七假期安全教育別玩水雨大別玩火玩電別單獨外出游玩等，因為有你我們的教育工作才得以順利地進行，但從考試中也發現一些不足讓人遺憾，感謝各位家長支持我的工作都參與了校訊通。
家長會發言稿四年四班
夢想并不遙遠
四年四班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝大家能來參加此次家長會，您的到來首先說明您對孩子教育問題的關心和關注，希望這次家長會依然能對您有所幫助，能對孩子今后的成長和學習成績的提高有所幫助。本次家長會有以下內容：
一、本學期我班孩子的學習情況總結分析，尤其是兩次大型考試的卷面分析：
從語文學科看學生的書寫水平有了較大提高，這也是我們每天一篇書法字的成效。學生的基礎知識比較好，當然成績在80分以下的同學基礎知識還有待加強訓練。多數學生能認真完成作業，有幾個同學屬于經常不完成作業的家長應引起重視，另外良好的預
習習慣是有效學習的保障，我班實行課后預習給笑臉制度，所以本學期還是有一部分同學養成了課后預習的良好習慣。語文的閱讀和寫作依然是我們需要攻克的難點，應培養學生養成讀書寫讀書筆記或記日記的良好習慣。
二、公布班級獲獎學生名單，匯報本學期本班學生參加的各項活動及取得成績，如：跳繩、二課堂等，同時對班級干部和為班級做貢獻同學提出表揚。
三、班級存在的問題：1、學習不主動；2、上課溜號現象嚴重3、作業拖拉；4、紀律問題（個別學生）5、個別同學書寫不認真，字跡潦草。
四、家庭教育問題給家長一些意見和建議，尤其是單親或留守兒童教育問題：
學生是父母的希望，家庭的未來，孩子的良好教育關系我們整個家族的未來，在我們
重視孩子學習成績的同時更應關注孩子的心理健康教育，我建議對于單親孩子應多進行溝通多給予關愛，不要一遇到問題就打罵，對于留守兒童家長則不能過分溺愛放縱，讓他們養成不好的品行習慣。（舉例說明）
五、下學期我們要接受全市統考，家長在假期應在讓學生放松的同時，別忘了鞏固學生的學習成果。
六、假期作業安排：主要根據孩子的學習實際情況，老師布置了不同的作業，請家長照著大屏幕抄下去，并認真完成老師布置的暑假作業。
七、假期安全教育：別玩水（雨大）、別玩火、玩電、別單獨外出游玩等。
總之，我們今天對本學期的工作和學習情況進行了回顧總結，同時提出解決和改進的方案，我希望我們能共同努力，為孩子的今天負責，為孩子的明天負責，也
希望各位家長能理解老師平時工作的辛苦和繁重，同時理解老師希望每個孩子都成才的良苦用心，能在各項工作中支持老師，不拖班級后腿，再次深表感謝！
四年四班家長會發言稿
四年四班家長會發言
各位家長：
你們好！很高興和大家又相聚在這里，首先對大家按時來參加家長會表示熱烈歡迎和衷心感謝！感謝你們對學校和班主任工作的大力支持！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。為了加強老師與家長之間的聯系，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，一、先來談談學生目前的基本情況：
進入四年級，孩子們在學校感覺到如今已經不是低年級的學生了，無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應中年級的學習生活。四年級的教材相對于低段一二三年級的教材，內容多而且比較難，一二三年級學習的內容比較具體，但是四年級學習的內容非常抽象，這是一個大的跨度，需要一個適應的過程，現在是一個向高年級過渡的非常時期，在這個時候如果孩子扎實地掌握知識，將會給以后打下牢固的基礎，如果囫圇吞棗，得過且過，那么即使原來成績比較好，也有可能很快下滑。我們班共有四十四名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。他們已養成了認真聽講和獨立完成作業的好習慣，惟有不足的是不能獨立檢查作業上的漏洞。作為班主任，我對我的學生充滿信心，我認為他們是有潛力、可雕塑的一批孩子。.以前很多家長反映:小孩子一、二年級時數學考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但現在明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當然成績下降的原因很復雜,因人而異.但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學生,上課聽講專注，積極思考問題，學習方法科學.成績下降的同學可能學習方法上不及那些同學.當然,另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應難度的提高，越來越吃力就越來越厭倦。所以現在就要家長及時解決孩子在學習上的困難，不要讓他們覺得困難重重，從而失去對學習的興趣和信心。通過三年的交往，我知道我們的家長都是很支持學校工作的，孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合做好工作。
二、上學期期末考試情況：
關于上學期期末考試成績家長已經知道，我們班的成績還是很樂觀的。數學100分16人，
平均分97.5，優秀率100%，語文平均分94.4，優秀率97.6%。這些成績的取得和老師同學們以及家長的付出都是分不開的。回顧復習階段，我們做了多少卷子，練了多少試題啊，從中可以看出如今孩子不易，小小年紀就要接受如此訓練。我們小的時候哪有啊，所以請家長體諒孩子學習的辛苦，不要一味關注分數，不好就訓斥他們，還要多加鼓勵，耐心教導。我們班有很多家長是及其負責任的，每天檢查孩子的作業，時時監督，查找不足。還有無論孩子的成績多么不好，也不會放棄，聽寫出題抄寫卷子不厭其煩，我們要的就是這種精神，這些努力不會白費的。孩子知道大家都在關注他，他就會繼續努力，一點會有好的結果。但從考試中也發現一些不足，讓人遺憾。如：有些人做題粗心，落下題不做，還有抄錯數字，口算題做錯。解決問題不寫單位名稱，不寫答案。審題不認真，題沒讀懂意思就做。好多人因為馬虎一點點就錯失100分。整體上看，計算能力稍微差點。今后我們還要重點加強學習習慣的訓練。
三|、關于校訊通。
感謝各位家長支持我的工作，都參與了校訊通。之所以這樣是為了更好地和家長溝通，便于各種消息的通知傳播。以后我一定會將班級里的測試成績或學校活動及時通知給大家。也對于短消息給您造成的某種不便表示歉意，我希望家長能夠直接收到我發的短信，盡量不要再通過別人轉達了。以后這樣的短信將會經常有的，針對個別學生的表現我也可能會通過短信和您交流，請各位家長不要客氣，多多和我聯系。
四、下面我講講我班學生在學科內容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強訓練、培養。
（1）詞語聽寫不理想。主要是對回家作業中的聽寫不重視，沒有時間為孩子聽寫作業的父母和不檢查孩子作業的父母，孩子圖個省事自己抄一遍，根本沒有聽寫過，第二天在學校里一大堆錯。（2）要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當場進行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業中完成，一些學生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現的按課文填空就不能準確填寫，而是憑印象寫個大概，導致失分嚴重。
