面就請小學(xué)里的老師來向大家介紹孩子剛進(jìn)入小學(xué)會出現(xiàn)那些普偏性的不適應(yīng)，我們幼兒園和家長應(yīng)做好那些準(zhǔn)備工作。
接下來我概括一下本學(xué)期關(guān)于幼小銜接，家長要配合幼兒園做那些工作。您不妨和孩子正式談一次話。讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對待上學(xué)、以“我要上學(xué)了”為榮。激發(fā)孩子上學(xué)的興趣，解決他們心中存在的疑成，使他們及早就滿懷興奮與期盼，而不是焦慮和拒絕。您可以和孩子探討以下問題，比如：孩子，你喜歡上學(xué)嗎？為什么？你知道上小學(xué)與上幼兒園有什么一樣，又有什么不一樣嗎？你還想知道小學(xué)的哪些事情？您可以告訴孩子，上學(xué)后能學(xué)會認(rèn)更多的宇，讀更多的書，學(xué)會算題，學(xué)會唱許多動聽的歌，畫更多美麗的圖，學(xué)會講英語，學(xué)會打電腦，等等。在那里，你會結(jié)識許多新朋友、新老師。他們都會喜歡你。明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大理想：為什么要上學(xué)？長大后干什么？讓孩子有期望。和孩子一起模仿學(xué)校生活游戲，模仿上課，扮演老師、學(xué)生，讓孩子在游戲中不知不覺地熟悉課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子參與準(zhǔn)備工作：您在給孩子布置學(xué)習(xí)小空間，購買學(xué)習(xí)用具、生活用品時，最好讓孩子也參加進(jìn)來，讓他出主意，發(fā)表意見，
與您共同分享“要上學(xué)了”的喜悅。安全是孩子上學(xué)最須注意的事項(xiàng)。近年來校園事故的頻繁發(fā)生表明：及早對孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。＠游戲安全；小學(xué)活動器械高而大、場地硬、學(xué)生多，老師也不可能隨時呵護(hù)在學(xué)生左右，所以一定要及早囑咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩木棍。＠接送安全：一般小學(xué)都規(guī)定家長在距校門50米處接送孩子，所以家長要事先同孩子約好接送地點(diǎn)，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué)家一定要先同家長商量。＠飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不吃小攤上的食品；用自己的杯子喝水；做眼保健操時手臟就別亂揉等。＠體育運(yùn)動安全按照老師的規(guī)定動作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動，遇到實(shí)在支持不住了的時候就及時報告老師。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：＠給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的一個角落或單獨(dú)一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜。＠為孩子選擇好臺燈：一般用光線柔和的白燈，左側(cè)取光。學(xué)習(xí)習(xí)慣是上學(xué)前就要開始準(zhǔn)備的。有許多學(xué)習(xí)習(xí)慣與孩子的日常生活習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是相通的，首先要培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣；規(guī)律生活，早睡早起，遵守作息常規(guī)，我們班有許多孩子和大人一樣，晚上很晚才睡，早上又不肯起床，希望家長從現(xiàn)在起就要慢慢幫助孩子調(diào)整作息時間。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：專心與認(rèn)真，愛護(hù)書籍與文具，正確閱讀與書寫，及時復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，學(xué)會檢查作業(yè)。＠自已整理書包、準(zhǔn)備第二天要用的書和學(xué)習(xí)工具。＠正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，不形成“橡皮依賴癥’。
圍繞幼小銜接工作，班級的具體工作措施及需要家長配合的工作。
1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)
則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。（3）知識經(jīng)驗(yàn)的積累
5、從以下幾方面進(jìn)行針對性的培養(yǎng)：a．指導(dǎo)孩子學(xué)會安靜、耐心地傾聽他人的發(fā)言，不隨便插嘴，并且能有始有終、有禮貌。對傾聽習(xí)慣不良的幼兒要加強(qiáng)個別教育，采用眼神和手勢等多種手段，予以幫助。b、強(qiáng)化幼兒的有意傾聽和進(jìn)行聽記指令的訓(xùn)練。引導(dǎo)幼兒把聽、記與行動三者有機(jī)地結(jié)合起來，并適當(dāng)布置適合幼兒完成的家庭作業(yè)。c、重視指導(dǎo)幼兒掌握傾聽的技巧，教幼兒學(xué)會把握語言中重點(diǎn)的字、句，使之能聽懂、愛聽，會在有意識的傾聽中分辨語調(diào)、語氣、速度等，逐步提高聽的專注程度和理解水平，更好地掌握理解性傾聽。
