讓我們就在今天就在這里一起放飛理想吧，棋山中心小學六年級三班家長會發言稿，總之一句話就是一切為了學生，第一個問題是六年級是一個學習的轉折點，一個小學生因做錯了事遭到同學的嘲笑。
六年級決心發言稿
六年級表決心發言稿
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
在這個充滿鳥語花香的季節里，我們度過了一個愉快的寒假，又回到了這美麗的校園，迎來了緊張而又快樂的新學期。再起春風，吹拂著我們跳動的心房；沐浴清晨，我們對新學期充滿了希望。讓我們就在今天，就在這里，一起放飛理想吧！
清風鎖不住流云，流云卻帶走了歲月。轉眼間，我們已進入小學的最后沖刺階段。回首小學的生活，是那樣的五彩繽紛：是敬愛的老師使我們從一個懵懂的兒童變成了品學兼優的少年。我在此真心地感謝所有為我們的成長辛勤付出的老師們。
我決心，從現在開始，用百倍的熱情投入到學習中去，以優異的成績來回報老師、回報學校。這也是我們六年級全體同學的共同心聲！
新的學期帶給我們新的希望，帶給我們新的憧憬。新學期，新氣象，在離畢業考的兩個多月里，我們班將以全新的精神面貌投入到學習生活中去，希望領導、老師和家長們監督我們。我們做出以下表決：
1、我們要規范自己的行為，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，養成良好習慣，爭做優秀學生；
2、我們要發奮學習，認真聽講，積極發言，不懂就問，互相監督，互相扶持，共同進步；
3、我們要樹立遠大理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策自己的學習，搶抓時間，與時間賽跑，掌握更多有用的知識；
4、新學期，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，提高我們的習作水平和閱讀能力，使我們自己更加優秀。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們勇往直前，發揚不畏艱辛，奮力拼搏的精神，六年級全班……（全班齊喊口號：齊心協力，共創佳績）我相信今天我們為自己是一名立達學校的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！
最后，祝親愛的老師們工作順利、身體健康；祝各位家長身體健康，萬事如意，祝全體同學學習進步、學有所成！
謝謝大家！！
棋山中心小學六年級三班家長會發言稿
棋山中心小學六年級三班家長會發言稿
尊敬的家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
我帶六年級三班，領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
在此，我講兩個問題。
第一個問題是六年級是一個學習的轉折點。
在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是九年級乃至于到高中學習的基矗畢竟孩子上中學我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在六年級這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上初中，高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾會撲克，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
我相信，每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養不教，父之過。”我們既然生養了孩子，就有義務撫養他，教育他，而不是任其發展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及！即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望！如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢？
第二個問題是：家庭對孩子教育的問題。
根據多年的教學經驗以及我所看到的相關材料，下面我從以下幾個方面從在座的各位家長共同探討一下：
一、重視家長的榜樣作用，和孩子一起成長
在一個家庭里，沒有父母的先鋒榜樣，一切有關孩子進行自我教育的談話都將變成空談。
你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你遇到困難充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。家長的人格力量是最重要的教育因素。在教育孩子的同時，您也是孩子的老師，
電視上有這樣一條公益廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
榜樣的力量是無窮的，我們應該讓孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。可是，有的家長要孩子好好學習增長知識，自己卻不讀書又不看報，整夜迷戀打撲克，連孩子晚上做作業的空間都沒有；有的家長要求孩子要養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，孩子的好習慣如何養成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。大家想一想，有道理嗎？如果父母嚴格要求自己，做孩子的表率，努力培養孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創造條件。
在教孩子做人上，父母的榜樣同樣重要。
舉第一個例子。一個周末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發現孩子臉上有輕微的傷痕，就氣哼哼的說："是不是幼兒園小朋友抓的？"孩子點點頭。媽媽發火了："你為什么不抓他？這個星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠地抓他！"
第二個例子。一個小學生因做錯了事，遭到同學的嘲笑。這個學生的父親聽說后，氣沖沖地趕到學校："打他，打壞了我出醫藥費！"說完，掏出幾張人民幣重重地摔在課桌上。
唉！真是可悲而又可憐。在這種近乎病態的教育環境中長大的孩子，能養成良好的品德嗎？今后能適應社會的要求嗎？對這樣的家長應該猛擊一掌：因為他們在傷害孩子的心靈，干擾孩子的健康成長！
家長大多是普普通通的，不會有什么驚天動地的壯舉去感染或教育孩子。但應注重從小培養孩子，正確引導、鼓勵，培養孩子做人、做事、成材、這才是家庭教育最需要的。
二、努力創建"學習型家庭"，讓孩子以學為樂
現在，全社會都提倡"創建學習型家庭"。我們認為，
首先，要有固定的學習場所。就是要有孩子自己學習的空間。
第二，要有固定的學習時間。在固定的學習時間內，家長要和孩子一起學習，這才能使孩子成長為愛學習的好孩子。
第三，有條件的家長在固定的學習時間以外可以陪著孩子一起看看書，讀讀報等。更能使孩子成長為愛學習的好孩子。
我們都明白，溫馨的家庭生活和良好的家庭學習氛圍是孩子成長的階梯。在這樣的環境中，孩子心情舒暢，精神振奮，容易產生愉快的情緒體驗和積極向上的學習需要。在這種環境中成長的孩子往往具有較強的進取心和探求欲望。