（3）閱讀理解能力不行。面對閱讀短文，完成練習這題，學生浮躁心理比較普遍，往往不能靜下心來好好讀一道做一道。閱讀分數比起以前越來越多了，以后還會更多，一定要提高閱讀能力。其實我們的大本上就有閱讀題，課不少同學根本不按要求做題，總是亂寫。
（4）個別學生習作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習慣有直接的關系。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優秀的文章。
（5）我們班部分后進同學經常因為紀律不好，聽課效率差或者作業不認真書寫，質量較差，拖拉、少寫現象而受到過老師的批評，說明他們的學習的態度就不夠端正，他們的作業也是每天由我直接收取檢查，牽涉了大量的精力。但是從考試的情況來看依然不理想。其實補習只是一種補救措施，關鍵的是怎樣有效地端正學生的學習態度。要不然，要想跟上整體步伐，只會越來越難。
五、給家長的一點建議
1、每天請抽時間檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。雖然以前我說過不要讓孩子完全依賴家長的檢查，但那是給一些學習習慣比較好的孩子提的建議。如果您的孩子上課稍一溜號，沒有聽進去，作業當然不會做，那么他亂寫一通，作業還有什么意義呢。有的時候我批改作業很氣憤，一頁作業竟有30多處錯誤，我在想自己都不知道判它還有什么用。而有的孩子就是不管對不對就寫，然后老師判完再講，講完再改，那就要浪費很多時間。還是希望家長在家就能把他當天的困惑解決，不要越積越多。２、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
３、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
４、讓學生多讀書，家長給孩子舍得買有關學習和課本上有關的作家的書籍。有的家長說給他買一堆就是不看，你想，如果您在那里看電視或者玩電腦，你讓他靜靜地看書，那他哪愿意啊，那樣也枯燥埃所以最好在每周末您都抽出時間一起和他讀書，您看您的，讓他看他的，只要您看下去，他一定就看進去了。學習是要熏陶的，耳濡目染。本學期我會讓學生每周寫一篇觀察日記，一篇讀后感，指導孩子的習作，提高學生的習作水平。
５、重視學生單元測驗、聽寫的簽字。清楚語文、數學各分幾個單元，每次單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議做好每一次考試的分析和改進措施。
６、對學習有困難的學生，家長必須經常輔導、把知識補上。
7、對于孩子的到校時間是7：40，我們規定在預備鈴前到教室交作業、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生；
8、真正關心孩子的學習
首先是仔細檢查。有的父母說：我文化水平低，不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。其次是積極配合。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，即使苦累，我也會感到欣慰。真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時地與我們聯系。本次家長會所講的都是自己的一點淺見，不當之處請各位家長多多指正。
四年四班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
下午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
由于時間的限制我們具體在班級情況及如何教育好子女這兩方面跟各位家長進行交流。
我們班共有45名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行
動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因為：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。表揚學習優秀的同學。(黃欣悅張粵鵬陳思奇馮曼婷鄒繹龍田於衡等)表揚聽講專心，發言積極的同學。(童泓屹羅南李宇軒張樂誠馮繼盛李知非何書恒等)
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長！
接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。現在的孩子很會"說"，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養孩子
的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和習作。習作跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。因為，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。
三、學習上要幫助孩子
在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！
四家庭教育表揚與批評相結合
除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。
表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
五、關于抽測對家長的幾點建議
1、嚴格管理時間，科學安排時間。
①早晨讓孩子按時起床，8：00到校，下午14：00到校，②周末對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高。
2、做到有事、有病提前請假，有事多和老師溝通。
3、培養孩子良好的行為習慣。
①愛惜學習用品。會整理自己的學習用品，書本不卷角。②自覺學習的習慣。每天回家先寫作業，寫完后再做些有意義的活動。讓學生勞逸結合，看電視時間適度。
③幫孩子養成課后復習的好習慣。復習要求：“會認字”組詞；“會寫字”提寫；文中號的背會、寫會；練習冊上的題讀、背、做。
④閱讀的好習慣。小學生要有一定的閱讀量，大學者季羨林也主張小學生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學生報四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學生多積累，為今后寫日記、寫作文打
好堅實的基矗
4、每天檢查孩子作業，并簽名。
5、正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。的確，分數的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。
6、注意培養孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。
最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
謝謝大家！