6、開展豐富的班級活動和節(jié)日活動
本學(xué)期的親子活動安排：
1、“五一認(rèn)識成人勞動”親子活動
2、“六一”文藝演出
3、“再見了幼兒園”畢業(yè)典禮
興趣班：
比較適合孩子上的興趣班：拼音班故事班珠心算，報名已經(jīng)進(jìn)入尾聲，如有需要，請直接到我這里來報名。
請來過我的博客的家長在下面簽個到噢！畢竟不是所有的家長都上博客。這樣我好更加有針對性，讓每一篇博文更加有效。大朋友們對要孩子們的照片和小班開學(xué)的錄像很感興趣。我考慮把他們的照片和視頻（包括這學(xué)期的）合成在一起，請人刻成碟片再給大家。如果大家有這方面的熟人或者技術(shù)，希望能幫我們大家這個忙。
孩子在園的最后一學(xué)期了，我們一定會共同努力，讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所有的孩子我都會視同己出，嚴(yán)格要求，絕不放棄！
2016-2016學(xué)年度第二學(xué)期四年級學(xué)初家長會發(fā)言稿[1]
旺蒼縣木門小學(xué)四年級(1)班家長會發(fā)言稿(2016-2016學(xué)年度第二學(xué)期)
各位家長，下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報，不過由于我在教育戰(zhàn)線上才工作了幾年，經(jīng)驗(yàn)不豐富，再加上人年輕，如果有說錯話的地方或者不恰當(dāng)?shù)姆椒�，都�(xì)g迎大家提出指正。
一、認(rèn)識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，
主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成。如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖�，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5、成績方面：
中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有些同學(xué)對學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
7、其他方面
轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。也要表揚(yáng)有些家長們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。我們班里成績在排在后面的很多同學(xué)，大多數(shù)都是和爺爺奶奶住在一起，還有就是和外公外婆在一起生活。
二、匯報班級工作
我們班共46人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，都很聰明。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基儲智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：張海燕、熊敏、何玲芬、楊永紅、張倩、譚愛萍、劉衫、羅祥云、羅青松雷興旺等等，還有很多同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心。所以，對以上家長的辛勤付出表示感謝，同時也希望以上各位家長再接再勵，繼續(xù)保持。
(2)表現(xiàn)比較差的同學(xué)我也在這里說一下，當(dāng)然請各位家長不要生氣，我在這里當(dāng)著大家的面說說并不是讓你沒有面子，而是讓你引起重視。孩子們的讀書生涯還很長，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，我算了一下至少還有十多年，他們的讀書生涯才剛剛開始，如果你說現(xiàn)在引起重視還來得急。有以下同學(xué)表現(xiàn)的不好：何東林，邵勝富、杜江、杜春，張嘉瑩、譚奎方、
三、存在問題
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)突出表現(xiàn)在：
1．作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐�。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了１而實(shí)際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定要求每個孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，把每天的作業(yè)抄好，家長對照檢查。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量啵傁胫妫瑢W(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？
以上這些不良現(xiàn)象，在在上學(xué)期的期末考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。在這里我又想點(diǎn)幾個同學(xué)的名字.