三、尊重信任孩子，促進孩子主動發展
尊重信任孩子，意味著愛護他們善良美好的心靈；意味著應該在任何可能的時候，都支持孩子的決定；意味著放棄家長的權力和優越感；也意味著一種涵養和寬容待人的高尚品格。
孩子呀呀學唱，爸爸不耐煩地說："啊呀！你不要再唱了，難聽死了。"
孩子拿回99分的卷子叫家長看，粗魯的爸爸說："才99分，沒考100分還有臉叫我看？"孩子主動幫助媽媽洗碗刷鍋，媽媽毫無心意地說："別給我幫倒忙啦！"
你看：為什么孩子無法接納自己？為什么孩子與父母之間的代溝越來越深呢？
所有問題的答案只有一個，我們的孩子缺乏自信自尊。而孩子缺乏自信自尊的全部原因，都與父母對孩子的態度有關。孩子“行”與“不行“，在很大程度上決定家長和老師怎樣看待孩子，是為他們鼓氣？還是給他們泄氣？
做家長的要切記：不要說孩子笨，每個孩子都有很多潛能，而潛能的發揮與成人對他們的賞識是分不開的，人家都說,好孩子是夸出來的。
我們絕對不把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自己的孩子出現的問題再多，是自己的孩子。不做橫向的比，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點進步和長處，都值得贊揚。
四、家庭教育與學校教育密切協作，促使孩子健康成長
在孩子的成長過程中，有三個方面對孩子起著重要的影響作用，即學校、家庭和社會，在這三方面中，如果我們能有效地抓住學校和家庭對學生進行教育，那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面。在對學生的教育中，老師與家長的目的是一致的，因此，我以為家長與老師的關系實際是一種協作的關系。
家長對老師的不尊重會使家庭教育和學校教育嚴重脫節，會使孩子厭學、甚至到裝病（不誠實）的地步。
“人非圣賢，孰能無過”，老師在自己的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響。作為家長，應該積極地在孩子面前樹立老師的權威形象，使學生尊敬老師，才能使學生信任老師，而學生的信任是老師正常進行教學的基矗鑒于此，我們希望家長在家
里不要當著孩子的面品評老師，而應該積極樹立老師在孩子眼中的正面形象，如果真的由于我們工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，我們希望家長正確處理，積極地與老師聯系，而不是在孩子面前輕率地對老師進行評價。為了孩子，我們愿意接受家長的批評，但應注意方式。
下面我給家長提幾條建議
1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2.多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3.經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。
4.刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
5.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗衣服，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6.做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、等等
（結束語）各位家長，以往每次家長會結束，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的情況，但走時差不多都說同樣的意思：請老師抓嚴點，在此，我就向大家說——在校可以說是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數同學不能好好的利用，這就需要家長配合，嚴格管好學生的這段時間的學習．
總之，六年級是人生的關鍵時期，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關心孩子的學習和做人，嚴格管理，共同努力，把他們培養成理想的人才．孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！
我就講這些，大家聽得這么認真，我很感動，謝謝大家！
張營中心小學六年級家長會主持人發言稿
張營中心小學六年級家長會主持人發言稿
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
今天，你們懷著對子女成長的殷切期望，對學校工作的極大支持，于百忙之中抽出時間來參加我們組織召開的六年級家長會。首先，請允許我代表學校全體教職工對各位的到來表示熱烈地歡迎，對大家關心教育、支持學校的行動表示衷心地感謝！
本學期以來，在各級領導的親切關懷下，特別是在所有家長的熱心幫助支持下，學校領導班子帶領全校教職工發揚“團結實干、爭創一流”的拼搏精神，下真功夫，下實功夫，下苦功夫，使我校在教育教學等各方面都取得了可喜的成績。今天召開六年級家長會，其目的一是為了加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流學生在校及在家的學習、生活情況；二是讓家長了解學校的各項教育、管理情況，積極有效地參與到對孩子的教育管理中來，共同關心孩子的成長，幫助他們走好人生中的這一段重要的旅程。
下面我介紹一下今天在前臺就座的學校領導、老師。他們是中心小學的李林校長，六年級班主任廖峰老師。今天的家長會主要有三部分：第一部分，全體家長在此參加大會，聽取廖峰老師作班級情況介紹，第二部分，李校長就學校一年來學校工作情況作介紹。第三部分，學校六年級教師與家長們互動。
好，下面請廖峰老師作班級情況匯報
廖老師全面細致、實事求是地介紹了六年級的基本情況，也對家長朋友們如何協助老師加強對孩子們的教育提出了一些想法和建議。衷心希望家長們理解、支持、配合。
接下來請李校長向大家就學校一年來學校工作情況作匯報。
剛才李校長介紹了學校一年來學校發生的變化，當前需要注意的問題，并和家長們談了家長究竟怎樣愛孩子，讓大家進一步了解了我們的學校，了解了我們的老師，可能對如何培養孩子也增進了認識，并對當前大家關心的問題進行了說明。
各位家長，感謝你們對我們的信任。有了你們的支持，我們的工作就有了源源不斷的動力，我們一定不負重托，更加精益求精努力工作，家長朋友們，優秀的孩子不光靠學校老師教育，也離不開優秀的家長們的培養。就讓我們家校聯合合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種好習慣，收獲好性格，享受好人生！請大家要相信我們的班主任，我們的老師，他們有決心也有能力教好孩子們！我們所做的一切，其出發點和歸宿點與你們是完全一致的，都是為了教育好你們的孩子——我們的學生。最后，我希望廣大家長進一步支持學校的各項工作，讓我們攜起手來，增進了解、相互配合，讓孩子們都得到全面的發展，為步入成功的人生打下堅實的基矗
下面請各位家長朋友與我們的老師進行互動。您有什么問題、您要了解學生的學習情況，那么剩下的時間就留給家長和老師們。請老師們到家長中去。家長們請有序退常
謝謝大家！