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開！
2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)始作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃�，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
五、對家長的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
(二)、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上中午晚上每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；
(三)、下在我談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的希望：
有一個公式：優(yōu)異的成績=良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(1)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要，那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些呢？
持之以恒守時惜時勞逸結(jié)合及時改錯
認(rèn)真書寫姿態(tài)端正提前預(yù)習(xí)專心聽講
愛提問題勤于思考仔細(xì)審題勤于動筆
善于交流愛好閱讀查找資料動手做筆記
科學(xué)的訓(xùn)練可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者糾正不良的習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)和訓(xùn)練重在堅持一個月，關(guān)鍵在頭三天。
(2)要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
可以從以下幾個方面入手：
預(yù)習(xí)：引導(dǎo)并教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法：一讀、二勾、三標(biāo)、四注音、五提問（不懂的、感興趣的）六解詞、七摘錄、八寫體會。根據(jù)課文內(nèi)容和情感所在查閱資料（準(zhǔn)備好交流的內(nèi)容）
課堂：
1、讓孩子明白課堂的重要性
2、課前準(zhǔn)備充分：物品與思想
3、提醒孩子集中注意力，眼神跟著老師走，記筆記，勤思考，不搞東
西（把誘惑自己的東西收起來）
4、鼓勵孩子積極舉手，勇敢表達(dá)自己的想法
5、鼓勵孩子找尋課堂的樂趣，苦中作樂
家庭作業(yè)：
關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。
存在問題：
1、漏做、少做、亂作（特別是閱讀或其它難題）
2、不夠?qū)Ｐ�，不夠投入，因而時間拖得長
3、依賴性很強(qiáng)，很不獨(dú)立
4、不改錯（特別可怕）
5、聽寫作業(yè)不落實(shí)，特別是差生
6、作文的篇幅相差太大（300——350字）
作業(yè)建議：
1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。
2、控制孩子做作業(yè)的時間。
3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。（特別是較為困難的）
5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣。
6、作業(yè)及時分項(xiàng)簽字。
課外閱讀：
1、繼續(xù)培養(yǎng)興趣：讀給孩子聽；和孩子一起讀
2、逐漸培養(yǎng)“不動筆墨不讀書”、“每天閱讀”的習(xí)慣。孩子每天臨
睡前留出半小時時間，進(jìn)行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為。
3、家長主動和孩子交流探討閱讀所得（起檢查、引導(dǎo)作用）（話題
為：感興趣的；討論人物形象；優(yōu)美的或幽默風(fēng)趣的語言等）
4、關(guān)注精彩句段，可做一些摘錄或者朗讀或背誦。
習(xí)作：
培養(yǎng)孩子寫日記
作文前一定要預(yù)習(xí)，讀一讀同類作文，做一定的詞句摘錄
作文前和家長回憶交流本次作文的內(nèi)容材料，看看自己經(jīng)歷過的哪些是
都可以寫的，什么是自己感興趣的或比較好寫的，尤其是差生，最好做到先說后寫。
(四)、今后的學(xué)習(xí)方式。新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。
(五)、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、收齊所需的書本。
．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
．保持好個人和教室衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
．家長來接孩子，摩托車和小轎車請的停在校門口，以防阻礙交通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期高一(1)班班主任家長會發(fā)言稿
2016-2016學(xué)年度第一學(xué)期高一（1）班班主任家長會發(fā)言稿
“重基礎(chǔ)，提效率”
班主任：惠愛萍
這次家長會主要有四項(xiàng)議程：
一、校領(lǐng)導(dǎo)講話
二、班級基本情況及前半學(xué)期班級管理；
三、期中考試情況及成績分析
四、家長應(yīng)配合的工作
過程：
一、校領(lǐng)導(dǎo)講話
二、班級基本情況及前半學(xué)期班級管理；
1.班級基本情況。我們班共有學(xué)生45人，其中男生23人，女生22人，住校生26人，其中男同學(xué)有10人住宿,女同學(xué)有16人住宿。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，目標(biāo)明確。存在問題是大多同學(xué)基礎(chǔ)太差，可喜是學(xué)習(xí)氛圍較濃厚，整個全班有活力，是一個有很大可塑性的集體。
2.前半學(xué)期班級管理
班級信念：在這個世界上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心。治班方略：三個學(xué)會”是指：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。
前半學(xué)期的班級管理主要抓了以下幾個方面
1）教育學(xué)生做有“眼色”、有道德的人。2）教育學(xué)生做一個守紀(jì)律的人。
3）教育學(xué)生要有涵養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。4）加強(qiáng)安全和法制教育
5）加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。6）加強(qiáng)對住宿生的管理。取得的初步成績：
基本養(yǎng)成了一日三掃的習(xí)慣�？谥械呐K話越來越少，文明語言居于主導(dǎo)。本學(xué)期在周一晨會上共獲的表揚(yáng)班2次，優(yōu)秀班集體2次。班集體穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛較濃。同學(xué)之間關(guān)系和睦，師生關(guān)系融洽，學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)，整個班級積極向上。
三、期中考試情況及成績分析
1、時間利用不夠充分。2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。3、學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識。
4、學(xué)習(xí)缺乏吃苦精神。5、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
下一步班級措施
1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)欲望，利用課堂及班會時間加油鼓勁；
2.增強(qiáng)時間觀念教育；3.加強(qiáng)弱科的分析，幫助學(xué)生主動聯(lián)系薄弱學(xué)科老師指導(dǎo)；
4.通過談話來分析成績,找出差距和原因；
5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。關(guān)鍵：學(xué)習(xí)應(yīng)主動、積極、行動
四、家長應(yīng)配合的工作
家長要做到“十問”
1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多。
5、受傷回家。6、超消費(fèi)。7、超出友誼交往。8、成績突然下降。
9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、愛玩游戲。